2025年鲁教版九年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版九年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列物质的化学式和俗名全部正确的一组是（）A.Ca（OH）2-消石灰、Na2CO3-烧碱B.NaHCO3-小苏打、CaO-生石灰C.NaOH-纯碱、CaCO3-石灰石D.固体CO2-干冰、Na2CO3-苛性钠2、为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质）；所选试剂及操作方法均正确的是（）

。序号样品成分所选试剂操作方法AKCl（MnO2）水溶解、过滤、洗涤干燥BNa2CO3（NH4HCO3）加热至质量不再减少CNaCl（KNO3）水溶解、降温结晶、过滤DCO2气体（HCl）NaOH溶液洗气

A.A

B.B

C.C

D.D

3、下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A.食盐，食醋B.生铁，氩气C.洁净的空气，乙醇D.冰水混合物，烧碱4、如图所示实验操作中，正确的是rm{(}rm{)}A.

闻气体气味B.

移走蒸发皿C.

倾倒液体D.

点燃酒精灯5、下列各组物质中，前者属于金属单质、后者属于混合物的是（）A.氮气蒸馏水B.生铁稀盐酸C.氢气空气D.水银大理石6、下列仪器既能做反应器；又能直接在酒精灯上加热的是（）

A.试管。

B.烧杯。

C.量筒。

D.集气瓶。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、请用化学用语表示下列加横线的文字．

空气是一种宝贵的自然资源，给人类提供氧气和氮气____的同时，也会使某些暴露在空气中的物质潮解与变质．如生石灰（主要成分氧化钙中钙元素化合价为+2价____），在空气中逐渐变成粉末状的氢氧化钙，氢氧化钙溶于水会产生钙离子与氢氧根离子____．在雷雨条件下，少量的氧气分子会转化成臭氧分子（一个臭氧分子中含有三个氧原子____），少量臭氧有净化空气的作用．8、现有六种物质：rm{A.}纯碱rm{B.}碘酒rm{C.}氮气rm{D.}碳酸钙rm{E.}盐酸rm{F.}熟石灰。请选择相应物质的字母序号填空：rm{垄脵}人体胃液中的酸是_________rm{垄脷}可用作补钙剂的是_________rm{垄脹}医疗上常用做消毒_________rm{垄脺}用于改良酸性土壤的是________rm{垄脻}侯氏联合制碱法制得的“碱”_________rm{垄脼}用作保护气的是_________。9、（2015秋•河南校级月考）某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格；并与同学交流．

（1）红磷燃烧时的主要现象为____，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是____．

（2）实验结束后，瓶内剩余的气体主要是____，请根据现象分析瓶内剩余气体的物理性质主要有____；化学性质是____．

（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由什么原因引起的？____．10、用化学符号表示：

（1）氮气____

（2）7个碳原子____

（3）两个钠离子____

（4）2个二氧化碳分子____

（5）正四价的硅元素____．11、铱（Ir）是一种重要的金属材料；通常情况下，铱是银白色固体，硬而脆，但在高温下可压成薄膜或拉成丝．铱的化学性质不活泼，但块状铱在空气中加热时会生成二氧化铱薄膜．阅读材料后回答：

（1）铱的物理性质：____；

（2）铱的化学性质：____．12、（2005•重庆）某不纯的碳酸钾样品中含有碳酸钠；硝酸钾和氯化钡三种杂质中的一种或几种；将13.8ɡ样品溶于足量的水中得到澄清溶液，再加上过量氯化钙溶液，得到9ɡ沉淀．样品的组成可能是（有几种情况就填几种）

