2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷786考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、《三国演义》里的“借东风”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关，这场战役是（）A.巨鹿之战B.赤壁之战C.官渡之战D.淝水之战2、图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A.B.C.D.3、西周制定严格的礼乐制度的目的是（）A.维系分封制的稳定B.方便贵族享乐C.树立奴隶主对奴隶的权威D.加强精神文明建设4、司马迁所著《史记》中，不可能记载的事件是（）A.武王伐纣B.楚汉之争C.光武中兴D.大禹治水5、毛泽东词《沁园春•雪》中有“唐宗宋祖”一句，这里的“唐宗”是指（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗6、有这样一座历史名城，在隋朝时称为余杭，在南宋时称为临安。这座历史文化名城是（）A.东京B.杭州C.北京D.兴庆7、历史上有“秦皇汉武”之说，汉武帝雄才大略，他在削弱诸侯国势力时的确高明，汉武帝削弱诸侯国势力的目的是()A.分封刘姓子弟B.平定叛乱C.加强中央集权D.铲除诸侯，消除割据8、汉朝和西域交往日趋频繁始于（）A.张骞第一次出使西域B.张骞第二次出使西域C.西汉设西域都护后D.海上丝绸之路开辟之后评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在（）A.种植农作物，开创原始农耕文化B.过着群居生活C.学会建造房屋，过着定居生活D.会保存火种10、人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家11、现存最早的一部农学著作是（）A.《农政全书》B.《水经注》C.《齐民要术》D.《汜胜之书》12、如果你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（）A.我刚刚拜会了我县的县令B.官府用小篆字体发布了一个告示C.官府朋友送我一部《诗经》D.我下个月送儿子去私塾学习儒家思想13、唐朝著名的书法家有（）

A.颜真卿B.欧阳询C.王羲之D.吴道子14、安史之乱的两个叛军首领是（）A.安禄山B.李光弼C.郭子仪D.史思明15、清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残（）A.顺治B.康熙C.雍正D.乾隆16、下列历史人物按时间排列正确的是（）A.禹-桀-启B.禹-启-桀C.舜-启-桀D.禹-舜-桀评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、宋朝出现的专门娱乐场所叫______，宋朝出现的插秧农具叫______。18、______是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较完备的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从______朝开始。19、《农政全书》是一部集古代农业之大成并吸收了西方科技知识的农学专著。______。（判断对错）20、我国境内最早掌握磨光技术、钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识，没有贫富贵贱的差别的古人类是______。21、被后世称为“医圣”的是东汉的____；东晋时期的王羲之则被后人称为“____圣”。22、清政府设立的军机大臣同达赖、班禅共同管理西藏。______（判断对错）23、北朝贾思勰编写的《______》是我国现存的第一部完整的农业科学著作；北魏郦道元编写的《______》是一部综合性的地理学专著。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：公元208年曹操率军南下想要统一南北，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军，此战役奠定三国鼎立的基础。其它战役：巨鹿之战是项羽与秦朝军队之间的战争，官渡之战是曹操和袁绍两势力之间的战争，淝水之战是前秦与东晋之间的战争，都与本题内容不相符。考点：人教新课标版七年级上册•政权分立与民族融合·三国鼎立。【解析】【答案】B2、C【分析】本题考查的是北宋与少数民族政权并立的内容，考查学生对辽、西夏和北宋政权的地理方位的掌握情况。联系所学知识可知，辽、西夏和北宋政权所处的地理方位是东北方向的是辽，西北方向的是西夏，南方的是北宋。由此分析，选项ABD不符合题意，故选C。【解析】C3、A【分析】西周制定严格的礼乐制度的目的是；维系分封制的稳定．西周礼乐制度在当时起到教化民众；凝聚宗族、巩固统治的作用，有利于中华民族尊老观念、家族观念和亲情观念的形成．

故选A．

本题考查西周制定严格的礼乐制度的目的．

本题考查西周制定严格的礼乐制度的目的，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道西周制定严格的礼乐制度的目的是，维系分封制的稳定．【解析】A4、C【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，它不可能记载东汉光武中兴．

故选C．

本题考查了《史记》．“究天人之际；通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用《史记》的内容．【解析】C5、B【分析】毛泽东词《沁园春•雪》中有“唐宗”是指唐太宗．626年；唐高祖的第二个儿子李世民继承皇位，次年改年号为贞观，他就是历史上有名的唐太宗．唐太宗统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强．历史上称当时的统治为“贞观之治”．

故选B．

本题考查了唐太宗．他统治时期政治比较清明；经济发展较快，国力逐步加强．历史上称当时的统治为“贞观之治”．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用毛泽东对唐太宗的评述．【解析】【答案】B6、B【分析】本题考查的是有关杭州的史实。依据关键信息“隋朝称为余杭”“南宋时称为临安”；可知反映的城市是杭州。结合教材可知，余杭是隋朝大运河的最南端，余杭即今天的杭州。1127年，赵构建立南宋，后来定都临安，临安即今天的杭州，是当时最大的商业都市。因此ACD不符合题意，故选B。

