2025年鲁教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、物质都是由微粒构成的；下列物质是由原子直接构成的是（）

A.二氧化碳。

B.金刚石。

C.氢气。

D.水。

2、现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A.

发射航天飞机B.

水车汲水灌溉C.

太阳能供热D.

风力发电3、煅烧石灰石可制得氧化钙rm{(}假设石灰石中的杂质不参与反应，且不含钙、碳元素rm{).}测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为rm{20}rm{3.}则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为()A.rm{40%}B.rm{60%}C.rm{30%}D.rm{50%}4、下列实验操作正确的是()A.量取液体B.处理废弃固体药品C.点燃镁条D.夹试管5、下列关于氢气的描述中，属于化学性质的是()A.密度小B.可燃性C.无色气体D.难溶于水评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

7、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多8、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}rm{)}A.蒸发操作时；蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气；一氧化碳等可燃性气体；必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。10、下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和质子都带正电C.原子不能直接构成物质D.分子不能由同种原子构成11、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}12、在空气中；与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃；说明氧气能支持燃烧。

B.铁丝在空气中剧烈燃烧；火星四射，说明氧气具有可燃性。

C.氧气的化学性质非常活泼；能与所有的物质发生化学反应。

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中；氧元素的化合价发生了变化。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

(1)如上图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是：____，打开止水夹后看到____．

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是____．

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是____．

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是____．

(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进．(已知试管容积为45mL)．

实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯；待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．

你认为正确的实验操作顺序是____(填序号)．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止．14、浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B，则A______B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）；浓硫酸的质量分数为A，敞口放置一段时间后的质量分数为B，则A______B；氢氧化钠固体的质量为A，在空气中放置一段时间后，测得其质量为B，则A______B；质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出锌片，测得其质量为B，则A______B．15、葡萄糖的化学式是______，它在人体内氧化释放能量的化学变化是（用化学方程式表示）______16、某校因仪器不足，老师发动同学想办法，有一位同学想用如图所示的物品代替化学实验仪器rm{.}如用rm{A}代替试管，rm{B}可代替______，rm{C}可代替______．

17、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．

rm{(1)}请从下列常见仪器图示中；选择恰当的字母序号填空。

rm{垄脵}可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；

rm{垄脷}镁条燃烧时；用来夹持镁条的仪器是______；

rm{垄脹}用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______；

rm{垄脺}取用粉末状固体药品用到的仪器是______；

rm{垄脻}吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______；

rm{垄脼}排水法收集气体用到的玻璃仪器是______；

rm{(2)}做化学实验要养成良好的整理习惯rm{.}若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______rm{.(}填序号rm{)}

18、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图；根据图示回答下列问题。

（1）图中有两处明显错误；请指出其中一处错误：______；

（2）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量______。19、下列物质中，____是混合物，____是纯净物．（填序号）

①净化后的空气，②二氧化碳，③液态氧，④澄清的石灰水，⑤稀有气体，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．评卷人得分四、探究题(共3题，共30分)20、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图；根据图示回答下列问题．

rm{(1)}改正图中的两处明显错误：

rm{垄脵}______

rm{垄脷}______

rm{(2)}烧瓶不能直接加热，应垫上______；在烧瓶中加入一些碎瓷片的作用是______．21、根据电解水的简易装置；回答下列问题：

（1）电源正极为______（填“A”或“B”）；

（2）做试验时C试管中的气体体积与D试管中的气体体积比为什么略大于2：1______。

（3）C试管中的气体能够燃烧；点燃前一定要检验其______；D试管中的气体用带火星的木条检验，现象为______；

（4）通过该实验得出的结论是：水由______组成。该反应的文字表达式为______

（5）用微观的观点描述水电解______。22、为测定空气中氧气的含量；小华同学打算设计如下方案：

选用实际容积为40mL的试管作为反应容器；将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：

（1）实验前；要检查装置气密性，具体操作______。

（2）若先夹紧弹簧夹；用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到最终活塞的前沿在约______mL的刻度线上。

（3）若不使用弹簧夹；用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到最终活塞的前沿在约______mL的刻度线上。

