2025年浙教版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、与C互为同位素的是（）A.COB.CC.ND.Cu2、t℃时，向一支盛有0.2克熟石灰的试管里加人20毫升水．充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的固体，下列对于试管内上层澄清液体的叙述正确的是()A.溶液中溶质的质量为0.2克B.溶液是t℃时的饱和溶液C.升高温度，溶液将变为不饱和溶液D.该溶液是浓溶液3、小明在玻璃杯内盛满水；杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)；对整个探究活动的分析正确的是()

A.探究的问题：大气压强有多大B.探究的假设：大气对各个方向都有压强C.探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D.探究的结论：大气向各个方向的压强相等4、小梦将定值电阻R1与滑动变阻器R2接入电源电压不变的电路中，如图所示．闭合开关S，各表均有一定示数，滑动变阻器的滑片向右滑动到一定位置过程中，电流表、电压表V1和V2示数变化量分别为△I、△U1、△U2．下列说法正确的是（）

A.V1示数不变，V2示数变大B.V1示数变小，V1示数和电流表示数之比变小C.V2示数变大，△U1＞△U2D.电流表示数变小，不变5、关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（）A.飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力B.飞机的升力是由于发动机的动力产生的C.飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力D.飞机的升力是空气对机翼下方的压力与上方的压力差6、下列各项属于动物学习行为的是（）A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C.蜘蛛结网捕捉昆虫D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏7、教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、溶质的质量分数=____，溶质的质量=____．9、甲、乙两个实心均匀正方体（已知ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上。若在两正方体右侧沿竖直方向各截去相同的体积，它们剩余部分对地面的压强相等。则未截去前，两实心正方体对地面的压力F甲、F乙的关系是F甲一定____F乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。10、宁安城际铁路芜湖段正在建设中，芜湖人多年的“动车”梦即将变为现实。已知芜湖到南京的路程约92km，若宁安城际铁路建成后火车以250km/h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需____min．以正在行驶的火车为参照物，铁路____（选填“静止”或“运动”）的。11、请将下列水生动物与它们的相关类别相配对．

水生动物类别。

海马____A.哺乳动物。

章鱼____B.腔肠动物。

蟹____C.软体动物。

海葵____D.甲壳动物。

海豚____E.海洋鱼类12、将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去）；并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：

①____；

②____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)18、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。19、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共2题，共10分)20、请用笔画线代替导线；将图中的电灯；开关和两孔插座接入家庭电路中．

21、如图；甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整．要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】质子数相同中子数不同的同一元素的不同原子互称同位素，据此分析．【解答】解：C具有6个质子，质量数为14，属于碳元素的原子，C具有6个质子，质量数为12，属于碳元素的原子，所以C与C互为同位素；

故选B．2、B【分析】【分析】根据题意，t℃时，向一只盛有0.2g熟石灰的试管中加入20ml水充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的固体，说明有氢氧化钙没有溶解，得到的是该温度下的饱和溶液，据此进行分析判断.【解答】A；t℃时；向一只盛有0.2g熟石灰的试管中加入20ml水充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的固体，说明溶解的氢氧化钙的质量小于0.2g，溶液中溶质的质量小于0.2g，故选项说法错误；

B；t℃时；向一只盛有0.2g熟石灰的试管中加入20ml水充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的固体，所得溶液为t℃时的饱和溶液，故选项说法正确；

C；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小；升高温度，有氢氧化钙析出，液变仍为饱和溶液，故选项说法错误；

D；由于t℃时；20ml水中溶解的熟石灰的质量小于0.2g，所得溶液的溶质质量分数减小，溶液是稀溶液，故选项说法错误。

故选：B3、B【分析】【解答】该实验是探究大气压存在的实验；因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个方向有压强；因此只有选项B符合要求；

故选B

【分析】理解大气压的特点。4、D【分析】【解答】由图知：定值电阻和滑动变阻器串联，电压表V1测量定值电阻两端电压，电压表V2测量滑动变阻器两端电压；电流表测量电路电流．

A、在串联电路中，电阻具有分压作用．滑动变阻器滑片向右移动过程中，滑动变阻器接入电路电阻增大，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，滑动变阻器两端电压增大，即电压表V2示数增大，而电源电压一定，所以电压表V1示数减小．此选项错误；

