2024年沪科版选修4历史上册月考试卷

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①崇尚道德；推行德治。

②创立私学；讲学自由。

③提出“中庸之道”

④挑战权威，推崇科学A.①②B.①③C.②③D.③④2、下列历史人物都曾领导过本国人民进行反侵略斗争；成为本民族的民族英雄，其中抗击同一个殖民国家的是。

①林则徐。

②章西女王。

③玻利瓦尔。

④华盛顿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、1786年，华盛顿写给朋友的信中说：“在我看来，联邦只是个有名无实的空架子，其政策措施多不为人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但又不愿意给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”华盛顿的慨叹表明了他希望A.强化联邦政府的权力B.人们认真执行联邦的措施C.亲自管理国家事务D.迅速制定一部新宪法4、“第545条：任何人不得被强制出让其所有权；但因共用，且受公正并事前的补偿，不在此限。”此条文极有可能出自A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《法国民法典》5、普朗克对爱因斯坦最初的科学研究给予了很大帮助，因此爱因斯坦对普朗克非常尊敬。纳粹横行期间，普朗克对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这最能说明爱因斯坦。A.科学成就远超普朗克B.对和平与正义的追求C.战争造成的历史误会D.狭隘的民族主义观点6、以下是对一代伟人孙中山的评价：①民主革命的先行者②中国近代化的先驱者

③移风易俗的倡导者④有世界影响的伟人其中②④的评价基于A.现代化史观，全球史观B.现代化史观，社会史观C.社会史观，全球史观D.革命史观，现代化史观7、古希腊哲学家柏拉图认为，当人口少到可以充分保障公民间的了解、交往、并彼此尽可能保持友善的时候，小型公民共同体的优势才能显现出来。按照他的计算，这种共同体理想的公民人口为5040人。柏拉图的这一思想（）A.成为城邦制度理论的基础B.为奴隶制的实行铺平道路C.深受寡头政治实践的影响D.构成西方哲学的精神内核8、沈志华在《中苏关系史纲》中指出：“莫斯科对中共革命的指导，从政治方针一直到具体政策文件的制定，可以说是事无巨细。但是，在经历了一系列惨重的失败之后，土生土长的毛泽东在中共领导人中迅速崛起，或可谓一种必然。”作者意在阐述A.共产国际对中共革命的消极影响B.井冈山革命道路形成的原因C.社会主义革命理论创新的必要性D.中国与苏联矛盾的历史渊源评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)12、（历史选修4：中外历史人物评说）

阅读材料；回答下列问题。

亚历山大·汉密尔顿（1755年～1804年）是美国的开国元勋之一；宪法的起草人之一，美国第一任财政部长。

材料在美国史上；1781年至1789年被称为“危机时期”。当时，英国凭借其自身强大的制造业和商业优势，对新生的美国进行了打击。“美国向何处去”一时成为建国者讨论的焦点。在美国出现了两条道路，分别是以托马斯·杰斐逊为代表的农业立国政策，以及由亚历山大·汉密尔顿鼓吹的发展制造业政策。

杰斐逊的观点与南部种植园园主不谋而合。种植园主虽然对英国限制出口不满；却得益于优质廉价的工业品。因此他们主张自由贸易，同时加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力。

1791年12月；汉密尔顿向国会提交了著名的《关于制造业的报告》。他指出，美国要想在世界经济中占据有利地位，绝对不能走小农经济之路；执行重农主义政策，一定要走工业化的道路、建成一个工业国。而且美国当时的工业属于“幼稚工业”，不具备参与国际竞争的能力，所以必须采取政府干预和贸易保护主义政策。然而汉密尔顿的提议并未得到重视。1789年，美国《关税法案》规定进口税率仅为9%，远不足以保护新生的制造业。

