2025年人教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册月考试卷501考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺．其原因是（）A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积2、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：下列说法中，正确的是（）。物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX（未知）26212A.反应后物质甲的质量X为5B.乙是反应物C.物质丙一定是该反应的催化剂D.反应中乙、丁的质量比为5：43、下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是rm{(}rm{)}A.用澄清石灰水检验氧气的含量B.呼出气体中含量最多的是二氧化碳C.空气中水蒸气含量比呼出气体中的多D.可以用排水集气法收集呼出气体4、生某燃rm{Sb2O5)}化学方程rm{X+2HO2篓TSb2O5+2H2O}推rm{X}的化学为rm{(}rm{)}A.rm{H_{3}SbO_{4}}B.rm{HSbO_{3}}C.rm{SbO_{2}}D.rm{Sb_{2}O_{3}}5、要使如图装置中的小气球鼓起来；则使用的固体和液体可以是（）

①石灰石和稀盐酸。

②熟石灰和水。

③烧碱和水。

④二氧化锰和双氧水A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

7、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是（）A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧8、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.参加反应的乙、丁质量比为rm{3}rm{2}D.丁相对分子质量是甲的rm{2}倍9、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同10、下列叙述不正确的是()

A.硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。

B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾。

C.细铁丝放入装有氧气的集气瓶中；剧烈燃烧，火星四射。

D.蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水11、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、写出下列物质之间能发生反应的化学方程式：（写出4个化学方程式即可）

ZnFe2O3HClCa（OH）2Na2CO3AgNO3

①____②____

③____④____．13、实验室制取二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到____，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为____．将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是____．化学方程式为____．14、如图是生活用水水费单，目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是（1）______；

（2）写出你的一种符合该主题的做法______．15、请用恰当的化学符号表示：

rm{(1)}氖原子______

rm{(2)+2}价的铁元素______

rm{(3)2}个硫酸根离子______．16、科学家已研究出高能微粒rm{N_{5}^{+}}每个rm{N_{5}^{+}}有____个原子，每个rm{N_{5}^{+}}有___个质子，核外有________个电子。17、空气是一种重要的自然资源，它在工业、农业等方面有很重要的用途，试用空气中的成分填空：能用于炼钢的是______；植物光合作用的原料是______；用于电光源的是______；制硝酸或氮肥的主要原料的是______．18、春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明____，为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明____；结合学过的物理知识解释小林为什么只闻到香味却看不清食品____；葡萄干的生产过程是将新鲜葡萄挂在如图所示的四壁有孔的暗房中．这个暗房的四壁的孔是为了____使新鲜葡萄的水分加快蒸发．

19、某原子的结构示意图为它的最外层电子数n=____，核外共有____个电子，元素符号为____．评卷人得分四、简答题(共3题，共15分)20、试分析实验时出现下列情况的可能原因．

rm{(1)}加热氯酸钾时；试管破裂．______

rm{(2)}点燃铁丝试验；没有出现火星四射的现象．______

rm{(3)}用排水法收集氧气时，收集不到气体．______．21、写出元素的名称rm{(1)Ba}____rm{(2)Ca}____rm{(3)He}____rm{(4)Ag}____22、阅读下面科普短文；然后回答问题。

臭氧在通常状况下是淡蓝色；有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定；一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

（1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中；可看到______的现象原因：______

（2）氧气转变成臭氧的过程发生______变化（填“物理”或“化学”）。

（3）应采取______的方法保护臭氧层。

（4）臭氧的物理性质是______。

（5）从上述材料中可知臭氧的作用有利有弊。请再举出一种物质；并说出其利弊______。

（6）SO2遇O3微热即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。SO2与O3反应的化学方程式为______，该反应从反应物、生成物种类的角度看是______反应，从物质与氧结合的角度看是______反应，其中臭氧是______剂。评卷人得分五、计算题(共2题，共18分)23、碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．

