认识幼儿园教案设计集锦

认识幼儿园教案设计集锦熟悉幼儿园教案设计。

教案课件在老师少不了一项工作事项，每个老师都需要认真规划教案课件。不过在写时，需要充分呈现教学过程的每个学问点。向大家供应了熟悉幼儿园教案设计，盼望能关心到你的学习和工作！

熟悉幼儿园教案设计篇1

幼儿园小班其他教案

活动目标：

1、开头熟识同伴。

2、学习交伴侣的方法。

活动预备：

挂图《熟悉新伴侣》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具

活动过程：

1、请幼儿和老师一起做成圆圈，再次熟悉班上的同伴。

在音乐声中，大家传毛绒玩具，音乐一停，毛绒玩具在谁的手里，就请这位幼儿站起来，大家一起喊他的名字。

反复玩几次，渐渐熟悉班里大多数的同伴。

2、出示挂图，了解交伴侣的小妙招。

老师指着拿毛绒玩具的幼儿：你喜爱他吗？你喜爱他做你的好伴侣吗？

怎样可以交到伴侣？争论熟悉新伴侣的方法。

问问幼儿：

（1）画面了提到交伴侣的方法有哪些？

（2）你们觉得哪一个方法最好？

（3）你们还有什么好的方法让别人和你一起玩？让别人喜爱你呢？

引导幼儿争论有哪些交友小妙招，老师帮忙记录下来。

熟悉幼儿园教案设计篇2

熟悉各种车

活动目标：

1、知道一些机动车的基本用途。

2、知道这些车给人们带来的很多便利。

活动预备：

课件

活动过程：

1.运用课件，吸引幼儿爱好。

今日我给小伴侣带来了很多好玩的东西，请你们看看，它们是什么样子的？叫什么名字？

2.让幼儿和同伴一起沟通自己刚刚的发觉。

你刚刚

发现的车是什么样子的？上面都有些什么？你

发现的车叫什么名字？

这些车有没有相同的地方？相同的是什么？不同的是什么？

3.请幼儿说说自己的喜好，再次熟悉各种车。

你喜爱那种车，你为什么喜爱它？

4.小伴侣你们坐车么？你什么时候坐车呀？

5.小结。

虽然车的种类、颜色各的相同，但它们都有轮子、方向盘、驾驶室等，车有许多的用途，可以为我们带来许多的便利。

激发幼儿的科学爱好。

将来长大了，你们想当科学家么？你们想创造车么？想创造什么样的车？它有什么用途？

熟悉幼儿园教案设计篇3

活动一：手教导画西瓜籽

活动目标

1．宠爱手教导画活动，学习用手教导画的方法。

2．留意不把颜料弄到桌上和身上。

活动预备

1．黑色颜料若干。

2．画好的西瓜的图片人手1张。

3．桌子蒙上大塑料台布。

4．抹布若干块。

活动过程

1．每人一张画有西瓜片的纸，老师提问：这是什么?它上面少了些什么?

2．老师示范。

3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹洁净。

4．托儿画展览。

５．小结：知道吃东西时，要想到别人。

活动二：故事贪吃的小猴

活动目标

1．能静听老师叙述故事，了解故事的主要内容。

2．能比较完整地说出故事的名字叫XXXXX。

3．知道吃东西时，要想到别人。

活动预备

1．桌面教具小猴、大象、小猫。

2．一棵用树枝做成的桃树。

活动过程

1．以启发性提问导入活动。

2．老师有表情地叙述故事。（附后）

3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

活动三：数学嬉戏熟悉前、后

活动目标

1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

2．学说短句XX在XX的前面等。

活动预备

各种小动物头饰。

活动过程

1．以小动物做客的形式来导入活动。

2．熟悉前、后。

(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：XX在XX的前面。或XX在XX的后面。

(2)小伴侣排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓舞托儿自由地说说XX在我前面或我在XX后面。

