2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷555考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、为了使面包和馒头松软可口常用下列那种微生物（）A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌2、小悦发现上七年级的弟弟近段时间身高和体重突增，小悦断定弟弟已进人了靑春期，接下来的日子里，小悦认为弟弟不会出现的心理持征是（）A.性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋B.有些事情不想跟家长交流C.自我意识增强，内心世界逐渐复杂D.一心只想依赖父母和老师3、研究结果表明，人和黑猩猩的骨骼在结构上完全相同，人和黑猩猩的盲肠相似，人和黑猩猩的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些事实说明（）A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.生物具有遗传和便意思的特性4、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，即生态系统具有一定的自动调节能力．下列方法中，能使这一自动调节能力得到加强的是（）A.增加各种生物的种类B.减少分解者的数量C.使生产者和消费者的数量相等D.人为地减少消费者的数量5、如图所表明的物种A与物种B的关系是（）

A.共生B.寄生C.捕食D.竞争6、某生物兴趣小组的同学将调查的校园生物进行了分类，他们将樟树、桂花树、苏铁、雪松归为一类，将蚯蚓、蜻蜓、蜘蛛、蝇归为一类．请问他们归类的依据是什么？（）A.生物的用途B.生物的生活环境C.生物的经济价值D.生物的形态结构评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎与矮茎B.小麦的抗倒伏和抗锈病C.人的A型血和B型血D.兔子的长毛与黑毛8、下列有关细胞构成生物体的叙述中不正确的是（）A.人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成B.分布于动物体表和植物体表的组织都有保护作用C.根尖分生区的细胞进行分裂时产生的新细胞所携带的遗传物质和原来的细胞一致D.洋葱表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体三种细胞结构9、据图判断下列说法正确的是()

A.甲图由①换到②的操作过程依次是：调节细准焦螺旋→转动转换器→调节反光镜B.观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中C所示的操作C.取一定量的人血放于试管内，然后加抗凝剂，静止较长时间后，会看到如图丙所示的现象D.做膝跳反射时，施加刺激的同学刚刚举手掌或橡皮锤，受试者就产生图丁所示的反应，这种反射是在大脑皮层的参与下形成10、生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）A.青蛙用肺呼吸，完全摆脱了对水环境的依赖B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活11、与家鸽呼吸有关的结构是（）A.肺B.鳃C.气囊D.皮肤12、根据如图；以下表述正确的是（）

A.曲线AB段表示呼气时肺内气压的变化B.在曲线BC段所示的变化过程中，胸廓的前后径变小C.坐标系中的B点表示本次呼吸结束D.坐标系中的C点表示此时肺内气压与外界气压相等13、（多选）下列有关ATP的叙述，正确的是（）A.人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等B.若细胞内Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C.人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加D.人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡14、制作细菌和真菌的培养基需要的材料（）A.牛肉膏和蛋白胨B.NaClC.琼脂D.水评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为____，这类微生物是生态系统中的____者．16、如图是染色体；DNA、基因的关系示意图；请回答：

（1）图中的①表示____；②表示____；③表示____．

（2）染色体位于细胞的____中，染色体主要由____和____组成．

（3）____是生物体内最主要的遗传物质．

（4）基因是具有遗传效应的____片段，生物的性状是由____控制的．17、如图是人体呼吸系统的结构示意图，请回答（横线上填文字，括号内填数字）：

（1）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um（lum=10-6m）的颗粒物．它可直接进入肺泡，它的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，对空气质量和能见度等有重要的影响．PM2.5会危害人体健康，主要引起心血管以及____系统的疾病．图一中人体与外界进行气体交换的主要器官是[____]____．其中①为____，⑤为____．

（2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到温暖、____和____的作用；因而当人患重感冒用口呼吸时，会感到口干舌燥．

（3）图一中气体和食物具有的共同通道是[____]____，人在吞咽时，____会盖住[③]____的入口，以免食物进入[④]____；引起猛烈咳嗽．

（4）请说明痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？

（5）肺结构与功能的基本单位是肺泡，请结合图二简要说明：当你吸气时肺泡与血液之间如何进行气体交换？18、怀孕期间，胎儿的营养物质和废物都是通过____和____与母体进行交换而获得和排出的．19、探究菜青虫的取食行为。

