2024年新科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级生物上册阶段测试试卷905考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（）A.增加光照时间，利用相关照明设施B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分D.尽力密植，让植物充分利用太阳光2、青蛙属于两栖动物．下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（）A.只用肺呼吸B.用鳃呼吸C.只用皮肤呼吸D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸3、一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.100%4、大多数哺乳动物每胎产仔数较少，但它们的后代成活率较高．与此相关的主要特征是（）A.体温恒定B.体外被毛C.胎生、哺乳D.牙齿分化5、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为____．疫苗通常是用____的或减毒的病原体制成的生物制品，将它____于人体后，可以使人体内产生相应的____，从而提高对____传染病的抵抗力．这种免疫的类型是____性免疫．7、现在流行一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封；内装有水，2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些藻类；水草等．生态球妙在小鲤、藻类和水草都是活的．分析并同答下列问题．

（1）生态球应放在____的环境．

（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用，为小鱼的生活提供了营养物质和能量以及____，而小鱼通过呼吸作用为藻类和水草提供了二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的____分解成二氧化碳和水；再被植物利用．

（3）在一定时间内，生态球中各种生物的数量所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为____．

（4）生态球是自然界状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的____能力是有限的．

8、小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙两个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，结果发现：____瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是____．9、相对性状有明显的______和______之分．在相对性状（用字母D表示）中，表现为隐性性状的其基因组成只有______，表现为显性性状的，其基因组成有______或______两种．10、鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、_____、____、产卵、孵卵和育雏六个阶段。11、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由______外壳和内部的______组成．12、生物界中最高等的类群是____．这类动物的胚胎发育在____内进行．13、不良环境下，细菌常常形成____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。（）15、判断题：动物的保护色一经形成，终生不变。（）16、先天性行为是建立在学习行为的基础之上的______（判断对错）17、所有的细菌都具有鞭毛。（）18、我们食用的酸奶是由牛奶中的细菌制造出来的，该细菌是乳酸菌。19、进入青春期在性激素的刺激下，脑的重量迅速增加。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共10分)20、金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的。李伟同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率，来探究温度对它生活的影响。实验用具：9条品种、大小相同的金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水。实验过程与结果如下表所示。。分组实验过程水温金鱼呼吸频率的平均值（次／分钟）1将3条金鱼放入温水中，并用温度计测量水的温度25℃732将3条金鱼放入加了冰块的温水中，并用温度计测量水的温度20℃653将3条金鱼放入加了热水的温水中，并用温度计测量水的温度35℃98（1）提出问题：_____________________________________作出假设：__________________________________（2）该实验属于________实验，该实验中的变量是________。（3）实验中，是为了减小实验误差应测量每组3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其___________。（4）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率________。（5）实验时鱼缸中放入1条金鱼是否可以得出准确的结论？为什么？_______________________________。（6）环境中影响生物生活和分布的因素叫做_________。本实验探究的是_______因素对生物生活的影响。（7）实验完成后如何处理金鱼？___________________________________。21、某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）装置A可起到的作用是；装置B可起到的作用是。（2）标志本探究活动成功的主要现象是。（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：____。（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？。评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)22、如图是鸡卵结构模式图；请据图回答：

（1）A是______；完成受精后将发育成雏鸡．

（2）胚胎发育所需的主要营养物质来自于[]______．

（3）图中的______（填3个字母）三部分共同构成真正的卵细胞．23、重庆遇见罕见蝗灾；古城紧急呼救：500条蛇，2万只青蛙．由于古老城地势高，一旦撒药就可能污染山脚下的村民喝的水，当地农民说：“我们这儿不能用农药，只要有青蛙和蛇就好办，它们对付蝗虫可管用．可现在青蛙和蛇都被人们吃光了”．有人说：“不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆来支援我们，我看问题就能得到解决．”

