2025年中图版选修4历史下册月考试卷

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材料奥诺雷·德·巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父。巴尔扎克擅长于典型人物形象和社会风俗的细致刻画，并表达人物性格在社会环境中的变化和发展。他认为小说家必须面向现实生活，使自己成为当代社会的风俗史家；又认为小说家的人物不仅在于摹写社会现象，还须阐明产生这些现象的原因，指出人物、欲念和事件背后的意义。在塑造人物的问题上，他强调特性，也强调共性；他说诗人的使命在于创造典型，使典型个性化，个性典型化；又说典型人物应该把那些多少和他类似的人的性格特点集中于一身。他还强调艺术必须为社会服务；认为艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义；艺术家必须同时是道德家和政治家。在19世纪30至40年代，他以惊人的毅力创作了大量作品，写出了91部小说，塑造了高老头、葛朗台等两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》。《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。但他由于早期的债务和写作的艰辛，终因劳累过度与1850年8月18日与世长辞。——摘编自百度百科（1）根据材料并结合所学知识；谈谈巴尔扎克作品风格形成的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，总结19世纪世界文学领域批判现实主义风格的特点。13、［选修4：中外历史人物评说］

阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料高剑父（1879-1951），广东番禺人，岭南画派创始人之一。高剑父少年时曾在国画家居廉门下学习国画。1905年，他赴日本留学，着手研究东洋和西洋绘画。长期以来，中国画形成了严重的“笔墨程式”：某些画家画松，总是只画外轮廓两条线，中间画上很多圈圈代表松鳞那种概念化、公式化的倾向。高剑父提出“要不怕麻烦地数一下每组松针是多少根组成的，要观察春天的松花是长在松树的什么地方等等。”高剑父还提出绘画要代表时代，应随时代来进展，否则就会被时代淘汰了。九一八事变后，高剑父创作了《悲秋图》《白骨犹深国难悲》《弱肉强食》等作品，体现了他强烈的现实批判意识。高剑父强调要引导一般素来过着低级趣味的生活之人们，把艺术之思路打开，使他们成为具有优美高尚思想的人。他还常告诫他的学生要拒绝落水文人所组织的汉奸团体。高剑父创作了大量艺术作品，被誉为中国传统美术的革新者。——摘编自中国美术学院《中国美术简史》等

(1)概括高剑父的美学美育思想。

(2)分析高剑父美学美育思想形成的社会条件。14、阅读材料，回答问题材料陈望道（陈望道（18911977-17年）在青年时代就立下报国之志，1915岁在家乡兴办学校，希望通过“教育救国”的方式拯救社会。后来，陈望道认为，要想国家富强，就应该兴办实业，要兴办实业就要出国留学，于1919年留学日本。在日本，陈望道逐渐打消了“实业救国”“教育救国”的幻想，奠定了救国必须进行社会革命的思想，为表明自己对社会主义的向往，他改名为“望道”。5年1920月，陈望道从日本回国，开始积极传播马克思主义，翻译了大量马克思主义著作。他首译了《共产党宣言》，并在1936年参与筹建了上海共产主义小组。毛泽东在年与斯诺谈话时说：“有三本书特别深刻地铭记在我心中，使我树立起对马克思主义的信仰。我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，一直没有动摇过。这三本书是陈望道译的《共产党宣言》，这是用中文出版的第一本马克思主义的书，（另两本是）考茨基著的《阶级争斗》以及柯卡普著的《社会主义史》。”

