2023届高考语文文言文阅读分类训练：历史事件类

文言文阅读：历史事件类

阅读下面的文言文，完成下面小题.

周显王七年，秦献公薨，子孝公立。孝公发愤，布德修政，欲以强秦。八年，孝公令国中日：

“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分上。”于是卫公孙鞅①闻是令下，乃西入秦。

公孙鞅者，卫之庶孙也，好取名之学。事魏相公叔座，座知其贤，未及进。会病，魏惠

王往问之日：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔日：“水之十底于卫鞅，年虽少，有

奇才，愿君举国而听之。,'王嘿然。公叔日：“君即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺

而去。公叔召鞅岁日：“吾先君而后臣，故先为君谋，后以告子。子必速行矣！”鞅曰：“君

不能用子之言任臣，又安能用子之言杀臣乎！‘'卒不去。三出，谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，

欲令寡人以国听卫鞅也！既,又劝寡人杀之，岂不悖哉！”卫鞅既至秦，因嬖臣景监以求见孝

公，说以富国强兵之术。公大悦,与议国事。

十年，卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦李公日：“夫民不可与虑始，而可与乐成。

论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,不法其故。”公曰：“善。”

以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令既具未布恐民之不信乃立三丈之木于国赘吏血门募民直

能徙置北门者予十金民怪之莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徒之，辄予五十金。

乃下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不

行，自上犯之。“太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，库其师公孙贾。明日，秦人皆

趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公找，怯于私斗，乡邑大治。

臣光日：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。

是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻。昔齐桓公、晋文公、魏文侯、秦孝公，此四君者道

非粹白，而商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四

海治平之政者哉！

书选自《通鉴纪事本末•秦并六国》

注：①公孙鞅（约前390-前338）：卫国人。公孙氏，名鞅，亦称卫鞅。秦孝公初年任左庶

长，实行变法。十年因功升大良造。十二年进一步变法。十八年统一度量衡制。二十二年大

破魏军，因功受封于商（今陕西商县东南商洛镇）十五邑，号为商君，因称商鞅。

1.下列对文中画波浪线剖分的断句，正确的一项是（）

A.令既具未布/恐民之不信/乃立三丈之木于国都市南门/募民/有能徒置北门者予十金/民怪

之/莫敢徒

B.令既具/未布/恐民之不信/乃立三丈之木于国都市南门/募民有能徙置北门者予十金/民怪

之/莫敢徙

C.令既具/未布/恐民之不信/乃立三丈之木/于国都市南门募民/有能徙置北门者予十金/民怪

之/莫敢徙

D.令既具未布/恐民之不信/乃立三丈之木/于国都市南门/募民有能徙置北门者予十金/民怪

之/莫敢徙

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.刑名指战国时以管仲、商鞅、申不害为代表的法家学派，主张循名责实，慎赏明罚.

B.中庶子，官名。战国时国君、太子、相国的侍从之臣＜秦、汉为太子侍从官。历代沿置。

C.”公叔召鞅谢日”中“谢”指道歉，与《鸿门宴》中“乃令张良留谢''的“谢”相同。

D.鲸，古代在人脸上刺字并涂墨之刑，后亦施于士兵以防逃跑。刘邦的大将英布曾因犯罪

被踪面。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.秦孝公即位后想让秦国强大起来，他下令谁能让秦国强盛，就赐予高官与封地，公孙鞅

在这样的情况下西行来到秦国。

B.公孙鞅在魏国国相公叔座手下做事，公叔瘗深知公孙鞅的才干，但还未来得及向魏惠王

推荐公孙鞅，就重病不起，以致魏王错失良才。

C.卫鞅在秦国施行新法一年，秦国发生了翻天覆地的变化，路不拾遗，山无盗贼，百姓勇

于为国作战，不敢再行私斗。

D.司马光列举齐桓公、晋文公、魏文候、秦孝公在乱世守信的实例，目的是劝告当时的统

治者治国要讲究诚信。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）卫鞅既至秦，因嬖臣景监以求见孝公，说以富国强兵之术。

（2）论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。

5.商鞅如何解决变法过程中遇到的困难？请结合文章第三自然段简要概括。

阅读下面的文言文，完成问题。

三代所宝英如因，因则无敌。禹通三江五湖，注之东海，因水之力也。舜三徙成国，而

尧授之呼仔，因人之心也。汤、武以干牛制夏、商，因民之欲也。武王使人候殷，反报岐周

日：“殷其乱矣。"武王曰：“其乱焉至？”对曰：“谭慝胜良。”武王日：“尚未也。”

又往，反报日：“其乱甚矣。”武王日：“焉至？”对日：“百姓不敢诽怨矣。”推选生三

百虎贲三千朝要甲子之期而纣为禽则武王固知其无与为敌也因其所用何敌之有矣，武王至^

水，般使胶鬲候周师，武王见之。胶鬲曰：“中色将何之？无欺我也。”武王曰：“不子欺，

将之殷也。”胶鬲日：“曷至？”武王日：“将以T手至殷郊，子以是报矣。”胶鬲行。天

雨，日夜不休，武王疾行不辍。军师皆谏曰：“卒病，请休之。”武王曰：“吾巳令胶鬲以

甲子之期报其主矣，今甲子不至，是令胶高不信也。胶鬲不信也,其主必杀之。吾疾行，以

救胶高之死也。”武王果以甲子至殷郊，殷已先陈矣。至殷，因战，大克之。此武王之义也。

人为人之所欲，己为人之所恶，先陈何益?适令武王不耕而获。武王入殷，闻殷有长者。武

王往见之，而问殷之所以亡。殷长者对曰：“王欲知之，则请以日中为期。”武王与周公旦

明日早要期，则弗得也。矣王怪之，周公日：“吾已知之矣。此君子也。取不能其主，有以

其恶告王，不忍为也。若夫期而不当.言而不信，此般之所以亡也,已以此告王矣。”