（1）物质X的化学式为______．

（2）在物质的分类中；CO属于______．（填标号）

A．酸B．碱C．盐D．氧化物。

（3）从图中任选一种物质；它的一种用途______．

（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______CO2

24、化学是一门什么样的科学？评卷人得分六、探究题(共2题，共12分)25、请完成下列有关科学探究的问题：rm{(1)}小明发现凉菜糖醋紫甘蓝rm{(}佐料：白醋和白糖rm{)}隔夜后紫甘蓝由紫色变为红色。小刚认为紫甘蓝中的色素可能像酸碱指示剂一样，遇到酸性溶液、碱性溶液、中性溶液颜色会变成不同的颜色，则小刚的看法应该属于科学探究中的________。A.提出猜想rm{B.}分析论证rm{C.}形成结论rm{D.}进行反思小明的爸爸告诉他，紫甘蓝的变色只与这两种佐料中的一种有关系。【提出假设】那么是什么物质使得凉菜中的紫甘蓝变色呢？小红：白糖使紫甘蓝变红色你的猜想：______________________________【实验与事实】。实验步骤实验现象实验结论rm{(1)}取少量的紫甘蓝浸出液于洁净的试管中，向其中加入白糖，观察现象。____小红的假设不成立rm{(2)}取少量的紫甘蓝浸出液于洁净的试管中，向其中加入____，观察现象。

____你的猜想正确【延伸与拓展】如果将紫甘蓝的浸出液中加入食用纯碱溶液rm{(}显碱性rm{)}会变为绿色，加入到食盐水rm{(}中性rm{)}没有明显现象。你认为紫甘蓝的浸出液_______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}作酸碱指示剂。26、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．

【设计实验】

第一小组同学共同设计了如图所示的rm{A}rm{B}两套装置．

rm{(1)}红磷在瓶内燃烧时的现象是______；

rm{(2)}为了保证结果的准确；第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是______．

rm{(3)}集气瓶中倒吸的水少于rm{dfrac{1}{5}}的原因______；rm{(}任写一条rm{)}

【改进实验】

第二小组同学查阅资料得知：当温度达到rm{40隆忙}时白磷就能在空气中燃烧rm{.}五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康rm{.}于是他们将试管的容积分成五等分，做好标记rm{.}在试管中加入一小块rm{(}足量rm{)}白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧rm{.}待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中rm{(}如图rm{B)}并在水中将橡皮塞取下．

rm{(1)}此装置的优点是rm{(}任写一点rm{)}______；

rm{(2)}实验结束后水倒吸进入试管约占试管体积的rm{dfrac{1}{5}}本实验还能够得到氮气的有关性质，请写出两点：______，______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：

A；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．

B；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误．

C；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误．

D；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确．

故选：D．

【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．2、D【分析】【解答】解：

A；根据质量守恒定律；反应后物质甲的质量X=（18+1+2+32）g﹣（26+2+12）g=13g；故A不正确；

B；反应后乙物质质量为26g大于反应前的质量；可判断乙物质为反应的生成物；故B不正确；

C；丙物质在反应前后质量不变；丙物质可能不参加该反应，也可能为反应的催化剂；故C不正确；

D；参加反应的乙物质的质量=26g﹣1g=25g；参加反应丁物质的质量=32g﹣12g=20g，反应中乙、丁的质量比=25g：20g=5：4；故D正确；

故选D．

【分析】化学变化前后各物质的质量总和不变，利用质量守恒定律，计算出反应后甲物质的质量X；根据反应后质量增加的物质为生成物、质量减小的物质为反应物，判断反应的发生情况．3、D【分析】解：rm{A}氧气与澄清石灰水不反应；所以不能用澄清石灰水检验氧气的含量，故错误；

B；呼出气体中含量最多的是氮气；而不是氧气，故错误；

C；空气中水蒸气含量比呼出气体中的少；而不是多，故错误；

D；呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少；而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高，但可以用呼吸法练习排水集气，故正确．