——摘编自唐逸如《美国制造业的崛起之路》（1）根据材料；指出汉密尔顿和杰斐逊立国方略的不同。

（2）根据材料和所学知识，评价汉密尔顿关于发展“制造业”的观点13、清朝康熙帝在位期间；在反对分裂；维护国家统一方面做出了突出的贡献。阅读下列材料：

材料一康熙二十年六月七日；康熙下诏，指示“宜乘机规定澎湖；台湾”，“务期剿抚并用，底定海疆”，确定了攻台方针，并任命施琅为福建水师提督，后“委以独任专征”的大权。康熙二十二年六月十四日，施琅率领水陆官兵2万余人、战船200余艘，从铜山起航，向澎湖、台湾进发。八月十三日，施琅到台湾，接受了郑氏的归降。经过20多年的和与战，清政府终于统一了台湾。

——摘编自张春英主编《台湾问题与两岸关系史》材料二为了缓和十分尖锐的满；汉民族矛盾；康熙八年六月，康熙颁布上谕说：“满汉军民，原无异视。”康熙先后实行了许多缓和民族压迫的措施。他下达了永远停止圈地的谕旨；采纳汉族官员的建议，亲自祭祀孔子，不断抬高孔子的地位；对于汉族的其他习俗，如祭城隍之神、祭禹陵、祭真武、祭历代帝王、祭太岁之神、祭五岳等，他也都予以承认。康熙亲政不久，就颁诏天下：“命有关部门荐举才品优长，但又不愿出来为官的明朝遗老，聘请来京，以便重用，为国效力。”

——摘编自朱元鹏《清圣祖康熙全传》完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识；概括康熙帝在收复台湾中的历史作用。

（2）据材料二，归纳康熙帝的民族政策及具体措施，指出其在政治方面的积极影响。14、阅读材料,完成下列要求。

材料一亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。13世纪蒙古西征，14世纪就开始文艺复兴，两者有着明显的逻辑关系。材料三如何评价拿破仑战争及其帝国?围绕这一问题,将近200年来,一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中,既有人用最动听的言辞赞美他,也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说,拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者,后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者拿破仑并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。——据吕一民《法国通史》等整理（1）根据材料一,概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。

（2）根据材料二；概括蒙古西征产生了怎样的影响？

（3）根据材料三,结合所学知识,说明拿破仑既是解放者又是侵略者。并分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。

（4）根据以上材料并结合所学知识,谈谈战争征服与文明交流的认识。15、材料甲午战争期间，清廷派湘军名将刘坤一抗敌。因清军的作战思想、战斗士气以及武器装备已远远落后于日军，几次主动进攻溃败下来，清政府再无心抵抗。刘坤一痛定思痛，苦苦寻找御敌良策。一日，湘军一个伏击战俘获了十几名日本兵。接下来，他每天要派出比平时多几倍的探子刺探日军，每天晚上综合各方面信息反复研究。两个月后，他向朝廷上了一道奏折，产生了巨大轰动。原来，他发现那次被伏击日军全是从后方招来的老弱病残，他判断日军的兵力开始吃紧。经过情报侦察和数据分析，他想到了持久作战，正如他在奏折中所说的：中国地大物博，日军战线太长，后方补给困难，只要抱定决心，终将拖垮他们，况且，还可以不断在战斗中消耗敌人的有生力量，日军必败。刘坤一还在奏折中痛陈，如像以往主和割地赔款，不如把赔款充当军费然而，脆弱的清廷最终仍然签订了丧权辱国的《马关条约》。不过，刘坤一的持久战思想在近代历史上仍有巨大的影响力，他的战略在之后的抗日战争中也起到了非常大的指导性作用。甲午战争期间，清廷派湘军名将刘坤一抗敌。因清军的作战思想、战斗士气以及武器装备已远远落后于日军，几次主动进攻溃败下来，清政府再无心抵抗。刘坤一痛定思痛，苦苦寻找御敌良策。一日，湘军一个伏击战俘获了十几名日本兵。接下来，他每天要派出比平时多几倍的探子刺探日军，每天晚上综合各方面信息反复研究。两个月后，他向朝廷上了一道奏折，产生了巨大轰动。原来，他发现那次被伏击日军全是从后方招来的老弱病残，他判断日军的兵力开始吃紧。经过情报侦察和数据分析，他想到了持久作战，正如他在奏折中所说的：中国地大物博，日军战线太长，后方补给困难，只要抱定决心，终将拖垮他们，况且，还可以不断在战斗中消耗敌人的有生力量，日军必败。刘坤一还在奏折中痛陈，如像以往主和割地赔款，不如把赔款充当军费然而，脆弱的清廷最终仍然签订了丧权辱国的《马关条约》。不过，刘坤一的持久战思想在近代历史上仍有巨大的影响力，他的战略在之后的抗日战争中也起到了非常大的指导性作用。——摘编自《百家讲坛蓝版》2016年第1期

