2019届高考英语大一轮复习-小课堂天天练-第15周-推断隐含意思讲义-新人教版材料

推断隐含意思第十五周

adj.杰出的

adj.社会的

vt.&n.联合抵制

vt.促进outstanding

social

Boycott

Promote

n.教育

n.案件

vt.拒绝

adj.财政的，金融的

n.(against)歧视education

case

reject

financial

discrimination

vt.推断

adj.有创造力的

n.先驱者，开拓者

增强……意识

最高法院 infer

Creative

pioneer

raiseawarenessof

thetopcourt

使某人身陷囹圄

引起，使开始

开始(beginsth.)

蒙哥马利巴士抵制运动landsb.inprisonsetsth.off

kicksth.off

TheMontgomeryBusBoycott

因……而著名

对……作出巨大的贡献

获奖，得奖benotedfor=befamousfor

makeagreatcontributionto

winaprize星期二

受到攻击

adj.特定的

n.化学品

挥发性有机化合物考纲词汇复记强化beunderattackparticular

chemical

volatileorganiccompounds

adv.显然

大量生产，大量排放

n.香味

天敌

adj.有企图的apparently

pumpoutperfume

naturalenemyintentional

n.枝干

事实上，实际上branch

ineffect

来回地

很多，大量

adj.复杂的

adj.富有想像力的backandforth

awholelotcomplex

imaginative

adj.先前的

n.场合

vt.宣布

vt.显露星期三考纲词汇复记强化former

occasion

announce

reveal

vt.诊断

adj.严重的

n.态度

n.表演，履行

n.工作室Diagnose

severe

attitude

performance

studio

n.相册，唱片

n.作曲家

adj.经典的，一流的

n.毕业

n.校园album

composer

classical

graduation

campus

adj.宝贵的

adv.同时

vt.介绍

adj.可爱的precious

meanwhile

introduce

beloved

adv.相当地，公平地

v.责备

说某人的坏话

adj.幸福的

星期四

考纲词汇复记强化fairly

blame

speakillofsb.blessed

n.心灵，精神

疗养院，养老院

(=fromtimetotime;sometimes)有时

……之后不久

spirit

nursinghome

attimesshortlyafter…星期五考纲词汇复记强化

vi.&vt.渴望，想要(todosth./forsth.)

adj.定居的n.居民

adj.数字的

n.服务人员

desire

residentdigital

attendant

vt.承认，辨认出

n.飞机

社交活动

塑料袋recognize

aircraft

socialactivityplasticbag

n.公告牌

环境保护

n.措施bulletin

environmentalprotectionmeasure

星期六考纲词汇复记强化

n.打扰

vt.处理，应付

请求离开

vt.打扰，妨碍interruption

handle

excuseoneself

disturb

n.界限

打断某人

n.超模

adj.有决心的

r.专注boundary

cutsb.shortsupermodel

determined

Concentrate

考纲词汇复记强化星期日

adj.紧张的

n.好处

n.失眠

adj.自信的nervous

advantage

sleeplessness

confident

n.图书馆

n.运动场

adj.聪明的

vt.增强，加强library

playground

Intelligentstrengthen

如有可能

与……交朋友

忙于某事ifpossiblemakefriendswith

bebusywithsth.

抽出一些时间

人们普遍认为……

跟上时代的步伐sparesometimeItiscommonlybelievedthat…

keeppacewiththetimes

星期一阅读理解

本文向读者介绍了四位美国历史上杰出的女性，她们在其各自的领域贡献了自己的力量。1.A

细节理解题。本题问：JaneAddams在历史上因什么而著名？将题干中的JaneAddams定为关键词，在文中JaneAddams(1860—1935)段，即第二段，找到第一句AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank(受到过社会工作者帮助的人都会感谢简·亚当斯)可知，JaneAddams在历史上以社会工作而出名，故选A。关键词是asocialworker。2.C

细节理解题。本题问：O’Connor被那家律师事务所拒绝的原因是什么？由题干中的O’Connor可知信息点在SandraDayO’Connor(1930—present)段，即第四段；由该段第一句中的“shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.”可知，O’Connor被律师事务所拒绝是因为她是女性，即对妇女的歧视，故选C。3.D

细节理解题。本题问：谁在美国的民权运动中作出了巨大贡献？将题干中的thecivil-rightsmovement作为关键词，通过寻读，在最后一段找到“…kickedoffthecivil-rightsmovement.”可知选D。4.C

推理判断题。本题问：关于上文提到的妇女，我们可推断出什么呢？本文介绍了美国史上的四位知名女性：社会工作者，环保运动发起人，亚利桑那州参议员，民权运动引发者。其共同特点是：她们都是各领域的先锋或开拓者。故选C。【难句理解】