故选：rm{D}．

呼出的气体与吸入空气相比；具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳；水蒸气含量增加，氧气含量减少．

本题主要对“吸入空气与呼出气体有什么不同”实验进行了考查，呼吸作用是有机物与氧气反应生成二氧化碳和水的过程，同时提示同学们要依据所学知识细心分析．【解析】rm{D}4、D【分析】解：从rm{X+2H2O2=Sb2O5+2H2O}看，反应前有个氢原子、个氧子，应后有rm{2}子、rm{4}个rm{H}原、个rm{O}根质量恒定律，可以判断在rm{X}中有rm{2}个rm{b}原子、个rm{O}原子，即其学式为rm{S2O}．

答案：

在化学应中循质量守恒律反前后素的种类不变原子的种类、个数不变rm{.}比较反应后原子的种类和个数以完对rm{X}的化学的推断．

本题考查物化学式的断，应确理解量守恒定律，利用子守恒来解答．【解析】rm{D}5、C【分析】解：①石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙；属于和二氧化碳；能使装置中的小气球鼓起来；

②熟石灰和水不能反应；混合后温度无明显变化，不能使装置中的小气球鼓起来；

③烧碱和水不能反应；混合后放热，导致瓶内气体膨胀，能使装置中的小气球鼓起来；

④二氧化锰和双氧水混合时；过氧化氢分解生成水和氧气，能使装置中的小气球鼓起来。

故选：C。

要使如图装置中的小气球鼓起来；可以是反应生成气体，也可以是物质混合后放热。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】C二、多选题(共6题，共12分)6、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

7、BD【分析】解：A；钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】BD8、AD【分析】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙为反应物，甲；丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应；

A；该反应为分解反应；故错误；

B；丙可能为催化剂；故正确；

C、参加反应的乙、丁质量比为：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正确；

D、生成甲、丁的质量比为：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，故无法确定甲；丁的相对分子质量比，故选项说法错误；

故选：rm{AD}

根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】rm{AD}9、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}10、BC【分析】【分析】根据硫在空气中燃烧现象分析；根据白磷在氧气中燃烧现象分析；根据铁丝在氧气中燃烧现象分析；根据蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水，属于实验结论而不属于实验现象分析解答即可。【解答】A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；

B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟，而不是白色烟雾，故B错误；

C.点燃细铁丝伸入氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C错误；

D.在蜡烛燃烧火焰上方罩干燥的烧杯，过一会烧杯内壁有水珠出现，说明蜡烛燃烧生成水，迅速倒置过来，向烧杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，所以蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故D正确。故选BC。【解析】rm{BC}11、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】

①活泼金属能与酸反应生成盐和氢气，锌的活动性比氢强，能与盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

②金属氧化物能与酸反应生成盐和水，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁的水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

③酸碱能发生中和反应，盐酸能与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

④碳酸盐能与酸反应生成盐、水、二氧化碳，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

故答案为：①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；③Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；④Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

【解析】【答案】根据金属的化学性质；酸的化学性质、盐的化学性质；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

13、燃烧的木条熄灭CO2+H2O═H2CO3澄清的石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：把燃烧的木条放在集气瓶口；如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；

二氧化碳和石蕊试液混合时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．

故填：燃烧的木条熄灭；CO2+H2O═H2CO3．

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故填：澄清的石灰水变浑浊，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

【分析】二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．14、略

【分析】解：（1）生活用水水费单；目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源；故填：提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源；

（2）生活中节约用水的措施有一水多用；例如洗衣服的水冲厕等（合理即可，要求自己能做到的）．故填：洗衣服的水冲厕等（合理即可，要求自己能做到的）．

根据生活用水水费单；目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源进行解答．

解答本题的关键是要知道平时节约用水的做法，属于基础知识的考查．【解析】提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源；洗衣服的水冲厕等（合理即可，要求自己能做到的）15、Ne2SO42-【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氖原子表示为：rm{Ne}．

rm{(2)}由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故rm{+2}价的铁元素可表示为：rm{overset{+2}{Fe}}．

rm{(3)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{2}个硫酸根离子可表示为：rm{2SO_{4}^{2-}}．