（1）（2）（3）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、物质热胀冷缩是由分子的大小随温度发生改变．____（判断对错）14、原子核比原子小的多____．（判断对错）15、如果蛋白质的摄入量长期不足，会导致皮肤干燥、脱屑，脱发等后果，更为严重的是影响孩子身体的发育．因此，人们（尤其是青少年）在日常生活中必须摄入足量的蛋白质．____．（判断对错）16、H2的相对分子质量是2g．____．（判断对错）17、在H2SO4中氢、硫、氧三种元素的质量比是2：1：4．____．18、如果蛋白质的摄入量长期不足，会导致皮肤干燥、脱屑，脱发等后果，更为严重的是影响孩子身体的发育．因此，人们（尤其是青少年）在日常生活中必须摄入足量的蛋白质．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)19、氧气；水、二氧化碳是我们身边重要的物质．

（1）A；B都是研究物质组成的实验．

A．测定空气中氧气的含量B．电解水实验。

A实验中发生反应的化学方程式是____．

B实验中负极得到的气体是____．

（2）二氧化碳具有很重要的作用；但空气中含量过多会造成温室效应，为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂。

和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．该反应的化学方程式为____．

（3）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是____．

A．增加化石燃料的使用B．植树造林，增大植被面积C．将CO2变废为宝，循环使用．20、（2012•平顶山二模）如图装置可以完成多个实验；具有药品用量少；现象明显、尾气不外逸等优点．

（1）若滴管甲中吸有浓氨水，滴管乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，主要说明分子具有的什么性质．____．

（2）若滴管甲中吸有水；滴管乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．依次将甲；乙中的液体滴入烧杯①、②中，可观察的现象是什么？

____．

（3）若滴管甲中的液体是水，且挤出后观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，则烧杯中的固体可能是什么物质？____；若该现象是由发生化合反应而引起的，则该反应的化学方程式是____．评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)21、已知：（1）等温等压下；等体积的任何气体均具有相同数目的分子数．（2）反应中气体体积的测定均在同温同压下进行．（3）假设每步反应均完全．

则：（1）步骤①说明混合气中一定含有____，步骤②说明混合气中一定含有____．混合气中一定不含有的气体是____最后剩余的气体的是____．

（2）该混合气中含有的CO的体积是____mL．22、氯化钠是一种重要的化工原料．电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质，发生的化学反应为：2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH；现取一定质量的质量分数为10%的NaCl溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，停止通电，生成氯气的质量与时间的关系如图所示．请计算：

（1）参加反应的氯化钠是多少克？生成氢气多少？

（2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？23、将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和过量的炭混合后；加热至800℃左右，充分反应后，即得金光闪闪的“假黄金”．请你参与课外活动小组的同学对“假黄金”进行探究，并回答有关问题：

提出问题：“假黄金”的化学组成是什么？

查阅资料：高温时炭可将金属活动顺序中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO3高温可分解成金属氧化物．

猜想：①“假黄金”可能由C；Zn、Cu三种单质组成；

②“假黄金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三种氧化物组成；

③“假黄金”可能是单质和氧化物组成的混合物．

论证：他们经思考和推理后，首先排除了猜想____（选填①②或③），你觉得他们的理由是____．进而再排除了猜想____（选填①②或③）．对余下的一种猜想，该同学又排除了其中的一种物质，你认为他们的依据是____．

进行实验：他们用实验鉴定了“假黄金”中所含的两种物质；请将实验过程填入下表中：

。实验方法观察到的现象步骤1步骤2得出结论：“假黄金”的化学组成是：____．24、（2013•湖州）小李学习二氧化碳知识后；进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下．

①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体．

②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满）；塞紧双孔橡皮塞．

③连接大号针筒和试剂瓶；缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中．

（1）试剂瓶中加入的水应时____．

A；蒸馏水B、自来水。

（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是____．

（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解____体积的二氧化碳．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据常见物质的名称、俗名、化学式来判断．【解析】【解答】解：A．氢氧化钙俗称熟石灰；碳酸钠俗称纯碱；苏打，烧碱是氢氧化钠的俗称，故错误；