（4）在实验过程中发现注射器的活塞向右运动最大到40毫升；可能的原因______。

（5）为什么不用木炭来代替白磷______。评卷人得分五、计算题(共4题，共24分)23、rm{H_{7}N_{9}}型禽流感是一种新型禽流感，已经造成多人死亡，帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶抑制剂，对抑制rm{H_{7}N_{9}}禽流感有一定的效果，其化学式为：rm{C_{15}H_{28}N_{4}O_{4}}回答以下问题：

rm{(1)}帕拉米韦分子中碳；氮、氢、氧原子个数比为：______。

rm{(2)}帕拉米韦中rm{H}rm{N}两种元素的质量比为：______。

rm{(3)}帕拉米韦中碳元素的质量分数为：______。rm{(}结果精确到rm{0.1%)}

rm{(4)164g}帕拉米韦与______rm{gNH_{4}NO_{3}}中所含氮元素质量相等。rm{(}结果取整数rm{)}24、小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验rm{.}他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些？25、溶液与人类的生活息息相关；溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。

（1）在农业上；常需要用质量分数为15%的氯化钠溶液来选种，现要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量为多少kg。

（2）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常用到较稀的硫酸，要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，则需要加入多少毫升的水（计算结果保留至0．l）。26、小明暑假期间到农田施肥时；发现撒落在地上的碳铵（碳酸氢铵的简称）在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

【提出问题】碳酸氢铵很快消失；这一过程是物理变化还是化学变化？

【查阅资料】

（1）纯净的碳铵是一种无味；易溶于水的白色固体．其特点是在低温、干燥的条件下；能稳定存在．但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色．

（2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊；常用于检验二氧化碳气体．碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊．

（3）氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气（NH3）．

【收集证据】（1）按如图所示安装好实验装置；安装仪器的顺序是______

（2）检查装置的气密性；检查方法是______

（3）进行实验：

。实验步骤实验现象实验结论①在试管中加入少量碳铵粉末，加热．将一白瓷板放在导管口的下方②将湿润的酚酞试纸与碳铵接触酚酞试纸没有颜色变化碳铵不能使酚酞试纸变红③将湿润的酚酞试纸放于试管口处【获得结论】碳铵受热消失了；生成了新物质，发生了化学变化．

【反思与交流】（1）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末；你的建议是______；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是（写一条）______．

（2）有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验；你同意吗？为什么？______．

（3）闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子凑到试管口处；结果受到了比较强烈的刺激，你认为正确的做法是______．对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激，你的建议是______

（4）有的同学把导气管通入到澄清的石灰水；石灰水变浑浊，他认为由此也可说明生成了二氧化碳，发生了化学变化，你认为理由充分吗？为什么？

______

（5）根据以上实验；你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是______．

评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)27、水是生命之源。

rm{(1)}自然界中的水都不是纯水；利用沉淀；吸附和蒸馏等方法可以净化水。有些村庄打深井取用地下水，可用______区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度。

rm{(2)}如图rm{1}所示；与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______，电解水的符号表达式为______。正极气体与负极气体的体积比是______；

rm{(3)}水电解的过程可用下列图rm{2}所示表示；微粒运动变化的先后顺序是______。

A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺B.垄脺垄脵垄脹垄脷C.垄脵垄脹垄脷垄脺D.垄脵垄脺垄脹垄脷}

28、下列是自来水厂净化水的流程图．

rm{(1)}试剂rm{A}为______．

rm{(2)}高铁酸钾rm{(K_{2}FeO_{4})}常用作絮凝剂和消毒剂；高铁酸钾中铁元素的化合价为______．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自来水消毒剂rm{.}它属于______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.化合物rm{B.}氧化物rm{C.}混合物．29、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义rm{.}我们在进行化学实验时；若遇到下列情况，应如何操作：

rm{(1)}给试管中的药品加热；必须先_________，后集中加热．

rm{(2)}点燃可燃性气体rm{(}如rm{H_{2})}时，都要先_________，后点燃．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】

A；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；故选项错误．

B；金刚石属于固态非金属单质；是由碳原子直接构成的，故选项正确．

C；氢气属于气态非金属单质；是由氢分子构成的，故选项错误．

D；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；故选项错误．

故选B．

【解析】【答案】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

2、A【分析】【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化；这种能量变化经常表现为热能；光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．

A选项发射航天飞机；就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化，故A正确；

B；C、D三项只是单纯的能量间转化；并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化．

故选A．

【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项．3、D【分析】试题分析：根据碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳剩余物中不含有碳元素；再根据碳酸钙中钙元素与碳元素的质量比与剩余固体中钙元素与碳元素的质量比可知已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数．

由于碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳，随着碳酸钙的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐渐减少直到为零rm{.}由题意可知，碳酸钙中钙元素与碳元素的质量比为rm{40}rm{12=20}rm{6}剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为rm{20}rm{3}则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为rm{50%}所以，D正确，rm{A}rm{B}C错误．