背景资料：在大白菜；卷心菜、小白菜等蔬菜的叶片上；常常看到一些深绿色的小肉虫，就是菜青虫．大白菜、卷心菜、小白菜是十字花科蔬菜．菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫之一．

某兴趣小组的同学对菜青虫的取食行为进行了探究．

提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物；这一行为是先天性行为吗？

（1）作出假设：____．

材料和用具：刚孵化出的菜青虫卵40枚；一次性透明塑料杯4个，等量的大白菜叶；菠菜叶、芹菜叶、小白菜叶．

实验结果：菜青虫只吃大白菜叶和小白菜叶；而不吃菠菜叶和芹菜叶．

（2）菜青虫的来源：A、去白菜地捕捉长大的菜青虫；B、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．以上两种方式，你认为选择哪种好呢？____．（填字母）

（3）在设置的实验组和对照组中，所用菜青虫卵的数量：A每组10枚；B每组1枚．你的选择是？____，你选择的理由是____．

（4）若得出的实验结论与你的假设不一致，应该怎么办？____．20、识别下图的各种动物；按要求填空：

（1）图中的动物按照体内有无脊柱可以分成两大类，和动物B属于一类的动物有____．（填字母）

（2）上图中属于恒温动物的有____．（填字母）

（3）图中C属于____动物，幼体用____呼吸．21、如图是人体气体交换示意图；据图回答：

（1）C过程表示____，D过程表示____

（2）吸气时，肺泡内氧气的浓度比血液里的____，氧气便从____扩散到____，氧气与____结合；随血液流到全身各处．

（3）由于组织细胞里的氧浓度比血液里的____，氧便从____扩散到____．

（4）图中A处血管流____血；B处血管流____血．

（5）D可以利用____进行____作用，产生____，并释放____．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)22、能源物质煤是藻类植物埋藏在底下形成的．____（判断对错）23、望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变是人和动物都具有的条件反射．____（判断对错）24、无机盐只能溶解在水中，才能被绿色植物吸收．____．（判断对错）25、森林生态系统被喻为“绿色水库”．____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共20分)26、如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

（1）图中能吸收二氧化碳；产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是______（填生理活动）。

（2）图中属于消费者的有______。

（3）假如图中表示的是农田生态系统；则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______。

（4）该生态系统中的各种生物中获得能量最少的生物是______。

（5）图中哪几种生物能构成一条食物链______。

（6）该生态系统的能量来源于本生态系统生物______。27、据显微镜结构及镜头图（图1）；回答：

（1）填写下列数字对应的结构名称：[3]____，[6]____，[8]____．

（2）____组（填字母序号）搭配可使视野最亮．

（3）观察时应先选用____物镜（填“高倍”或“低倍”）

（4）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，图2表示目镜为5×物镜为10×时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15×时，视野将变为____（画出视野）．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要的意义，如制馒头和面包要用到酵母菌．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见A符合题意．

故选：A．2、D【分析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．【解析】【解答】解：A；性发育和性成熟也是青春期的重要特征；男孩出现遗精，女孩出现月经，此时的男女生愿意与异性接近，并与之交流，且对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理和生理现象，A正确．

B；不愿意与他人交流；有事情闷在心里，B正确．

C；青春期自我意识增强；内心世界逐渐复杂，C正确．

D；青春期自我意识增强；做事不想依赖父母和老师，D错误．

故选：D3、C【分析】【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样．这些事实说明人和猿的共同特征多；亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先．可见C符合题意．

故选：C4、A【分析】【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：A；生态系统具有一定的自我调节能力；这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，增加各种生物的种类能使自动调节能力得到加强．A符合题意；