（1）通过以上资料的分析；你认为人类能随意捕杀某种动物吗？为什么？

（2）写出有关的食物链（最少写出1条）

（3）作为一名中学生；你应该怎样做？

评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)24、阅读材料，回答问题。

我国的黄土高原，根据历史记载和埋藏的土壤证明，过去不仅有肥沃的草原，而且有茂密的森林，大量的野生动物在那里繁衍、栖息。然而，经过几百年的掠夺式开发，现在的黄土高原一片荒山秃岭，沟壑纵横，水土流失严重，自然环境恶化。要恢复昔日的面貌，已经十分困难了。（1）黄土高原东起_________山，西至_______岭，南抵________岭，北到_________。（2）黄土高原是世界最大的黄土堆积区，关于其成因的学说，最受人支持的是:“____

（3）黄土高原水土流失严重的自然原因是______________________________________；人为原因是_______________________________。（4）请举例说出治理黄土高原的措施：_____________________________________。25、为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（6分）(1)实验前，必须先将____(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。(2)该实验的实验组是；对照组是____。(3)实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象。这说明。(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗?为什么?____，26、林伟同学在探究种子呼吸作用时将萌发种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线(如图)，请据图分析回答：(1)图中表示氧气变化的曲线是，说明萌发种子在呼吸作用过程中能____(填“释放”或“吸收”)氧气。(2)另一条曲线表示温度的变化，说明萌发种子在呼吸作用过程中能(填“释放”或“吸收”)能量。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】增加产量，也就是要提高光合作用，让光合作用制造出更多的有机物，可以采取增加光照，因为光照是光合作用的条件，增加二氧化碳的含量，因为二氧化碳是光合作用的原料，密植，让土壤能够得到充分的利用。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：青蛙属于两栖动物；主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润；密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸．

故选：D

【分析】青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，据此答题．3、C【分析】【解答】肤色正常由显性基因A控制；肤色白化由隐性基因a控制，则白化病患者的基因组成是aa；这对基因由其父母双方各提供一个，即其肤色正常的父母的基因组成都是Aa；这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的可能性是75%．如图所示：

故选：C

【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．4、C【分析】解：哺乳动物的生殖方式是胎生；胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率．而用肺呼吸；心脏四腔和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系．

故选：C．

哺乳动物具有胎生；哺乳的特征；据此答题．

【点评】关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳．【解析】C5、C【分析】坏血病的病因是因为缺少维生素C，要多吃含维生素C丰富的新鲜的蔬菜水果。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)6、病原体灭活接种抗体特定特异性【分析】【解答】病原体指能引起传染疾病的微生物和寄生虫的统称．病毒；细菌、真菌属于能引起传染疾病的微生物；疫苗通常是用低毒的和灭活的病原体制成的生物制品；将它接种于人体后，会使人体淋巴细胞产生相应的抗体．从而提高对特定传染病的抵抗力．这种免疫方式只针对一种病原体起作用，属于特异性免疫。

故答案为：病原体；灭活、接种、抗体、特定、特异性。

【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。7、阳光下氧气细菌和真菌生态平衡自动调节【分析】【解答】（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用．因此这个生态球应放在有阳光的地方；

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（细菌、真菌）分解之后产生二氧化碳、水和无机盐，再被水藻利用．所以该装置中水藻的作用是进行光合作用，制造有机物，产生氧气；

（3）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的是指生态平衡．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变；而是相对稳定．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

（4）生态球不是自然状态下的生态系统；一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的自动调节能力是有限的．

故答案为：（1）阳光下；

（2）氧气；细菌和真菌；

（3）生态平衡；

（4）自动调节．

【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类、水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．生态球中的非生物部分有阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，水晶球样的生态球是一个生态系统．据此解答．8、甲湿土能保持蚯蚓体表湿润，保证正常的呼吸作用【分析】【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．甲瓶中用的是湿土；能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，所以蚯蚓能正常存活．而乙用的是干燥的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，直至死亡．

