2025年苏科版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、分子模型可以直观的表示分子的微观结构．如图所示的分子模型表示的分子是（）

A.HCHOB.CO2C.NH3D.H2O2、在2A+3B═C+4D的反应中，已知68gA和40gB恰好完全反应生成24gC，若A物质相对分子质量为34，则D物质的相对分子质量是（）A.84B.168C.21D.413、下列说法正确的是（）A.原子不能再分B.原子可以构成分子，也可以直接构成物质C.发生化学变化时，原子核也发生变化D.所有原子都具有中子4、下列选项是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是（）A.称量-计算-溶解-装瓶存放B.计算-称量-溶解-装瓶存放C.计算-称量-装瓶存放-溶解D.计算-溶解-称量-装瓶存放5、如图；将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（）

A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移C.气球缩小，红墨水左移D.气球胀大，红墨水右移6、下列实验操作不正确的是（）A.

检查气密性B.

稀释浓硫酸C.

测定溶液pHD.

过滤7、鉴别氧气、二氧化碳和空气最简单的方法是（）A.燃着木条B.澄清石灰水C.带火星木条D.闻气味评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列变化属于缓慢氧化的（）A..铁丝生锈B.动植物呼吸C.木炭燃烧D.食物腐烂9、为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．以下做法或说法正确的是（）A.甲同学认为进行该实验无需检查装置的气密性B.乙同学实验结束后发现倒流的水不足集气瓶容积的，可能是他的燃烧匙中的红磷量太少了C.丙同学观察到红磷燃烧产生大量白雾D.丁同学认为不能用铁丝代替红磷进行实验10、下列整理的与化学有关的知识完全正确的是（）

。A食品保鲜的办法B灭火实例与原理用甲醛泡制海鲜--防腐保鲜。

放入生石灰--防止受潮油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气。

住宅失火时用水浇灭--降低着火点油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气。

住宅失火时用水浇灭--降低着火点C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水--加肥皂水并搅拌。

聚乙烯和聚氯乙烯--点燃闻气味三种可燃性气体--H2、CO、CH4

三种构成物质的粒子--分子、原子、离子三种可燃性气体--H2、CO、CH4

三种构成物质的粒子--分子、原子、离子A.AB.BC.CD.D11、遭遇雾霾天气时，下列做法不正确的是（）A.适当开窗通风B.外出戴活性炭口罩C.尽量减少外出活动D.冬季长跑照常举行12、用实验证明锌和铜两种金属的活动性顺序可选用的试剂（）A.稀硫酸B.AgNO3溶液C.Na2SO4溶液D.ZnCl2溶液评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、化学与生活关系密切．请用①一氧化碳②稀有气体③二氧化碳④不锈钢⑤活性炭这些物质的序号填空：

（1）可以制造医疗器械的是____；

（2）可以用于净化气体和水的是____；

（3）可作燃料且有毒的是____；

（4）可以制成多种用途的彩色光源的是____；

（5）可用作蔬菜大棚气体肥料的是____．14、如图所示，甲、乙两试管中分别盛有硝酸钾溶液和熟石灰的饱和溶液，并都有少量的固体存在．若向试管外烧杯的水中加入浓硫酸，甲中产生的现象是____，其原因是____；若向试管外烧杯的水中加入硝酸铵，乙中产生的现象是____，其原因是____．15、某同学设计如图所示的实验装置；进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

（l）该装置存在的一个主要问题是____，你的改进方法是____；

（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？____；

（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是____；

发生反应的化学方程式为____；B处观察到的实验现象是____．

16、多角度认识物质；能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和结构。

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由____（填“元素”；“分子”或“原子”；下同）组成．

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由____构成．

（2）认识物质的性质。

①氧气的化学性质比较活泼，细铁丝可在氧气中燃烧，反应的化学方程式为____．

②将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）．说明二氧化碳具有的性质有____．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是____．

