2019届新课标高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新第三课时文化的多样性与文化传播讲义必修

第3课时文化的多样性与文化传播课标版政治1.文化多样性的表现(1)民族节日:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是①

的集中表达。(2)文化遗产:文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的②

具有独特作用,其是人类共同的文化财富。教材研读2.世界文化与民族文化的关系(1)文化是民族的:各民族都有自己的文化个性和特征。(2)文化是世界的:各民族文化都是③

中不可缺少的色彩。民族情感多样性世界文化3.尊重文化多样性(1)尊重文化多样性的意义a.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。b.尊重文化多样性是实现④

繁荣的必然要求。(2)尊重文化多样性的要求态度:既要认同⑤

,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同

存异。原则:必须遵循各民族文化⑥

的原则。在文化交流中,要尊重

差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。世界文化本民族文化一律平等4.文化的传播(1)传播途径:包括⑦

、人口迁徙、教育等。(2)大众传媒:具有文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的

⑧

。商业贸易主要手段5.文化交流(1)文化交流的意义a.促进了中华文化的传播和世界文化的发展。b.外域文化传入中国,促进了⑨

的发展和进步。(2)文化交流的任务“引进来”:欢迎世界各国⑩

在中国传播,吸收各国优秀文明

成果。“走出去”:主动地推动中华文化走向世界,做传播

的使者,增强中华文化的国际影响力。中华文化优秀文化中华文化1.(2014课标Ⅱ,19④)现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵。

(

)

答案

✕现代传媒是文化传播的媒介,只是促进了文化传播方式的创新,没有丰富和扩展中华餐饮文化的内涵。2.民族服饰是民族文化的集中展示。

(

)

答案

✕庆祝民族节日是民族文化的集中展示。3.世界文化是各民族文化的集合。

(

)

答案

✕世界文化是各民族文化共性的概括与总结,并不是各民族文化的集合。4.保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同。

(

)

答案

✕保护文化遗产有利于传承民族文化,促使文化趋同违背了文化多样性的原则。5.文化交流加速了中华文化与其他民族文化的融合同一。

(

)

答案

✕文化交流促进了不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,但是不可能实现同一,这样违背了文化多样性。6.大众传媒已取代旧的文化传播媒介,成为文化传播的唯一形式。

(

)

答案

✕文化传播中大众传媒与旧的传播媒介共同发挥着作用。考点一认识文化的多样性考点突破1.文化多样性的表现

民族节日文化遗产地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志作用庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富2.尊重文化多样性的原因(1)尊重文化多样性的必要性①文化是民族的,又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征,各民族

文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。(2)尊重文化多样性的重要性①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。

世界性世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律民族性各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异关系文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩特别提醒民族文化与世界文化的特点及其关系3.尊重文化多样性的要求(1)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,

尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。(2)原则:必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求:在文化交流中,

要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。(3)任务:既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优

秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使

者,增强中华文化国际影响力。(4)反对:民族虚无主义、历史虚无主义、守旧主义和封闭主义。2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并

发表重要讲话。完成下题。典例1

(2014课标Ⅰ,19,4分)历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在

法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同

样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年

来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化

(

)①在长期交流中达到了相互融合②都体现着人类进步的价值追求③都有自己的精粹和独特的个性④都源远流长,具有相似的历史传统A.①②B.①④C.②③D.③④

答案

C考点定位:文化的多样性与文化传播。中法文化交流促进了各自文化的繁荣,①中“达到了相互融合”不符合题干指向。中法两国国情

不同,历史文化传统也不同,排除④。文化既是民族的又是世界的,②③是

中法文化交流能促进各自文化繁荣的原因,故选C。

方法技巧认识尊重文化多样性

变式训练1

(2014福建文综,29,4分)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营

造技艺,琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产,以其独特的魅

力赢得了世人的青睐。不过有人认为,一些面临失传的世界非物质文化遗

产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此,正确的态度是

(

)A.反对,世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B.赞同,世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C.反对,世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D.赞同,世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物

答案

C考点定位:文化遗产。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,保护和传承文化遗产能增强民族的文化认同感,C说法正确

且符合题意。B、D错误,排除。文化遗产对于展现世界文化的多样性具有

独特作用,A错误。变式训练2

(2015河北保定二模)随着我国经济发展水平不断提高,实施

“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。作为我国对外直接投资的主体,企业在对外直接投资中要面对东道国语

言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。运用文化生活中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应