1.原句：In1931,AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize.结构分析：这是一个简单句。“the+序数词（+名词）”之后常接动词不定式作后置定语。汉语大意：1931年，Addams成为美国第一位获得诺贝尔和平奖的女士。1.D

细节理解题。由第一段“Whenaleafyplantisunderattack,itdoesn’tsitquietly…youngmapletreesgettingbittenbyinsectssendoutaparticularsmellthatneighboringplantscanget.星期二阅读理解本文：主要讲了植物在受到攻击时会释放出一种VOCs化学物质来保护自己或警告周围的植物。Thesechemicalscomefrom…”可知，植物在受到攻击时会散发出一种特殊的气味，故D项正确。2.A

推理判断题。画线处前一句提到一些被袭击的植物发出香味来吸引袭击者的天敌，画线处后一句提到那些本来打算去吃午餐的袭击者变成了午餐，换句话说，这些袭击者就变成被袭击者了。因此A项(局面扭转了)符合题意。3.B

推理判断题。根据第三段可知，植物发出香味来吸引袭击者的天敌，以达到用袭击者天敌来消灭袭击者，从而保护自己的目的，故答案选B(植物可以保护自己免受昆虫的侵害)。4.C

推理判断题。最后一段提到了达尔文在150年前就设想了一个比我们所看到和所听到的还要忙碌、嘈杂和亲密的世界，而我们却无法感知正在发生的很多事情，因此推断出这个世界比我们看到的还要复杂，故C项正确。【难句理解】原句：Whattheplantspumpthroughtheairisamixtureofchemicalsknownasvolatileorganiccompounds,VOCsforshort.结构分析：这是一个主从复合句。Whattheplantspumpthroughtheair是What引导的主语从句；knownas…是过去分词短语作后置定语。汉语大意：植物释放到空气里的是一种被称为挥发性有机化合物的化学物质，简称VOCs。

本篇记叙Smiths合唱团前主唱歌手Morrissey身患癌症，但仍积极地面对生活的故事。星期三完形填空1.A前文提到在前十八个月里，他时常就要在医院里接受治疗，故这里应是说“他正在接受癌症治疗”。故选A项。2.B本句的前半句提到了他患癌症，故这里应是说“他还没有透露他是得了哪一种癌症”。故选B项。3.C从后文中看出这位歌手对于疾病的态度：他接受，并且说：“IfIdie,thenIdie,”可以看出他这里是“坚持说”。故选C项。4.D本句大意是：他接受这一事实，总会有一些事是每个人都会经历的，比如，生老病死。故选D项。5.B从前文就知他是生病了，所以这里讲到他虽然知道自己生了严重的病，但是还是保持一种积极的态度。故选B项。6.C从后文中的回答“IfIdie,thenIdie,andifIdon’t,thenIdon’t.”和后文的“itcanbepublishedbeforeIdie”等，可以看出他的态度是“积极的”。故选C项。7.D从他的回答中可以看出他个人对生活的态度，以及他自己觉得精神状态很“不错”。故选D项。8.D因为他知道自己已经生病了，所以会意识到从照片上看,外表“不太健康”。从后文“that’swhatillnesscando”也可以看出。故选D项。9.C由上文他对待死亡的态度可知，他并不“担心”。故选C项。10.B后半句说他“继续”到亚洲和北美巡回演出，所以这里是“开始于”南美。故选B项。11.A从本句的后半句“他取消了美国演出”可知他是因病“被迫”的。故选A项。12.A句意：粉丝们知道他取消了本次巡回演出中的很多场演出，都担心他的健康状况。故选A项。16.A前文提到许多composer在很早就死了，可以对比出他现在仍然“alive”。故选A项。17.B前文已经提到他的小说进展不错，后半句又说到“希望这部小说明年可能出版”，所以，在当时看来就应“简单”了。故选B项。18.C由后文的强调句“就是选择影响你的生活。”可以看出这一句是说：生活就是选择。故选C项。19.A从前文Morrissey对生活所选择的态度，可以看出个人的选择影响个人过的生活。故选A项。20.D通过Morrissey对生活的态度看，整篇文章都是在给读者传递正能量，所以，他给我们树立了好榜样（setagoodexample）。故选D项。本文内容：作者和他的同学们在毕业之前要为母校做些事情。星期三短文改错1.but→and

前后为并列关系，故用and。2.for→to

由前面的give可知。Wewillgraduatesoonbutdecidetogiveagiftforourbelovedschoolbeforegraduation.