故选D．【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.量筒内的液体体积读数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故A操作正确；B.废弃固体药品不能随意丢弃，也不能通过水池排入下水道，以防造成水体污染，应该放到指定的容器内或废液缸内，故B操作错误；C.点燃镁条时，应该用坩埚钳夹持，不可用手直接拿，以免烫伤，故C操作错误；D.用试管夹夹持试管时，应该用试管夹从试管的底部往上套，夹持在离试管口rm{dfrac{1}{3}}处，故D操作错误。故选A。【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、溶解性、密度、还有金属的导电性、传热性、延展性等等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如腐烂是化学变化，易腐烂就属于化学性质；燃烧属于化学变化，能燃烧就属于化学性质等；在描述性质的语句中往往带有容易、可以、会、能等字眼。据此分析解答。【解答】

A.氢气的密度比空气小；属于氢气的物理性质，不符合题意；

B.氢气的可燃性，属于物质的化学性质，符合题意；C.物质的颜色；属于物质的物理性质，不符合题意；

D.难溶液水；是物质的溶解性，属于物理性质，不符合题意。

故选B。

【解析】rm{B}二、多选题(共7题，共14分)6、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

7、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}8、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}9、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}10、AB【分析】略【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}12、AD【分析】

A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气支持燃烧的性质，故A选项正确；

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；体现的是氧气的助燃性，而不是氧气的燃烧，故B不正确；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应，而不是与所有物质反应，故C不正确；

D；用高锰酸钾制取氧气时；由于生成了氧气，所以氧元素的化合价发生了变化，其中在高锰酸钾中氧元素的化合价为-2价，而在氧气中氧元素的化合价为0，故D正确。

故选AD．

【解析】【答案】A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气能够支持燃烧；

B；注意可燃性和支持燃烧的区别；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应；

D；根据反应前后氧元素形成物质的变化来分析其化合价是否发生了改变．

三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】试题分析：(一)本题设计很有梯度；后面的问题在前面的问题的铺垫下稍加思考总结都能够形成结论．实验改进时建立在实验原理之上的，本实验的原理是借助对空气中氧气(也可以是氮气，不过初中没有相关反应)的消耗引起装置内压强的改进，从而使外界便于测定体积的液体进入装置内．也就是为了保证结果的精确，加入的物质需要满足能够和空气中的低浓度的氧气反应，生成的产物不能使气体，这样就可以满足替代的要求．

(二)木炭对应产物是二氧化碳和一氧化碳；而镁条不仅仅能够与氧气反应，而且还能和氮气反应，这样就导致不能得到相应的结论．

(三)而对应用注射器进行的实验改进；相对先前的实验，数据更容易获取，因为注射器有精确的刻度．但是也有难度：怎么样减少因为注射器活塞的摩擦造成的误差．

解:

(一)实验改进时建立在实验原理之上的；本实验的原理是借助对空气中氧气(也可以是氮气，不过初中没有相关反应)的消耗引起装置内压强的改进，从而使外界便于测定体积的液体进入装置内．也就是为了保证结果的精确，加入的物质需要满足能够和空气中的低浓度的氧气反应，生成的产物不能使气体，这样就可以满足替代的要求．

(二)木炭对应产物是二氧化碳和一氧化碳，所以用木炭代替红磷是不会得到对应的结果的．而镁条不仅仅能够与氧气反应，而且还能和氮气反应，这样就造成进入液体的体积远远超过(分析时一定要注意对反应条件中气密性等已经说明的良好；否则很容易就理解为气密性或者药品的量等原因)．

(三)而对应用注射器进行的实验改进，相对先前的实验，数据更容易获取，因为注射器有精确的刻度．计算部分要注意反应消耗掉的是试管内的氧气，不包含注射器内的部分，所以消耗氧气是45的即9mL，所以注射器活塞应该向左滑动到“1”．(但是也有难度：怎么样减少因为注射器活塞的摩擦造成的误差．)

故答案：

(1)红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；当冷却到室温后打开止水夹，水倒流入容器约容器容积的．

(2)木炭燃烧生成气体二氧化碳和一氧化碳；不引起装置内压强的改变，水不会倒流进入瓶内(回答时可以不提一氧化碳)

