第1章《水和水的溶液》实验探究题专练

期末复习--第1章《水和水的溶液》实验探究题专练---2022-2023

学年浙教版科学八年级上册

一．实验探究题（共20小题）

1．（2021秋•丽水期末）小科想探究“物体所受浮力大小与排开液体体积的关系”，他将一

个金属圆柱体标注

成六等分并进行了如图甲所示的探究实验，实验结果如表所示。请回答以下问题：

浸入液体格数未浸入123456

弹簧测力计读数F/N4.804.694.604.504.394.304.21

浮力大小F浮/N00.110.300.410.500.59

（1）金属圆柱体的重力是N；

（2）当浸入液体格数为2时，金属圆柱体所受的浮力F浮＝N；

（3）小科假设金属圆柱体浸入1格所排开的液体的体积为1（不考虑具体大小和单位），

则浸入2格所排开液体的体积为2，因此可以用浸入格数代替所排开液体体积的大小。经

过实验，绘制出浮力大小随排开液体体积（用浸入格数代替）变化的图像，如图乙所示，

可以得出的结论是；

（4）小科对甲实验进行修改，设计了如图丙所示的方案进行“物体所受浮力大小与排开

液体体积的关系”的研究，其主要目的是为了确保变量相同。

2．（2021秋•奉化区期末）小科用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。

（1）小科根据三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想。（填

序号）

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常识猜想

常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底猜想1：与浸入液体的深度有关

常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些猜想2：与液体的密度有关

常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想3：与物体的密度有关

（2）为了验证上述猜想是否正确，小科依次做了如下实验：

①根据A，B，C的结果，可得猜想1是（正确/错误）的。

②通过（填字母）实验步骤，可探究浮力与液体密度有关。

③为验证猜想3，小科将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度。接着他仿照步骤D进

行实验，发现测力计示数为1.6N；再次倒掉一定量的沙子，重复以上步骤，示数小于

1.6N。便认为该猜想3是正确的。小科在该实验环节中存在的问题是。

3．（2021秋•天台县期末）两位同学分别用图1和图2装置探究“浮力的大小与排开液体所

受重力的关系”。

（1）图1中，排开液体所受的重力G排＝F4﹣（选填“F1”“F2”或“F3”）。

（2）乙同学按图2进行实验时，随着升降台升高，物体缓慢浸入盛满水的溢水杯中。测

力计A、B示数的变化量（选填“相等”或“不相等”）。

（3）若要验证阿基米德原理，两实验中的金属块（选填“一定”或“不一定”）

要浸没在水中。

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（4）比较两方案，你觉得哪个更好并说明理由。

4．（2021秋•婺城区期末）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，科学兴趣小组同

学用如图1所示的装置，将同一重为2N的物体分别逐渐浸入到水和酒精中。为了便于操

作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察

并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，并将实验数据记录在表中。

液体种类实验序号弹簧测力计示数F物体受到的浮力排开液体体积V排

（N）（N）（cm3）

水11.50.550

ρ水＝1.0×21.01.0100

103kg/m3

30.51.5150

酒精41.60.450

ρ酒精＝0.8×51.20.8100

103kg/m3

60.81.2150

（1）加入物块前溢水杯中应加满水，为减少实验误差，下列操作中符合要求的是

（填字母编号）。

A．慢慢加水，目测加水到与溢水杯口相平即可

B．慢慢加水，加水到从溢水杯口有水流出即可

（2）分析比较实验序号可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，

液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。

（3）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是：。

（4）实验中小科同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示

数越小，即弹簧测力计的示数与液体密度间存在一定的对应关系。于是他灵机一动，在

弹簧测力计下挂了一个重3.0N的物块，如图2甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图

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乙所示，弹簧测力计的读数为2.0N，他就在2.0N处对应标上1.0g/cm3的字样；然后他

