师范院校顶岗实习周记

顶岗实习周记（1~14）第一周（9月4号—6号）刚来到学校安顿好后，与需要出去学习的张老师进行了交接，校长开了简短的会议，安排我们的工作。第二天就开始代课了，代了初一、初二的生物和初三的化学，一周18节课，任务还是挺重的。我的大部分时间都用在了备课以及上课上。刚来到新环境，还未完全适应，对于饮食住宿以及周边环境的适应还需要一段时间，以及对于实验室还不是很熟悉，应抓紧时间熟悉适应。第二周（9月9号—13号）还是和第一周一样，每天备课、上课，任务很繁重，好多问题不会，只能百度解决，只能说是和孩子们一起学习。这一周学校要求每天有部分时间来集体办公，老师们一起在备课室备课、批改作业，目的是为了让老师们交流讨论。学校要求早操、课间操所有老师都要出操。生活上还未完全适应，并且由于常常下雨，未能适应寒冷的天气，不过总会适应的。工作日和学生一起在餐厅吃饭，星期天校长也会帮我们解决吃饭问题。虽然生活上朴素艰苦了点，但这正是锻炼我们的好机会。第三周（9月15号—19号）主要工作还是上课、备课、上课以及办公、出操。学生对老师逐渐了解，开始出现课堂秩序问题。应及时采取措施管理。我认为不管好生还是差生都应重视。还有这周带初三学生进了实验室，由于自身能力有限和实验室条件的限制，实验做的不是很成功。由于对教师的任务不是很了解，又没有指导教师，都是在黑暗中摸索，没有让学生写作业本，所以从这周开始要开始批改作业。工作还是未能完全得心应手，一批问题解决又会有新的问题需要面对，工作就是在面对问题—解决问题—面对问题的循环中进行。如此下来，自己解决问题的能力一定会提高。第四周（9月21号—29号）主要工作一如往常：备课、上课、办公、出操。不过随着课程难度的增大，备课有点吃力，学生们不能很好地掌握。本周结束时，进行了突如其来的第一次月考，我和学生们都未准备充分。所以，他们考的不是很理想。对于交作业，他们总是不能按时交，多次督促未果。对于这一问题，令我很头疼。虽然已经代课快一个月了，却感觉越来越不会讲课了，我应赶紧整理思路，找到能适合自己并且适应学生能力的教学方法。现在，可以说，不能将自己原有的教学方法同这里的教学模式相结合。第十一周（11月17号—21号）这周的主要工作是完善自己的备课，准备下周的备课展评。所以，除了基本的工作任务外，最重要的是继续认真的完成自己的备课。由于自己是实习生，所以只需要完成教学设计，但其他老师们则需要完成教学设计、师生共用讲学稿、简案以及教学反思等。从这方面就可以看到自己的不足，离一名真正的教师还差很远。自己只完成教学设计就已经感到很费力很忙碌，但其他老师们要完成那么多却可以游刃有余，并且教学效果也是很好。我应该充分利用集体办公这个很好地机会，多向其他老师学习，不断提升自己。第十二周（11月24号—28号）本周初进行了西闫学校的备课展评，全校初中、小学教师都进行了备课展评。展评活动中，分为文科组、理科组、综合组，各科评各科，进行打分评比。活动结束后，每位教师都上交了备课展评后的反思。本周还进行了教师公开赛讲，只要有时间我就会去听课，并且认真填写听课记录。及时吸取老师们的经验，完善自己的不足。通过听其他老师的课，也能感受到他们备课的充分。他们上课思路清晰，一环扣一环，课堂既有效率也气氛活跃。第十三周（12月1号—5号）本周的主要工作一样。还有就是第二轮听课还在进行中。虽然学校不听实习生的课，但我会主动去听其他老师们的课。还有就是所有的课程都已接近尾声。由于实习已快接近尾声，有时会有点心不在焉。但是只要站在讲台上看到孩子们，就会觉得自己的不认真会很对不起他们。虽然讲的不是很生动，知识不是很渊博，但我会把我所知道的都讲给他们。做事要有始有终，所以即使接近尾声了也要一如往常把该做的工作做好。第十四周（12月8号—12号）这是实习的最后一周，我把初一、初二、初三的上册书都已结束。因为期末考试都要考下册。这也算是完成了自己的任务。还有就是每个班的最后一节课他们都为我们准备了欢送会。“百日师恩，终生难忘”，这也是对我这三个月实习的肯定和鼓励。最后就是和自己定岗的老师进行了工作的交接，为她的后续工作奠定基础。