B、由A知，电压表V1示数减小，但定值电阻阻值一定，所以V1示数和电流表示数之比﹣﹣定值电阻阻值不变．此选项错误；

C、由A知，电压表V2示数增大，但电源电压一定，前后两种情况下定值电阻和滑动变阻器两端电压变化程度相同，即，△U1=△U2．此选项错误；

D、定值电阻阻值不变，滑动变阻器滑片向右移动过程中，滑动变阻器接入电路电阻增大，电路总电阻增大，电源电压一定，由欧姆定律知，电路电流减小，所以电流表示数减小．滑片在不同位置时，定值电阻两端电压变化量与通过的电流变化量之比为R1，而R1是定值电阻；所以不变．此选项正确．

故选D．

【分析】分析清楚电路结构，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用欧姆定律与串并联电路特点分析答题．5、D【分析】【解答】因为飞机机翼截面形状是：上方凸起．下方较平；所以；飞机前进时，机翼与周围空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼；气流被机翼分成上下两部分，由于机翼截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大．因此在机翼上下表面产生了压强差，这就产生了向上的升力．故选D．

【分析】利用流体压强与流速的关系解释：机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力．6、A【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为；狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”；蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：A

【分析】本题主要考查学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。7、C【分析】【分析】

（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．

（2）在门与门框之间塞入硬纸片后；门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质．

【解答】

A；被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小；很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；

B；门没被吹开；说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；

CD；塞入硬纸片后；使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)8、×100%溶液的质量×溶质质量分数【分析】【解答】溶质的质量分数=×100%；溶质质量=溶液的质量×溶质质量分数．

故答案为：×100%；溶液的质量×溶质质量分数．

【分析】本题考查基础的溶质的质量分数的计算公式，以及公式的转化运用．9、小于【分析】【分析】在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，对地面的压强因为剩余部分对地面的压强相等，可以比较出正方体的边长大小关系，进一步求出底面积的大小关系，根据公式F=pS即可知道对地面压力的大小关系．本题考查压力的大小比较，关键是公式的推导，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力．

【解答】解：在两正方体右侧沿竖直方向各截去相同的体积，它们剩余部分对地面的压强相等，根据公式可知；对于甲正方体沿竖直方向切去一部分，ρ甲和h甲都不变，所以p甲不变；

同理；乙正方体沿竖直方向切去一部分后，p乙也不变，因为它们对水平地面的压强现在相等，所以原来也相等．

因为ρ甲＞ρ乙，所以h甲＜h乙；又因为S=h2；所以甲的底面积小于乙的底面积，根据公式F=pS可知，甲对地面的压力小于乙对地面的压力．

故选B．10、22.08|运动【分析】【分析】算时间，可根据速度公式的变形式来计算，只需将题中的路程和速度直接代入公式进行计算即可．判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．本题考查了速度公式及其应用以及运动和静止的相对性的判断，属于基础知识的考查，要掌握．【解答】解：由得：．

铁路以正在行驶的火车为参照物；铁路与火车之间的位置在发生变化，所以铁路是运动的．

故答案为：22.08，运动．11、ECDBA【分析】【分析】（1）哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．（2）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等（4）甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多．身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸．（5）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

【解答】解：①海马生活在海洋中；用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于E；海洋鱼类；

②章鱼身体柔软；有外套膜，有腕足，因此属于C；软体动物；

③蟹头胸部有坚硬的头胸甲；用鳃呼吸，有5对附肢，因此属于D；甲壳动物；

④海葵身体辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于B；腔肠动物；

⑤海豚用肺呼吸；心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳，因此属于A；哺乳动物．

故答案为：

．12、氧气有助燃性氧气的密度比空气大【分析】【分析】此题考查了学生对实验现象的分析能力；复燃说明氧气有助燃性；集气瓶放置的方法不同，其剧烈程度不同，说明氧气的密度比空气大，因为氧气有助燃性能使带火星的木条复燃，两个瓶内带火星的木条均能复燃，因为氧气的密度比空气大，所以乙装置中的氧气会从集器瓶口损失掉一部分。

【解答】甲；乙两瓶木条都能复燃；说明氧气能助燃；甲中燃烧的旺说明其内氧气量大，乙中燃烧的不旺说明其内氧气量少，因此可判定乙瓶氧气有损失，由于瓶口向下，说明了氧气的密度比空气大。

故答为：氧气具有助燃性，氧气的密度比空气大。三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共14分)18、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根