把物块浸没在酒精中，如图丙所示，此时他应该在弹簧测力计刻度的N处对应

标上0.8g/cm3字样，这样他就将图甲的装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

5．（2021秋•武义县期末）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并

用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。

【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：

（1）粗盐提纯的操作顺序为（填选项）、称量精盐并计算产率；

A.①⑤③⑥②④

B.①⑤②③⑥④

C.①②③⑤⑥④

D.①⑤②⑥③④

【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。

（2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体克；

（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是；

（4）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有（填选项）。

A.氯化钠固体仍然不纯

B.称量时所用砝码生锈

C.量取水时，仰视读数

D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出

6．（2021秋•武义县期末）小科为了探究“浸在水中的物体所受浮力与浸入深度的关系”，

将一挂在弹簧测力计下的长方体金属块缓缓浸入水中（水足够深），在长方体接触容器底

之前，分别记下长方体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据

如下表，并且在实验结束后将物体所受的浮力大小及弹簧测力计示数与浸入深度的关系

用图像表示出来，其图像如图甲所示：

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次数1234568

h/cm024681014

F/N6.756.255.755.254.754.504.50

（1）图甲中能够表示金属块所受浮力与金属块的下表面到水面距离h关系的图像为

（选填“a”或“b”）。

（2）分析表格数据，完全浸没时物体所受到的浮力为牛。

（3）老师一看，马上指出小科同学所画的图形是错误的，你认为老师判断的依据

是：。

（4）分析表格数据，小科得出了物体在浸没前所受浮力的大小跟物体浸入液体的深度有

关的结论。小明认为小科的结论是错误的，其原因是。

7．（2021秋•越城区期末）如图所示是小芳同学探究“阿基米德原理”的实验，其中桶A为

圆柱形。

（1）小芳用弹簧测力计分别测出了空桶A、B的重力，如图甲、乙所示；

（2）将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如图丙所示。则空桶A

受到的浮力为N；

（3）测出桶B和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力为N；

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（4）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入水中和另一未知液体中，

桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2，设水的密度为ρ水，则另一液

体的密度表达式为（用题中所给和所测物理量的字母表示）。

8．（2021秋•萧山区期末）为证明空气浮力的存在，科学兴趣小组利用自行车气嘴（松开时

可充气或放气）、矿泉水瓶、细绳、气球等器材进行了如下实验：

步骤一：在矿泉水瓶盖和底部上各钻一个小孔，分别将两个自行车气嘴固定在瓶盖和底

部，如图甲所示。将气球用细绳与矿泉水瓶底部的气嘴套上。打开瓶盖，使瓶内空气和

外界空气一样，再将瓶盖拧紧，使其不会有空气漏出。

步骤二：松开矿泉水瓶瓶盖上的气嘴，用打气泵向矿泉水瓶充入气体，当用手压瓶子感

觉较硬时停止充气，再用天平称出整个装置的总质量m1。

步骤三：，再称出整个装置的总质量m2。

步骤四：将m1与m2进行比较得出结论。

（1）将实验步骤三补充完整：。

（2）若发现m1与m2的大小关系是即可证实空气浮力的存在。

（3）在实验过程中，小组同学发现气球老是漏气，使实验存在误差，他们改进实验装

置，设计了如图乙所示的实验装置：将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，

调节配重质量使二者保持静止，用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气，观察到的现

象，说明金属球受到空气浮力的作用。

9．（2021秋•金东区期末）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，

提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：

①与物体浸入液体中的深度有关；

②与物体排开液体的体积有关；

③与液体的密度有关。

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（1）请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：；

进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图甲所示。

观察并分别比较图中有关数据可知：

（2）当物体浸没在水中时，受到的浮力为N；

（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），在图乙

中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图像是（选填

“①”或“②”）。

10．（2021秋•钱塘区期末）如图甲，某小组验证“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”

实验步骤如下：

（1）用弹簧测力计测出空小桶的重力G0，在弹簧测力计下挂小铁块，记下小铁块的重

力G铁；

（2）按照甲图C所示放置烧杯，在烧杯中加入一定量的水；

（3）将铁块逐渐浸入烧杯的水中，弹簧测力计的示数，铁块排开的水从溢水口

流到小桶中；当小铁块完全浸没时，记录下弹簧测力计的示数F；

（4）用弹簧测力计测出的重力G1；

（5）比较所得的实验数据发现（用测出的量表示）。这就是著名的阿基德原理。

反思：实验过程中，若小桶承接到的水的重力小于被石块排开的水的重力，原因

是：。

（6）小应利用两个相同的弹簧测力计M和N，饮料瓶和吸管组成的溢水杯，薄塑料袋

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（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图乙所示，向下移动水平横杆使重物缓慢浸