（1）根据材料并结合所学知识；说明刘坤一“持久抗日”与中国共产党人《论持久战》提出的相同原因。

（2）根据材料并结合所学知识，如何历史地评价“刘坤一”。16、材料1889年，施洋出生于湖北竹山县一个“世代书香”之家。幼年时，父亲在给施洋灌输《论语》等儒家经典时，也常给他讲<水浒传》《三国演义》以及屈原、岳飞、文天祥、洪秀全等人的故事。辛亥革命爆发后，施洋满怀豪情，回到家乡，创办了国民学校，宣传孙中山的革命主张。然而，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃夺，中国广大人民又重新陷入水深火热之中。恰在这时，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。他从十月革命的胜利看到了“劳工神圣”，看到了中国的希望。在汹涌澎湃的学生爱国反帝潮流的鼓舞下，施洋挺身而出，投入战斗。经过五四运动的锻炼和铁窗生活的严峻考验，施洋成为全国各界很有声望的领袖。施洋领导了汉口人力车夫罢工、粤汉铁路工人罢工、汉口香烟厂工人罢工和二七罢工，为工人阶级的解放和利益甚至牺牲了自己的生命1889年，施洋出生于湖北竹山县一个“世代书香”之家。幼年时，父亲在给施洋灌输《论语》等儒家经典时，也常给他讲<水浒传》《三国演义》以及屈原、岳飞、文天祥、洪秀全等人的故事。辛亥革命爆发后，施洋满怀豪情，回到家乡，创办了国民学校，宣传孙中山的革命主张。然而，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃夺，中国广大人民又重新陷入水深火热之中。恰在这时，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。他从十月革命的胜利看到了“劳工神圣”，看到了中国的希望。在汹涌澎湃的学生爱国反帝潮流的鼓舞下，施洋挺身而出，投入战斗。经过五四运动的锻炼和铁窗生活的严峻考验，施洋成为全国各界很有声望的领袖。施洋领导了汉口人力车夫罢工、粤汉铁路工人罢工、汉口香烟厂工人罢工和二七罢工，为工人阶级的解放和利益甚至牺牲了自己的生命——摘编自李丹《论施洋革命精神》

（1）根据材料并结合所学知识；分析影响施洋革命思想产生的因素。

（2）根据材料并结合所学知识，指出施洋革命思想的内涵。17、阅读材料，完成下列要求。材料一王艮（王艮（14831541—）认为“孝者，人之性也，天之命也，国家之元气也”。于是他写下《孝悌箴》作为自家的家规；又作《淮扬乡约》，以资乡风民俗。《淮扬乡约》内容节选如下：务须父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妇随，长惠幼顺。毋以强凌弱，毋以众暴寡，毋以奸欺良，毋轻易忿争。小心奉官法，勤谨办国课，恭俭以守家业，谦和以处乡里。见善互相劝勉，见恶互相劝诫，务兴礼仪之习，永为良善之民。慈善为怀，扶助鳏寡孤独。仗义疏财，赈济水旱灾荒。——摘编自林子秋《王艮与泰州学派》晚清时期的家训往往以家书为主要形式。左宗棠在给长子孝威的信中说：“试看近时人才，有一从八股出身者否？八股愈做得入格，人才愈见庸下。”李鸿章在《示儿》中说：“（清）受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。岂知世界文明，商业较重于文字，窥各国之强盛，无独不然。”材料二晚清时期的家训往往以家书为主要形式。左宗棠在给长子孝威的信中说：“试看近时人才，有一从八股出身者否？八股愈做得入格，人才愈见庸下。”李鸿章在《示儿》中说：“（清）受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。岂知世界文明，商业较重于文字，窥各国之强盛，无独不然。”