andto3.beautifully→beautiful

形容词作补语。wewillplantsometreesonTreePlantingDayinordertomakeourcampusmorebeautifully.beautiful4.relative→relatives

由前面的平行结构friends可知。itishelpfultointroducethehistoryandpresentsituationofourschooltoourfriendsandrelative.relatives5.him→them

指代前面的“ourfriendsandrelatives”。6.knowing→known

根据句意，用过去分词作宾补。Wecanalsoshowhimaroundourschooltomakeitbetterknowing.

themknown7.the→a

根据句意，应是泛指。8.was→is

由上下文可知用一般现在时态。

studyinghardandtryingourbesttoenterthegooduniversitywasthemostpreciouspresenttoourschool.aisWehopethatwhenourschoolwillbecomebetterandbetter.9.删除when此处的when明显是多余的。10.在will后加be proud为形容词，前面缺系动词。wehopeourschoolwillproudofusinthefuture.be^星期四阅读填空本文内容：本文给出了人保持积极乐观的一些建议和方法。1.G结合后句“beingpositivemeansdifferentthingstodifferentpeople”可知乐观积极因人而异，G项“积极乐观并不意味着总是带着虚伪的笑容。”与语境吻合，故选G项。2.F结合本句下面的语境“作者提出一些保持积极乐观的建议”可知F项“Hereareafewkeywaystobeingpositive.”与语境吻合，故选F项。3.A结合后句语境中的“expressthanks”可知此处选A项“Begrateful.”表示我们要懂得感恩。4.E结合前句语境“Forgetthepastanddon’tclingto(紧紧抓住)thefuture”可知过去的已经发生了，未来可能再也不会发生，与E项刚好吻合，故选E项。5.D结合后面语境“…makesmewonderwhatpeoplearesayingaboutmeiftheyspeaksoillofsomeoneelsewhentheyaren’taround.”可知不要在背后说人坏话这与D项的表达语境相一致，故选D项。星期四语法填空本文内容：讲述作者年老的祖母摔断了髋部，被送到养老院照顾。在养老院，祖母患上了老人痴呆症，但她仍然感受到作者对她的爱。1.felt由上下文谓语动词的时态可知，用一般过去时。2.what此处what引导宾语从句。3.wasforced此处force作谓语，考虑时态和语态。时态显然是一般过去时；根据句意“父亲被迫承认不能再在家照顾奶奶了”可知是用被动语态。故填wasforced。4.that此处是“itis/was…that强调结构”，强调的是状语withaheavyheart。5.for本句中，定语从句“weallhad5her”用来修饰先行词love，将这个定语从句还原为简单句，则为“weallhadlove5her”。表示“爱某人”，为“haveloveforsb.”，故填介词for。6.toughest根据空前的定冠词可知填形容词最高级形式，意为“最困难的挑战”。7.illness在时间状语从句中作主语，用名词。句意为：随着年纪与疾病夺去她的感知能力。8.me缺少宾语填代词。根据句意可知，此处是指“她(祖母)认不出我来”，故填me。9.holding分析句子结构可知，此处“9(hold)hers”作后置定语，修饰“myhand”。而逻辑主语“hand”与“hold”存在主动关系，故填holding。10.peacefully修饰动词要用副词形式。星期五完形填空

由于陌生人的帮助，三个人的东西失而复得。这三个案例告诉人们归还失物会给自己带来友谊和赞誉。1.D从前文中提到的“somethingimportant”可知此处指“珍贵的东西”。下文中三件丢失的物品也都是主人认为珍贵的东西。故选D项。2.C从后文中的“数码相机”和“2008年的旅程”可以推知他们本以为“照片”再也找不回来了。故选C项。3.D从本段最后一句中的“thecardmadeitswaybackhome”可知是存储卡丢了。故选D项。4.A前文提到他们家住在蒙特利尔，是去纽约旅游，后文中又提到post，由此可以推断出是通过“电子邮件”形式。故选A项。5.B从上文“amuseumattendant”和下文“hadnoticedthetinyobjectonthemuseumfloor”可以推断出当时Sullivan正在“上班”。故选B项。6.C由本句中提到的“onthenet”可知是把卡内的内容通过电子邮件发给了失主。故选C项。7.A前半句说“他认出来是他妈妈的一个朋友”，后半句说“卡的内容寄到家”。两句之间是顺承关系，故用thus表示“就这样”的意思。故选A项。8.B后面提到失主找到了失物，因此他是“幸运的”。故选B项。9.B本句的后面说“onanstreet”，所以这物品应是“落到”地上了。故选B项。10.D从后文看ChadReid找回了他的钱包，故此处是fortunately(幸运地是)。故选D项。11.C前文提到了“onanstreet”，由此可以推知是lookeddown（往下看）。故选C项。12.C从后文的“归还失主”可知BillPeasley“发现”了那个钱包，spot意思是“发现”。故选C项。13.A从下文中“回到美国”和“justintime”可以推断出刚好是“登机”时。故选A项。14.B根据下文中的“在河岸上看到了那枚金戒指”可推断出是“浅水”处。故选B项。15.A本句的后半句说他几乎就要放弃寻找失主了，由此可知当时是四个月没有人“认领”。故选A项。16.D从前文中的“四个月努力都没有找到失主”,后文中的“后来他丈夫又给朋友打电话，于是找到了失主。”这个经历可知这是他的最后一次“努力”。故选D项。17.C从后文中的“hadstoppedbyBlack’sshop”可以推断出RichardBlack是一个珠宝商。故选C项。

