2025年苏科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版七年级生物下册月考试卷56考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A.①③⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤2、在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学研究小组的同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）A.黑藻有根B.黑藻有种子C.黑藻有果实D.黑藻生活在水里3、我国科学家已研制成功H7N9禽流感疫苗，可注射疫苗来预防H7N9，从免疫和传染病的预防来看，注射的疫苗和采取的措施分别是（）A.抗体，保护易感人群B.抗体，保护易感人群C.抗体，控制传染源D.抗原，切断传播途径4、草履虫的生殖方式是（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.B两种都可进行5、能用来监测空气污染的指示植物是A.海带B.苔藓C.蕨类D.小麦评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列各项人类活动；不会破坏生态环境的是（）

A.在道路两旁种上风景树。

B.任意砍伐森林中已经成材的树木。

C.抓捕野生动物；关入笼中饲养。

D.在房前屋后栽种巴西铁；石榴等能吸收有毒物质的植物。

7、张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“—”代表未检出或微量）。则该患者。检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）4.8男：4.0～5.5×1012女：3.5～5.0×1012白细胞(WBC)164～10×109血小板（PLT）275100～300×109尿常规蛋白质­—未检出或微量葡萄糖++未检出或微量血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpaA.患有高血压和糖尿病B.体内有炎症C.血小板数量减少，并患有贫血D.患有糖尿病和肾炎8、下列实验操作正确的是（）A.直接把手放到显微镜下观察B.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水C.口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁D.用擦镜纸擦拭目镜和物镜上的污点9、下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）A.视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的B.视觉冲动是由角膜产生的C.听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的D.听觉冲动是由鼓膜产生的10、下列不属于消化系统的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小肠。

11、【题文】男女生殖系统中，能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、食物中的______、______和______不需要消化，就可以被消化道吸收。13、蜗牛的结构：蜗牛有______；______、______、______、足等结构．蜗牛的足会分泌银白。

色的______，爬行时会留下痕迹．蜗牛四处爬行的目的是为了寻找______．14、生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对________的适应。15、人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括____、____、____、____四种血型．16、我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶．____．17、排泄有三个途径：绝大部分的、____、多余的水和无机盐以____形式通过泌尿系统排出；一部分水和少量尿素、无机盐以____形式由皮肤排出；二氧化碳和水则以气体的形式通过____系统排出。18、【题文】右图是人体消化系统模式图；据图分析回答下列问题：

（1）人体最大的消化腺是①____；它分泌的______能促进。

脂肪的消化。

（2）制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给病人。

服用；主要原因是避免对ƒ___________产生刺激；

它是____________开始被消化的部位。

（3）人体消化和吸收的主要场所是____

（4）小明的午餐中有大米饭；红烧肉、麻辣豆腐；从合理营养的角度。

还应该添加____（选项：清蒸鱼；炒小白菜、牛肉汤）。

（5）食品安全直接关系到人的健康和生活质量，从食品安全角度考虑应首先关注包装说明上的____（举一个例子）。19、生态农业是通过建立____生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系．20、请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是____；c图片中滴在载玻片中央的液体是____

（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大____倍．

（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[____]；与植物细胞相比，该细胞没有____（写一个即可）．评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)21、呼吸道对空气的处理能力是有限的。()22、导管运输有机物，筛管运输无机物。（）23、逢年过节，暴饮暴食，并不会影响胃，肠的功能。（）24、肝脏是人体最大的消化腺。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)25、小强在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下实验方案：。试管编号ABC馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块试管中的加入物2ml唾液2ml清水2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温水浴保温10分钟加入碘液2滴⑴该实验中加入碘液的作用是为了检测_________的有无，水浴保温的最佳温度为_________℃。⑵为了证明“唾液对馒头有消化作用”，应选用_________两只试管进行对照实验，此组实验的实验变量是有无_________。观察到的实验现象是：_________试管中加入碘液后溶液变蓝。⑶为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头是否有消化作用，应选用_________两只试管进行对照实验，对照实验要求实验中只能有_______个变量，其它条件都应该_________。实验结果是_________试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：___________________________。26、下面是发生在植物体内的生理过程示意图；请分析回答问题：

（1）过程a和b分别表示植物的______和______；A表示的物质是______．

（2）b过程主要是在______中进行；其实质就是有机物分解，释放能量．

（3）a、b两个过程中；______（填字母）过程能产生氧气，对于维持大气中的碳-氧平衡具有极为重要的意义．

（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由______（填字母）过程造成的．27、非选择题（共10分）小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．小明的实验：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？（1分）（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：。（1分）（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：。（2分）（4）10分钟后出现的情况应该是（1分），据此，小明能得出的结论是。（1分）（5）上述实验中（能、不能）（1分）只用1只鼠妇？为什么？。（2分）（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。（1分）28、【题文】下表是几位同学探究实验的记录；请根据表中信息填写有关内容：