（节选自《吕氏春秋・贵因》）

6.下列对文中画波浪线皆分的断句，正确的一项是（）

A.故选车三百/虎贲三千;朝要甲子之期/而纣为禽/则武王同知其无与为敌也/因其所用/何敌

之有矣/

B.故选车三百/虎贲三千朝要甲子之期/而纣为禽/则武王固知其无与为敌也/因其所用何敌

之/有矣/

C.故选车三百/虎贲三千，朝要甲子之期而/纣为禽/则武王固知其无与为敌也/因其所用/何敌

之有矣/

D.故选车三百/虎贲三千;朝要甲子之期而/纣为禽/则武王同知其无与为敌也/因其所用何敌

之/有矣/

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.禅位，古代君王将首领之位禅让给贤人。文本中提到的尧、舜、禹依次禅让，传为佳话，

体现了上古中国的民主制度。

B.千乘，古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。诸侯国

小的称“千乘”，大的称"万乘

C.西伯，爵位，周代的爵位依次分为公、伯、侯、子、男五等，均世袭。西伯一般指周文

王姬昌，文中指的是周武王。

秦王跟曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此。寡人得受命于

先生，此天所以幸先王而不弃其孤也。愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”范雎再拜，秦王

亦再拜。

（节选自《战国策•秦策》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.死者/人之所必不免也:处必然之势/可以少/有补于秦/比臣之所大愿也/臣何患乎/

B.死者/人之所必/不免也/处必然之势/可以少有补于秦/此臣之所大愿也/臣何患乎/

c.死者/人之所必/不免也/处必然之势/可以少/有补r秦/此臣之所大愿也/臣何患乎/

D.死者/人之所必不免也'处必然之势/可以少有补于秦/此臣之所大愿也/臣何患乎/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.跟是双膝着地，把上身挺直，与《鸿门宴》中“按剑而踞”的“踞”皆表示警备。

B.太师，周朝设置，为转弼天子之官，与太傅、太保合称三公，太师是其中最尊者。

C.骨肉比喻至亲，与《谏太宗十思疏》中“傲物则骨肉为行路”的“骨肉”含义相同。

D.五帝是传说中的五位帝王，常与三皇并称，一般指黄帝、颛顼、帝善、唐尧、虞舜。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.范雎在游说秦昭王时，一开始对秦昭王的问题避而不答，成功勾起了秦昭王对其所献谋

略的好奇心。

B.范雎指出，只要自己的主张得以施行，能帮助秦昭王治理好国家，即使遭受再多的磨难

也心甘情愿。

C.伍子胥逃出昭关，昼伏夜出，甚至在吴市乞食为生，但他最后振兴了吴国，辅佐吴王阖

闾成为霸主。

D.范雎认为如果秦昭王受到太后、奸臣、保傅的蒙蔽，那么会造成自身孤立危险甚至国家

灭亡的结同。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）故文王果收功于吕尚，卒擅天下而身立为帝王。

（2）天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

宗室大臣议日：“诸侯人求仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索，逐客。

客卿是人李斯亦在逐中，行，且上书日：“昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，

迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋，并国二十，遂霸西衣。孝公用商鞅之法，诸侯声明，至

今治强。惠王用张仪之计.散六国之多，使之事秦。昭王得范雎，强公室，杜私门。此四君

者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！夫色、乐、珠、玉不产于秦而王服御者众，取

人则不然，不问可否，不沦曲直，非秦者去，为客者逐。是所重者在乎色、乐、珠、玉，而

所轻者在乎人民也。臣闻太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不

却众庶，故能明其德。此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，

所谓藉寇兵而费盗粮者也，”王乃召李斯，复其官，除逐客之令。季斯至骊邑而还。王卒用

李斯之谋，阴遣辩士称金玉游说诸侯，诸侯名士可下以财者厚遗结之，不肯者利剑刺之，禹

其君臣之计，然后使良将通其后，数年之中，卒兼天下。

是时盗贼益多，而关中卒发东击盗者无已。右丞相冯去疾、左丞相李斯、将军冯劫进谏

日：“关东群盗并起.秦发兵追击，所杀亡甚众.然犹不止。盘多,皆以戍、漕、转、作事

苦，税赋大也。请且止阿房宫作者，减省四边戌、转。"二世曰：''凡所谓贵有天下者，得

肆意极欲，主重明法，下不敢为非，以制御海内矣。夫虞、夏之主，贵为天子，亲处穷苦之

实以徇百姓，尚何于法！且先帝起诸侯，兼天下，天下已定，外攘四夷以安边境，作宫室以

章得意，而君观先帝功业有绪,今朕即位二年之间群盗并起君不能禁又欲罢先帝之所为是上

无以报先帝次不为朕尽忠力何以在位”下去疾、斯、劫吏，案责他罪。去疾、劫自杀，独李

斯就狱“二世以属赵高治之，责所与子由谋反状，皆收描宗族、宾客.赵高便其客十余辈许

为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯，斯更以其实对，辄使人复岁之。辞服，奏当上。二世喜

日：“微赵君，几为丞相所卖！”遂具斯五刑，论腰斩咸阳市。二世乃以赵高为丞相，事无

大小皆决焉。

（节选自司马光《资治通零》）

14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今朕即位二年/之间群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为是/上无以报先帝/次不为朕尽