(1)根据材料并结合所学知识；概括指出陈望道救国主张发生变化的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析陈望道翻译《共产党宣言》对中国革命产生的影响。——郭群英《陈望道对马克思主义的领悟、传播和践行》15、【历史选修4：中外历史人物评说】材料康熙对西方自然科学怀有浓厚的兴趣，向西方传教士学习代数、几何、测量、天文、机械、解剖学等科学知识，组织编纂了一批科学书籍，并制造购置了大批科学仪器。有学者指出，“康熙帝过于追求个人兴趣，传教士在宫廷进的内容完全是以皇帝的兴趣为转移，因此他始终对西学缺乏系统的了解，经常在朝臣面前卖弄自己的博学，借以加强他的君主权威，有时还要故意出几道天文、测算方面的题目考难臣下。”而那个时代，世界近代史上的第一次科技革命已经完成，彼得大帝在1717年出访法国时了解了皇家科学家院的情况，回国后积极仿效。1724年，他宣布成立彼得堡科学院，该院初时，多聘西欧科学家来任院士，后来由本国成长的科学家逐渐取代。彼得大帝留下的科学院成为后来俄国科学事业发展的大本营，康熙帝留下的是如意馆，还又迅速拆除了与世界科学仅有一线可通的桥板。康熙对西方自然科学怀有浓厚的兴趣，向西方传教士学习代数、几何、测量、天文、机械、解剖学等科学知识，组织编纂了一批科学书籍，并制造购置了大批科学仪器。有学者指出，“康熙帝过于追求个人兴趣，传教士在宫廷进的内容完全是以皇帝的兴趣为转移，因此他始终对西学缺乏系统的了解，经常在朝臣面前卖弄自己的博学，借以加强他的君主权威，有时还要故意出几道天文、测算方面的题目考难臣下。”而那个时代，世界近代史上的第一次科技革命已经完成，彼得大帝在1717年出访法国时了解了皇家科学家院的情况，回国后积极仿效。1724年，他宣布成立彼得堡科学院，该院初时，多聘西欧科学家来任院士，后来由本国成长的科学家逐渐取代。彼得大帝留下的科学院成为后来俄国科学事业发展的大本营，康熙帝留下的是如意馆，还又迅速拆除了与世界科学仅有一线可通的桥板。——摘编自闫大伟《论康熙的西学观》

（1）根据材料；指出与彼得大帝相比，康熙学习西学的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明康熙学习西学的作用。16、阅读材料，回答问题材料张秉贵（张秉贵（19181987-1955），出生于北京市东铁匠营的一个售货员家庭，因家境贫困，十岁便和三哥到天津一家地毯作坊当学徒，后又到崇文门外的金聚织布厂当学徒。36年，1979岁的张秉贵因有“多年的经商经验”而被北京市售货大楼破格录取，成为“新中国第一店”的一员。张秉贵无论是在糕点柜台还是糖果组柜台，始终坚持“人民是国家的主人，要为国家服务，怎能不先为人民服务呢”的原则。1987年，张秉贵被国务院授予全国劳动模范称号后，下决心苦练售货技术和心算法，他把每次售货归纳为问、拿、称、包、算、收六个环节，并学会了“一抓准”的本领。69年，张秉贵的“一团火”精神被正式确定为王府井百货大楼的企业精神，同年，岁的张秉贵辞世。

(1)根据材料并结合所学知识；分析张秉贵在售货员工作中做出贡献的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，指出张秉贵在售货员工作中所体现的优秀品质。——摘编自《北京日报》文章《张秉贵：“一团火”精神》评卷人得分四、简答题(共5题，共15分)17、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。18、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。19、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。20、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】司马迁距秦朝时间远近并不是他的评论是否接近历史事实的依据；故A错误；“对秦始皇的评价不准确”说法过于绝对，故B错误；“废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义”反映了司马迁以儒家标准评价秦始皇，说明对历史人物的评价受评价标准和出发点的影响，故C正确；司马迁是否杰出与其评价是否准确之间没有必然关系，故D错误。故选C。

点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义”，学生可以结合所学知识从儒家的思想内容入手，得出司马迁的评价标准，据此即可排除无关选项。2、B【分析】鉴真东渡是向日本传播唐朝多方面的文化成就；与材料中的“希望得到其他国家优秀的东西”不符，故答案为B项。玄奘西游推动中国对佛教经典的翻译和研究；“新罗坊”的开设推动中国学习新罗人的造船修船航海的技术、波斯织法与图案风格的采用均符合材料中的“希望得到其他国家优秀的东西”，但不符合题意，排除A、C、D项。