入盛满水的溢水杯中，观察到M的数逐渐变小，N的示数逐渐变大，且M、N示数的变

化量相等，比较两种实验方案，改进后的优点有（多选）。

A.实验器材生活化，测力计固定，示数更稳定

B.测力计M的示数就是物体所受浮力的大小

C.能同步观察测力计M、N示数的变化

11．（2022秋•西湖区校级期中）小李按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。

（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝

的目的是使吸管能漂浮在液体中。这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体密度越大，

它露出液面部分的长度（选填“越长”、“越短”或“不变”）。

（2）将吸管放到水中的情境如图3（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的

情景如图3（b）所示，浸入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则h与ρ

水、ρ液、H的关系式是h＝。

（3）小明根据图1在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进

行计算，标出了0.9、1.0、1.1的刻度线，如图2a、b、c、d所示，则标示正确的是图。

（4）为检验刻度误差，小明取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密

度计测量，如丙图（c）所示，结果发现密度计测量出来的食用油密度偏大，你认为原因

可能是。

12．（2022秋•西湖区校级期中）如图所示，小亮在做探究“圆锥体所受浮力大小与哪些因

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素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题：

（1）由图中步骤A、B、C可得结论：。

（2）由图中步骤A、C、D可知，当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力的大小将

（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

（3）利用图中的实验数据，可算得E图中液体密度为g/cm3。

（4）F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体，从其底部刚好接触水面开始，缓慢下降进入水

中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受浮力F浮与进入水中的深度h深关系的图

象是下列图中的（填字母）。

13．（2022秋•东阳市期中）学校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。使

用过程中发现称量范围较小，有待提升改造。

【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮＝G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和

物体排开液体的体积有关。

【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？

【方案设计】

器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。

步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；

②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；

③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验；

【数据处理】

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实验编号1234567

液体密度―0.81.01.21.41.92.0

ρ液

（g/cm3）

电子秤示4.03.63.53.43.32.63.0

数F拉（N）

浮力大小―0.40.50.60.71.4x

F浮（N）

【交流分析】

（1）表格中x的数据是。

（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是。

（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，发现有一组数据有异常，请指出并分析可能

的原因：（电子秤工作正常，电子秤读数和表中数据记录均无误）。

【得出结论】⋯⋯

【扩展应用】

（4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法。

14．（2022秋•仙居县校级期中）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得

不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说

法有道理吗？

（1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是

否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲所示），再将木块放入烧

杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙所示）。然后他（填操作），发现木块

仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为N。从而得出木块漂浮时浮力

大小与水的多少无关。

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（2）小常进一步开展了如图丙所示的实验。向两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10N

的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力F浮＝GB盆+10N＞10N。继续

往B盆内加30N水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是证明较少的水产生较大

的浮力。（填“能”或“不能”）

（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是（填序号）

A.普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D.到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

15．（2022秋•椒江区校级期中）某同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液

体重力的关系”。实验步骤：

①测量漂浮的木块受到的浮力大小，方法是。

②将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止，如图甲所示。

③待溢水口不再溢水后，在溢水口下放一个重为G1的空桶，如图乙所示。

④将木块放进溢水杯，让溢出的水全部流入小桶，测出小桶和水的总重力记为G2，如图

丙。

实验分析：本实验中，下列选项会对实验产生影响的是（填字母）。

A.溢水杯未装满水

B.测量空桶重力时桶内有水

实验完成后，另一同学猜想漂浮的木块受到的浮力大小可能与液体密度有关，于是他用

盐水代替水，另取一个相同木块重复步骤②③④，测出小桶和盐水的总重力记为G3。

根据所学知识判断G2G3（填“＜”、“＝”或“＞”）。

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16．（2022秋•苍南县期中）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图），小灵