（3）辩证地认识物质。

①量变引起质变．如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足氧气中燃烧生成____．

②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：____（举一例）．17、分别将Na2O、NaCl、SO3溶于水，依次得到A、B、C三种溶液，它们的pH由大到小的顺序为（用A、B、C表示，下同）____，分别向这三种溶液中滴入紫色石蕊试液后显红色的是____溶液．18、化学源于生活；“柴；米、油、盐”中蕴含着许多化学知识．请你填空：

（1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池．沼气的主要成分是____

（2）人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的____性．

（3）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等．这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等是指____（选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”）评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)19、加热液体时，试管口朝着无人的方向．____．评卷人得分五、科普阅读题(共3题，共30分)20、海水和人体血液中溶解的化学元素的含量（%）如下表：。元素氯钠钾钙氧其它海水55.030.11.11.25.66.5血液49.330.01.80.89.98.2上述图表说明了什么？____．21、古希腊著名学者亚里士多德曾提出右图所示的“四元素说”，认为火、空气、土、水是构成世界万物的基本元素，它们两两作用产生物质的基本性质--热、冷、干、湿．依据所学知识，你认为“空气”和“水”是元素吗？为什么？22、（2008•黑龙江）小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：

（1）欲使t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液可____温度（填“升高”或“降低”）；

（2）我国有许多盐碱湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐．据此我认为图中（填字母）____曲线与纯碱的溶解度曲线相似；

（3）由图还可获得的信息有：____．（只须答一条）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】从分子模型看，该分子由四个原子构成，由原子的颜色和大小判断是三种原子，其中两个相同的原子，根据这几个条件逐一判断下面四个选项，符合上述条件就是正确的．【解析】【解答】解：A；HCHO分子由三种原子构成；四个原子构成一个分子，符合条件，此项正确．

B、一个CO2由三个原子构成；且只有两种原子，故此项错误．

C、NH3分子由两种原子构成；一个分子里含有四个原子，有三个相同的氢原子，故此项错误．

D、H2O分子也是由两种原子构成；一个分子里含有三个原子，故此项错误．

故选A．2、C【分析】【分析】由题意68gA与40gB恰好完全反应，生成24gC，根据质量守恒定律计算出生成D的质量，进而由A物质的相对分子质量为34，然后结合反应的化学方程式计算出D物质的相对分子质量即可．【解析】【解答】解：由题意；68gA与40gB恰好完全反应，生成24gC，则根据质量守恒定律可以知道生成D的质量为：68g+40g-24g=84g；

设D物质的相对分子质量是x

2A+3B═C+4D

684x

68g84g

=

解得：x=21

故选：C．3、B【分析】【分析】根据原子的定义、结构及构成的微粒物质等方面进行分析回答．【解析】【解答】解：A；在化学变化中；原子不能再分．故A说法不正确；

B；原子可以构成分子；也可以直接构成物质．例如，铁是由铁原子直接构成的．故B法正确；

C；发生化学变化时；原子核没有发生变化．故C说法不正确；

D；有的原子不具有中子；例如，氢原子中不含有中子．故D说法不正确．

故选B．4、B【分析】解：根据配制溶液的一般步骤可以知道；要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，正确的操作步骤为：计算-称量-溶解-转液贴签，分析所给的选项可以知道选项B是正确的．

故选B．

一定溶质质量分数的溶液的配制所用仪器有托盘天平；药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶存放；可以据此解答．

此题是对溶液配置实验的考查，重点复习配制溶液的步骤，对强化学生对溶液配制的知识有一定帮助．要想操作或者解答好这类题目，就必须熟记配制的步骤、所用仪器．【解析】【答案】B5、C【分析】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应；生成足够多的氧气时，因氧气的密度大于空气的密度，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。

故选：C。

图中过氧化氢溶液与二氧化锰反应生成氧气和水；因氧气密度大于空气的密度，当生成的氧气足够多时，充气气球内的气体会沿导管排出．我们可以据此判断现象．

解决本题的关键是要了解过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成氧气和氧气密度大于空气的密度这两点．【解析】C6、C【分析】【分析】A；检查气密性的原理是通过压强改变；根据出现的外在变化来进行判断．

B；运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答．

C；根据测定溶液PH值的方法进行分析．

D、过滤操作要领“一贴二低三靠”．【解析】【解答】解：A；检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出；图示操作正确；