点睛：本题属于否定选择题（逆向选择题）。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。3、C【分析】分析材料，学生与老师展开激烈的辩论，对老师的观点提出质疑，体现的是对学术的追求不以身份为限制的教育思想，A不符合题意，B体现的是“因材施教”思想，D体现的是学习要诚实，排除ABD；学生与老师展开激烈的辩论，对老师的观点提出质疑，体现的是“当仁不让于师”的教育思想，C正确。4、C【分析】据材料“政治家充满智慧而体面的合谋人性中自私自利的彻底释放”并结合所学知识可知，《权利法案》是资产阶级、新贵族与封建势力的妥协的产物，不符合材料，故A排除；《1875年宪法》是法国保皇派和共和派妥协的产物，也不符合材料，故B错误；1787年宪法是一部比较完整的资产阶级宪法，确立了三权分立的政治制度，并且在中央与地反、南方与北方、大州和小州之间进行了妥协，因而符合“人性中自私自利的彻底释放、充满智慧而体面的合谋”，故C正确；《德意志帝国宪法》具有浓厚的专制主义和军国主义色彩，不符合材料，故D错误。故选C。5、C【分析】【详解】

依据材料“必须先存百姓”可知，这反映了唐太宗对百姓的重视，体现了唐太宗以民为本的执政理念，轻徭薄赋，“宽仁慎行”体现了唐太宗重视百姓、以民为本的思想，因此C选项正确。A选项错误，选用廉吏，“不避亲仇”体现的是用人思想，与民本思想没有直接关系；B选项错误，科举选官，“咸尽其才”体现的是选官制度，与民本思想没有直接关系；D选项错误，对北方民族，“爱之如一”体现的是处理民族关系，与民本思想没有直接关系。故正确答案为C选项。6、C【分析】【分析】

【详解】

根据“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一”可以看出这一思想体现了唐太宗平等对待各民族的观点，结合所学可知能够体现他这一思想的是与吐蕃的联姻，故选C项；虚心纳谏、善于用人和完善科举没有体现唐太宗的民族思想，故排除A、B、D项。7、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，被誉为“工人阶级的圣经”，B项正确；《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，A项排除；巴黎公社发生在1871年，早于发表于1867年的《资本论》，不可能总结其教训，C项排除；欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上历史舞台，D项排除。故选B。8、A【分析】【详解】

“商旅野次，无复盗贼，囹圄（牢房）常空，马牛布野，外户不闭”大意是：出门旅游或做生意的人，也不会碰上小偷强盗，国家的牢房常常是空的，野外放牧的牛马不用看管，夜晚家家户户的门也不用上锁。材料反映了贞观之治的盛世景象，但有夸大其词的倾向，故A正确，B错误；材料信息无法体现唐朝人喜爱旅行，排除C；唐朝社会治安良好，但不可能国家的牢房常常是空的，夜晚家家户户的门也不用上锁，排除D。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共5题，共10分)12、略

【分析】【分析】

（1）

根据材料“在19世纪30至40年代”“由于早期的债务和写作的艰辛”等信息并结合所学知识可从工业革命的影响；法国的社会状况、作者的个人状况等方面分析作答。

（2）

根据材料”必须面向现实生活”；“使典型个性化；个性典型化”、“艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义“可以分析得出：客观、真实地描绘现实生活；对社会现实进行强烈批判来表达对资本主义制度的不满和抗议；注重塑造典型环境中的典型性格。

【点睛】【解析】（1）①工业革命后资本主义社会矛盾尖锐和复杂；社会道德与价值观发生变化；②法国大革命后法国社会长期动荡；③作者个人经历。

（2）①客观、真实地描绘现实生活；②对社会现实进行强烈批判来表达对资本主义制度的不满和抗议；③注重塑造典型环境中的典型性格。（其他答案言之有理皆可）13、略

【分析】(1)

根据材料“要不怕麻烦地数一下每组松针是多少根组成的；要观察春天的松花是长在松树的什么地方等等。”得出重视写生写实写真；根据材料“高剑父还提出绘画要代表时代，应随时代来进展，否则就会被时代淘汰了。”得出要有时代性与时俱进；根据材料二“高剑父强调要引导一般素来过着低级趣味的生活之人们，把艺术之思路打开，使他们成为具有优美高尚思想的人。”得出责任感与使命感现实批判意识爱国情怀；根据材料“他还常告诫他的学生要拒绝落水文人所组织的汉奸团体。”得出注重美育审美对个人价值观的培养培养人的高尚情操。