(3)镁条和空气中其他成分也发生了反应。

(4)本身是固体；能够和空气中氧气或者氮气单一物质反应，且生成物不是气体。

(5)③①②④，1【解析】红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热;待装置冷却到室温打开止水夹，水倒流至瓶中约处;木炭燃烧产生CO2气体，瓶内压强不变，水不会倒流;镁和空气中的其它气体成分发生了化学反应;本身是固体，能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应，生成物最好是固体;③①②④;114、略

【分析】解：浓盐酸有挥发性；挥发出氯化氢溶质，故溶液质量减少；浓硫酸具有吸水性，在空气中易吸水使溶质质量分数减小，氢氧化钠在空气中会吸收水蒸气，并与二氧化碳反应生成碳酸钠，质量增加；锌与硫酸铜的反应是置换出铜的过程，溶解的锌的质量大于置换出的铜的质量，故锌片的质量减少．

故答案为：＞；＞；＜；＞．

根据浓盐酸具有挥发性；浓硫酸具有吸水性，氢氧化能潮解且与空气中的二氧化碳反应，锌能置换出硫酸铜的铜解决此题．

该题是一道多点知识考查题，主要考查物质在空气中的变化，以及金属与盐溶液的反应，要掌握变化过程中物质的质量变化情况，属基础性知识考查题．【解析】＞；＞；＜；＞15、略

【分析】解：葡萄糖中只含有碳、氢、氧三种元素，且它们的原子个数比为1：2：1，故答案为C6H12O6

缓慢氧化。

因为葡萄糖发生缓慢氧化反应生成二氧化碳和水，故选C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

葡萄糖是人体所必需的重要营养物质之一，它的化学式是C6H12O6；它在人体内发生缓慢氧化转变成二氧化碳和水，并同时放出热量．

该题主要考查了葡萄糖的化学式，且在人体内发生缓慢氧化的化学方程式．【解析】C6H12O6；C6H12O6+6O26C02+6H2O16、略

【分析】解：图中的rm{B}饮料吸管可以代替实验室中的导管，用于输送液体；图中的rm{C}眼药水瓶可以代替实验室中的胶头滴管；用于液体的滴加．

故答案为：导管；胶头滴管．

根据图中所示物品的特点分析可代替的仪器；饮料吸管可以能够输送液体；眼药水瓶可以滴加液体．

化学来源于生活，与生活息息相关，我们做生活中的有心人就能更好的学习科学知识，并将所学知识很好的应用于生活．【解析】导管；胶头滴管17、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}图示的仪器中只有仪器rm{I}试管可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；

rm{垄脷}镁条燃烧时，需要用仪器rm{A}坩埚钳来夹持镁条；

rm{垄脹}仪器rm{D}烧杯受热不均匀时易破损；因此在对烧杯加热时需垫上石棉网；

rm{垄脺}仪器rm{G}药匙是取用粉末状固体药品用到的仪器；

rm{垄脻}吸取和滴加少量液体试剂必须使用胶头滴管；

rm{垄脼}排水法收集气体需用到的盛放水的水槽rm{E}及收集气体的集气瓶rm{C}

rm{(2)}实验结束时，图rm{A}中的酒精灯还有燃烧而没有熄灭，图rm{B}中砝码仍放在天平上而没收回砝码盒，图rm{D}中的胶头滴管平放而没有竖起放置，因此这三个操作都属于错误操作；图rm{C}使用完后的试剂应立即盖上瓶塞；可防止吸收空气中二氧化碳等而变质，此操作为正确操作．

故答案为：rm{(1)垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼}rm{(2)C}．

rm{(1)}根据对图中各仪器使用范围及方法的认识；判断所要完成的操作中需要选用的仪器；

rm{(2)}实验结束时；应把所使用的仪器；器材整理、清洗．

掌握常见仪器及一些基本的操作要求，是解答此类实验基础操作类问题的关键．【解析】rm{I}rm{A}rm{D}rm{G}rm{B}rm{CE}rm{C}18、温度计水银球的位置错误碎瓷片【分析】解：（1）温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近；图中温度计水银球的位置错误。

冷凝管应从下口进水；上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用，图中冷凝管进水管与出水管的方向错误。

（2）实验时A中除加入少量自来水外；还需加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸。

故答案为：

（1）温度计水银球的位置错误；

（2）碎瓷片。

根据蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法；进行分析解答。

本题难度不大，掌握蒸馏操作的原理、实验注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键。【解析】温度计水银球的位置错误碎瓷片19、略

【分析】

冰水混合物实际是水分子的两种不同状态；属于纯净物中的氧化物；属于混合物的有：净化后的空气；澄清的石灰水、稀有气体、食醋；属于纯净物的有：二氧化碳、液态氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案为：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