活动四：嬉戏活动我的影子

活动目标

1．观看自己的影子。

2．感知夏天的太阳是火辣辣的。

活动过程

1．带托儿到户外，玩找影子的嬉戏。

2．观看太阳照成的影子，托儿尝试转变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

3．相互摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。

４．师生来到大树下，感受树荫带来的凉快。

附：故事：《贪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿，他觉得肚子饿了，就想找东西吃，抬头一看，前面有一棵大树，树上结了很多桃子。小猴兴奋极了，他很快跑到树下，蹭、蹭、蹭地爬上桃树，摘了一个大桃子，没几口就吃掉了。他又摘了一个，大，大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了，可是它还摘、还吃，摘一个桃子，吃一口，扔到地上。再摘一个，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了很多桃子。树上的桃子生气了，对小猴说：不许你再碰我们，我们要留给别的猴子吃。小猴说：我偏要摘。桃子说：你要摘，就叫你肚子疼。小猴不听桃子的话，刚伸于去摘，肚子就疼起来了。小猴哎哟、哎哟直叫。大象伯伯走过来，问小猴：你怎么啦?小猴说：我不听桃子的话，肚子疼死了。大象伯伯看了看树上，又看了看地上，问小猴：你吃了几个桃子?小猴说：我肚子饿，吃了好多好多。大象说：你肚子疼是由于桃子吃得太多了。再说，你扔了这么多桃子多惋惜呀!小猴点点头说：大象伯伯，我懂了，下次再也不贪吃了。大象说：懂了就好。小猴，你骑到我的背上，我送你回家吧。说完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

熟悉幼儿园教案设计篇4

幼儿园小班其他教案

一、活动目标：

1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。

2、丰富词汇：面粉软

3、教育幼儿疼惜粮食，喜爱吃面食。

二、活动预备：

小狗木偶一个；不同种类的面食食品若干；每组一盘面粉；小麦1瓶。

三、活动过程：

一、以嬉戏形式，激发幼儿熟悉面粉的爱好。

师：小伴侣，告知你们一个好消息，小狗贝贝的面食店今日开业了，咱们一起去看看都有什么好吃的吧！瞧：有什么呀？（出示面食）

小狗贝贝店里有这么多好吃的，它想考考你们，这么多好吃的都是用什么做成的呢？（面粉）

这些好吃的都离不开面粉，想不想熟悉它？（想）小伴侣可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉究竟是什么样子的？（出示面粉）

二、引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。

1、对幼儿的操作进行梳理。

师：面粉是什么颜色的？（白色的）

小伴侣用你的小手来摸一摸这白色的面有什么感觉？（光滑的）

再用你的手指来捻一捻，觉得面粉怎么样？（很细）

来吹一吹、看一看、面怎么样？（像粉一样，轻轻的飞起来）

用鼻子闻一闻它有没有味道？（没有）

老师小结：面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻，闻起来没有气味。

2、引导幼儿感觉面团的特点。

熟悉幼儿园教案设计篇5

幼儿园中班数学教案设计：熟悉周一到周日

活动目标

1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列挨次，并能正确应用昨天、今日和明天。

2、培育幼儿的动手操作力量和推理力量。

活动预备

1、多媒体教具、课件。

2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。

活动过程

一、熟悉一周日及排列的挨次

1、多媒体画面

（1）熟悉一周日

老师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？（幼儿叙述）

（2）星期宝宝星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？

小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。

2、学习正确排列一周日

老师：星期宝宝可淘气了，他们老是排错队。小伴侣，你们谁会帮他们排队呢？谁排第一个？（幼儿争论）

3、多媒体画面-多媒体演示一周日的排列

（1）传奇故事老师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应当排在第一天了吗？接下来怎么排呢？星期一排在第几天？（幼儿叙述）

小结：一星期有七天，第一天是星期日，其次天是星期一，第三天是星期

二、一星期怎么排

1、嬉戏开火车

幼儿带上星期头饰。

玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最终根据一周日的挨次排好成一列火车。

2、你是星期几？（星期六）

星期六后面是星期几？（星期日）

小结：星期是循环的。

三、熟悉今日、昨天和明天。

1、多媒体画面

（1）老师：谁来告知大家，今日是星期几？（幼儿叙述）