忠/力何以在位/

B.今朕即位/二年之间/群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为/是上无以报先帝/次不为朕尽

忠力/何以在位/

C.今朕即位二年/之间群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为/是上无以报先帝/次不为朕尽

忠/力何以在位/

D.今朕即位/二年之间/群盗并起/君不能禁乂欲罢先帝之所为是上无以报先帝/次不为朕尽忠

力/何以在位

15.下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是（）

A.于是大案，逐客（搜索，寻找）

越陌度阡，枉用相有（问候，探望）

若无罪而磔死地（走向）

不为者与不能者之形何以异（表现）

B.孝公用商鞅之法，诸侯亲眼（亲附，归服）

师不必货于弟子（才德优秀）

因之以饥僮（接续）

崖眼当道者（门槛）

C.散六国之丛（通“纵”，特指令纵，战国时六国联合反对泰国的联盟）

知不可乎零得（屡次，多次）

若不阙秦，将焉取之（侵损，削减）

大礼不辞小辿（责备）

D.斯更以其实对，辄使人复情之（捶打，拷打）

普刀而藏之（揩拭）

如听仙乐耳尊明（暂时）

君子生非异也，善假于物也（外物，包括各种客观条件）

16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.李斯被驱逐将要离开秦国时，写《谏逐客书》上书秦王，列举事实，陈述利害，晓之以

理，秦王看后幡然悔悟。

B.秦王召回李斯并恢复他的官职后，采纳他的计策，先借助收买、刺杀等手段，再用武力

征伐，最终统一了天下。

C.秦二世认为天下已经平定，可以兴建宫室彰显成功，不应效仿虞夏君主处于穷苦的实境、

依从平民百姓的做法。

D.赵高对李斯严刑逼供，使他服罪。秦二世十分高兴，认为赵高虽然地位低微，却功劳巨

大，因此任命他为丞相。

17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）凡所谓贵有天下者，得肆意极欲，主重明法，下不敢为非，以制御海内矣。

（2）外攘四夷以安边境，作宫室以章得意，而君观先帝功业有绪。

18.秦朝在二世时灭亡，原因有哪些？请结合文本，简要概括。

阅读下面的文言文，完成卜.面小题。

魏斯者，魏桓子之孙乜，是为冬售。文侯以卜子夏、因子方为师，每过段干木之庐必式。

四方贤士多归之。韩借师于魏以伐赵，文侯日：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师

于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏于是始

大于三晋，诸侯莫能与之争。文侯与田子方饮，文侯曰：“钟声不比乎？左高。“田子方笑，

♦♦

文侯日：“何笑？”子方日：“臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审于音，臣恐其聋于官

也。”文侯曰：“善。”文侯谓李克日：“先生尝有言曰：'家贫思良妻，国乱思良相。'

今所置非成则璜，二子何如？"对日：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在国I］之外，不敢当命。”

文侯曰：“先生临事勿让！“克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，

穷视其所不为，贫视其所不取。五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之

相定矣。”李克出，见翟璜。翟璜日今者闻君召先生而卜相果谁为之克曰魏成翟璜忿然作色

日西河守吴起臣加选也君内以邺为忧,臣进西门豹。君欲伐中山，臣进乐羊。中山已拔，无

使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯船。以耳目之所睹记，臣何负于魏成！"李克日：

“子言克于子之君者，岂痔比周以求大官哉？君间相于克,克之对如是.所以知君之必相施

成者，魏成食禄十”，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，

君皆师之。子所进五人者.君皆臣之。子恶得与魏成比也！”翟璜逡巡再拜日：“璜，鄙人

也，失对，愿卒为弟子！”

（节选自《资治通鉴・周纪》）

19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.翟璜日/今者闻君召先生.而卜相/果谁为之/克曰/魏成濯璜忿然作色曰/西河守吴起/臣所进

也/

B.翟璜曰/今者闻君召/先生而卜相果/谁为之/克曰/魏成/翟璜忿然作色曰/西河守吴起/臣所进

也/

C.翟璜曰/今者闻君召先生而卜相果/谁为之/克曰/魏成/翟璜忿然/作色曰/西河守吴起/臣所进

也/

D.翟璜曰/今者闻君召/先生而卜相裸谁为之/克日/魏成耀璜忿然/作色日/西河守吴起/臣所

进也/

20.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.文侯，“文”是魏斯的谥号。谥号是一种具有评价意义的称号，可用来表示批评、贬斥或