。试管编号。

加入物质。

处理方法。

检验方法。

现象。

1

2毫升唾液。

淀粉糊。

370C10min

碘液。

2

2毫升清水。

淀粉糊。

370C10min

碘液。

3

淀粉糊。

00C10min

碘液。

4

2毫升唾液。

淀粉糊。

370C10min

碘液。

（1）若1号和2号作为一组对照实验；变量是______________；变蓝的是____________。

（2）若1号和3号作为一组对照实验；那么3号试管中还应加入的物质是________________；3号试管变蓝，由此得出结论：_________________能影响酶的消化作用。

（3）4号试管本应与1号有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？_______________________________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】C2、C【分析】解：被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。黑藻具有果实，属于被子植物。

故选：C。

生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，据此解答．

做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．【解析】C3、B【分析】【分析】本题考查传染病的预防措施、特异性免疫的过程。解题关键是正确理解传染病的预防措施、特异性免疫的过程。【解答】对健康人注射疫苗达到预防传染病，保护易感人群的一种措施。其原理是把经过人工处理的，灭活或毒性减弱的病原体（疫苗）注射进健康人的体内，从而刺激人体的免疫细胞产生抗体，增强易感人群的免疫力。所以注射的疫苗属于抗原，采取的措施是保护易感人群，故B符合题意。故选B。【解析】B4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】【解析】试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见B符合题意。考点：本题考查的是苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)6、AD【分析】

A；在道路两旁种上风景树；绿化、美化环境，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能．能改善生态环境．

B；任意砍伐森林中已经成材的树木；乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退，使生物的栖息环境遭到破坏，破坏了生态环境．

C；抓捕野生动物关入笼中当宠物饲养；捕杀野生动物，破坏了生态环境．

D；在房前屋后的空地上栽种巴西铁、石榴等能吸收有毒物质的植物．绿化、美化环境；植树造林是防治大气污染的有效措施，能改善生态环境．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的是人类活动对生态环境的影响．人类活动会改善生态环境；也会破坏生态环境．在道路两旁种上风景树，在房前屋后栽种巴西铁；石榴等能吸收有毒物质的植物，能改善生态环境；任意砍伐森林中已经成材的树木，抓捕野生动物，关入笼中饲养，破坏了生态环境．

7、AB【分析】血压超过正常值，是高血压，尿检查出尿液中含有葡萄糖，说明是糖尿病，血液中白细胞的数量增多，是因为体内有急性炎症。【解析】【答案】AB8、CD【分析】解：A；将手指放到显微镜下；却看不到物像的原因是小明的手太厚了，挡住了光线．A错误；

B；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时；滴加的是清水，为了维持细胞的正常形态．B错误；

C；在取口腔上皮细胞时正确的步骤是用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；口腔的上下壁上分别有上颌骨和下颌骨的撑托，较硬没有弹性，取的时候易损伤口腔壁，而侧壁上则没有，外面是腮部，较软有弹性，方便易取，C正确；

D；用擦镜纸擦拭目镜和物镜上的污点．D错误．

故选：CD．

（1）显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像；使用显微镜观察时，观察材料的处理．材料薄而透明，厚薄均匀．

（2）制作洋葱表皮临时装片和口腔上皮临时装片时；往载玻片上滴加的分别是清水和生理盐水．

（3）口腔上皮细胞临时装片的制作过程中取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上皮细胞．

（4）显微镜的镜头是放大的关键部位；若出现划痕就不能清晰地观察到物像．故要保护镜头，专门擦镜头的纸叫擦镜纸．

明确临时装片的制作过程以及对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．【解析】【答案】CD9、AC【分析】解：视觉的形成：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的．

听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生听觉神经冲动；神经冲动通过与听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．因此听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的．

故选：A；C．

此题考查的是视觉；听觉的神经冲动产生的部位．可以从视觉听觉的形成方面来切入．

解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的，视网膜是视觉感受器，耳蜗是听觉感受器．【解析】AC10、BC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．咽、小肠、大肠都属于消化器官，属于消化系统，咽、喉和鼻属于呼吸系统．可见，B、C符合题意．

故选：B；C．

【解析】【答案】此题考查人体消化系统的组成；据此可以解答本题。

11、AC【分析】【解析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸。女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)12、水无机盐维生素【分析】解：食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

故答案为：水；无机盐；维生素。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

知道三大营养物质的消化终产物：淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油和脂肪酸。【解析】水无机盐维生素13、贝壳眼触角口黏液食物【分析】解：仔细观察蜗牛；蜗牛的结构有：贝壳；眼、触角、口、足等结构．蜗牛的足会分泌银白色的黏液；黏液避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤，黏液起到隔垫作用，保护腹足；同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行．如蜗牛能在刀刃上爬行，在粗造表面上爬行分泌黏液较多，都表明黏液有保护腹足、有助爬行的作用．因此蜗牛爬过的地方会留下痕迹，其原因是腹足的分泌物．蜗牛四处爬行的目的是为了寻找食物．

故答案为：贝壳；眼；触角；口；黏液；食物．

蜗牛属于软体动物；软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化．

解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．【解析】贝壳眼触角口黏液食物14、略

【分析】试题分析：沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大．仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境。考点：生物对环境的适应【解析】【答案】环境15、略