故答案为：rm{(1)Ne}rm{(2)overset{+2}{Fe}}rm{(3)2SO_{4}^{2-}}．

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{(2)}化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、化合价、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．【解析】rm{Ne}rm{overset{+2}{Fe}}rm{2SO_{4}^{2-}}16、53534【分析】【分析】根据离子的构成和原子的构成进行分析，知道原子中质子数rm{=}核外电子数是关键。【解答】由高能微粒rm{N}rm{N}可知，rm{{,!}_{5}^{+}}每个rm{N}rm{N}个氮原子，一个氮原子中含有rm{{,!}_{5}^{+}}个质子，则每个有rm{5}个氮原子，一个氮原子中含有rm{7}个质子，则每个rm{N}rm{5}rm{7}rm{N}个质子；核外电子数rm{{,!}_{5}^{+}}质子数有rm{7}故填：rm{7}rm{隆脕5=35}rm{=}rm{-1=35-1=34}rm{5}【解析】rm{5}rm{35}rm{34}17、略

【分析】解：氧气具有氧化性；能用于炼钢；二氧化碳是植物光合作用的原料之一；稀有气体在通电时能发出有色的光，用于电光源；氮气是制硝酸或氮肥的主要原料．

故答为：氧气；二氧化碳；稀有气体；氮气．

根据空气的成分及各成分的性质用途分析回答．

本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质用途等知识即可分析回答．【解析】氧气；二氧化碳；稀有气体；氮气18、略

【分析】

人们在公园常能闻到宜人的花香气味；是由于构成花的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触而闻到香味；石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，体积变小的原因是分子之间的间隔变小的原因，所以说说明了分子之间有间隔；小林为什么只闻到香味却看不清食品原因是他戴着眼镜，水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上，形成了一层水雾，由于分子在不断运动，构成物质的分子照样能与人的嗅觉细胞接触闻到味；由于空气流动水分子运动的速度就快，新鲜葡萄的水分蒸发的就快．

故答案为：分子在不停的运动；分子之间存在间隙；水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上；通风让空气流动．

【解析】【答案】根据分子的特点：在不断运动；分子之间有间隔、升高温度分子运动速度加快；降低温度分子运动速度减慢．

19、略

【分析】

根据原子的结构示意图；核内质子数为13；根据核电荷数即质子数，则核电荷数为13；是铝元素，在原子中，核外电子数等于质子数，所以，核外有13个电子；核外13个电子分布在三个电子层上运动，第一层2个电子；第二层8个电子、第三层即最外层上3个电子；

故答案为：3；13；Al．

【解析】【答案】原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式．小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，距核最远的电子层为最外层；

原子中；质子数与核外电子数相等，据此可计算最外层电子数n的值．

四、简答题(共3题，共15分)20、没有给试管均匀预热；收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈；装置的气密性不良好【分析】解：rm{(1)}实验室里给固体药品加热时，试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的rm{.}如试管没有预热；就直接加热会造成试管受热不均匀；加热时试管外壁有水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管；试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂；试管口没有向下倾斜，造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管；刚加热完的试管立刻用冷水清洗等；故填：没有给试管均匀预热；

rm{(2)}点燃铁丝试验；没有出现火星四色的现象可能出现的现象：收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈；故填：收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈；

rm{(3)}用排水法收集氧气时，收集不到气体的原因可能是装置的气密性不良好rm{.}故填：装置的气密性不良好．

rm{(1)}根据实验室里给固体药品加热的注意事项进行分析；

rm{(2)}根据点燃铁丝试验的注意事项进行解答；

rm{(3)}根据用排水法收集氧气时；收集不到气体的原因可能是装置的气密性不良好进行解答．

本题主要考查实验室里给固体药品加热以及实验操作步骤和注意事项，难度不大．【解析】没有给试管均匀预热；收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈；装置的气密性不良好21、(1)钡(2)钙(3)氦(4)银【分析】【分析】根据元素符号的名称回答即可。【解答】rm{(1)Ba}钡；