同情之意。

B.三晋，指战国时期的韩、赵、魏，因为这三国是在瓜分晋国后建立的，故被称为“三晋”。

C.阙门，古代指皇宫门前两边供瞭望的楼之间的位置，“阙门之外''就是朝堂之外的意思。

D.千钟，指优厚的俸禄。钟是古代的一种称量单位，与前文中出现的“钟''意义相同。

21.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）

A.魏文侯礼贤尊士，视卜子夏、田子方为师，即使经过段干木的家也要行礼，天下的很多

贤士都前来归附，魏国由此成为三晋中的大国。

B.魏文侯听出钟声不协调，而田子方认为君王可以精通音乐，更应当注重选拔任用官员，

担负起国君应有的职责，魏文侯对此表示认同。

C.李克以自己地位卑疏为借口，不愿就宰相人选•事表明看法，但是在得到魏文侯的劝勉

后，他提出了选人的标准，发挥了重要作用。

D.虽然翟璜对•李克有举荐之恩，但是李克并没有因此偏袒翟璜，而是直接地向魏文侯推荐

魏成担任宰相，翟璜知道这件事后非常愤怒。

22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”

（2）子言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？

23.魏成能担任宰相的原为有哪些？请结合文本内容简要概况。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

魏文帝黄初四年春三月，汉主病笃，命丞相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮曰：

“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若型于可辅，辅之：如其不才，君可自取。”亮涕

泣日：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”汉主又为诏敕太子曰:“人五十不

称天，吾年已六十有余，何所复恨，但以卿兄弟为念耳。勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿

以善小而不为。惟贤惟德.可以服人。汝父德簿，不足效也。汝与丞相从事，事之如父。”

夏四月癸巳，汉主殂于永安，谥曰昭烈。五月，太子禅即位，木"，改元建兴。封丞相

亮为武乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。

初，益州郡耆帅雍闿杀太守正昂，因士燮以求附于吴，又执太守成都张裔以与吴，吴以

间为永昌太守。永昌功曹吕凯、府丞王伉率吏士闭境拒守，闿不能进，使郡人孟获诱扇诸夷，

诸用皆从之。祥柯太守朱褒、越潮夷王高定皆叛应闿。诸葛亮以新遭大丧，皆抚而不讨，务

农殖谷，闭关息民，民安食足，而后用之。

六年秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越常入，斩霾闿及高定。使康降督益州

李恢由益州入，门下督巴西马忠由拜柯入，击破诸县，复与亮合。孟获收闿余众以拒亮。获

素为夷、汉所服，亮募生致之，既得，使观蜀军，且问日：“此军何如？"获曰向者不知虚

实故败今蒙赐现营陈若只如此即定易胜耳亮笑纵使更战七纵七禽而亮犹遣获获止不去口：

“公，天威也，南人不复反矣。”亮遂至滇池。益州、永昌、群柯、越捐四郡皆平，亮即其

卷手而用之，悉收其俊杰孟获等以为官属，出其金银、井漆、耕牛、战马以给军国之用。自

是.终亮之世,夷不贪反，

（《通鉴纪事本末•诸葛亮出师》，有删改）

24.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.获曰/向者不知虚实故败/今蒙赐观营/陈若只如此/即定易胜耳/亮笑/纵使更战七

纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/

B.获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营/陈若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使/更战

七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/

C.获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/亮笑/纵使更战

/七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/

D.获曰/向者不知虚实故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使/更战七

纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/

25.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.嗣子，指帝王或诸侯的承嗣子（多为嫡长子），后也泛指嫡长子。在文中是指蜀汉政权

继承人刘禅。

B.大赦，是赦令的一种，对若干已判罪犯赦免或者减刑；但犯“十恶”之罪的人通常不在赦

免之列。

C.夷，我国古代对东部各民族的统称，后来蔑指中原以外的各族。文中“夷”是指中国西南

的少数民族。

D.渠率，同“渠帅”，旧时统治阶级称武装反抗者的苜领或部落酋长，也泛指魁首。文中指

雍闿等叛乱者。

26.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.汉主刘备病重，一方面诏令诸葛亮辅佐太子，另一方面诏令太子要与丞相一起谋事，对

待丞相要像对待父亲一样，

B.黄初四年四月癸巳，汉王病逝，谥号为昭烈皇帝。五月，太子刘禅即位，大赦天下。政

事无论大小，都由诸葛亮决定。

C.诸葛亮到达南中，所到之处捷报频传。他让李恢与马忠从益州、群柯两路进军讨伐，击

破各县叛军之后，与自己会合。

D.孟获被诸葛亮生擒，在观蜀军后佩服不已，竟不愿意离开，因为他觉得诸葛亮是具有天

威之人，他保证终其一生不会再造反。

27.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。

（2）周知一死生为虚诞，齐彭赐为妄作。

28.文中表现的诸葛亮的“审势”与“攻心”，分别体现在哪些事情上，请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张盂谈既固号行，广封鹿，发五价，乃称简之徐以告装于日：“昔者，前国地君之御有