(2)

根据材料“1905年，他赴日本留学，着手研究东洋和西洋绘画。”可知西学的影响；结合所学知识可知，民族危机的加深；广东开放的风气等方面分析作答。【解析】(1)重视写生写实写真;要有时代性与时俱进;责任感与使命感现实批判意识爱国情怀；注重美育审美对个人价值观的培养培养人的高尚情操。

(2)西学的影响;民族危机的加深民族意识的觉醒救亡图存的探索近代民主革命运动的推动；广东开放的风气近代民主革命的策源地经济发展14、略

【分析】【详解】

（1）结合陈望道救国主张的具体变化；寻找影响他变化的原因。根据材料“青年时代就立下报国之志，17岁在家乡兴办学校”可知，当时是义和团和八国联军侵华，列强侵略，社会动荡不安，民族危机加深；“实业救国”的时代背景是辛亥革命后，实业救国思潮的影响；到日本后对社会主义的向往，可知受当时十月革命的影响，传播马克思主义。

（2）从陈望道的救国主张中评价他的历史功绩，如应对新时局，不断探索和调整救国主张；从毛泽东的话语中，可知它推动了马克思主义传播；对后人来说，他树立了爱国主义救亡的榜样。【解析】(1)原因：社会动荡；民族危机；辛亥革命的失败；俄国十月革命胜利的影响；个人立志救国，与时俱进；爱国救亡思潮的影响。

(2)影响：促进马克思主义在中国的传播；促使一批先进的中国人成为马克思主义者；为中国共产党的成立创造了条件；推动了中国民主革命的发展。15、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“向西方传教士学习”“因此他始终对西学缺乏系统的了解”“借以加强他的君主权威”等信息从康熙学习的系统性；学习的根本目的、学习的方法等角度概括。

（2）根据材料结合所学知识，影响从学习西方对中西方交流的影响、对中国科技本身的进步影响、对加强皇权维护统治的影响、对社会进步的影响等方面回答。【解析】（1）特点：通过传教士学习西方科学知识；对西方科技缺乏系统了解；具有专制色彩；没有建立长期稳定的科研机构去培养科技人才。

（2）作用：推动中西文化交流；客观上促进了中国科学技术的发展，有利于社会的进步；进一步强化了封建皇权。16、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据“始终坚持‘人民是国家的主人；要为国家服务，怎能不先为人民服务呢’的原则”得出新中国成立，劳动者积极性提高；为人民服务的理念；根据“出生于北京市东铁匠营的一个售货员家庭，因家境贫困，十岁便和三哥到天津一家地毯作坊当学徒，后又到崇文门外的金聚织布厂当学徒”得出家庭环境的影响；丰富的经商经验；根据“下决心苦练售货技术和心算法，他把每次售货归纳为问；拿、称、包、算、收六个环节，并学会了‘一抓准’的本领”得出独特的工作方法。

（2）综合材料内容和所学可知，张秉贵在售货员工作中所体现的优秀品质包括服务人民；刻苦钻研；精益求精；持之以恒等。【解析】(1)原因：新中国成立；劳动者积极性提高；家庭环境的影响；丰富的经商经验；为人民服务的理念；独特的工作方法。（答出四点即可）

(2)精神品质：服务人民；刻苦钻研；精益求精；持之以恒。（答出三点即可）四、简答题(共5题，共15分)17、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）本题据材料三“蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻载”并结合所学知识即可从设置机构、驻军、免除税役等方面概述康熙收复台湾后的治理措施。再据材料三“运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生”即可从人口耕地增加、贸易繁荣、社会安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：维护国家统一；威慑海外诸国。

经济：增加国家财政收入。军事：保证沿海诸省安全。

（2）措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。

作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。18、略

【分析】【详解】

据材料“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”并结合所学可从“学习目