rm{(2)Ca}钙；rm{(3)He}氦；rm{(4)Ag}银。【解析】rm{(1)}钡rm{(2)}钙rm{(3)}氦rm{(4)}银22、带火星的木头复燃臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气化学减少氟里昂的使用臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体一氧化碳可以做燃料，但一氧化碳泄露会使人中毒3SO2+O33SO3化合氧化氧化【分析】解：（1）臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中；可以看到带火星的木条复燃的现象，故填：带火星的木头复燃；臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气；

（2）氧气转变成臭氧的过程生成了新物质；发生化学变化；故填：化学；

（3）制冷剂会使臭氧层遭到破坏；故应减少氟里昂的使用，故填：减少氟里昂的使用；

（4）颜色；状态、气味都属于物理性质；从以上资料中看以看出，臭氧的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味、气体；故填：臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体；

（5）利是对人类好的一方面；弊是同时会给人类带来的不好的一面；如一氧化碳可以做燃料，但一氧化碳泄露会使人中毒等等；故填：一氧化碳可以做燃料，但一氧化碳泄露会使人中毒；

（6）因为“二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）”，化学方程式为：3SO2+O3=3SO3，反应物多种，生成物只有一种，故属于基本反应类型中的化合反应；从物质与氧结合的角度看是氧化反应，其中臭氧是氧化剂。故填：3SO2+O33SO3；化合；氧化；氧化。

（1）根据臭氧的性质来分析；

（2）根据是否生成新物质来分析；

（3）根据保护臭氧层的方法来分析；

（4）根据物质的性质来分析；

（5）根据物质的性质来分析；

（6）根据化学反应的原理；题干信息、得氧失氧来分析。

对于臭氧这种物质，并不是初中化学重点学习的内容。但在考试中通过提供材料信息，让学生阅读自学，提取其中有用的信息，再结合日常所学，才能答题，这种考题最能考查学生的能力，要在平时培养自己的自学阅读能力。【解析】带火星的木头复燃臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气化学减少氟里昂的使用臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体一氧化碳可以做燃料，但一氧化碳泄露会使人中毒3SO2+O33SO3化合氧化氧化五、计算题(共2题，共18分)23、略

【分析】

（1）根据X与碳酸的转化关系可以推出X为CO2

（2）CO是有两种元素组成；其中一种是氧元素，所以CO属于氧化物，选D；

（3）CO可作燃料（或CO2用于人工降雨；C用作燃料；CO作还原剂等）

（4）化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的化学反应．

C+O2CO2（或2C+O22CO；C+CO22CO；CO2+H2O=H2CO3；2CO+O22CO2）

故填：：（1）CO2

（2）D；

（3）CO可作燃料（或CO2用于人工降雨；C用作燃料；CO作还原剂等）

（4）C+O2CO2（或2C+O22CO；C+CO22CO；CO2+H2O=H2CO3；2CO+O22CO2）

【解析】【答案】可从H2CO3入手；因为其性质单一，主要是不稳定性和酸性，所以可推出X为二氧化碳．其它题可根据酸；碱、盐、氧化物的概念及化合反应的概念去作答．

24、略

【分析】

根据化学是研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题．

本题考查的知识点是化学研究的对象，属于基础知识．【解析】解：化学是一门在分子；原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学；化学是一门以实验为基础的科学；化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的．

故答案为：化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．六、探究题(共2题，共12分)25、（1）A

【提出假设】白醋使紫甘蓝变红色

【实验与事实】。实验步骤实验现象实验结论（1）不变色

（2）白醋溶液由紫色变为红色

【反思与评价】能【分析】【分析】rm{(1)}根据小刚认为紫甘蓝中的色素可能像酸碱指示剂一样，遇到酸性溶液、碱性溶