之日：'五百之所以致天下者，约两主势能制臣，无令臣能制主。故贵为列侯者，不令在相

位，自将军以上，不为近大夫。'今臣之名显而身尊，权重而众服，臣愿捐功名、去权势以

离众。“襄子恨然日：“何哉？吾闻辅主者名显，功大者身尊，任国者权重，信忠在己而众

服焉。此先圣之所以集国家、安科翠乎！子何为然？”张孟谈对日：“君主所言，成功之美

也。臣之所谓，持国之道乜。臣观成事闻往古天下之美同臣主之权均之能美未之有也前事之

丕忘后事之师君若弗图,则臣力不足。”怆然有决色。裂子去之。卧三日，使人谓之曰：“肯

用之政，臣下不使者何如？"对日：“死偻。”张孟谈日：“左司马见使于国家，安社稷,

不避其死，以成其忠，君其行之。”君日：“子从事。”乃许之。张孟谈便厚以便名，纳地

释事以去权尊，而耕于负亲之丘。故曰，贤人之行，明主之政也。

耕三年，韩、魏、齐、燕负亲以谋赵。襄子往见张孟谈而告之曰：“昔者知氏之她，赵

氏分则多十城，复来，而今诸侯孰谋我，为之奈何？”张孟谈曰：“君其负剑而御臣以之国，

含臣于庙，授吏大夫，臣武计之。”君日：“诺。”张孟谈乃行，其妻之处，长子之韩，次

子之魂，少子之齐。四国疑而谋败。

（节选自《战国策・赵策一》）

29.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.臣观成事闻往古/天下之美同/臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/

B.臣观成事/闻往古/天下之美/同臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/

C.臣观成事/闻往占/天卜之美同/臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/

D.臣观成事闻往古/天下之美/同臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/

30.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.赵宗，与“唐太宗”的“宗”含义相同，都是指古代帝王庙号之一，有德者称宗。

B.社稷，土、谷为古代亡国立国之本，社稷为土谷之神，文中用来代指国家或朝廷.

C.晋阳，山之南、水之北谓呻口”，因城在晋水之北故名晋阳，是当时赵国的都城。

D.舍，本文中的“舍”和“舍相如广成传”中的“舍”用法相同，都是做动词使用。

31.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.张孟谈名声显赫身份尊贵，权力大而众人服从，却主动要求放弃权势、功成身退。

B.赵襄子听到张孟谈的请求后悲愤交加，坚决不让他离开，甚至准备要杀死张孟谈。

C.张孟谈最终说服了赵亵子，抛弃了重权和美名，交纳了封地，回到负亲之丘耕种。

D.赵国有难，张孟谈为赵襄子出谋划策，分别派遣妻儿前往四国，让四国计谋落败。

32.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾闻辅主者名显，为大者身尊，任国者权重，信忠在己而众服焉。

（2）左司马见使于国家，安社稷，不避其死，以成其忠，君其行之。

33.张孟谈是如何说服赵襄子同意自己退隐要求的？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成卜.面小题。

右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上①曰：“顺德果能有益国家，朕与之共有府

库耳，何至贪冒如是乎？”犹惜其有功，不各罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演日：

“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢！”上日：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。

如不知愧，一禽兽耳，杀之何益。”

上谓太子少师萧熠曰：''朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加。近以示弓工，乃曰“'皆

非良材。'朕问其故，工日：'木心不直则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。'朕始寤向者辨

之未精也.朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!”乃命京官五品以

上*田中书内省，数延见，问以民间疾苦及政事得失。

或告右丞耀徽私其亲或，上使御史大夫温彦博按之，不代。彦博言于上日：“徵不存形

迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让徵，且曰：“自今宜存形迹。”他旦做

人见言于上日臣闻君臣同体宜相与尽诚若上下但存形迹则国之兴丧尚未可知臣不敢奉诏上

瞿然曰：“吾已悔之。”徵再拜曰：“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上日：

“忠良有以异乎？”对日：“稷、契、皋陶②，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比

干③，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。”上悦,赐绢五百匹。

上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假«号。，翼闻规律。尝

谓公卿曰：“人欲自见其吼必资明镜。君欲自知其过，必待忠臣。苟其君整玲自贤，其臣

阿谀顺旨，君既失国.臣岂能独全。如虞世法等谄事炀帝以保富贵,炀帝既弑.世致等亦诛。

公辈宜用此为戒，事有得失，无惜尽言。”

（节选自《通鉴纪事本末-贞观君臣论治》）

【注】①上，指唐太宗。②稷、契、皋陶，舜帝时名臣。③龙逢，夏桀的臣子；比干，商纣

的臣子。

34.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.零用中书内省更宿：变换住宿地点

B.上使御史大夫温彦博按之，无不无状：没有事实，没有根据

C.必假以岸告辞色：指温和的言语、态度

D.苟其君惇学自贤愎谏：坚持己见，不听规劝

35.下列句中加点字的用法和意思,不正确的一项是（）

A.犹惜其有功，不考罪句中助词，不译

B.近以示弓工介词，把

C.群臣进见君皆失举措助词，定语后置的标志，可不译

D.每见人奏事，必假以辞色介词，表对象，可译为把、用等

36.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.他日/徵入见言/于上日/臣闻君臣同体/宜相与尽诚若上下/但存形迹侧国之兴丧尚未可知/

臣不敢奉诏/

B.他日/徵入见言/于上日/臣闻君臣同体/宜相与尽诚/若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可知/

臣不敢奉诏/

C.他日/微入见/言于.1.曰/臣闻君臣同体/宜相与尽诚/若上下但存形迹恻国之兴丧尚未可知/

臣不敢奉诏/

D.他日/徵入见/言于上日/臣闻君臣同体/宜相与尽诚若上下/但存形迹/则国之兴丧尚未可知/

臣不敢奉诏/

37.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.唐太宗从工匠对良弓的解释中认识到了自己对良弓认识的不足，并由此推想到对国家事