B；由分析得减少分解者的数量不能使自动调节能力得到加强；B不符合题意；

C；在生态系统中生产者的数量总是大于消费者的数量；C不符合题意；

D；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；不人为地减少消费者的数量，C不符合题意．

故选：A．5、C【分析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：由图可以看出；物种A与物种B的关系是，相互影响，相互制约的关系，B的突然增加，A被大量捕食而减少，而在A减少以后，B由于缺乏食物又会随之减少；这样的链状结构叫做食物链，在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，故物种A与物种B的关系是捕食关系．

故选：C．6、D【分析】【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类．据此解答．【解析】【解答】解：自然界中的生物多种多样；我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．由题中的叙述可知，蚯蚓；蜻蜓、蜘蛛、蝇等生物都属于动物，而樟树、桂花树、苏铁、雪松等生物都属于植物．

故选：D．二、多选题(共8题，共16分)7、AC【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：AC；“豌豆的高茎与矮茎”、“人的A型血和B型血”；都是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；

BD；“小麦的抗倒伏和抗锈病”、“兔子的长毛与黑毛”；都是两种性状，因此都不属于相对性状．

所以属于相对性状的是“豌豆的高茎与矮茎”；“人的A型血和B型血”．

故选：A、C．8、AD【分析】【分析】本题综合考查动植物细胞的基本结构以及细胞的分裂，首先明确动植物细胞有哪些结构和什么是细胞的分裂．【解析】【解答】解：A；并不是人体的所有的细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核；如红细胞就没有细胞核．A错误．

B；分布于动物和植物体表的组织都有保护作用；植物体内称为保护组织，动物体内称为上皮组织．B正确．

C；在细胞的分裂过程中；细胞核内的遗传物质先复制成相同的两份，然后平均分配到两个新细胞中，所以子细胞的遗传物质和原来的一致，C正确．

D；洋葱表皮细胞；没有叶绿体，D错误．

故选：A、D．9、CD【分析】A；图②中的物像比图①大；应换成放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故A项操作错误；

B；观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中a所示的操作；可以更好的观察其结构，故B项操作错误；

C；将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象；最上面的血浆，下面的是血细胞．C、D试管中加入抗凝剂，应该分层，上面的是血浆，下面的是血细胞．故C正确；

D；反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，分为简单反射、复杂反射．二者的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．膝跳反射的人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓)参与即可完成．

施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤；受试者就产生小腿后缩的反应，说明对敲打这种刺激形成了条件反射，由大脑皮层参与完成，故D正确．

故选：CD．【解析】【答案】CD10、AD【分析】【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、大鲵等．

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．【解析】【解答】解：A；青蛙用肺呼吸；但是肺不发达，必须用皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，必须生活在水中，因此青蛙不能摆脱了对水环境的依赖，A错误；

B；家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活；B正确；

C；昆虫有外骨骼可以减少体内水分的蒸发适应陆地干燥环境；C正确；

D；雄蛙有鸣囊；能鸣叫，可以招引雌蛙前来抱对，与适应水陆两栖生活无关，D错误．

故选：A、D11、AC【分析】【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，协助肺进行双重呼吸，据此答题．【解析】【解答】解：A；肺是家鸽气体交换的场所；A正确．

B；鳃是鱼类的呼吸器官；B错误．

C；气囊协助肺进行双重呼吸；C正确；

D；皮肤与家鸽呼吸无关；D错误．

故选：AC12、BD【分析】【分析】曲线AB段肺内气压小于外界大气压所以表示吸气；曲线BC段肺内气压大于外界大气压所以表示呼气．

呼气结束的一瞬间是坐标中的C点，此时肺内气压等于外界大气压，既不吸气也不呼气．【解析】【解答】解：A；曲线AB段肺内气压小于外界大气压所以表示吸气时肺内气压的变化；错误；

B；曲线BC段肺内气压大于外界大气压；所以表示呼气，这时胸廓的前后径变小．正确；

C；坐标系中的B点表示本次吸气结束；呼气结束的一瞬间是坐标中的C点．错误；

D；呼气结束的一瞬间是坐标中的C点；此时肺内气压等于外界大气压，既不吸气也不呼气．正确．

故选：B、D．13、BC【分析】【分析】甲状腺是人体大的内分泌腺体，甲状腺的主要功能是合成甲状腺激素，调节机体代谢．肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多．对全身各部分血管的作用，不仅有作用强弱的不同，而且还有收缩或舒张的不同．据此解答．【解析】【解答】解：A．人长时间剧烈运动时骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时是不一样的!剧烈运动时人在进行有氧呼吸的同时也进行着无氧呼吸；无氧呼吸的情况下每摩尔葡萄糖释放的能量较少，因此合成的ATP也少，所以与安静是不相等．故该选项叙述错误．