【分析】

我们所说的血型一般是指ABO血型；是按红细胞所含有的抗原来分型的．1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A；B、AB、O四种血型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”．自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的治疗措施，用来治疗失血过多的病人．

故答案为：A型；B型；AB型；O型。

【解析】【答案】本题考查血型的发现和分类．可以从血型的发现和分类方面来切入．

16、略

【分析】

单子叶植物种子由种皮；胚和胚乳三部分组成；双子叶植物种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构．种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，花生种子是双子叶植物种子，其子叶肥厚，营养物质储存在子叶里，储存的营养物质主要是油脂类，因此我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶．

故答案为：√

【解析】【答案】该题要从两类种子结构上的相同点和不同点方面考虑解答．

17、略

【分析】该题考查的是排泄的三种方式，排泄的主要途径：①二氧化碳和少量水以气体的形式通过呼吸系统排出；②小部分水和少量无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出；③绝大部分水、尿素和无机盐以尿液的形式通过泌尿系统排出。【解析】【答案】尿素尿酸尿液汗液呼吸18、略

【分析】【解析】肝脏：人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶；为避免对胃产生刺激，所以制的胶囊不能在胃里被消化，而淀粉不会在胃内被消化，所以就用淀粉制作胶囊。合理膳食还要注意荤素合理搭配。【解析】【答案】肝脏；胆汁；胃；蛋白质；小肠；炒小白菜；生产日期等19、人工【分析】【解答】生态农业是通过建立人工生态系统；形成生态上与经济上两个良性循环，经济；生态、社会三大效益的统一。

故答案为：人工。

【分析】生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次、多功能的综合农业体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。20、c→a→d→b生理盐水400③细胞壁（液泡、叶绿体）【分析】【解答】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．在制作口腔上皮细胞的临时装片时；为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；

（2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩；计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×10=400倍；

（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜；②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁；绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；细胞膜有控制物质进出的作用；

【分析】作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、c滴、a刮、涂、d盖、染．动物细胞具有③细胞膜，②细胞核，①细胞质，据此解答．四、判断题(共4题，共32分)21、√【分析】【解析】试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。【解析】【答案】√22、×【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，再通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身；而筛管是植物体中由上而下运输有机物的管道。故此题说法是错误的。【解析】×23、×【分析】【解析】试题分析：消化道中主要的消化器官是肠、胃，人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中，而且过多的食物增加了肠胃的负担，打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律，容易使人患肠胃病。考点：消化系统的组成和功能。【解析】【答案】错24、√【分析】【解析】试题分析：肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。【解析】【答案】对五、实验探究题(共4题，共24分)25、（1）淀粉37

（2）AB唾液B

（3）AC一个变量相同AA试管中的馒头被切成了碎块，并进行了搅拌，被唾液分解成了麦芽糖，麦芽糖不能使碘液变蓝色。【分析】【分析】此题考查了探究馒头在口腔中的变化实验。明确实验原理、理解科学探究，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的一大特性，实验中加入碘液的作用是检验淀粉的有无；唾液淀粉酶的活性受温度的影响，37℃是最佳温度，最接近人的体温。故该实验中加入碘液的作用是为了检测淀粉的有无，水浴保温的最佳温度为37℃。（2）为了证明唾液对馒头有消化作用，应选用A与B组成一组对照实验，其变量为有无唾液，其它条件完全相同。A试管中有2ml唾液，唾液中的淀粉酶能消化淀粉，实验结果是A号试管中溶液颜色不变蓝色；B试管中要加入2ml清水，清水不能消化淀粉，B号试管中溶液颜色变蓝色，证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。故为了证明“唾液对馒头有消化作用”，应选用AB两只试管进行对照实验，此组实验的实验变量是有无唾液。观察到的实验现象是：B试管中加入碘液后溶液变蓝。（3）对照实验要求实验中只能有1个变量，其它条件都应该相同。A试管加入的是馒头碎屑，且与唾液充分混合，这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；C试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，AC对照控制的变量是馒头的状态。C试管中的馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝；A号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝。故为了探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头是否有消化作用，应选用AC两只试管进行对照实验，对照实验要求实验中只能有一个变量，其它条件都应该相同。实验结果是A试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：A试管中的馒头被切成了碎块，并进行了搅拌，被唾液分解成了麦芽糖，麦芽糖不能使碘液变蓝色。【解析】（1）淀粉37（2）AB唾液B（3）AC一个变量相同AA试管中的馒头被切成了碎块，并进行了搅拌，被唾液分解成了麦芽糖，麦芽糖不能使碘液变蓝色。26、光合作用呼吸作用氧气线粒体ab【分析】解：（1）植物的光合作用表达式；二氧化碳+水有机物+氧气；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用；A为氧气．

（2）b过程呼吸作用主要是在线粒体内进行的；其实质就是分解有机物，释放能量．

（3）a、b两个过程中；a光合作用过程绿色植物进行光合作用制造有机物，不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳-氧平衡．

（4）萝卜、梨等植物进行b呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水；使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；氧气。

（2）线粒体。

（3）a

（4）b

由我们所学的知识可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气；制造出的有机物不仅满