先用弹簧测力计测出金属块的重力（如图A），然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，

步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

实验步骤BCDEF

弹簧测力计示数2.22.01.71.71.9

/N

（1）分析比较实验步骤A和可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。

本实验还可以用来初步探究的浮力大小的两个影响因素是。

（2）分析实验数据可知，F中液体密度为kg/m3。（已知水的密度为1.0×

103kg/m3）

（3）小灵还想利用橡皮泥、水和已有的器材继续探究“浮力大小和物体形状的关系”，

请为他设计一个简要的实验步骤：。

17．（2022秋•苍南县期中）纯水导电能力很弱，电解水时常加入一些氢氧化钠增强导电性

（氢氧化钠本身不会减少），以加快电解速度。小灵研究影响电解水速度的因素做了如下

实验，实验记录结果如表：

实验编号温度/℃溶液浓度氢气体积/mL时间/s

①152%2054.0

②155%2036.2

③302%2046.2

④305%20t

（水的电解信息：水在通直流电的条件下会生成氢气和氧气）

（1）本实验通过比较来反映电解水速度的快慢。

（2）根据对实验①②③数据的分析，实验④的时间t最有可能是。

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A.55.7

B.51.5

C.38.8

D.34.4

（3）小灵在进行实验的过程中，发现每组实验的氢气的产生速度总是越来越快，请结合

以上探究结果分析其中原因。

18．（2022秋•乐清市校级期中）小金同学在学习了浮力的相关知识后为了验证阿基米德原

理，设计了如图所示的实验：请根据小明的实验过程回答下列问题：

具体步骤如下：

A：测出物体的重力G1；

B：准备好如图所示的溢水杯和小桶；

C：用弹簧测力计提着物体放入溢水杯中，用小桶接住溢出的水，读出此时弹簧测力计示

数T1；

D：用弹簧测力计测出小桶和水的重力G2。

（1）小金缺少一个步骤，请补充完整：；

（2）小金补充完步骤后，按照正确的要求进行了实验，结果发现得出的数据无法验证阿

基米德原理。请指出原因。

（3）小金完善了全部实验步骤和条件后，得出的结果关系式（用五个步骤中的

字母表示），则说明阿基米德原理是正确的。

19．（2022秋•椒江区期中）某小组同学设计了如下两个实验来探究影响固体物质在水中溶

解性强弱的因素。实验一：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③

三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情

况。重复多次实验。实验二：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试

管中，再分别按多次等质量加入硝酸钾晶体，每次加入硝酸钾晶体2g，将试管①保持在

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常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60摄氏度，振荡，观察

各试管中硝酸钾的溶解情况。重复多次实验。

（1）实验一最后发现试管①有少量氯化钠未溶，试管②硝酸钾全部溶解，试管③有较

多氢氧化钙未溶。据此，可以得到的结论是；

（2）实验二是通过来比较硝酸钾在水中的溶解性强弱。

（3）对于实验二有同学提出质疑，认为要避免升温过程中晶体熔化对实验造成干扰，应

该将②、③两支试管先加热到40℃和60℃后保持温度不变，然后再分别往三支试管中

按多次等质量加入硝酸钾晶体。这两种方案最终实验的现象将（填“相同”或

“不同”）。

20．（2022秋•宁海县校级期中）某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的

实验中，做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度为ρ0的液体中，并通过观

察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：

（1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液

体的体积越大，物体受到的浮力越；分析比较实验序号可初步得出结论：

当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度（选填“有关”

