2025版高考语文一轮复习课时作业10语言表达连贯含解析

PAGEPAGE6课时作业10语言表达连贯1．依次填入下面横线处的语句，连接最恰当的一组是(3分)(B)钱钟书与杨绛是一对把精神生活看得高过一切的夫妻。________。________，________。________。________，________。后来生了小阿圆，又是一个小书痴，被称为“吾家读书种子”，两人对读就变成一家三口各自守着自己的书桌读书。①这不禁让人想起赵明诚和李清照之间赌书泼茶的韵事②两人在一起做得最多的事，就是对坐读书③杨绛说，妥当的字有黏性，忘不了④一同背诗玩儿，假如都把诗句中的某一个字忘了⑤怎么凑也不合适，那个字准是全诗中最欠贴切的字⑥不同的是，钱、杨之间更为平淡相敬A．⑥②④⑤③①B．②④⑤③①⑥C．①②④⑤③⑥D．②④①⑤③⑥解析：②句紧承上文，详细讲解并描述钱钟书与杨绛夫妇怎样把精神生活看得高过一切。④⑤句详细说明他们夫妇二人是如何读书的，③句“妥当的字”承接⑤句。①句是由钱钟书夫妇二人读书联想到赵明诚和李清照夫妇，⑥句是两对夫妻的对比。2．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是(3分)(A)有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更留意对人的个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性，而不是时代性。________，________。________。________。________，________。①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不冲突③“超越时代”不是悬浮在半空中超越④它们至今仍具有超越性的影响⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的A．③⑥②⑤①④B．③②①④⑥⑤C．⑤③⑥④①②D．⑤③⑥①④②解析：语段的中心是对“文学反映时代”这一理念的争辩，第一处横线前讲的是现代文学“追求的是文学的超越性、永恒性，而不是时代性”，所给的六句话中，③提到“超越时代”，因此应排在首位，据此解除C、D两项；⑥从反面阐述，②和⑤从正面阐述，①和④举例论证，据此解除B项。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是(3分)(C)那条河便是历史上知名的酉水，新名字叫作白河。________；________。________。________。________。近水人家多在桃杏花里，春天时只需留意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。①深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白②白河下游到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思③水中游鱼来去，全如浮在空气里④两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目⑤若溯流而上，则三丈五丈的深潭可澄澈见底A．⑤③④①②B．⑤①③②④C．②⑤①③④D．②③⑤①④解析：首先要把握语段，留意上下文语意上的连接，还要重点分析所给句子，把握内容，考虑句间关系，从而确定正确的语序。②句“白河”与空前的“新名字叫作白河”连接紧密，应当放在第一位，由此解除A、B两项；②句中的“便略显浑浊”与⑤句中的“澄澈见底”相对，⑤句应是其次句，解除D项，从而确定答案为C。4．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是(3分)(D)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________。________。________。________。________。我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。①假如是冬日晴空，从那里可以始终远眺到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚渐渐上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”，那么紧跟着的应当是登山，所以首选④；④句的结尾写已经登到“箕顶”，那么下面应当紧连②句；②句写出了“空旷”之势，所以应当紧连⑤句；再看③，③句中的词语“遗址”，与后面的句子连接紧密，所以③应当在最终。这样答案应为D。5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)(D)①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充溢趣味。③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍旧保持各自的特点。④物理学家们长期热衷于探讨的现象都是整体等于全部部分的加和，声音就是这样的。⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是自不待言的了，但是曾经让物理学家们感到特别窘困。⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。A．④①③⑥②⑤B．④③①⑤⑥②C．⑤③④①②⑥D．⑤④③①⑥②解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。通读材料，可发觉文段是“总分”结构，先提出观点，然后举音乐的例子加以说明。⑤“整体可以大于部分之和”干脆提出观点，排在第一位，故解除A、B两项。④紧承⑤谈物理学家窘困所在，并引出后文，故解除C项。6．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是(3分)(C)年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急迫地表现，________，________，________。太过于胆怯 ，________，________，________。一审势，看准了再做；二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”①不太得体②就简单太夸张激扬③就胆怯 见人④机会来了也显不出你⑤常滥情失控⑥连一句整话都说不出A．③①②⑤⑥④B．②①③⑤④⑥C．②⑤①③⑥④D．③②①⑤④⑥解析：“太急迫地表现”和“太过于胆怯 ”分别引领着三句话，可以确定，两个“就”领起的句子应当放在相对应的位置，最终是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)在能源领域，煤和石油的时代已渐近黄昏。__①__？环保人士主见发展太阳能、风能、潮汐能之类的“清洁能源”。不过有人警告说，__②__：因为制造相关设备造成的污染是特别严峻的。科学家指出，__③__，因为核能既经济又清洁。这种说法遭到了环保人士的嗤笑和抗议。