务认识的不足，从而加大了问政于臣的力度。

B.唐太宗对魏徵做事不留痕迹、远避嫌疑的做法有些不满，认为魏徵隐瞒了袒护亲戚的事

实，并派人责令他以后做事要保留证据。

C.魏徵关于忠臣与良臣之辨的那一番话，实质上是对唐太宗的讽谏，意在劝谏太宗要与大

臣同心，共享尊荣，避免重蹈桀纣覆辙。

D.唐太宗认为君主要知其过错，就必须依靠忠臣；他以虞世基等逢迎侍奉炀帝的下场，告

诫大臣对待政事应无所保留，畅所欲言。

38.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！

（2）龙逢、比干，面折运争，身诛国亡，所谓忠臣。

39.太宗对枉法受财的长孙顺德，不但不治罪，反而还庭赐绢帛。请简要说明其原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦王召群臣,等六十人而问焉，日：“（燕、赵、吴、楚）四国为一，将以图秦，寡人

屈于内，而百姓靡于外，为之奈何？”群臣莫对。姚贾对日：“贾愿出使四国，必绝其谋，

而安其兵。”乃资车百乘，金千斤，衣以其衣，冠带以其剑。姚贾辞行，绝其谋，止其兵，

与之为交以报秦。秦王大悦,贾封千户，以为上卿。

韩非知之.曰：“贾以珍珠重宝.南使荆、吴.北侵燕、代之间三年.四国之交未必合

也，而珍珠重宝尽于内。是贾以王之权，国之宝，外自交于带售，愿王察之。且梁监门子，

尝盗于梁，臣于赵而逐。取世监门子，梁之大盗，赵之逐臣，与同知若举之计，非所以厉群

臣也。”

王召姚贾而问日：“吾闻子以寡人财交于诸侯，有诸？”对日：“有。”王日：“有何

面目复见寡人？”对曰：“曾参孝其亲，天下愿以为子；子胥忠于君，天下愿以为臣；贞女

工巧，天下愿以为纪。今贾忠王而王不知也。贾不归四国尚焉之便贾不忠于君四国之王尚海

用贾之身桀听谗而诛其良将纣闻谗而杀其忠臣至身死国亡今王听谗，则无忠臣矣。“王曰：

“子监门子，梁之大盗，赵之逐臣。”姚贾日：“太公望，齐之逐夫，期卷之废屠，子良之

逐臣，棘津之傩不腐，文王用之而王。管仲，其鄙人之贾人也，南阳之弊幽，鲁之免囚，桓

公用之而伯。百里奚，皮之乞人，传卖以五羊之皮，穆公相之而朝西戎。文公用中山盗，而

胜于城濮。此四士者，皆有垢丑，大诽天下，明主用之，知其可与立功。使若卞随、务光、

申屠狄.入主勿得其用战！故明主不取其汗,不听其非，察其为己用。故可以存社稷者.虽

有外诽者不听；虽有高世之名，无咫尺之功者不赏。是以尊臣莫敢以虚愿望于上。"秦王日：

“然。”乃可复使姚贾而诛韩非。

（节选自《战国策・秦策五》）

40.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.贾不归/四国尚焉之/使贾不忠于君/四国之王尚焉/用贾之身桀/听谗而诛其良将/纣闻谗而

杀其忠臣/至身死国亡/

B.贾不归四国/尚焉之使贾/不忠于君四国之王尚焉用贾之身/桀听谗而诛其良/将纣闻谗而杀

/其忠臣至身死国亡/

C.贾不归/四国尚焉之使/贾不忠于君/四国之王尚焉用贾之身/桀听谗而诛其良将纣闻/谗而

杀其忠臣/至身死国亡/

D.贾不归四国/尚焉之/使贾不忠于君/四国之王尚焉用贾之身/桀听谗而诛其良将/纣闻谗而

杀其忠臣/至身死国亡/

41.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.宾客，指货族的门客、策士，与《伤仲永》中“邑人奇之，稍稍宾客其父”的“宾客'湘同。

B.诸侯是古代帝王所分封的各国君主，掌握辖区的军政大权，须服从王命，定期向帝王朝

贡述职。

C.社稷是土神和谷神的总称。社为土神，稷为谷神，后人常常将“社稷”用来代指国家或朝

廷。

D.朝歌是商朝的国都。武丁大帝是朝歌城市的奠基者，商纣王执政时大修离宫别馆，称为

朝歌。

42.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.燕、赵、吴、楚四国结成联盟，准备攻打秦国，形势危急，秦王召集大臣和宾客商讨对

策，出身低微的姚贾自告奋勇，纾解国难。

B.姚贾以国家利益为重，不负秦王重托，出使四国，以其过人的谋略圆满完成了止兵促和

的任务，受到秦王嘉奖，并委以重任。

C.韩非嫉贤妒能，以无关国家安危的个人道德问题来污蔑陷害姚贾，试图让秦王改变对姚

贾的信任和重用，最终却被秦王诛杀。

D.秦王从姚贾列举姜太公、管仲、百里奚和晋文公的事例中明白了这样的道理：国君一定

要有用人之长、容人之短的胆识和胸襟。

43.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

（1）姚贾辞行，绝其谋，止其兵，与之为交以报秦。

（2）此四士者，皆有垢丑，大诽天下，明主用之，知其可与立功。

44.面对韩非的诬陷和秦王的质疑，姚贾是如何应答的？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰宰相系国安危陛下相林甫臣恐异