或“无关”）。

（2）由实验可知A物体的重力为N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是

N。

（3）同组的小薇同学继续用下面的方法测出了金属块B物体的密度，她具体操作如下：

①取边长为a的正方体木块放入装有适量该液体的烧杯中，待其静止后用刻度尺测出有

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2

高度露出液面，如图甲所示，则木块浸入液体中的深度是，木块底部所受液体

5

的压强是（以上两空均用相关的物理量表示）。

②将B物体放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出液面的高度为h1，如图乙。

③用体积可忽略不计的细线将物体B系在木块中央，放入液体中静止后测出此时木块露

出液面高度h2，如图丙。

④则B物体的密度＝（用相关的物理量表示）．实验结束后同学们展开了激烈讨

论，认为小薇同学的操作还是有一些不足，请你说出一条不足之处。

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参考答案与试题解析

一．实验探究题（共20小题）

1．【解答】解：（1）圆柱体未浸入液体时，处于静止状态，重力和测力计的拉力是一对平衡

力，故F＝G＝4.8N；

（2）当浸入液体格数为2时，测力计示数为4.60N，此时重力、拉力、浮力三个力平衡，

故F浮＝G﹣F拉＝4.8N﹣4.6N＝0.2N；

（3）根据图乙可知，物体受到浮力大小随排开液体体积变化的图像为一条通过坐标原点

的斜线，在同种液体中，物体受到浮力随排开液体体积增大而增大，因此二者成正比；

（4）根据图丙可知，圆柱体排开液体的体积不断增大，但是它浸入液体的深度保持不变。

故答案为：（1）4.8；（2）0.20；（3）在同种液体中，物体所受浮力大小与排开液体体积

成正比；（4）浸入液体深度。

2．【解答】解：（1）木头漂在水面，是因为木头的密度小于水的密度；铁钉沉在水底，是因

为铁的密度大于水的密度，其中符合常识1的是与物体的密度有关，即符合常识1的是

猜想3；

（2）①B、C实验中（物体在水中的深度不同），测力计示数不同，由称重法，两实验

中受到的浮力不同，根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的；②CE实验中排开液

体的体积相同，溶液密度不同，测力计示数不同，故通过CE实验步骤，可探究浮力与

液体密度有关；③将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子（含有沙子的）

重力小于2.8N，为验证猜想3，即浮力与物体的密度有关，应测量出此时瓶子（含有沙

子的）重力中，故小明在该实验环节中存在的问题是没有测量出此时瓶子（含有沙子的）

重力。

故答案为：（1）3；（2）①正确；②CE；③没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力。

3．【解答】解：（1）由图可知，排开液体所受的重力G排＝F4﹣F2；

（2）如图2所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水

的体积变大，受到的浮力变大，由称重法F浮＝G﹣F′可知弹簧测力计A的示数变小，

重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑

料袋的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等，

即ΔFA＝ΔFB；

（3）阿基米德原理适用于所有情况下浮力的计算，要验证阿基米德原理，金属块不一定

要浸没在水中；

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（4）比较两种实验方案可知，改进后：弹簧测力计固定，其示数更稳定；薄塑料袋不计