答：①下一种主要能源是什么②这些能源可不算清洁③应当发展核能解析：①处上文说煤和石油的时代已渐渐过去，下文提到环保人士主见发展太阳能等“清洁能源”，可推断出此处应填过渡性句子，如“下一种主要能源是什么”之类的内容；②处结合上文“清洁能源”“警告”和下文“制造相关设备造成的污染是特别严峻的”，可推断出此处应填“这些能源可不算清洁”之类的内容；③处结合下文“因为核能……”，可推断出此处应填“应当发展核能”之类的内容。8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)很多人很多年来都以为树砍掉了再种上，__①__，于是盲目地大面积植树造林，但是有时候这种举动很可能正用另外一种方式破坏生态圈。比如在台湾有一片被认为是最恐怖的森林林区，在那里听不到任何动物的声音。据说，这里原有的森林树种多样，__②__，但是后来因为“造林”运动，__③__，种上了人工林。但因为树种单一，很多动物不再适合在这里居住，整个生态圈就此倒塌。答：①就可以修复被破坏的环境②生物种类也比较多③原有的树木被砍伐解析：语段表述的是人工林的危害问题。第一个空格，前文写人们的错误相识，后文写人们在这种错误观点下大面积人工造林问题，由此知道空格的内容是人们的错误看法，即“可以修复被破坏的环境”等；其次个空格，前文列举台湾的一片被认为最恐怖的森林林区，那里没有动物的声音，然后回忆之前这里树种是多样的，后文写“很多动物不再适合在这里居住”，由此可以知道这个空格要填写的是“生物多样性”等；第三个空格，前文写“‘造林’运动”，后文写“种上了人工林”，再联系开头的“树砍掉了再种上”，可知空格的内容应当是“树木被砍伐”之类的内容。9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)试验室培育的类大脑的作用并不只是供移植治疗疾病，__①__，比如为各种神经精神疾病的探讨供应生物实物模型等，像抑郁症、自闭症等人类至今都手足无措的疾病；类大脑不仅可以从大脑解剖部位来定向定位探讨，还可以从大脑组织和大脑物质来探讨，__②__，为预防和治疗精神疾病供应线索；更重要的是，__③__，也为人们直观地了解大脑供应了一个难得的机会和方式。答：①还可以为探讨精神疾病供应帮助②从而弄清精神疾病产生的缘由③类大脑的培育胜利解析：回答问题，留意把握语段的意思和空格前后的意思。这段话主要表述类大脑的两个重要作用，一是弄清有些精神疾病的缘由，一是可以让人们直观地视察大脑结构等。第一个空格，从“不只是”分析，这个空格应当填写相关的作用，从后文看是为精神疾病方面的探讨供应材料，由此可以推断空格的内容应当是“还可以为探讨精神疾病供应帮助”等；其次个空格，从前文的精神疾病的列举和后文的预防和治疗精神疾病分析，空格的内容应是“从而弄清晰精神疾病产生的缘由”等；第三个空格，从后文的“直观地了解”等分析，空格的内容是类大脑培育胜利的另外一个作用，所以空格的内容应当是“类大脑的培育胜利”等。10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)假如你在微弱的灯光下看书，你的父母可能会警告你说，__①__。事实上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将依据四周的光环境进行自我调整，眼睛不会受到损害。父母的误会，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续惊慌，很简单感到疲惫，可能出现__②__的状况，于是就以为近视与昏暗光线有关。其实，上述症状并不长久，__③__，根本不会对视力造成影响。答：①这样做会损害视力②短暂看不清远处的事物③短暂休息即可复原解析：解答此题，要留意两点：一是语段的意思，特殊是语段的观点和事例；二是横线前后的详细内容等。语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系。第①处，前文描述父母对孩子在微弱灯光下读书的警告，其中，“说”示意横线所填内容是父母要说的话，依据横线后的“这种说法并不正确……不会受到损害”可知，此处应填“这样做会损害视力”等内容；第②处，前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变更以及父母的误会来自于生活体验，再结合后面的“近视”可知，此处应填“短暂看不清远处的事物”等内容；第③处，由“并不长久”可知，此处应填“可复原”等方面的内容。11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)怎样拓展语文的外延呢？学完一篇课文后，我们可以把握该作者的写作风格，__①__；我们也可以__②__，阅读其他作者写作的相同题材的作品，从而实现对语文外延的拓展。在阅读时通过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面更深化的鉴赏。对于节选的课文，老师应供应原著的内容梗概，__③__，在此基础上老师再适当指导，并让学生阅读更多的相关作品。假如能这样学习课文，那么长期积累后学生所学的将不仅是薄薄的几页课文，语文课堂的辐射范围会更广。答：①阅读该作者(不同题材)的其他作品②把握该作品的题材(主题)③让学生形成整体印象解析：语段的主题是如何拓展语文外延。第①处，前文说可以通过把握作者的写作风格，后文写可以通过其他途径比如阅读其他作者相同题材的作品，由此可以看出，横线处要填写的应当是相同作家的其他风格的作品；第②处，前文写拓展外延的一种方法，从后文可以看出，横线处要填写与作品题材(主题)相关的内容；第③处，横线前写对于节选课文，老师应供应内容梗概，后文写老师指导，由此可以看出，横线处要填写有关全面、整体把握作品的内容。12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)当前的时代是一个正在为科技进步所震荡的全新时代，全人类的文化传播方式都在发生着根本性的变更。“一即一切”，也就是说，从我们生活中的随意一点，__①__。在无穷无尽的互联大网中，老年人在不断接受新生事物的冲击，__②__，而年轻一代却如鱼得水，活跃异样。因此，在今日的人类文化中，__③__，而不再是他们的祖辈和父辈。答：①可以链接到多数信息②有时感到无所适从③起确定作用的是年轻人解析：文段讲的主要是当前时代的变更，第①处是对“一即一切”这句话的说明，即“可以链接到多数信息”。第②处后面有一个“而”字，表示转折，后文说年轻一代“如鱼得水，活跃异样”，那么可知此处应当填老年人在互联网中的一种状态，如“无所适从”等。第③处，“因此”一词表明，这是从上文得出的结论，上文对比了老年人和年轻人的不同表现，可知，此处该填年轻一代对于今日人类文化所起的重要作用。13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)汉字是一种蛮有意思的文字，很多汉字都可以用拆字法来说明。例如，“与日月合其明”中的“明”字，__①__，那是连孩子也知道的。可是，《说文解字》却道：“明，照也。”月光透过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。于是，人们纳闷了：__②__，而不是日光呢？日光莫非不比月光更光明吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有