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文档简介
浙教版七年级下册第三章第6节
摩擦力
【知识点分析】
一.摩擦力的存在
1.存在摩擦力的现象:
(1)木块在木板上滑动一段距离就会停下来
(2)手在桌面上拖动感觉的阻力
2.摩擦力的定义:两个物体相互接触,一个物体对另一个物体沿着接触面方向的运动的力。
3.摩擦力产生的条件:
(1)相互接触并挤压(有弹力作用)(2)有相对运动趋势(3)接触面粗糙
4.摩擦力的方向:与相对运动趋势方向相反(与运动方向无必然联系)。
5.摩擦力对生活的影响:走路需要依靠摩擦力,拿起物体需要摩擦力,摩擦力时时刻刻都在
影响我们的生活。
6.摩擦力的分类:
(1)静摩擦力:没有发生相对运动但是有相对运动趋势而产生的摩擦力
(2)滑动摩擦力:发生相对滑动,有阻碍运动趋势产生的摩擦力
(3)滚动摩擦力:发生相对滚动,有阻碍运动趋势产生的摩擦力
二.摩擦力大小的影响因素
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1.摩擦力的测量:利用二力平衡的原理进行测量读数
2.测量滑动摩擦力方式的对比:方案一需要匀速直线运动,方案二只要运动就可以
3.影响滑动摩擦力大小的因素:利用如图所示的方式探究摩擦力大小与压力、接触面粗糙程
度、接触面积大小、速度大小。
4.结论:影响滑动摩擦力大小的因素有表面正压力大小、接触面粗糙程度有关,与速度大小,
接触面积大小无关。
三.增大或减小摩擦力:
1.目的:增大有益摩擦,减小有害摩擦;
2.增大摩擦的方式:增大压力、增加接触面的粗糙程度,变滚动为滑动。
3.减小摩擦的方式:减小压力、减弱接触面粗糙程度(润滑油),变滑动为滚动,将界面分
隔开。
【例题分析】
一、单选题
1.如图所示,窗户上有一只壁虎,当壁虎沿着窗户的对角线斜向上匀速直线爬行时,壁虎
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受到摩擦力的方向是()
A.倾斜向上B.倾斜向下C.竖直向上D.竖直向下
2.如图所示。放在水平地面上的物体a上放一物体b,a和b间用轻质弹簧相连,已知弹
簧处于拉伸状态。整个装置处于静止状态,则关于a、b的受力分析不正确的是()
A.地面对a无摩擦力作用B.a受到b对它的向右的摩擦力
C.地面对a的摩擦力向左D.b受到向左的摩擦力
3.如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在平面桌上恰好能以10m/s向右做匀速
直线运动(整个过程B没有掉落桌面),若突然将A换成2N的物体,要使B仍做匀速直
线运动,则应对物体B施加的力为()
A.水平向左,7NB.水平向右,5N
C.水平向左,2ND.水平向右,2N
4.如图所示,用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体,物体静止不
动。则物体与地面之间的摩擦力的大小是()
A.10NB.50NC.40ND.60N
5.如图所示,用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。这时,木箱受到的
()
A.推力小于摩擦力B.推力和摩擦力大小一定相等
第3页共10页
C.推力大于摩擦力D.推力和摩擦力的大小关系无法确定
6.如图所示,重叠在一起的A、B、C三个重物,当B物体受到10N的水平拉力作用后,
三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动,关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是
()
A.A对B无摩擦力B.C对B的摩擦力为10N,方向向左
C.水平面对C的摩擦力为10N,方向向右D.C对水平面的摩擦力为10N,方向向右
7.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,有关此实验的说法中正确的是
()
A.分析实验甲、乙可得,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B.分析实验甲、丁可得,滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C.实验乙、丙探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D.实验乙、丁探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
8.如图所示,在水平拉力F的作用下,木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运
动。下列分析正确的是()
A.木块受到水平向右的摩擦力B.木块所受摩擦力的大小为F
C.小车受到水平向右的摩擦力D.小车所受摩擦力的大小为F
9.小明用水平向右的力推原先静止于水平桌面上的木块A,推力F的大小以及木块A的
运动速度v随时间t的变化图像如图甲、乙所示,则()
第4页共10页
A.当t=4s时,物体A受到的摩擦力为8NB.在0~6s时间内,推力小于摩擦力
C.在6~8s内,木块受到的摩擦力为12ND.当F=11N时,木块A一定做加速直线运
动
10.如图甲所示,重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力
F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像
如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N,下列说法正确的是()
A.磁性平板对铁块的吸引力等于5NB.在0~2s内拉力F大于7N
C.在0~6s内拉力F小于5ND.在2~6s内拉力F等于5N
11.如图甲所示,放在水平地面上的物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小