有的正确态度。

答案①尊重文化多样性,对外直接投资企业应尊重东道国的文化。②跨越文化差异,博采众长,取长补短,促进文化的交流与融合。

解析本题考查文化多样性的知识。材料中的东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等各具特色、存在差异,体现了文化的多样性,我国

企业应该尊重文化的多样性,跨越文化差异。1.比较文化传播的途径与手段考点二文化的交流与传播

途径手段区别内涵及侧重点指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。主要强调的是文化怎样传播的问题指的是文化传播所借助的物质技术手段。主要强调

的是文化靠什么传播的问题具体形式商业贸易、人口迁徙、教育,此外还有留学、访问、聚会、旅游等大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展

阶段联系文化传播以大众传媒为载体,通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播,实现文化的交流与发展

特别提醒文化传播的途径和媒介2.认识文化交流与传播的过程(1)文化交流与传播的过程,是学习和借鉴各民族文化的优秀成果,以发展本

民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以取长补短的过程。(2)认识文化交流的意义①有利于中华文化的传播和世界文化的发展。②有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力,提高我国的

综合国力。③有利于促进世界文化的创新发展,展示世界文化多样性。④有利于为我国现代化建设创造良好的外部环境。(3)促进中华文化对外传播的要求①态度:认同本民族文化,尊重其他民族文化。②原则:遵循各民族文化一律平等原则。③途径和媒介:商业贸易、人口迁徙、教育和大众传媒。④任务:吸收、借鉴各国优秀文化;推动中华文化走向世界,做传播中华文

化的使者。⑤反对:民族虚无主义、历史虚无主义、守旧主义和封闭主义。

纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的

有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注,产生了广泛

影响。通过《舌尖上的中国》,人们感受到的,不仅有美食的味道,还有历

史的味道、人情的味道、家乡的味道,以及人与自然的和谐。完成下题。典例2

(2014课标Ⅱ,19,4分)《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产

生广泛影响,是因为

(

)①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵A.①②B.①③C.②④D.③④

答案

B考点定位:文化传播。中华餐饮文化博大精深,从材料中“历史的味道、人情的味道、家乡的味道”可知其蕴含着浓郁的人文情怀,①

正确;通过电视媒介的传播,提升了中华餐饮文化的魅力和影响力,③正确;

中华餐饮文化并不是中华民族精神的集中反映,②错误;中华餐饮文化的内

涵并没有因现代传媒而丰富和扩展,④错误。

方法技巧因果型选择题解法方法1探因寻果直选法。“探因”就是由结果探求原因,题干为结果,要

求在题肢中探求原因;“寻果”就是由原因寻求结果,题干是原因,要求在

题肢中寻求结果。解答因果型选择题要注意抓住设问中的指向词,“探

因”指向词一般为“因为”“根本原因是”“主要是因为”“由于”等;

“寻果”指向词一般为“为此”“因此”“所以”“目的是”“是为

了”“结果是”等。找到指向词后,运用教材知识或题干中的有效信息,直

接选出答案即可。方法2因果优选法。根据题干与题肢的关系,可运用如下口诀进行选择:

直接原因、间接原因选直接原因,外因、内因选内因,根本原因、一般原因

选根本原因,主要原因、次要原因选主要原因。方法3因果排除法。一是排除因果倒置的题肢,具体来说,就是根据结果

寻找原因题肢,排除结果题肢;根据原因寻找结果题肢,排除原因题肢。二

是排除与题干不存在因果关系的题肢。变式训练3

(2015内蒙古赤峰二模)从孔子学院的设立到中国文化年的举

办,从《媳妇的美好时代》走红非洲到《印象马六甲》大型实景演出首次

走出国门,中华文化走出去渐入佳境。假如让你写一篇有关此类活动的新

闻报道,你认为比较合适的标题是

(

)A.文化传播:推动世界文化逐步趋向同一B.文化发展:教育是文化传播的主要手段C.文化传承:中华文化要在外国文化的基础上继承D.文化交流:做传播中华文化的友好使者

答案

D中华文化走向世界,受到世界的欢迎,启示我们要做传播中华文化的友好使者,故D项符合题意,可以入选;A项中“推动世界文化逐步趋

向同一”的表述错误,故不能入选;C项中“在外国文化的基础上继承”表

述错误,不能入选;教育是文化传播的重要途径之一,B项表述不准确,故不

能入选。变式训练4

(2015湖北武汉质检)加强自主品牌的培育和发展,是中国经济

创新驱动的内在要求。阅读材料,回答问题。材料当前,一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障

碍。有人认为,语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同

是一个重要原因。运用“文化的多样性与文化传播”的知