四、探究题(共3题，共30分)20、略

【分析】解：rm{(1)}由装置可知；温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷凝管应从下口进水，上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用；

故答案为：温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的支管处；冷凝管中冷凝水应低进高出；

rm{(2)}烧瓶要垫上石棉网加热；为防止液体暴沸；应加碎瓷片．

故答案为：石棉网；防止暴沸．

rm{(1)}实验室用自来水制取蒸馏水用蒸馏的方法制备；蒸馏时用到蒸馏烧瓶；酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶等仪器，注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷凝管应从下口进水，上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用；

rm{(2)}根据烧瓶要垫上石棉网加热；烧瓶中的碎瓷片的作用是防沸解答．

本题考查实验室制备蒸馏水操作，题目难度不大，本题注意实验操作要点，学习中注意正确操作方法和实验的注意事项．【解析】温度计水银球应位于蒸馏烧瓶的支管处；冷凝管中冷凝水应低进高出；石棉网；防止暴沸21、B可能的原因是装置漏气或氧气的溶解能力大于氢气；纯度木条复燃氢氧元素水氢气+氧气分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子【分析】解：（1）电解水实验；正极产生氧气，负价产生氢气，体积为1：2，因此B是正极；

（2）当D试管处出现漏气时气体体积比实际的小或氧气的溶解能力大于氢气；都会出现C中气体的体积与D中试管体积之比略大于2：1；

（3）C试管是氢气；具有可燃性，与空气混合与明火会发生爆炸，因此点燃前要验纯，D试管中是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃；

（4）水在通电条件下生成氧气和氢气；实验表明水是由氢氧元素组成的；

（5）用微观的观点描述水电解是：分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子；

故答案为：（1）B（2）装置漏气或氧气的溶解能力大于氢气；（3）纯度；木条复燃（4）氢氧元素；水氢气+氧气；（5）分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子；

（1）根据电解水实验正氧负氢；体积比为1：2分析；

（2）从装置的气密性和气体的溶解性分析；

（3）根据可燃性气体的性质和氧气的助燃性分析；

（4）根据水在通电条件下生成氢气和氧气分析；

（5）根据化学反应的实质分析；

通过电解水的实验表明水是由氢氧元素组成的，通电产生的氢气和氧气的体积比为2：1。【解析】B可能的原因是装置漏气或氧气的溶解能力大于氢气；纯度木条复燃氢氧元素水氢气+氧气分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子22、拉动注射器活塞一段距离，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气128白磷燃烧放热，导致装置内气压增大木炭燃烧生成二氧化碳，导致最终装置内气体体积几乎不变【分析】解：（1）实验前；要检查装置气密性，具体操作：拉动注射器活塞一段距离，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气。

故填：拉动注射器活塞一段距离；松手后活塞回到原处，说明装置不漏气。

（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，消耗氧气体积：40mL×=8mL；可观察到最终活塞的前沿在约12mL的刻度线上。

故填：12。

（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，消耗氧气体积：60mL×=12mL；可观察到最终活塞的前沿在约8mL的刻度线上。

故填：8。

（4）在实验过程中发现注射器的活塞向右运动最大到40毫升；可能的原因：白磷燃烧放热，导致装置内气压增大。

故填：白磷燃烧放热；导致装置内气压增大。

（5）不用木炭来代替白磷；这是因为木炭燃烧生成二氧化碳，导致最终装置内气体体积几乎不变。

故填：木炭燃烧生成二氧化碳；导致最终装置内气体体积几乎不变。

磷燃烧能够消耗空气中的氧气；氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。【解析】拉动注射器活塞一段距离，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气128白磷燃烧放热，导致装置内气压增大木炭燃烧生成二氧化碳，导致最终装置内气体体积几乎不变五、计算题(共4题，共24分)23、略

【分析】解：rm{(1)}帕拉米韦分子中碳、氮、氢、氧原子个数比为：rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}

故答案是：rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}

rm{(2)}帕拉米韦中rm{H}rm{N}两种元素的质量比为：rm{(1隆脕28)}rm{(14隆脕4)=1}rm{2}

故答案是：rm{1}rm{2}

rm{(3)}帕拉米韦中碳元素的质量分数为：rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times28+14times4+16times4}隆脕100%隆脰54.9%}