【解析】B7、C【分析】本题主要考查了学生对汉武帝的大一统相关知识的掌握。根据所学知识可知，汉武帝雄才大略。他采纳主父偃的“推恩”建议，颁布了推恩令。推恩令的大致内容是：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，其余诸子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。其目的在于削弱藩权，以达到中央集权，从而长治久安。通过颁布推恩令，汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。所以ABD不对。故选C。【解析】C8、B【分析】为了增进汉王朝同西域各国的经济文化交流和友好往来；公元前119年汉武帝派张骞第二次出使西域，这次出使西域受到了各国的欢迎，中原的丝绸；瓷器等物品以及先进的生产方式传到了西域，西域的名马、香料及水果等特产传到了中原，西域各国纷纷谴使来汉，开始了广泛交流。

故选：B。

本题考查汉通西域的知识。公元前119年汉武帝派张骞第二次出使西域；汉朝和西域交往日趋频繁。

本题旨在考查学生对汉通西域知识的掌握情况，需要熟练掌握。【解析】B二、多选题(共8题，共16分)9、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始农业和畜牧业为生，会建造房屋，定居生活．而山顶洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩猎和采集水果为生，群体生活．

故选AC．

本题考查河姆渡人和半坡人．

本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生产和生活情形．也可与北京人的生产、生活进行细致的比较和归纳．【解析】【答案】AC10、BD【分析】老子是道家学派的创始人；春秋时期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化．“塞翁失马”的成语故事反映的正是老子的朴素辩证法的思想．

故选B．

本题考查的是老子历史贡献的知识点．

本题以“塞翁失马”的成语故事为背景，考查的是学生对老子朴素辩证法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】【答案】BD11、CD【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家；著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

故选C．

本题主要考查《齐民要术》．《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作；被称为“中国五大农书之首”．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记魏晋南北朝时期的科技成就．【解析】CD12、AB【分析】秦朝时期；在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制．全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长．郡县的长官都由朝廷直接任免．县以下又设乡；亭、里等基层社会组织．秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书．为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书，其它一律烧毁；又把暗中诽谤他的儒生全部活埋，这就是“焚书坑儒”．焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化．如果生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，这位官吏说的“我刚刚拜会了我县的县令”“官府用小篆字体发布了一个告示”是可信的，CD不可信．

故选AB．

本题以如果生活在秦朝为切入点；主要考查秦朝巩固统一的措施的相关史实．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】AB13、AB【分析】略【解析】AB14、AD【分析】本题考查安史之乱。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财政权于一身，势力膨胀。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。故选AD。【解析】AD15、BCD【分析】略【解析】BCD16、BC【分析】原始社会推行民族选举部落联盟首领的办法；有尧舜禹的禅让。禹建立夏朝后，把王位传给儿子启，从此，世袭制代替了禅让制。夏朝的最后一个王桀，由于暴政而亡。故按时间顺序排列正确的是选项BC。

故选：BC。

本题考查尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史。重在考查历史人物。

本题旨在考查学生对尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史的掌握。重在熟知相关的历史人物。【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】宋代城市中有专门的娱乐场所“瓦肆”；市民生活丰富多彩；宋朝时，发明了新农具秧马，大大提高了插秧速度．

故答案为：

瓦肆；秧马．

本题考查的是宋代的社会生活．

本题考查了学生的历史知识再现能力．【解析】瓦肆；秧马18、略

【分析】甲骨文是中国已发现的古代文字中最早；体系较为完整的文字；商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，甲骨文记载的内容十分丰富，甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响，我国有文字可考的历史是从商朝开始的．

故答案为：

甲骨文；商朝．

本题以“古代文字中年代最早；体系较完备的文字”为切入点，考查的是甲骨文和的知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握甲骨文的相关知识点．【解析】甲骨文；商朝19、略

【分析】明朝徐光启的代表作《农政全书》记载了我国古代有关农业生产的理论和科学方法；还介绍了欧洲的水利技术，是中国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍．《农政全书》是一部集古代农业之大成并吸收了西方科技知识的农学专著，这个表述是正确的．

故答案为：

√．

本题考查了明代《农政全书》．明朝社会生产力的提高；商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展．一些科学家，积极投入科学技术的研究；试验和总结，写出了一批优秀的科技巨著．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记明代《农政全书》的作者、内容和地位．【解析】√20、山顶洞人【分析】我国境内最早掌握磨光技术；钻孔技术；懂得人工取火，有爱美意识，没有贫富贵贱的差别的古人类是山顶洞人。山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；生活的范围扩大，能同其他原始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。山顶洞人生活的集体由血缘关系结合在一起──氏族。

故答案为：

山顶洞人。

本题考查了山顶洞人。他们能同其他原始人群交换生活用品。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记山顶洞人的生产生活状况。【解析】山顶洞人21、张仲景书【分析】【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