B．因为细胞内要保持低钠高钾的离子环境．

如果细胞内钠离子偏高；就要通过【钠钾泵】通过主动运输排出钠离子，就需要消耗ATP．故该选项叙述正确．

C．甲状腺素和肾上腺素可以加速新陈代谢；产生的能量多，同时转化成的热量也多．产生的热量就是来维持体温的．肾上腺素张甲状腺激素都能促进物质的分解代谢，可释放更多的热量来维持寒冷时体温的相对恒定，同时ATP的产量会增加．故该选项正确．

D．人体有几大优先供能区；比如大脑；心脏．人在饥饿时，缺乏的是单糖等小分子可用作呼吸作用的有机物，这时肝糖原、脂肪等会转变为葡萄糖，供呼吸作用，所以ATP不缺乏，只是能量供给大脑等后就没剩余供给肌肉了，所以会无力．故该选项叙述错误．

故选：BC14、ACD【分析】【分析】根据细菌和真菌的生活习性分析解答．【解析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．细菌、真菌体内不含有叶绿体，大部分必须依靠现成的有机物维持生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基，牛奶膏和蛋白胨、水可以作为制作细菌和真菌的培养基需要的材料．琼脂是以藻类的石花菜及江篱、紫菜等制成的明胶产品，为最常用的微生物培养基的固化剂，水可以作为制作细菌和真菌的培养基需要的材料．

故选：ACD．三、填空题(共7题，共14分)15、寄生消费【分析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害，使动植物和人患病．腐生是指从动植物遗体、遗物获得营养物质维持生活的方式，腐生分解动植物残体内的有机物，使动植物残体腐烂掉．【解析】【解答】解：一些细菌；真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表；并从这些生物体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生，这类微生物是生态系统中的消费者．

故答案为：寄生；消费16、DNA蛋白质染色体细胞核蛋白质DNADNADNA基因【分析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．因此，染色体；基因、DNA三者之间的关系是：染色体＞DNA＞基因．

由图可知：①表示DNA；②表示蛋白质；③表示染色体．【解析】【解答】解：（1）识图可知；图中的①表示DNA；②表示蛋白质；③表示染色体．

（2）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体；因此体染色体位于细胞的细胞核中，染色体主要由蛋白质和DNA组成．

（3）DNA分布于细胞核中；是生物体内最主要的遗传物质．

（4）DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因是具有遗传效应的DNA片段；生物的性状是由基因控制的．

故答案为：（1）染色体；蛋白质；DNA．

（2）细胞核；蛋白质；DNA．

（3）DNA．

（4）DNA；基因．17、略

【分析】【分析】图一中，①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺，图二中1毛细血管，2支气管分支末端，3肺泡．【解析】【解答】解：（1）空气中悬浮颗粒物的来源汽车尾气；煤炭燃烧，工业生产排放的废气等，严重影响空气质量，进而危害人体健康，悬浮颗粒物会随着呼吸进入呼吸系统，引起呼吸系统的疾病．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．

（2）①鼻腔内有鼻毛；可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁；温暖和湿润的作用．因而当人患重感冒用口呼吸时，会感到口干舌燥．因此用鼻呼吸比用口呼吸好．

（3）图一中气体和食物具有的共同通道是②咽；人在吞咽时，会厌软骨会盖住[③]喉的入口，以免食物进入[④]气管，引起猛烈咳嗽．

（4）呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通．鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．气管和支气管上的腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁．因为痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰．

（5）人在吸气时；3肺泡鼓起，肺泡中的氧气透过肺泡壁和1毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外．