日为庙社之忧上不从时九黔方以文学为上所重林甫虽恨犹曲意事之侍中裴耀卿与九龄善，林

甫并疾之。是时，上在位多久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧伺

上意，日思所以中伤之。上之为临淄王也，惠妃生寿王瑞，宠赳诸子。太子与瑶、理会于内

第，各以母失职有怨望语。惠妃泣诉于上日：“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥手斗。”

上大怒，以语宰相，欲皆废之，九龄曰：“陛下孽净垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣

训，天下之人皆庆陛下享国久长，子孙蕃昌。今三子皆已成人，不闻大过，陛下奈何一旦以

无根之语，喜怒之际，尽发之乎！且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。”

上不悦。林甫初无所言，退而私谓宦官之贵幸者日：“E主上家事，何必问外人！”上犹攥

未决。惠妃密使官奴牛贵儿谓九龄曰；“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。“九龄叱之，

以其语白上；上为之动色，故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸薪之。

林甫引萧灵为户部侍郎。灵素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之

言于九龄日：“省中岂容有‘伏猎侍郎'！”由是中灵为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与

挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款呢。“挺之素负

气，蒲林甫为人，竞不之诣。林甫恨之益深。林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官

谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，鸟用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄

斥去。悔之何及！”补阙杜瓒尝上书言事，明日，黜为下邦令。自是谏争路绝矣。

（节选自《资治通鉴》，有删改）

45.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.九龄对曰/宰相系国安;危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之优/上不从时/九龄方以文学为上

所重/林甫虽恨/犹曲意事之/

B.九龄对日/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/

所重林南西恨/犹曲意事之/

C.九龄对曰/宰相系国安，危陛N相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上

所重/林甫虽恨/犹曲意事之/

D.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上

所重/林甫虽恨/犹曲意事之/

46.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.中书令，唐朝以中书省、门下省、尚书省综理政务，共议国政，中书令为当时三省的长

官。

B.至尊，至高无上的地位。和“车驾”“万乘”“九重”“天子”“皇舆''等同为帝位代称。

C.践昨，“陀'指帝王登位或祭祀所登之阶，借指帝位。故文中的“践昨”指的是天子即位。

D.出，离京为官，外放，外迁。《琵琶行》“予出官二年，恬然自安”的“出”与此义相同。

47.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）

A.唐玄宗想让李林甫为宰相，为此询同张九龄，张九龄因提否定意见被李林甫嫉恨。

B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心，唐玄宗欲废太子，张九龄却坚决反对，玄宗不悦。

C.在是否废太子上，李林甫当场没表态；惠妃为了达到目的，暗地派人拉拢张九龄。

D.严挺之颇受张九龄赏识，却为李林甫怨恨，因为严挺之把他推举的萧灵贬了官。

参考答案:

1.B

2.C

3.B

4.（1）卫鞅到了秦国后，通过宠臣景监来求见秦孝公，用自己富国强兵的方略游说秦孝公。

（2）谈论高尚道德的人不迎合凡夫俗子，要建成大业的人不与众人商议。

5.①秦人不愿变法时，商鞅以理先说服秦孝公；②商鞅担心百姓不相信自己，在集市立木

建信；③太子犯法，商鞅主张对太子师傅施刑，以此立威。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：法令已详细制订，但尚未公布，公孙鞅怕百姓不相信，于是在国都的集市南门立下一

根长三丈的木杆，下令说有人能把它拿到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪，没人

动手去搬。

“未布”前省略主语“令”，“令既具”“（令）未布”是两个主谓结构的完整句子，应在“未布”前

断开，排除A；

“乃立三丈之木于国都市南门”中，“于国都市南门''是“立”的后置状语，二者中间不能断开,

排除CDo

故选B。

2.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识，理解文言实词在文中的意义的能力。

C.”与《鸿门宴》中，乃令张良留谢，的，谢，相同”错.“公叔召鞅谢日”中“谢”指道歉,句意:公

叔瘗又急忙召见公孙鞅道歉说。而“乃令张良留谢”的“谢”是辞谢的意思，句意：于是让张良

留下了辞谢。两句中“谢”的含义不同。

故选C。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

R“但还未来得及向魏惠王推荐公孙鞅，就重病不起，以致魏王错失良才''错。由原文“会病，

魏惠王往间之曰：‘公叔病有如不可讳，将奈社稷何？‘公叔曰：‘座之中庶子卫鞅，年虽少，

有奇才，愿君举国而听之，可知，公叔瘗重病了之后，向魏惠王推荐了公孙鞅，只是最后

魏惠王并未听从其建议重用公孙鞅。

故选B。

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（I）“既”，已经：“因“，介词，通过；“说以富国强兵之术”，状语后置，应为“以富国强兵

之术说“。

（2）“至”，极；“成”，建立，建成；“不谋于众”，状语后置，应为“于众不谋”。

5.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

由原文“卫鞅言于秦孝公曰：‘夫民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者

不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。‘公曰：‘善。’”可知，当商鞅遇到困难，秦人

不愿变法时，他首先说服秦孝公，求得秦王的支持；

由原文“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予

十金，民怪之，莫敢徙……有一人徙之，辄予五十金。乃下令“可知，商鞅在法令没有发布

之前，担心百姓不相信自己和政府，在国都集市南门立木悬赏，践行诺言，从而建立变法的

信用基础;

