2019届新课标高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新单元总结提升讲义必修

单元总结提升课标版政治考点内容命题规律备考策略考纲导学文化的多样性与文化传播1.世界文化多样性的表现★1.从考查内容看:试题主要立足文化交流、文化传承和文化创新,重点考查中华文化“走出去”的意义、传统文化的现实作用,以及文化创新的措施和意义2.从考查形式看:选择题以意义类和原因类为主,主要涉及文化交流的意义、传统文化的作用和影响文化发展的因素。非选择题主要立足社会发展,明确文化“走出去”的意义、传承传统文化的必要性,以及文

化创新的措施,如2014年课标Ⅱ第39题第(1)问1.热点预测:对热点的把握要立足现实社会发展对文化的要求,重点把握中非文化交流活动、中欧文化交流活动、家风的传承、儒家思想的传承、现实生活中的文化创新案例等。同时要注意,互联网发展对文化发展的影响2.备考要点:复习本单元时要通过是什么、为什么、怎么做这一思路对文化的相关知识进行整合。如:什么是文化交流,为什么要促

进文化交流,如何加强文化交流;什么是传统文化,传统文化有何作用,如何传承传统文化;什么是文化创新,为什么要促进文化创新,如何促进文化创新。同时要把握文化交流、文化传承与文化创新的关系2.民族文化与世界文化的关系3.尊重文化多样性的意义★4.文化传播的主要途径5.现代文化传播手段的特点6.推动文化交流的意义★文化的继承与发展7.传统文化的表现、特点和影响★8.对待传统文化的正确态度★9.影响文化发展的主要因素★10.文化继承与发展的关系★文化创新11.文化创新的源泉和动力★12.文化创新的意义13.创新与继承的关系★14.创新与借鉴、融合的关系★15.坚持文化创新的正确方向

知识框图(一)

土司成功申遗,大鹏雕塑展览2015年7月4日,联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议审议通过了

中国土司遗产列入《世界遗产名录》信息①,成为中国第48处世界遗产。截

至目前,中国拥有48处世界遗产,遗产总数仅次于意大利,居世界第二。中

国土司遗产分布于南方多民族聚居的湘鄂黔三省交界的武陵山区信息②。热点聚焦2015年11月2日至12日,在英国伦敦奥林匹亚国际展览中心和大英博物馆

同时举办“2015中英文化交流年——陈大鹏雕塑展”信息③。展览主题为民

族与国际对话。展览包含了陈大鹏近年来创作的中华魂、中华龙、中华

文明组雕、中医组雕、中国功夫组雕等50尊优秀雕塑作品。他的代表作

《中医组雕》,主要表现中医强调人与自身、与自然、与社会和谐统一的

理念。通过这次展览,让世界更多地认识中国当代雕塑艺术,向世界展示博

大精深的中国文化信息④,加强与世界各国的文化艺术交流,通过雕塑这个国

际语言,促进中英两国文化交流与互动信息⑤。材料一近年来,莫高窟游客逐年增长,2012年全年接待游客量达到80万人

次。旅游旺季时,平均每天游客量逾4000人次,最多时约7000人次,而其最

佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟,二氧化碳长时间滞

留,窟内空气湿度增大,温度上升,侵蚀壁画和彩塑;加之长期的风化和氧化

作用,莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。[2013课标Ⅱ,39(3),4分]阅读材料,完成要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界文化遗产。材料二为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产,敦煌研究院联合高校、

研究机构、科技企业进行了一系列科技创新:建立了综合防沙体系,研发了

无线传感环境监测分析系统,开发了十亿级像素数字相机系统,形成了包括

前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统

等。随着这些科技创新成果的应用,莫高窟自然环境得到改善,壁画、彩塑

等图像采集取得进展。不久的将来,世界各国人民除了实地参观莫高窟外,

还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”,随时随地感受莫高

窟文化艺术的无穷魅力。除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外,请就如何增强敦煌莫高窟艺

术的国际影响力另提两条建议。(4分)

第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么)知识限定:文化生活。客体限定:增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力。角度限定:建议措施类第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少)1.文化与经济相互交融。2.文化遗产。3.文化交流与传播的途径与方式。第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,条理清晰地作答。

(用术语,加材料)解题步骤有效信息知识提纲游客逐年增长等原因使敦煌莫高窟文物受损在国外举办文化艺术节,提升国际影响力国内众多科研机构保护敦煌莫高窟文物加强文化交流,开展国际合作构建答案:在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节;扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口;开展敦煌文化遗

产保护研究的国际合作。(每项2分,答出任意两项可得满分4分。其他答案,言之成理可酌情给分)(二)·教师专用

传承传统,推动文化创新2015年11月29日,在习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴中国梦三周

年之际,由中宣部文艺局主办、国家博物馆承办的“中国梦与中华优秀传

统文化”信息①座谈会在京召开。弘扬中华优秀传统文化,主要应吸取其中

的精神力量信息②。中华优秀传统文化是民族精神的体现,具有文明创造精

神、穷本探源的辩证精神、天人合一的和谐精神、人格养成的道德精

神、博采众长的会通精神、以天下为己任的爱国精神信息③、与时俱进的创

新精神信息④等。这些是我国社会主义核心价值观的坚实基础信息⑤。总之,中

国化的马克思主义的引领,中华优秀传统文化的传承发展以及不同文明的

交流互鉴信息⑥,都是我们实现中国梦的伟大精神力量。[2013安徽文综,38(3),12分]三年来,皖江城市带承接产业转移示范区完成了

“三年见成效”的主要目标任务,成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读

材料,完成问题。◆展示创新风采转移不是简单的复制,发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企

业技术研发团队瞄准市场需求,刻苦钻研新技术,通过引进消化吸收再创

新,攻克了一个个技术难关,为企业带来了可观的效益。从文化生活角度,谈谈该研发团队的成功给我们的启示。(12分)

解题步骤第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么)知识限定:文化生活。主体限定:我们。客体限定:研发团队的成功。角度限定:启示类。第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少)文化创新

第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,条理清晰地作答。

(用术语,加材料)有效信息知识提纲改革创新文化创新的意义瞄准市场需求,钻研新技术文化创新的源泉和动力引进