故答案为：甲；湿土能保持蚯蚓体表湿润；保证正常的呼吸作用．

【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．9、显性性状、；隐性性状；dd；DD；Dd【分析】解：生物的性状是由成对的基因控制的；成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因，隐性性状由隐性基因控制．如在相对性状（用字母D表示）中，表现为隐性性状的其基因组成只有dd一种情况．当生物体内的一对基因都是显性基因时，它们就表现为显性性状或者控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性，即DD或者Dd均表现显性性状．

故答案为：显性性状；隐性性状；dd；DD；Dd

遗传学中把生物体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．

解答此类题目的关键理解性状的概念和性状的遗传以及显性性状、隐性性状的概念．【解析】显性性状、；隐性性状；dd；DD；Dd10、交配筑巢【分析】【分析】此题考查了鸟类的生殖和发育。明确鸟类的生殖和发育过程中的行为是解决此题的关键。【解答】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴，接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏六个阶段。【解析】交配筑巢11、蛋白质遗传物质【分析】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸（遗传物质）和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体．

故答案为：蛋白质；遗传物质．

此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．【解析】蛋白质遗传物质12、略

【分析】

哺乳动物的种类很多；大约有4000多种，生物界中最高等的类群，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，胎生哺乳的特征提高了后代的成活率，胚胎的发育在母体子宫内进行．

故答案为：哺乳类；母体子宫。

【解析】【答案】哺乳动物一般具有胎生；哺乳；体表被毛等特征，据此可以解答本题．

13、略

【分析】

芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下；细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌．

故答案为：芽孢。

【解析】【答案】此题考查的知识点是芽孢；解答时可以从芽孢的形成；特点和功能方面来分析解答．

三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。√【解析】【答案】√15、×【分析】【解答】动物的体色与周围环境的色彩非常相似；这种体色称为保护色，保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，保护色会随着环境颜色的变化而发生变化。

【分析】此题较新颖，解答此题需理解保护色对动物的意义。16、×【分析】解：学习行为是动物出生后；在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为．如望梅止渴是在先天性行为“吃梅子流唾液”的基础上形成的后天学习行为．如果没有吃过梅子，不知道梅子的滋味，则不会形成望梅止渴的学习行为．所以先天性行为是学习行为的基础．因此题干的说法错误．

故答案为：×．

动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后在先天性行为的基础上通过学习得来的行为，分析作答．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】×17、×【分析】试题分析：细菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构，并不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构。故答案为：×考点：此题考查的是细菌的基本形态和结构特点。【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，因此我们食用的酸奶是由牛奶中的细菌制造出来的，该细菌是乳酸菌，故题干的说法正确19、×【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，脑的结构和功能不断发展和完善，心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现．

故答案为：错误。

【分析】此题是关于青春期发育特征知识的判断题，据此答题．四、实验探究题(共2题，共10分)20、（1）水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？水温对金鱼的呼吸频率有影响

（2）对照温度

（3）平均值

（4）加快

（5）否用一条金鱼做实验，偶然性大

（6）生态因素非生物

（7）放回适合它们生存的自然环境中【分析】【分析】本题主要考查生态因素，非生物因素对生物的影响以及探究实验的内容。解答此题的关键是熟知生态因素，非生物因素对生物的影响和探究实验应遵循的原则。【解答】（1）李伟同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率，来探究温度对它生活的影响，因此提出的问题是：水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？对照实验的问题、假设最好一致，因此做出的假设是：水温对金鱼的呼吸频率有影响。（2）该实验属于对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。本实验中的变量是温度。（3）实验中，为了减小实验误差应测量每组3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其平均值。（4）由实验结果可知：20℃时金鱼呼吸频率的平均值是65次／分钟，25℃时金鱼呼吸频率的平均值是73次／分钟，35℃时金鱼呼吸频率的平均值是98次／分钟，因此可得出的实验结论是：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率加快。（5）实验时鱼缸中放入一条金鱼不能得出准确的结论，因为用一条金鱼做实验，偶然性大，使实验结果不准确。（6）环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、温度等，因此本实验探究的是非生物因素对生物生活的影响。（7）在教学中要注重培养学生爱护生物的观念，让学生知道实验完成后要把金鱼放回适合它们生存的自然环境中。【解析】（1）水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？水温对金鱼的呼吸频率有影响（2）对照温度（3）平均值（4）加快（5）否用一条金鱼做实验，偶然性大（6）生态因素非生物（7）放回适合它们生存的自然环境中21、略