18.A由于前文提到还没有找回那枚戒指，可知他又来商店是想另外买一枚替代已丢失的戒指。故选A项。19.B从后文的“Alairhadherringback”可知，这一枚和丢的那枚戒指是同一枚。故选B项。20.D从前文的三个案例看，归还别人丢失物的人都没有收到“reward”和“fortune”，而这种诚实带给人的是“赞誉”和“友谊”。故选D项。1.dividing→divided 用过去分词构成被动语态。星期五短文改错本文内容：作者的班上组织了一次社会活动，宣传环保，制止白色污染。weweredividingintothreegroups.

divided2.collect→collected

由上下文可知用一般过去时态。3.visitor→visitors由句意可知要用复数。Thefirstgroupcollecttherubbishthrownbyvisitor,

collectedvisitors4.take前加to

由asksb.todosth.可知。5.or→and

前后为并列关系，故用and。thesecondgroupsetupseveralbulletinstoaskvisitorstakecareoftheflowersortreesinthepark.toand^

Thelastgroupgaveoffleafletstovisitors,

6.off→out 根据句意，应是“分发”。out7.him→them

指代前面的visitors。remindinghimofthedangerof“whitepollution”andtheimportanceofenvironmentalprotection.them8.healthy→health所有格后面用名词。9.删除active前的the 不是特指。Forthesakeofpeople’shealthyandhappiness,theactivemeasuresshouldbetakentocontrolandpreventpollution.healthIt’ssuggestedthateveryonemakescontributionstoit.10.makes→make

由主句It’ssuggested可知make前面省略了should。make星期六阅读填空本文内容：本文作者就如何在工作中不被打扰提出了几点建议。1.B根据空格后的逗号可知，空格处应选一个从句，再根据后文中提到的几种避免在工作中被打扰的方法可知，答案选B。2.A根据本段内容可知，你要告诉别人你很抱歉并且解释你有很多事情需要做，因此前文应是在你忙的时候，要学会拒绝。故答案选A。3.E空格前提到，当别人打扰你的时候，你要安排好时间，告知他们你在什么时候有空，空格后提到这样做可以帮助你消除日后的打扰，用选项E(让他们知道你什么时候有空是非常重要的)代入原文，前后意义衔接。4.D因空前句提到“don’tdoitinyourownoffice”，既然不在你自己的办公室谈话，应该在哪里谈话呢？选项D中的“intheotherperson’sofficeorinapublicarea”对此问题给出了答案，将选项D代入文中，前后意义衔接。5.G本段主要讲如何利用好办公室的门来防止被打扰，因此选项G“当你有空的时候就让门开着，没空的时候就关着”代入原文，前后意义衔接。星期六语法填空

本文为记叙文。萨拉看起来像其他年轻并且充满活力的女学生一样，期待着她的新A等级课程的挑战。但与她朋友不同的是，她利用自己的假期去伦敦做模特，想证明自己美丽与智慧并存。1.resting此处为spendtime(in)doingsth.（花时间做某事）结构，故填resting。2.a此处表示泛指，表示“一名”模特。3.hasbeentold/wastold根据句意可知，that后的内容是Sarah“被告知”的，再结合文章时态，此处可使用现在完成时或一般过去时的被动语态。4.who引导定语从句，从句中缺主语，先行词是Sarah。5.toprove因wanttodosth.固定搭配，意为“想要做某事”。6.education形容词性物主代词后接名词。7.invitations前有several修饰，故使用名词的复数形式。8.in表示在某一方面的学位用介词in。9.comes本句主语是school，根据主谓一致原则应使用动词的第三人称单数。10.certainly修饰形容词fun，应使用副