(1)根据材料一；概括王艮所作家规乡约中的思想；结合所学知识分析影响其形成的因素。

(2)根据材料二，指出晚清中国家训的新特点；结合所学知识分析其原因。18、【加试题】读马克思，感受其伟大思想与人格魅力。阅读材料，回答问题。材料一马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。校长是他的历史老师，也是他家庭的朋友，被称为“康德哲学专家”。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完美境地的职业。马克思认为，康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。面对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来。——摘编自〔英〕戴维•麦克莱伦《卡尔•马克思传》等材料二自从世界上有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意义。资本和劳动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明，而这种说明之透彻和精辟，只有一个德国人才能做得到。欧文、圣西门、傅立叶的著作现在和将来都是有价值的，可是只有一个德国人才能攀登最高点，把现代社会关系的全部领域看得明白而且一览无遗，就像一个观察者站在最高的山巅观赏下面的山景那样。——引自恩格斯《卡•马克思〈资本论〉第一卷书评——为〈民主周报〉作》

（1）结合所学；概述材料一中康德的思想观点，归纳马克思与启蒙思想的关系。

（2）根据材料二，结合所学，概述《资本论》的理论贡献。综合材料一、二及所学，用一句话概括马克思矢志不渝的思想准则。评卷人得分四、论述题(共3题，共21分)19、黎塞留。

依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。（要求：提取信息充分。史实准确，史论结合，逻辑清晰）20、毛泽东指出：“人民；只有人民，才是创造世界历史的动力。”阅读材料，回答问题。

材料。

。人物。

简介。

李四光。

（1889～1971）

中国现代地球科学；地质工作的主要领导人和奠基人之一。1949年前；李四光侧重地质基础学科的研究。1949年后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要集中精力，积极开拓应用研究领域。李四光在仔细分析了中国地质条件后，深信在中国辽阔的领域内，天然石油资源的蕴藏量应当是丰富的，他为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

时传祥。

（1915～1975）

时传祥出生在一个贫苦农民家庭。在旧中国；时传祥受尽了压迫与欺凌。新中国成立后，他继续从事城市清洁工作。他以“搞好环境卫生，美化人民首都”为己任，肩背粪桶，走家串户，利用公休日为居民；机关和学校义务清理粪便，整修厕所。他的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”全心全意为人民服务的精神，影响了一代又一代人。

李顺达。

（1915～1983）

1943年；李顺达组织6户贫困农民成立了农业劳动互助组—李顺达互助组，积极生产，支援前线。1951年春，李顺达向全国各地互助组发出了开展爱国丰产竞赛活动的倡议，得到了各地农民的响应。后来李顺达带领村民成立合作社。到1955年，合作社的总收入比互助组时期增加了25.1%，人均收入超过社外农民收入的23.3%。

21、阅读材料；完成下列要求。

习近平总书记说:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

从表中选择两个英雄人物,围绕“英雄与国运”自拟一个论题,并运用所学知识加以说明。（要求:论题合理,史论结合,表述清晰,逻辑严密。）评卷人得分五、简答题(共5题，共45分)22、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。23、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。24、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。25、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。26、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

结合所学可知，孔子崇尚道德，推行德治，但不符合亚里士多德，排除①；④符合亚里士多德，不符合孔子，排除；孔子和亚里士多德都创立私学，讲学自由，都崇尚中庸，②③正确；故选C。2、C【分析】【详解】

林则徐进行虎门销烟，抗击了英国的鸦片走私；章西女王领导印度人民抗击了英国侵略；玻利瓦尔在南美大陆上横扫西班牙军队；华盛顿领导美国独立战争，反抗英国的殖民统治。综合以上分析，C项正确，排除ABD三项。3、A【分析】依据材料意思可知，材料主要说明了美国独立后，联邦政府的权力较弱的现实，而这一现实是不利于美国政治和经济的发展的，表达了华盛顿希望强化联邦政府的权力的思想，故选A；B项虽是当时的现实问题，但不是根本问题，故可排除B；CD两项在材料中无法体现，故可排除。4、D【分析】【详解】