质量，能同步观察测力计A、B示数的变化，从而得出物体受到浮力的大小与排开液体

所受重力的关系。

4．【解答】解：（1）在实验操作中的“装满”应该是往溢水杯中倒水，直到水从溢水口流出

就停止加水，故B正确；

（2）在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的

密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合，可得出的初步结论是：当物体排开

液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大；

（3）由1、2、3可知，当液体的密度不变时，排开液体体积越大，物体受到的浮力越大；

由4、5、6可知，当液体的密度不变时，排开液体体积越大时，物体的浮力也是越大的；

（4）当小科同学把物块浸没在水中时，受到的浮力：F浮＝G﹣F示＝3N﹣2N＝1N，

根据阿基米德原理得：1N＝ρ水gV排①

当把物块浸没在酒精中时，F浮酒＝ρ酒gV排②

因为两者排开液体的体积相等，所以①②两式相比可得：F浮酒＝0.8N，此时应标在弹簧

测力计的3N−0.8N＝2.2N处。

故答案为：（1）B；（2）1、4或者2、5或者3、6；（3）当液体的密度不变时，排开液体

体积越大，物体受到的浮力越大；（4）2.2。

5．【解答】解：（1）粗盐提纯的操作顺序为①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率。

故答案为：B。

（2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体是50g×5%＝2.5g。

故答案为：2.5。

（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明氯化钠偏多，接下来的操

作是取出适量氯化钠。

故答案为：取出适量氯化钠。

（4）A.氯化钠固体仍然不纯，导致质量分数偏小，该选项不正确。

B.称量时所用砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，进一步导致质量分数偏大，该选

项正确。

C.量取水时，仰视读数，导致量取水的体积偏大，进一步导致质量分数偏小，该选项不

正确。

D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出，导致水的质量偏小，进一步导致质量分数偏大，该

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选项正确。

故答案为：BD。

6．【解答】解：（1）根据表格数据可得弹簧测力计示数F和h的关系：随h的增大，F先减

小再不变，根据称重法F浮＝G﹣F，物体重力G不变，所以随着金属块的下表面到水面

距离h增大，金属块所受浮力先增加再不变，故图像为b；

（2）完全浸没时，根据阿基米德原理，物块浮力不变，根据称重法F浮＝G﹣F，物体重

力G不变，所以完全浸没时的弹簧测力计示数F′为4.50N，当h＝0cm时，F＝G＝

6.75N，所以完全浸没时物体所受浮力F浮＝G﹣F′＝6.75N﹣4.50N＝2.25N；

（3）根据阿基米德原理，当物体完全浸没在液体中时，浮力不变，根据称重法，由于物

体重力一定，所以物体浮力不变的同时，弹簧测力计示数不变，所以a、b拐点时的h因

为同一值；

（4）要得出物体在浸没前所受浮力的大小跟物体浸入液体的深度有关的实验，需要控制

浮力的影响因素液体密度和物体排开的液体体积一定，但小科实验中深度改变的同时，

物体排开的液体体积也在变化，不符合控制变量法，所以结论是错误的。

故答案为：（1）b；（2）2.25；（3）当物体完全浸没在液体中时，物体浮力不变，因为物

体重力一定，所以同时弹簧测力计示数不变；（4）排开液体体积也在变，不符合控制变

量法。

7．【解答】解：（2）由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，甲图中弹簧测力计的示数为

2N，即桶A重为2N，乙图中弹簧测力计的示数为1.6N，即桶B重为1.6N，

如图丙，小桶A处于漂浮状态，由物体漂浮的条件可知，小桶A受到的浮力与小桶的重

力相同，即F浮＝GA＝2N；

（3）由图丁可知，小桶B和排开的水的总重力为G总＝3.6N，所以，小桶A排开的水重：

G排＝G总﹣G桶＝3.6N﹣1.6N＝2N；

（4）装有适量沙子的桶A始终处于漂浮状态，所受浮力等于本身的重力，则F浮水＝F浮

液＝G，由于V排水＝Sh1，V排液＝Sh2，根据F浮＝ρ液gV排得：

휌水ℎ1

ρ水gSh1＝ρ液gSh2，所以ρ液=。

ℎ2

휌水ℎ1

故答案为：（2）2；（3）2；（4）。

ℎ2

8．【解答】解：（1）通过改变排开空气的体积来改变浮力，所以应该将气体注入气球中，增

大排开空气的体积，所以步骤三应该为：松开瓶底的气嘴，使瓶内的高压气体通过气嘴

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进入气球；

（2）如果空气浮力存在，那么排开空气的体积增大后，受到的浮力增大，则装置对天平

的压力会减小，测出的质量会减小，故m1＞m2即可证明空气浮力的存在；

（3）空心金属球与配重的质量相同，但空心金属球的体积大于配重的体积，当玻璃容器

中空气密度增大时，根据F浮＝ρ气gV排知空心金属球受到的浮力大于配重受到空气的浮

力，根据称重法F＝G﹣F浮可知空心金属球对绳子的拉力小于配重对绳子的拉力，所以

若出现空心金属球会上升，配重会下降，说明金属球受到空气浮力的作用。

故答案为：松开瓶底的气嘴，使瓶内的高压气体通过气嘴进入气球；（1）松开瓶底的气

嘴，使瓶内的高压气体通过气嘴进入气球；（2）m1＞m2；（3）空心金属球会上升，配重

会下降。

9．【解答】解：（1）种子在盐水中漂浮（悬浮），在清水中沉底，由此说明浮力大小与液体

的密度有关；

（2）物体在空气中时弹簧测力计示数4N，物体浸没在水中时图C弹簧测力计的示数为

3.2N，则物体在水中所受浮力F浮＝G﹣F＝4N﹣3.2N＝0.8N；

（3）当物体从接触水面开始，物体排开水的体积逐渐增大，浮力也逐渐增大，当物体全

部浸没在水中时，物体排开水的体积不变，其受到的浮力也不变，故答案应为图像②。

故答案为：（1）种子在盐水中漂浮（悬浮），在清水中沉底；（2）0.8；（3）②。

10．【解答】解：（3）将铁块放入烧杯中，由于铁块受到水的浮力作用，弹簧测力计的示数

将变小；

（4）用弹簧测力计测出溢出水的重力G1；

（5）由称重法知物体浸没水中时受到的浮力为：F浮＝G铁﹣F；

小铁块排开水的重力等于排出的水和小桶的总重G1与空小桶的重力G0之差，即：G排水＝

G1﹣G0。

比较实验数据可知：G铁﹣F＝G1﹣G0，即浸在液体中的物体受到竖直向上浮力，大小等

于它排开的液体的重力，即F浮＝G排，这就验证了阿基米德定律；

若斜置在小垫块上的大烧杯中水没有装满，则小石块排开的水没有全部溢出，因此小水

桶承接到的水的重力小于被石块排开水的重力；

（6）比较两种实验方案可知，改进后：

A、由图乙的实验装置和器材（两个相同的弹簧测力计M和N、饮料瓶和吸管组成的溢

水杯、薄塑料袋）可知，实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定，故A正确；

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B、由称重法F浮＝G﹣F′可知，弹簧测力计M的示数等于物体的重力减去受到的浮力，