B．碳酸氢钠俗称小苏打；氧化钙俗称生石灰，故正确；

C．氢氧化钠俗称火碱；烧碱、苛性钠；纯碱是碳酸钠的俗称，石灰石的主要成分是碳酸钙，故错误；

D．固态的二氧化碳俗称干冰；碳酸钠俗称苏打；纯碱，苛性钠是氢氧化钠的俗称，故错误．

故选B．2、B【分析】

A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水；可采取加水溶解；过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．

B、NH4HCO3在加热条件下生成氨气；水和二氧化碳；加热至质量不再减少，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来；再过滤的方法；故选项所采取的方法错误．

D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．

故选B．

【解析】【答案】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法；所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

3、C【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解析】【解答】解：A；食盐属于化合物；食醋属于混合物，故选项错误；

B；生铁属于混合物；氩气属于单质，故选项错误；

C；洁净的空气中也有氧气、氮气等物质；属于混合物；乙醇属于化合物，故选项正确；

D；冰水混合物中只有水分子；烧碱都属于化合物，故选项错误；

故选C4、C【分析】解：

A；图示闻气体气味时；直接凑到瓶口闻气味，该操作存在安全隐患，故A不正确；

B；图示移走蒸发皿时；直接用手拿取，不符合操作要求，可能发生烫伤、损坏仪器；故B不正确；

C；图示倾倒液体的操作完全正确；故C正确；

D；图示点燃酒精灯时；用一盏酒精点燃另一盏酒精灯，极不安全，故D不正确．

故选C．

A；闻气体气味；应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，不能直接凑到瓶口闻气体气味；

B；移走蒸发皿；应用坩埚钳夹持，不能直接用手拿取；

C；倾倒液体时；试剂瓶塞倒放在桌面上，标签面着手心，试剂瓶口紧靠试管口，试管倾斜，使液体沿管壁缓缓流下；

D；点燃酒精灯；应用燃烧的木条点燃，绝对不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯．

掌握一些正确的基本操作的方法，是解答此类对基本操作进行考查问题的基础．【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；

氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解析】【解答】解：A；氮气属于非金属单质；蒸馏水属于纯净物；

B；生铁的主要成分是铁；还含有一些杂质，属于混合物，稀盐酸中含有水和氯化氢，属于混合物；

C；氢气属于非金属单质；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；

D；水银是汞的俗称；属于金属单质，大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物．

故选：D．6、A【分析】

A；试管可以直接加热；又可以做少量药品的反应容器，故A正确；

B；烧杯可以作反应容器；但不能直接加热，故B错误；

C；量筒不能加热；也不能作反应容器，故C错误；

D；集气瓶不能加热；故D错误．

故选A．

【解析】【答案】试管可以直接加热；又可以做少量药品的反应容器．烧杯不可直接加热；量筒和集气瓶不能加热．

二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】氮分子属于双原子分子，化合价的标法标在元素符号的正上方，正负号在前，数值在后，根据离子的写法，原子的表示方法回答本题．【解析】【解答】解：氮气是由氮分子构成的，氮分子是双原子分子，所以化学式是：N2；化合价的标法标在元素符号的正上方，正负号在前，数值在后，所以氧化钙中钙元素化合价为+2价表示为：O；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以氢氧根离子表示为：OH-；元素符号表示该元素的一个原子；所以3个氧原子表示为3O．

故答案为：N2；O；OH-；3O．8、rm{垄脵E}

rm{垄脷D}

rm{垄脹B}

rm{垄脺F}

rm{垄脻A}

rm{垄脼C}【分析】【分析】本题考查常见物质的用途。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{垄脵}人体胃液中的酸是盐酸，故选E；rm{垄脷}可用作补钙剂的是碳酸钙，故选D；rm{垄脹}医疗上常用做消毒碘酒，故选B；rm{垄脺}用于改良酸性土壤的是熟石灰，故选F；rm{垄脻}侯氏联合制碱法制得的“碱”是纯碱，故选A；rm{垄脼}用作保护气的是氮气，故选C。【解析】rm{垄脵E}rm{垄脷D}rm{垄脹B}rm{垄脺F}rm{垄脻A}rm{垄脼C}9、略

