高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第二框哲学史上的伟大变革课件新人教版

第一单元生活智慧与时代精神情景导入学习目标有人认为，马克思主义哲学的产生是人类认识史上一次最为壮丽的日出。对此，你是怎么理解的？1.通过自主预习，识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果2.通过互动探究，理解马克思主义哲学的基本特征3.通过互动探究，能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题4.通过本课时的学习，提高学生学习马克思主义哲学的积极性，培养学生与时俱进的品格

基本特征原因唯物主义与辩证法的有机统一马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法唯物辩证的自然观与历史观的统一马克思主义哲学从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一科学性和革命性的统一①马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；②马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论比较毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观产生条件马克思列宁主义和中国具体实际相结合的产物马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物是面向21世纪的中国化的马克思主义马克思列宁主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物主要贡献是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结，是指导中国革命和建设取得胜利的行动指南第一次比较系统地初步回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题；提出建设有中国特色社会主义进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识①是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界；②是中国特色社会主义理论体系最新成果，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想主要内容活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。精髓：实事求是主题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾四者关系马克思列宁主义和中国具体实际相结合的产物，都是马克思列宁主义在中国的发展，四者是与时俱进又一脉相承的关系内容描述理论成果创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题做出了新的科学回答第一次比较系统地初步回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿这一思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是这一思想的活的灵魂核心术语必背1.马克思主义哲学的基本特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现