由原文“于是太子犯法。卫鞅曰：‘法之不行，自上犯之。‘太子，君嗣也，不可施刑，刑其

傅公子虔，踪其师公孙贾，“可知，太子犯法后，为了变法得以顺利实施，商鞅建议惩罚太

子的老师，向社会立威。

参考译文：

周显王七年，秦献公去世，其子即位为秦孝公。秦孝公决心发愤图强，整顿国家，修明

政治，想让秦国强大起来，周显王八年，秦孝公在国内下令说：“现在宾客群臣中设能献上

奇计，让泰国强盛，我就封他为高官，给他封地。"卫国的公孙鞅听到这道命令，于是西行

来到秦国。

公孙鞅，是卫国宗族旁支后裔，苕好法家刑名之学“他侍奉魏国国相公叔座，公放座深

知他的才干，但还未来得及推荐。正赶上重病不起，魏惠王前来看望公叔座，问道：“您如

果不幸去世，国家大事如何来处置？”公叔座说：“我手下任中庶子之职的公孙鞅，年纪虽

轻，却有奇才，希望国君把国家交给他来治理！”魏惠王听罢默然不语。公叔我又说：“如

果国君您不采纳我的建议而重用公孙鞅，那就要杀掉他，不要让他到别的国家去。”魏惠王

许诺后告辞而去。公叔建又急忙召见公孙鞅道歉说：“我必须先忠于君上，然后才能照顾属

下，所以先建议惠王杀你：现在又告诉你。你赶快逃走吧！”公孙鞅摇头说：“国君不佗听

从你的意见来任用我，又怎么能听从你的意见来杀我呢？”到底没有出逃。魏惠王离开公叔

座，果然对左右近臣说：“公叔瘁病入膏盲，真是太可怜了。他先让我把国家交给公羽'鞅去

治理，一会儿又劝我杀了他，岂不是糊涂了吗？”通过宠臣景监来求见秦孝公，用自己富国

强兵的方略游说秦孝公。孝公大喜过望，与他共商国家大事。

周显王十年，公孙鞅想实行变法改革，泰国的贵族都不赞同。他对秦孝公说：“对下层

人，不能和他们商议开创的计划，只能,和他们分享成功的利益。谈论高尚道德的人不迎合儿

夫俗子，要建成大业的人不与众人商议。所以圣贤之人只要能够强国，就不必拘泥于旧传统。”

秦孝公说：“说得好！”便任命公孙鞅为左庶长。最终制定变法的法令。法令已详细制订，

但尚未公布，公孙鞅怕百姓难以确信，于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令

说有人能把它拿到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪，没人动手去搬。公孙鞅又说：

“能拿过去的赏五十金！”于是有一个人拿着木杆到了北门，立刻给他五十金。这时，公孙

鞅才下令颁布变法法令。法令颁布一年后，秦国百姓前往国都控诉新法便民不便的用千计算。

这时太子触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”太子

是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字。

第二天，秦国人遵从法令。新法施行十年，秦国一片略不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓

勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都治理得井井有条。

臣司马光说：信誉，是君主至高无上的法宝。国家靠人民来保卫，人民靠信誉来保护。

不讲信誉无法使人民服从,没有人民便无法维持国家。所以古代成就王道者不欺骗天下,建

立霸业者不欺骗西方邻国，当年齐桓公、晋文公、魏文侯、秦孝公，这四位君主的治国之道

尚称不上完美，而公孙鞅可以说是过于刻薄了，但他们处于你攻我夺的战国乱世，天下尔虞

我诈、斗智斗勇之时，尚且不敢忘记树立信誉以收服人民之心，又何况今日治理一统天下的

当政者呢！

6.A

7.C

8.C

9.①我已经让胶鬲把甲子日到达殷都郊外禀报给他的君主了，如果甲子日不能到达，这就

是让胶鬲没有信用。

②他人（武王）做的是人们所希望的事情，自己（纣王）做的却是人们所厌恶的事情，事先

摆好阵势又有什么用处呢？

【解析】6.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：因此挑选了战车三百辆，勇士三千名，朝会诸侯时以甲子日为期，而纣王被擒获了。

这样看来，武王本-来就知道纣王无法与自己为敌，善于利用敌方的力量，还有什么敌手呢？

“甲子之期”是“要”的宾语,“期”后断开,故排除C、D；

“何敌之有矣”，宾语前置，应该为“有何敌”，故其中间穴能断开，故排除B。

故选Ao

7.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

C.“公、伯、侯、子、男五等”错，周代的爵位依次分为“公、侯、伯、子、男”五等。

故选C。

8.本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“长者在约定的时间内告诉了他“错，根据原文“武王与周公旦明口早要期，则弗得也,武

王怪之，周公曰：'吾已知之矣。此君子也。取不能其主，有以其恶告王，不忍为也。若夫

期而不当，言而不信，此股之所以亡也，己以此告王矣？可知，武王和周公旦第二天提前

去了，却没有见到那个人，殷商亡国的原因，是周公告诉武王的。

故选C。

9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力