根据“任何人不得被强制出让其所有权；但因共用，且受公正并事前的补偿，不在此限”可得出该法典主要涉及的是私有财产的问题，结合所学可得出这是出自《法国民法典》，D项正确；ABC项都是与政治有关，排除。5、B【分析】【详解】

根据材料可知，普朗克对纳粹暴行保持沉默，而爱因斯坦则是二战时期反对纳粹暴行的著名人士，体现爱因斯坦对和平与正义的追求，故B项正确。材料没有涉及两者科学成就的比较，无法推断爱因斯坦科学成就远超普朗克，排除A。爱因斯坦永不原谅普朗克，是因为普朗克对纳粹暴行保持沉默，这不是战争造成的历史误会，而是政治立场的不同，排除C。爱因斯坦追求和平与正义，这不是狭隘的民族主义观点，排除D。6、A【分析】【详解】

现代化史观就是运用“现代化”的观点来看待中外历史；全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观；在我国而言，社会史观即马克思主义的社会史观；革命史观认为人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。结合题意，民主革命的先行者属于革命史观的说法。中国近代化的先驱者属于现代化史观的说法。移风易俗的倡导者是社会史观的说法。有世界影响的伟人属于全球史观的说法。故BCD三项排除，A项正确。7、A【分析】【详解】

据题意可知，柏拉图认为，当人数少的时候小型公民共同体的优势就能体现出来。古代雅典城邦就是小国寡民，因此能够发挥小型公民共同体的优势，由此可知他是为城邦制度提供理论基础，A项正确；柏拉图的这一思想是为城邦制度理论奠定基础，并不是为奴隶制铺平道路，排除B项；这一思想属于民主政治的范畴，并不是受到寡头政治的影响，排除C项；西方哲学的精神内核是人文精神，排除D项。故选A项。8、D【分析】【详解】

可以看出在革命时代；苏联就对中国民主革命消极影响，说明中苏之间的矛盾在革命时代就出现了。答案为D。材料中的莫斯科不一定是共产国际，更主要的是包括苏联的影响。A错误。井冈山道路形成的原因，主要是毛泽东进行分析中国国情的产物，与共产国际和苏联没有关系。B错误。材料没有体现出社会主义革命的创新，更多的是强调新民主主义革命。C错误。

【点睛】

本题主要考查中共和共产国际的关系，要求学生结合近代中国民主革命的过程来分析。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共7题，共14分)12、略

【分析】（1）本问考查学生解读材料；获取信息的能力。根据材料“杰斐逊的观点与南部种植园园主不谋而合。主张自由贸易；同时加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力”“美国要想在世界经济中占据有利地位，绝对不能走小农经济之路、执行重农主义政策，一定要走工业化的道路、建成一个工业国”可归纳汉密尔顿和杰斐逊立国方略的不同。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“美国要想在世界经济中占据有利地位，绝对不能走小农经济之路、执行重农主义政策，一定要走工业化的道路、建成一个工业国”可知顺应了经济发展的潮流，有利于美国的工业化发展；但是“所以必须采取政府干预和贸易保护主义政策”等政策却不利于经济全球化的发展，实质是民族主义在经济领域的反应。【解析】（1）不同：汉密尔顿：工业立国；政府干预经济（贸易保护）；杰斐逊：农业立国，自由贸易。

（2）评价：汉密尔顿主张发展制造业，符合美国当时国情，利于增强美国国防力量和经济实力但他采取贸易保护方式发展制造业的做法具有时效性特点，从长期看不利于自由贸易的发展，不符合全球化贸易进程，其实质是民族主义在经济领域的反映13、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“康熙下诏；指示‘宜乘机规定澎湖；台湾’，‘务期剿抚并用，底定海疆’，确定了攻台方针确定了攻台方针”得出：积极筹划，确定攻抚兼施、军事攻取的方针；依据材料中“任命施琅为福建水师提督”得出：重用人才（军事统帅）；结合所学知识可知，攻台后康熙帝设台湾府，将台湾重新统一于中央政府管辖之下。