与时间t的关系图像如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示。下列有
关说法正确的是()
A.1s时物体没运动是因为推力小于摩擦力B.0~6s时间内,物体始终受到平衡力的作
用
C.0~6s时间内,物体受到的摩擦力大小不变D.t=3s时,物体受到的摩擦力为2N
12.如图所示,用弹簧测力计拉动运动鞋在粗糙程度相同的水平地面上向右做直线运动,
下列说法中正确的是()
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A.使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是运动鞋受到的摩擦力
B.若弹簧测力计的示数为3N,此时运动鞋受到的摩擦力不一定为3N
C.地面对运动鞋的支持力和运动鞋的重力是一对相互作用力
D.如果增大拉力大小,摩擦力大小也会增大
13.如图,在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的
竖直板上,现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来,所用的力F=15N,则甲、乙两个木块
所受到的摩擦力是()
A.甲为零,乙受到向右的15N的摩擦力
B.甲、乙都受到向右15N的摩擦力
C.甲、乙都受到向左15N的摩擦力
D.甲、乙均受力15N,甲受向右的摩擦力,乙受向左的摩擦力
F14.如图所示,关于正从粗糙的滑梯上滑下的小朋友(忽略空气阻力)受到的力,下列
说法正确的是()
A.小朋友只受到重力B.小朋友只受到重力和弹力
C.小朋友只受到重力和摩擦力D.小朋友只受到重力、弹力和摩擦力
15.物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上,如图甲所示,当物块A受到水平拉力F
作用时(拉力F随时间t的变化关系如图乙所示),小丽从t=0开始,每隔2s记录物块
A的位置(用“•”表示物块A),如图丙所示。下列说法不正确的是()
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A.2~4s内,物块所受摩擦力等于3N
B.10~12s内,物块所受摩擦力等于9N
C.14~16s内,物块所受摩擦力等于6N
D.若18s时撤去F,物块在停止运动前所受摩擦力等于6N
16.如图所示,用力F把木块压在竖直墙面上,木块静止,以下说法正确的是()
A.木块只受重力、压力和摩擦力B.木块受到的摩擦力随F增大而增大
C.F增大时木块受到的摩擦力不变D.木块受到的重力和压力是一对平衡力
17.如图所示,斜劈放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,在A和B一
起沿斜面匀速下滑的过程中()
A.A对B有支持力B.AB之间有摩擦力
C.A对B的摩擦力方向水平向左D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上
18.如图所示,水泥袋在传送带上向右运动(忽略空气阻力),则下列情形中,水泥袋的
受力分析正确的是()
第7页共10页
A.传送带和水泥袋一起向右匀速运动,水泥袋水平方向受到的牵引力等于摩擦力
B.传送带匀速运动中突然停止后,水泥袋将不受任何力,一直以速度v运动下去
C.传送带向右逐渐减速时,水泥袋受到向右的牵引力小于向左的摩擦力
D.传送带向右逐渐加快时,水泥袋在水平方向只受到向右的摩擦力
19.如图是“竹筷提米”实验,玻璃杯和米被慢慢提起后,整体静止,则米对筷子的摩擦力
的方向是()
A.竖直向下B.垂直向上
C.竖直向上D.向上、向下都可能
20.如图所示,物块A、B在拉力的作用下一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动
(不计空气阻力),以下三组力属于平衡力的是()
①地面对B的支持力与B受到的重力
②地面对B的摩擦力与B受到的水平拉力
③A对B的摩擦力与B受到的水平拉力
A.仅①B.仅②C.仅③D.①②
21.为了探究滑动摩擦力,张文超同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动牙刷时,刷毛发
生了如图所示的弯曲,对这一实验的分析错误的是()
第8页共10页
A.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B.从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
22.小华用如图所示的装置探究二力平衡的条件的实验,物块M放在粗糙程度相同的水平
桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘、小华用它做实验时发现:当在
左盘中放200g的砝码、右盘中放100g的砝码时,物块M可以向左做匀速直线运动。如果
盘中的原有砝码都不变,使物块M最终可以向右匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不
计)()
A.在右盘中再加200g砝码
B.在左盘中再加200g砝码
C.在左盘中再加100g砝码,在右盘中再加100g砝码
D.在左盘中再加200g砝码,在右盘中再加100g砝码
23.如图所示,在粗糙程度不变的水平面上,用5N的拉力拉着重为10N的物块由A点到B
点做匀速直线运动,在B点将拉力增大为10N,在C点撤去外力。则下列说法正确的是
()
A.物块在AB段受到的摩擦力大小等于10N
B.BC段所受的摩擦力大于AB段所受的摩擦力
C.在C点撤去外力后,物块将保持静止
D.物块在AC段所受到的摩擦力大小始终保持不变
24.分析以下摩擦:其中属于有益摩擦的是()
(1)走路时鞋底与地面之间的摩擦;
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(2)骑自行车时车轮与地面之间的
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