B；浓硫酸稀释时；一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌，图示操作正确；

C；将pH试纸放到玻璃片上；用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，而不可以直接将PH试纸放在溶液中，图示操作错误；

D；过滤操作要领“一贴二低三靠”；图示操作正确．

故选：C．7、A【分析】【分析】区别氧气．二氧化碳和空气三种无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．【解析】【解答】解：A；把燃着的木条分别伸入三种气体中；若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确．

B；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；空气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊；无法鉴别空气和氧气，故选项错误．

C；把带火星的木条分别伸入三种气体中；能使木条复燃的是氧气；木条熄灭的是空气和二氧化碳，无法鉴别空气和二氧化碳，故选项错误．

D；空气、二氧化碳、氧气三种气体都是没有气味的气体；用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．

故选A．二、多选题(共5题，共10分)8、ABD【分析】【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解析】【解答】解：A；铁丝生锈；实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项正确．

B；动植物的呼吸；是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确．

C；木炭燃烧；属于剧烈的氧化反应，故选项错误．

D；物的腐烂；是食物与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确．

故选：ABD．9、BD【分析】【分析】A；凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；

B；为了使氧气完全反应；红磷要足量；

C；考虑红磷燃烧产生的是白烟而不是白雾；

D、考虑空气中铁丝不能燃烧．【解析】【解答】解：A；连接装置后先检查装置的气密性；以防装置漏气影响实验，该选项做法错误；

B；为了保证顺利完成实验；红磷要足量，该选项做法正确；

C；红磷燃烧产生的是白烟而不是白雾；故说法错误；

D；空气中铁丝不能燃烧；故不能用铁丝代替红磷进行实验，该选项做法正确．

故选：BD．10、CD【分析】【分析】A；根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质分析判断；根据生石灰能与水反应进行分析；

B；根据燃烧的条件和灭火的原理进行分析；

C；用肥皂水可以区分硬水和软水；灼烧聚氯乙烯有刺激性气味进行分析；

D、根据氢气、一氧化碳、甲烷都具有可燃进行分析；根据分子、原子、离子是构成物质的基本微粒进行分析．【解析】【解答】解：A；甲醛有毒；能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量；生石灰能与水反应，可以做食品干燥剂；故A有错误；

B；油锅着火时用锅盖盖灭是为了隔绝空气；住宅失火时用水灭火是降低温度到可燃物着火点以下而非降低着火点；故B有错误；

C；区分硬水和软水可入加肥皂水并搅拌；泡沫丰富的为软水；聚乙烯和聚氯乙烯--点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯乙烯，故C正确；

D、H2、CO和CH4三种都是可燃性气体；分子；原子、离子三种都是构成物质的粒子；故D正确．

故选：CD．11、AD【分析】解：A；雾霾中的主要污染物是粉尘污染；开窗通风会加重室内空气的污染，故不正确；

B；出门戴口罩能过滤部分病菌和尘埃；利于健康，故正确；

C；雾霾天气时空气中含有大量的污染物；所以要尽量减少外出活动，故正确；

D；雾霾天气时空气中含有大量的污染物；要尽量减少外出活动，故不正确；

故选AD．

A；根据雾霾中的主要污染物是粉尘解答；

B；根据戴活性炭口罩；利用健康进行解答；

C；根据雾霾天气时空气中含有大量的污染物分析解答；

D；根据雾霾天气时空气中含有大量的污染物分析解答．

环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．【解析】【答案】AD12、AD【分析】【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此来比较金属的活泼性．【解析】【解答】解：A；锌能与稀硫酸反应；铜不能与稀硫酸反应，说明了锌的活泼性大于铜，能确定锌和铜的活动性顺序．故符合题意。