（2）第一小问“政策”，依据材料“满汉军民，原无异视”可知是“满汉一家”。第二小问“措施”，依据材料中“他下达了永远停止圈地的谕旨”得出：停止圈地；依据材料中“采纳汉族官员的建议，亲自祭祀孔子，不断抬高孔子的地位”得出：崇尚儒家文化；依据材料中“对于汉族的其他习俗他也都予以承认”得出：尊重汉族文化传统；依据材料中“命有关部门荐举才品优长，但又不愿出来为官的明朝遗老，聘请来京，以便重用，为国效力”得出：延揽汉族文士。第三小问“作用”，结合相关政策和措施从缓和阶级、民族矛盾，巩固国家统一角度作答即可。【解析】（1）积极筹划；确定攻抚兼施；军事攻取的方针；重用人才（军事统帅）；攻台后设台湾府，将台湾重新统一于中央政府管辖之下。

（2）政策：“满汉一家”。措施：停止圈地；崇尚儒家文化；尊重汉族文化传统；延揽汉族文士。作用：缓和阶级、民族矛盾，巩固国家统一。14、略

【分析】【详解】

（1）性质:根据材料“亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人”“亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城”等信息可知；亚历山大远征具有侵略扩张性质。影响:根据材料“亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人”可知，给东方人民带来巨大灾难,掠夺财富;根据材料“这些城市在文化；教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。”可知，促进了东西方文化交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（2）根据材料“尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策；让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。”可知，解放了人们思想，推动文艺复兴运动的到来。

（3）说明：根据材料“拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者”可知；拿破仑战争捍卫法国大革命成果,在欧洲传播了资产阶级革命思想,动摇欧洲封建统治秩序,促进欧洲人民觉醒;根据材料“后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者”并结合所学可知，拿破仑后期对外战争旨在发展霸权,给被侵略国家和人民带去了灾难,具有侵略性和争霸性。原因:结合所学知识，从拿破仑后期战争具有侵略性质,奴役他国，激发了被侵略国家人民的民族意识。

（4）结合所学知识，从战争与扩张只是文明交流的一种特殊形式、应该促进文明文化的和平交流等角度进行回答即可。【解析】（1）性质:具有侵略扩张性质。影响:一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺财富;另一方面促进了东西方文化交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（2）解放了人们的思想；推动了文艺复兴运动的到来。

（3）拿破仑战争捍卫法国大革命成果,在欧洲传播了资产阶级革命思想,动摇欧洲封建统治秩序,促进欧洲人民觉醒;但他的后期对外战争旨在发展霸权,给被侵略国家和人民带去了灾难,具有侵略性和争霸性。原因:拿破仑后期战争具有侵略性质,掠夺财富；奴役他国；激发了被侵略国家人民的民族意识。

（4）大国扩张只是文明交流的一种形式。应该促进文明文化的和平交流。15、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“清军的作战思想；战斗士气以及武器装备已远远落后于日军；几次主动进攻溃败下来，清政府再无心抵抗”并结合抗日战争知识可知，二者都看到了日本工业化水平高于中国，因此日军军事装备等优于中国；依据材料“中国地大物博，日军战线太长，后方补给困难”并结合抗日战争过程来看，二者都看到了日方人力、物力、财力补给有限，缺乏持久战的基础和信心，而且当时清政府和抗日战争时期的国民党政府都缺乏坚定的抵抗信心，因此刘坤一与中国共产党人都提出了持久抗日的思想。