故答案为：（1）呼吸⑥肺鼻支气管。

（2）湿润清洁。

（3）②咽会厌软骨喉气管。

（4）气管和支气管上的腺细胞分泌黏液；使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁．因为痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰．

（5）人在吸气时，肺泡鼓起，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外．18、略

【分析】【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎盘呈扁圆形，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．【解析】【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过脐带；胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．

故答案为：胎盘；脐带，19、略

【分析】【分析】科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．【解析】【解答】解：（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物；这一行为是先天性行为吗？作出假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为．

（2）从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为（本能），还是后天习得的行为，排除菜青虫已具有学习行为，使实验更准确可靠．

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．可见甲组叶是实验组，乙组叶属于对照组．为确保实验组；对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．选择是A组，偶然性小（或减小误差），实验结论更可靠．

（4）若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致；此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

故答案为：

（1）菜青虫总是取食十字花科植物；这一行为是先天性行为；

（2）B；

（3）A；偶然性小（或减小误差）；实验结论更可靠；

（4）反思实验过程，重新进行实验（或多做几次试验）．20、略

【分析】【分析】（1）根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

（2）在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；

（3）两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．【解析】【解答】解：（1）据分析可知：体内没有脊柱的是无脊椎动物；如图中的A蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；体内有脊柱的动物是脊椎动物，如B鲫鱼属于鱼类，与鱼类属于脊椎动物的还要图中的C青蛙属于两栖动物，D大山雀属于鸟类，E兔子属于哺乳动物；

（2）鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．D大山雀是鸟类，E兔子是哺乳动物，体温恒定；

（3）两栖动物的幼体是蝌蚪；它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

故答案为：（1）C；D、E；

（2）D；E；

（3）两栖动物；鳃．21、略

【分析】【分析】此题考查的是呼吸全过程中相关的生理知识．考查的知识点较多，重点考查了肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．【解析】【解答】解：（1）右图表示的是人体呼吸全过程的模式图．把血液循环中肺循环与体循环合并到一个循环来认识．其中A是指的从肺部毛细血管到心脏左心房；左心室再到组织细胞这段血液循环；B是指从组织细胞到心脏右心房、右心室再到肺部毛细血管这段循环．C部位的双向箭头可知在发生气体交换；指的是发生在肺泡内的气体交换；D部位指的是组织里的气体交换．

（2）从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的；根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去．这样血液由含氧少的静脉血变成了含氧多的动脉血了．血液中红细胞中有血红蛋白，它的特性是在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离，故大量的氧与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式被运输．

（3）由肺泡内气体交换后含氧丰富的动脉血被血液循环运输到组织细胞处；由于组织细胞进行呼吸作用，消耗大量氧，分解有机物产生二氧化碳和水，释放出能量，故组织细胞内的氧浓度低于毛细血管内的，根据气体扩散作用原理，毛细血管中的氧扩散到组织细胞内．这样毛细血管中由含氧丰富的动脉血变成了含氧少的静脉血．

（4）由（2）（3）分析可知；A处流的是动脉血，B处流的是静脉血．

（5）由（3）分析可知；D处的组织细胞进行呼吸作用利用氧分解有机物，产生二氧化碳和水并释放出能量过程．

故答案为：（1）肺泡内的气体交换；组织里的气体交换

（2）高；肺泡；毛细血管；血红蛋白

（3）低；毛细血管；组织细胞

（4）动脉；静脉

（5）氧；呼吸；二氧化碳和水；能量四、判断题(共4题，共24分)22、×【分析】【分析】古代蕨类植物经过漫长的年代，变成了煤炭．【解析】【解答】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：×23、×【分析】【分析】（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．【解析】【解答】解：望梅止渴；画饼充饥；都是对具体的条件刺激建立的条件反射，人与动物共有；谈虎色变这个条件反射的神经中枢是语言中枢，所以属于人类特有的反射．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．24、√【分析】【分析】此题主要考查的是植物的生长所需要的营养物质无机盐的特点，思考解答．【解析】【解答】解：植物的生长所需要的营养物质主要是水；无机盐和有机物等．其中无机盐只有溶解在水中；才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．植物的生长需要多种无机盐，植物需