故B错误；

C、薄塑料袋不计质量，能同步观察测力计M、N示数的变化，从而得出物体受到浮力

的大小与排开液体所受重力的关系，故C正确；

故选：AC。

故答案为：（3）变小；（4）小桶和水的总重力；（5）G铁﹣F＝G1﹣G0；斜置在小垫块上

的大烧杯中水没有装满；（6）AC。

11．【解答】解：

（1）密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，则浮力大小保持不变，如果液

体的密度越大，则根据F浮＝ρ液gV排可知密度计浸入液体中的体积越小，则露出液面部

分的长度越长；

（2）由于吸管在（a）、（b）图中均漂浮，所以F浮＝G，

则吸管在水和另一种液体中受到的浮力相等，即F浮水＝F浮液，

设吸管的底面积为S，根据阿基米德原理可得：ρ水gSH＝ρ液gSh，

휌水퐻

解得：h=；

휌液

（3）根据（2）可知，ρ液和h是反比例函数，将上端刻度与下端刻度进行比较，得到刻

度线的两个特点是：上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密；即1.1刻线在

1.0刻线的下方，且下端刻度密，故标示正确的是图c；

（4）图（c）所示的情形，密度计沉底，说明密度计受到的浮力较小、排开食用油的体

积较小，结果发现密度计测量出来的食用油密度偏大，其原因可能是食用油的深度较小。

휌水퐻

故答案为：（1）越长；（2）；（3）c；（4）食用油的深度较小。

휌液

12．【解答】解：（1）由图中步骤A可知圆锥体的重力大小，B、C中物体排开水的体积不

同，根据F浮＝G﹣F示可知，B、C中物体受到的浮力大小不同，可得出结论：物体受到

的浮力大小与排开液体的体积有关；

（2）由A、C、D可知，物体在水中完全浸时受到的浮力，与物体在水中的深度无关，

所以当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力的大小将不变；

（3）圆锥体浸没在水中所受浮力F浮水＝G﹣FD＝4.4N﹣3.2N＝1.2N，

퐹浮水1.2푁

﹣43

圆锥体的体积为：V＝V排===1.2×10m，

휌水푔1.0×103푘푔/33×10푁/푘푔

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﹣43

圆锥体浸没在液体中排开液体的体积V排液＝V＝1.2×10m，

圆锥体浸没在液体中所受浮力为：F浮液＝G﹣FE＝4.4N﹣3.4N＝1N，

液体的密度为：

퐹浮液1푁

333

ρ液==≈0.83×10kg/m＝0.83g/cm；

푔푉排液10푁/푘푔×1.2×10―4푚3

（4）F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水而开始缓慢下降进入水中，

直到快接触到杯底，在完全浸没前，随着深度的增加，受到的浮力增大；完全浸没后，

深度增加，但浮力不变，故ACD不符合题意，B符合题意；故选：B。

故答案为：（1）物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关；（2）不变；（3）0.83；（4）