（2）依据材料“湘军名将刘坤一”“每天要派出比平时多几倍的探子刺探日军，每天晚上综合各方面信息反复研究”“如像以往主和割地赔款，不如把赔款充当军费”来看，刘坤一是开明地主阶级的代表，而且他本人善于研究，具有强烈的民族自尊心和爱国主义精神；依据材料“脆弱的清廷最终仍然签订了丧权辱国的《马关条约》”来看，他只是将希望寄托于政府抗战；依据材料“刘坤一的持久战思想在近代历史上仍有巨大的影响力，他的战略在之后的抗日战争中也起到了非常大的指导性作用”来看，他的理论和实践对后世产生深远影响。【解析】（1）日本工业化水平高于中国；日军军事装备；作战思想优于中国；军队训练素质高于中国；但日方人力、物力、财力补给有限；缺乏持久战的基础和信心。（中国具有幅员广阔、资源丰富、人口众多，军事补给充裕的优势。）中国当局政府缺乏坚定抵抗信心。

（2）历史地评价：他是开明的地主阶级，善于研究，具有强烈的民族自尊心和爱国主义精神；但只寄期望于政府抗战；他的理论和实践对后世产生深远影响。16、略

【分析】【详解】

（1）因素：根据材料“父亲在给施洋灌输《论语》等儒家经典时；也常给他讲《水浒传》《三国演义》以及屈原；岳飞、文天祥、洪秀全等人的故事”可得出优秀传统文化的浇灌；根据材料“他从十月革命的胜利看到了‘劳工神圣’，看到了中国的希望”，可得出十月革命先进文化的滋润；再结合辛亥革命、袁世凯复辟等信息可知，施洋受到近代中国社会的深刻影响。

（2）内涵：开放性试题，结合题干中式样的事迹，侧重爱国主义、追求真理、为人民谋利、献身等精神层面回答。【解析】（1）因素：优秀传统文化的浇灌；中国近代社会历史的深刻影响；十月革命先进文化的滋润。

（2）内涵：勇敢坚毅的爱国主义精神；不断追求救国真理的精神；始终不渝为人民谋利益的精神；英勇献身的精神17、略

【分析】【详解】

（1）思想：根据材料“务须父慈子孝；兄爱弟敬，夫和妇随，长惠幼顺仗义疏财，赈济水旱灾荒。”可分析出家规乡约中的思想为仁爱孝悌尊卑有序奉公守法勤俭持家提倡重学风气强调社会责任。因素：结合当时时代背景可知，专制政权的需要自然经济的影响儒家思想的熏陶。

（2）新特点：根据材料“往往以家书为主要形式”可分析出以家书为主要形式强调经世致用；结合材料“试看近时人才，有一从八股出身者否？八股愈做得入格，人才愈见庸下。”可分析出反对八股主张学习西方；根据材料“（清）受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。”可分析出主张发展工商业。原因：结合当时时代背景民族危机加深西方思想传入。【解析】(1)思想：仁爱孝悌尊卑有序奉公守法勤俭持家提倡重学风气强调社会责任。

因素：专制政权的需要自然经济的影响儒家思想的熏陶。

(2)表现：以家书为主要形式强调经世致用；反对八股主张学习西方，发展工商业。

原因：民族危机加深西方思想传入。18、略

【分析】【详解】

（1）观点：根据材料“一个人不论做什么；总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则”结合所学知识可知，康德的观点可概括为人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。

关系：根据材料“马克思认为；康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命”“马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来”可知二者的关系是受启蒙思想影响产生了为人类谋幸福的崇高理想以及对启蒙思想予以批判继承。

（2）贡献：根据材料“资本和劳动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明”结合所学知识可知，《资本论》的理论贡献是提出剩余价值学说，科学论证资本主义必然灭亡和社会主义的必然胜利。准则：根据材料“马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来”、“把现代社会关系的全部领域看得明白而且一览无遗”可知体现的是为人类工作的思想准则。【解析】（1）康德的思想观点：人应该运用自己的理智；独立思考，理性判断。关系：受启蒙思想影响产生了为人类谋幸福的崇高理想以及对启蒙思想予以批判继承。