B；活动性锌、铜都在银的前面；都可以置换硝酸银中的银，不能确定锌和铜的活动性顺序．故不符合题意；

C；活动性锌、铜都在钠的后面；都不能置换硫酸钠中的钠，不能确定锌和铜的活动性顺序．故不符合题意；

D；铜不能和氯化锌发生反应；说明锌的活泼性大于铜，能确定锌和铜的活动性顺序．故符合题意．

故选：AD．三、填空题(共6题，共12分)13、略

【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．【解析】【解答】解：

（1）不锈钢不易生锈；可以用于制造医疗器械．

（2）活性炭具有吸附性；可用于吸附色素和异味，用于净化气体和水．

（3）一氧化碳有毒；具有可燃性，可以作燃料．

（4）稀有气体占空气体积的0.94%；充入电光源中可以产生不同颜色的光．

（5）二氧化碳用作气体肥料；是利用了二氧化碳能参与植物的光合作用的性质．

答案：

（1）④

（2）⑤

（3）①

（4）②

（5）③14、略

【分析】【分析】硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高；氢氧化钙随温度的升高而降低，然后根据浓硫酸和硝酸铵溶于水时溶液温度的变化情况进行分析．【解析】【解答】解：硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高；氢氧化钙随温度的升高而降低；因为浓硫酸溶于水放热，故可知烧杯中加入浓硫酸后，两试管中固体量的变化是硝酸钾减少，氢氧化钙增多；硝酸铵溶于水吸热，故可知烧杯中加入硝酸铵后，两试管中固体量的变化是硝酸钾增多，氢氧化钙减少；

故答案为：硝酸钾减少，氢氧化钙增多；浓硫酸溶于水时放出大量的热；硝酸钾增多，氢氧化钙减少；硝酸铵溶于水吸热．15、略

【分析】

（1）一氧化碳扩散到空气中会造成环境污染；应该对尾气进行处理．故填：没有处理尾气；用酒精灯点燃尾气．

（2）如果先给氧化铜加热；一氧化碳和空气的混合物受热可能发生爆炸．故填：先通入一氧化碳．

（3）A处能观察到的实验现象是黑色粉末逐渐变成红色．故填：黑色粉末逐渐变成红色．

（4）氧化铜和一氧化碳反应能生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2．

B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊．故填：澄清的石灰水变浑浊．

【解析】【答案】（1）一氧化碳有毒；扩散到空气中能够污染环境；

（2）一氧化碳与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

（3）氧化铜和一氧化碳反应能生成铜和二氧化碳；

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

16、元素分子3Fe+2O2Fe3O4二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧将棉芯从烧杯中取出CO使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围【分析】【分析】（1）根据物质的组成进行分析；

（2）纳米铁粉在氧气中燃烧生成氧化铁；根据二氧化碳的性质进行解答；

（3）碳不完全燃烧生成一氧化碳，根据二氧化碳的功与过进行解答即可．碳不完全燃烧生成一氧化碳，根据二氧化碳的功与过进行解答即可【解析】【解答】解：（1）

①氧气和一氧化碳都由元素组成的；故填：元素；

②氧气和二氧化碳都由分子构成的；故填：分子；

（2）

①细铁丝可在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：3Fe+2O2Fe3O4；

②烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大；既不燃烧也不支持燃烧；若使棉芯下半段恢复燃烧；可以将棉芯从烧杯中取出，使其与氧气接触；

（3）

①碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳；在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳，化学式是：CO；

②二氧化碳的温室效应；能使地球的温度维持在一定的正常范围内．

故答案为：

（1）①元素②分子。

（2）①3Fe+2O2Fe3O4②二氧化碳密度比空气大；不能燃烧也不支持燃烧；将棉芯从烧杯中取出（合理均可）

（3）①CO（或CO和CO2）②使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（合理均可）17、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈碱性，pH等于7的溶液呈中性，石蕊试液在酸性溶液中为红色．【解析】【解答】解：Na2O溶于水能与水反应生成氢氧化钠，水溶液呈碱性，pH大于7，氯化钠的水溶液呈中性，pH等于7，三氧化硫与水反应生成硫酸，呈酸性，pH小于7，能使石蕊试液变红，故填：ABC、C．18、甲烷吸附元素【分析】【分析】（1）沼气的主要成分是甲烷．

（2）根据活性炭具有吸附性进行分析解答．

（3）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、锌、钙、硒”等不是以单质、分子、原子等形式存在，