B。

13．【解答】解：（1）根据2、3、5组的实验数据可知，金属块受到的重力为：G＝拉F+F浮＝

3.6N+0.4N＝3.5N+0.5N＝3.3N+0.7N＝4.0N；

第4组实验中，拉力的大小为3.4N，则受到的浮力为：F浮＝G﹣F拉＝4.0N﹣3.4N＝

0.6N；

（2）探究浮力大小与液体密度的关系时，根据控制变量法可知，需要控制金属块排开的

液体的体积相同，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，金属块排开的液

体的体积等于金属块的体积，其目的是控制金属块排开的液体的体积相同；

（3）电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误，每次实验时金属块都需要浸

没，则V排相同，第6次实验数据与第3次实验数据相比，液体密度大约是原来的2倍，

而浮力是原来的2.8倍，说明测得的浮力偏大，原因可能是金属块碰到烧杯底部，造成测

力计的示数偏小，由F浮＝G﹣F示可知测得的浮力偏大；

（4）根据以上探究结果，对于图中的浮力秤，要增大浮力秤的称量范围，即增大浮力秤

受到的浮力，在V排不变时，可以换用密度比水大的液体。

故答案为：（1）0.6；（2）控制金属块排开的液体的体积相同；（3）金属块碰到烧杯底部；

（4）换用密度比水大的液体。

14．【解答】解：（1）用弹簧测力计测出木块的重力；将木块放入烧杯内的水中，木块处于

漂浮状态；然后向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水。

由图甲所示可知，弹簧测力计的示数为2.5N，木块重力为2.5N，木块漂浮在水上，它受

到的浮力等于其重力，为2.5N；

（2）由小柯的实验操作可知，他要探究较少的水能否产生较大的浮力，根据探究过程可

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知实验结论为较少的水能产生较大的浮力；

（3）对前人的观点，不论是否有人提出质疑，我们都可以提出质疑，并可以通过查阅资

料、观察实验等方法去验证观点是否正确，故选AC。

故答案为：（1）向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水；2.5；（2）能；（3）AC。

15．【解答】解：（1）当木块漂浮在水面上时，它受到的浮力和重力相互平衡，根据＝力平

衡的条件可知，此时浮力等于重力，即只要测出木块的重力就得到了木块受到的浮力，

故实验步骤：测量漂浮的木块受到的浮力大小，方法是：用弹簧测力计测出木块的重力；

（2）实验分析：A、溢水杯未装满水，那么放入木块后，溢水杯中的水面先上升倒杯口，

然后才有水流出，即此时排开水的重力偏小，故A会对实验产生影响；

B、测量空桶重力时桶内有水，对木块排开水的多少没有影响，故B不会对实验产生影

响；

C、木块吸水，对它排开水的重力没有影响，故C不会对实验产生影响。

故选A。

（3）木块在水和盐水中都是漂浮，它受到的浮力始终等于自身重力，即它受到的浮力不

变，根据阿基米德原理可知它排开盐水和水的重力相等，根据G总＝G桶+G液可知，总重

力G3＝G2。

故答案为：用弹簧测力计测出木块的重力；A；＝。

16．【解答】解：（1）研究浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的

体积和密度相同，故分析比较实验步骤A和D、E，可得出：浮力大小与物体浸没在液

体中的深度无关；

分析比较A、B、C、D可知，B、C、D物体排开水的体不同，B、C、D中测力计示数

不同，由称重法F浮＝G−F示，浮力不同，故浮力大小与物体排开液体的体积有关；

分析实验步骤A、E、F可知，E、F排开液体的体积相同，但液体的密度不同，由称重

法，E、F中物体受到的浮力不同，浮力的大小还与排开液体的密度有关。

（2）如图A中弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.7N，图F中弹簧测力计示数为

1.9N，故此时的浮力为F浮＝G−F示＝2.7N﹣1.9N＝0.8N，图E中弹簧测力计示数为

1.7N，故此时的浮力为

퐹浮

―4

F浮＝G−F示＝2.7N﹣1.7N＝1.0N，根据阿基米德原理F浮＝ρgV排得V排==1×10

푔휌水

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퐹浮

3

푚，E图与F图的V排相同，根据阿基米德原理F浮＝ρgV排，F图中，液体密度ρ=푔푉

排

0.8푁

==0.8×103kg/m3；

10푁/푘푔×1×10―4푚3

（3）实验步骤：

①先用弹簧测力计测出这块橡皮泥的重为G；

②把橡皮泥挂在弹簧测力计的下面浸没于水中，读出此时的示数为F1；

③将橡皮泥改变形状后挂在弹簧测力计的下面浸没于水中，读出此时的示数为F2；

实验结论：如果G−F1＝G−F2，则浮力的大小与物体的形状无关，如果G−F1≠G−F2，则

浮力的大小与物体的形状有关。

故答案为：（1）D、E；排开液体的密度和物体排开液体的体积；（2）0.8×103；（3）见

解析。

17．【解答】解：（1）根据实验记录可以看出，通过记录相同时间内收集气体的体积来反映

电解水速度的快慢；

故答案为：相同时间内收集气体的体积。

（2）①②说明溶液浓度越高，反应速率越快，①③说明温度越高反应速率越快，而②

④正好是温度为变量，此时④的温度高，所以反应速率快，收集气体时间比②少，故

选D；

故选：D。

（3）电解水属于放热反应，温度会升高，根据实验数据可知，温度升高会加快反应速率，

所以看到氢气的产生速度越来越快；

故答案为：反应放热，温度升高，加快反应速率。

18．【解答】解：（1）为了验证阿基米德原理，需要测量的量有四个：物体重力、物体浸没

时弹簧测力计的示数、空桶的重力、小桶加溢出水的总重力，由图示可知，该实验漏掉

一个步骤是用弹簧测力计测出空桶的重力G桶；

（2）物体放入溢水杯前，溢水杯中的水应该满的，否则小桶内溢出水的重力G排水将小

于物体排开水的重力G排，即G排水＜G排，因此