【分析】【分析】（1）根据红磷燃烧的现象是：燃烧产生大量白烟；放出热量，红磷的燃烧结合压强知识分析，红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；

（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气；对比氧气和环境来具体分析氮气的性质；

（3）根据保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数等进行分析．【解析】【解答】解：（1）红磷燃烧时的主要现象为：红磷燃烧；产生大量白烟，放出大量的热，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是：烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升，约占总体积的五分之一；

（2）空气的主要成分是氮气和氧气，所以实验结束后，瓶内剩余的气体主要是氮气；瓶内剩余气体的物理性质主要：不易溶于水，化学性质是：不支持燃烧；

（3）如果实验中因红磷量不足；而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却，过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹或烧杯中的水太少等，都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一的结果．

故答案为：（1）红磷燃烧；产生大量白烟，放出大量的热，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升，约占总体积的五分之一；

（2）氮气；不易溶于水，不支持燃烧；

（3）装置漏气，红磷的量不足．10、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．

（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以7个碳原子，就可表示为：7C；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+；

（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个二氧化碳分子表示为：2CO2；

（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正四价的硅元素，故可表示为：；

故答案为：（1）N2（2）7C（3）2Na+（4）2CO2（5）；11、略

【分析】【分析】（1）依据物理性质的概念进行分析；

（2）依据化学性质的概念进行分析．【解析】【解答】解：（1）物理性质指的是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质；如颜色；气味、状态、熔点、沸点、密度等．故答案为：铱是银白色固体，铱在通常情况下硬而脆，高温下延展性好．

（2）化学性质指的是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等．故答案为：铱的化学性质不活泼，铱在加热时能与空气中的氧气反应．12、略

【分析】

由于不纯的碳酸钾样品中含有碳酸钠；硝酸钾和氯化钡三种杂质中的一种或几种；样品溶于足量的水中得到的一定是含少量杂质的碳酸钾的澄清溶液，若杂质中含有氯化钡，就会有沉淀生成，不能形成澄清溶液，因此可以确定样品中一定不含氯化钡．

由于根据“样品溶于足量的水中得到澄清溶液；再加上过量氯化钙溶液，得到沉淀”的现象无法确定样品中是否含有碳酸钠和硝酸钾，因此样品的组成可能有：（1）碳酸钾和硝酸钾；（2）碳酸钾和碳酸钠；（3）碳酸钾；碳酸钠和硝酸钾．

故答案为：（1）碳酸钾和硝酸钾；（2）碳酸钾和碳酸钠；（3）碳酸钾；碳酸钠和硝酸钾。

【解析】【答案】利用碳酸根离子与钡离子不能共存这一特点为突破口；根据题设条件，按步分析，逻辑推理，层层推进，“对号入座”，得出结论．

三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子；原子和离子；

微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：物质热胀冷缩；是由于分子之间的间隔的大小随温度发生改变，不是分子大小改变．

故填：×．14、√【分析】【分析】根据原子由原子核与核外电子组成，其中原子核的体积很小进行解答．【解析】【解答】解：从原子的直径和原子核的直径关系可知原子核的直径是原子直径的10万分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】人体新陈代谢过程中，需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基础物质；同时也是调节人体新陈代谢的重要物质，没有蛋白质就没有生命，因此人们（尤其是青少年）在日常生活中应该适量地摄取的蛋白质，以保证人体生命活动的需要，该叙述是不正确的．