（2）理论贡献：提出剩余价值学说，科学论证资本主义必然灭亡和社会主义的必然胜利。思想准则：为人类工作的思想准则。四、论述题(共3题，共21分)19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于本题作答需要从材料所给的简介及黎塞留生活的时代背景进行解读即可。黎塞留不但是伟大的政治家，还是杰出的行政管理者；他当政期间，大力保护文学艺术，创建了法兰西学院，鼓励商业发展，建立了强大的海军，并大大拓展了法国在海外的殖民据点。黎塞留是法国专制制度的奠基者，他也因此而饱受责难；但他的对外政策得到毫无保留的赞赏和同情。他不仅为法兰西的荣耀而战，同时也为欧洲的文明而斗争。【解析】黎塞留是法国专制制度的奠基人。在他当政期间，法国王权专制制度得到完全巩固，为路易十四时代的兴盛打下了基础，同时也是将法国改造成现代国家的伟大改革家。他在任内筹建了法国海军部，因此被誉为“法国海军之父”。黎塞留奉行“国家至上”的理论，被认为是现代实用唯利主义外交的开创者，在西方有“现代外交学之父”之称20、略

【分析】【详解】

考查学生的史料实证、历史解释以及家国情怀。根据材料“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”可以得出，毛泽东的观点强调人民是历史的创造者，即强调人民的推动作用。根据题干中列举的三位人物，李四光、时传祥、李顺达，都是经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期，新中国成立后都在各自的领域为国家添砖加瓦，所以我们在组织答案的时候，可以先分析新中国成立初期中国的社会现实，再根据材料总结他们各自的贡献，最后结合毛泽东的观点升华，指出新中国以来取得的巨大成果是中华儿女共同努力的结果。【解析】在新民主主义革命和社会主义建设初期；以毛泽东为代表的党中央认识到了人民的力量，重视发动人民群众的力量进行民主革命和社会主义革命。新中国成立初期，社会经济千疮百孔；百废待兴，中国社会主义建设需要社会主义劳动者无私奉献。

新中国成立初期，国家建设需要大量石油。李四光敢于挑战西方的权威，勇于创新，依靠自己的科学理论，克服困难，找到了华北油田、胜利油田、大港油田等油田。时传祥爱岗敬业，为城市发展贡献自己的力量，全心全意为人民服务的精神，激发了人民社会主义建设的积极性。新民主主义革命时期，李顺达率先成立农业互助组，组织农民进行生产，支援前线；新中国成立后，在互助组的基础上开展合作社运动，推动了农业合作化运动的发展。正是千百万劳动人民的辛勤劳动，中国才能取得巨大的成绩，说明中华儿女共同塑造了中国的辉煌。21、略

【分析】【详解】

根据“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”并结合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。论述时可选择其中的人物，结合其事迹展开论述，如林则徐，19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：论题:英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。说明:（任选两个英雄人物）

林则徐:19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严。

厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。

杨靖宇:20世纪30年代,日本发动了侵华战争,妄图灭亡中国,中国人民奋起反抗,杨靖宇将军领导的东北抗日联军多次与日伪军周旋苦战,有力地错制了日本侵略军,充分展现了天下兴亡；匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的英雄气概,为中国的抗战作出了巨大的贡献。

黄继光:为了保证战争的胜利,不惜以自己的身体堵住敌人的枪口,从而赢得了抗。

美援朝战争中最重要的一次胜利。正是无数个像他一样的志愿军战士,才使得抗美援朝战争取得最终胜利,打击了美帝国主义,提高了中国的国际地位。

或王进喜:新中国成立后,中国开始了全面建设社会主义时期,王进喜带领大庆工人克服重重困难,打出了大庆第一口油井,使新中国实现了石油的自给,为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋,在创造了巨大物质财富的同时,还给我们留下了宝贵的精神财富一铁人精神,激励了一代代的石油工人,正是无数个像他这样的劳动人民,才使中国的石油实现了完全自给,推动了中国社会经济的不断发展。

或袁隆平:20世纪60年代,袁隆平开始水稻高产育种研究。1973年,首次在世界上成功培育出杂交水稻一一南优二号,为粮食持续稳定增产做出了新的贡献。解决了中国人的吃饭问题,有助于解决未来世界性饥饿问题。

总之,正是因为鸦