【分析】【解析】试题分析：（1）装置A中的氢氧化钠溶液能吸收鼓入的空气中的二氧化碳，检验进入B瓶中的空气中是否有二氧化碳，可以观察B瓶中的澄清的石灰水是否变浑浊，（2）B瓶进入C瓶中的气体没有二氧化碳，C瓶中茂盛的植株在密闭的玻璃罩内只能进行呼吸作用，如果D瓶中的石灰水变浑浊应该是C瓶呼吸作用产生的二氧化碳，（3）如果实验现象不明显，主要可能与该装置放置的温度低有关，呼吸作用较弱，产生的二氧化碳较少有关，同时还可能有以下因素：鼓入空气时间不够，D中石灰水浓度太小，C装置的玻璃罩漏光等，（4）探究温度对呼吸作用的影响，可设计一个对照实验，另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同，变量只有一个就是温度，通过两套装置的实验结果对比可以看出温度对呼吸作用是否产生了影响。考点：此题考查的是探究植物的呼吸作用产生二氧化碳。【解析】【答案】（1）除去空气中的二氧化碳气体检验二氧化碳气体是否除尽（2）装置D中的澄清石灰水变浑浊（3）暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少(应主要答出这一因素，同时还答出其它合理因素也可)（4）另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同，最后观察比较两个装置中的现象五、解答题(共2题，共8分)22、（1）胚盘（2）B卵黄（3）A、B、G【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构及功能，解题的关键是理解鸟卵各部组成部分的作用。【解答】（1）图中A是胚盘；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，完成受精后将发育成雏鸡。

（2）卵黄含有丰富的营养物质；是胚胎发育的主要营养部分。所以，胚胎发育所需的主要营养物质来自于B是卵黄。

（3）G是卵黄膜，具有保护作用；B是卵黄，为胚胎发育提供主要营养物质；A是胚盘，是胚胎发育的主要部分，所以图中A卵黄膜、B卵黄和G胚盘三部分共同构成真正的卵细胞。【解析】（1）胚盘（2）B卵黄（3）A、B、G23、略

【分析】

（1）不能；因为生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间是相互关联的；人类随意捕杀动物，就会直接或间接地影响到某一些地区的生态平衡，最终影响到人类自身．

（2）生态系统中消费者与生产者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该资料中存在的食物链有：草→蝗虫→青蛙；农作物→蝗虫→蛇；农作物→蝗虫→麻雀等．

（3）我们应该向人们宣传保护青蛙的好处；号召人们不能等到外界环境都变好后再来保护青蛙，而要从现在做起，从我做起，最好不要食用野生动物，只食用人们饲养的动物．

故答案为：（1）不能；随意捕杀某种动物；就会直接或间接地影响到某一些地区的生态平衡．

（2）草→蝗虫→青蛙。

（3）从自身做起；不食用野生动物．

【解析】【答案】在一定的地域内；生物与环境所形成的统一整体就叫生态系统；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡．

六、综合题(共3题，共30分)24、（1）太行（山）乌鞘（岭）秦（岭）长城

（2）风成说

（3）土质疏松、降水集中乱垦滥伐、过度放牧、陡坡耕种

（4）植树造林、修建堤坝等【分析】本题考查黄土高原的位置、成因、水土流失的原因及治理措施。（1）黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南抵秦岭，北到长城。黄土高原涉及青海；甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南七省（区）。

（2）黄土高原是世界最大的