故填：×．16、×【分析】【分析】根据相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，进行分析判断．【解析】【解答】解：相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，H2的相对分子质量是2；不是2g．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解析】【解答】解：在H2SO4中氢；硫、氧三种元素的质量比（1×2）：（32×1）：（16×4）≠2：1：4．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】人体新陈代谢过程中，需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基础物质；同时也是调节人体新陈代谢的重要物质，没有蛋白质就没有生命，因此人们（尤其是青少年）在日常生活中应该适量地摄取的蛋白质，以保证人体生命活动的需要，该叙述是不正确的．

故填：×．四、简答题(共2题，共16分)19、略

【分析】【分析】（1）A根据书写化学方程式的步骤；写配注等；写出反应方程式；B根据：“正氧负氢”的实验结论进行解答；

（2）依据题中的信息；及书写化学方程式的步骤；写配注等，写出反应方程式；

（3）根据防止温室效应的措施：植树造林，种植花草，扩大绿化面积；尽量减少煤炭、石油和天然气的使用；开发新能源；进行解答．【解析】【解答】解：（1）A根据书写化学方程式的步骤；写配注等，A实验中发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；

B根据：“正氧负氢”的实验结论，可知B实验中负极得到的气体为氢气（或H2）；

故答案为：4P+5O22P2O5；氢气（或H2）；

（2）依据题中的信息，及书写化学方程式的步骤；写配注等，反应的化学方程式为：CO2+4H2CH4+2H2O；

故答案为：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）根据防止温室效应的措施：植树造林，种植花草，扩大绿化面积；尽量减少煤炭、石油和天然气的使用；开发新能源；故选BC．20、略

【分析】【分析】（1）根据分子的基本性质分析；

（2）根据碳酸盐与酸反应生成二氧化碳气体；二氧化碳气体溶于水生成碳酸分析；

（3）根据气球膨胀可能由于产生气体或溶于水放热来考虑．【解析】【解答】解：（1）由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中；但酚酞试液变红了，说明氨水进入了酚酞试液中，氨水显碱性能使酚酞试液变红，所以说明了氨分子在不断运动，才运动到酚酞试液中的，所以说明分子在不断运动；

（2）通过硫酸与碳酸钠反应产生二氧化碳；会看到烧杯②中有大量气体生成，生成的二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；

（3）由于甲中滴管是水，所以该物质溶于水放出热量，溶于水放热的有浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰，浓硫酸是液体，不合题意，所以烧杯①中可以氢氧化钠固体、生石灰；若该现象是由发生化合反应而引起的，那么就是氧化钙和水反应生成了氢氧化钙，则该反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2

故答案为：（1）分子是不断运动的（2）烧杯②中有大量气体逸出；烧杯①中的纸花由紫色变为红色；

（3）可能是氢氧化钠（或生石灰等），CaO+H2O=Ca（OH）2五、实验题(共4题，共8分)21、略

【分析】【分析】（1）通过分析现象回答问题：无水硫酸铜白色粉末变蓝说明有水生成；碱石灰能吸收二氧化碳，通过灼热氧化铜黑色粉末变红说明具有还原性气体，氮气不与装置中的物质反应．

（2）根据题干信息和各步骤剩余的气体进行计算．【解析】【解答】解：（1）第一次通过无水硫酸铜变蓝说明含有水蒸气；通过碱石灰气体减少10mL说明混合气体中有二氧化碳气体，通过氧化铜，氧化铜变红说明含有还原性气体，再通入无水硫酸铜不变蓝说明没有水生成，混合气体中不含氢气，含有一氧化碳，再通过碱石灰吸收掉二氧化碳，最后剩余的是氮气．

（2）通过分析；混合气体中含有氮气是20mL，第②步中剩余的70mL气体是一氧化碳和氮气的混合气体，故一氧化碳的体积为50mL．

故答案为：（1）H2O；CO2；H2；N2．

（2）5022、略

【分析】【分析】（1）题干中有NaCl溶液电解的化学方程式，根据方程式由图中所给的氯气质量可直接求出参加反应的NaCl质量和H2质量；

（2）根据NaCl溶液电解的化学方程式，利用氯气质量可得到生成的