故答案是：rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times

28+14times4+16times4}隆脕100%隆脰54.9%}

rm{54.9%}设需要rm{(4)}的质量为rm{NH_{4}NO_{3}}

rm{164g隆脕dfrac{14隆脕4}{328}隆脕100%=dfrac{14隆脕2}{14times2+1times4+16times3}x隆脕100%}

rm{x}

故答案是：rm{164g隆脕dfrac{14隆脕4}{328}隆脕100%=

dfrac{14隆脕2}{14times2+1times4+16times3}x隆脕100%}

rm{x=80g}根据一个帕拉米韦分子的构成进行分析解答。

rm{80}根据化合物中各元素质量比rm{(1)}各原子的相对原子质量rm{(2)}原子个数之比；进行分析解答。

rm{=}根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答。

rm{隆脕}根据化合物中某元素的质量rm{(3)}该化合物的质量rm{(4)}该元素的质量分数；进行分析解答。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。rm{=}【解析】rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}rm{1}rm{2}rm{54.9%}rm{80}24、解：没有观察到“剧烈燃烧，火星四射”的现象的原因可能是：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等．【分析】试题分析：可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】解：没有观察到“剧烈燃烧，火星四射”的现象的原因可能是：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等．25、解：（1）需要氯化钠的质量为：200kg×16%=32kg。

故填：32；

（2）设稀释后20%硫酸溶液质量为x；

50g×98%=x×20%

x=245.0g；

需要水的质量为245.0g-50.0g=195.0g，体积为=195.0mL

故填：195.0。【分析】

（1）根据溶质质量分数=×100%得到：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；

（2）溶液稀释前后的溶质质量不变。

此题是对溶液知识的考查，解题的关键是知道溶质质量的计算方法，属基础性溶液计算题。在解（2）题时，首先分析题中不变的量，然后依据该量列出等量关系进行解答。【解析】解：（1）需要氯化钠的质量为：200kg×16%=32kg。

故填：32；

（2）设稀释后20%硫酸溶液质量为x；

50g×98%=x×20%

x=245.0g；

需要水的质量为245.0g-50.0g=195.0g，体积为=195.0mL

故填：195.0。26、略

【分析】

【收集证据】（1）安装实验仪器一般规律是：按照先下后上；先左后右的顺序安装；

（2）检查装置的气密性的方法是：把导管的一端放入水中；微热试管，有气泡冒出，停止加热，有一段水柱上升，一段时间后，液面不变，证明装置气密性良好；

（3）由于碳酸氢铵分解生成了二氧化碳；水、和氨气；所以，①在试管中加入少量碳铵粉末，加热，将一白瓷板放在导管口的下方，实验现象是：白瓷板上有小液滴出现，可得出生成了水的结论；③将湿润的酚酞试纸放于试管口，实验现象是：酚酞试纸变红，可得出生成了氨气的结论；

【反思与交流】

（1）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末；你的建议是把纸槽或药匙送到试管底部再慢慢直立起来，用手指弹一下纸槽或药匙；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是：试管外壁有水或没有预热就集中加热或试管口高于试管底部等；

（2）因为一般物质存在着三态的变化；所以，不同意不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验，原因是：因为只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气；

（3）由闻气体气味的方法可知；正确的做法是：离容器口稍远一些，用手轻轻扇动气体，使其飘进鼻孔；由碳酸氢铵分解的反应可知，为了减少实验过程中生成气体的强烈刺激，建议是：碳铵的量不要加的太多，或实验出现明显现象后停止加热，打开实验室的排气扇或用水吸收生成的气体等；

（4）因为一般物质存在着三态的变化；碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊，所以，理由不充分，因为假设生成的是碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊；

（5）由碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了；同时有浓烈的刺激性气味，所以，碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是：存放时应避光；避热、密封．

故答为：【收集证据】（1）先下后上；先左后右；（2）把导管的一头放入水中，微热试管，有气泡冒出，停止加热，有一段水柱上升，一段时间后，液面不变，证明装置气密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出现，生成了水；酚酞试纸变红，生成了氨气．

【反思与交流】

（1）把纸槽或药匙送到试管底部再慢慢直立起来；用手指弹一下纸槽或药匙；试管外壁有水或没有预热就集中加热或试管口高于试管底部等；（2）不同意，因为只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气。

（3）离容器口稍远一些；用手轻轻扇动气体，使其飘进鼻孔；碳铵的量不要加的太多，或实验出现明显现象后停止加热，打开实验室的排气扇或用水吸收生成的气体等；（4）理由不充分，因为假设生成的是碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊；（5）存放时应避光；避热、密封．

【解析】【答案】【收集证据】（1）根据安装