2024年苏教新版选择性必修1生物下册月考试卷含答案

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A.ABA对乙烯的生成过程起抑制作用B.香蕉成熟过程中，ABA与乙烯相互拮抗C.ABA合成抑制剂的抑制效果随时间推移逐渐增强D.自然采摘后香蕉内乙烯的生成无需外源ABA的诱导2、取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a´、b´两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘无弯曲生长；其原因是。

A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B.a´组尖端能合成生长素，b´组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能3、切除某动物的垂体后，血液中（）A.生长激素减少，甲状腺激素减少B.生长激素减少，促甲状腺激素增加C.生长激素增加，甲状腺激素增加D.生长激素增加，甲状腺激素减少4、闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性神经元；闰绍细胞受脊髓前角运动神经元轴突侧枝的支配。破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素，可以抑制感染者的抑制性神经递质的释放。下图表示脊髓前角运动神经元闰绍细胞共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程。据图分析，下列说法错误的是（）

A.刺激b处，a、c、d三点中检测不到电位变化的是a点和d点B.图中效应器是脊髓前角运动神经元的神经末梢及其所支配的肌肉C.闰绍细胞的活动可减弱运输神经元兴奋带来的肌肉反应D.机体感染破伤风杆菌，可能会出现肌肉持续性收缩症状5、油菜素内酯（BR）是一类植物激素。用不同浓度的BR处理拟南芥赤霉素不敏感突变体的种子，结果如图。与野生型相比，拟南芥BR合成缺陷突变体的种子萌发对ABA的抑制作用更敏感。下列分析错误的是（）

A.BR对种子萌发的调节作用没有表现出两重性B.BR能不依赖赤霉素信号而促进种子萌发C.BR可以促进ABA对种子萌发的抑制D.拟南芥种子萌发受多种激素共同调节6、下列关于人体免疫器官和免疫细胞的说法，错误的是（）A.骨髓是淋巴细胞产生、分化的场所B.脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所C.T细胞和B细胞都属于淋巴细胞，它们都在骨髓中成熟D.吞噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，能够吞噬消化抗原评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、概念：_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。8、英国科学家斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到一条狗的_______中，发现能促进胰腺分泌胰液。证明了这个胰液的分泌过程不是_____________调节，而是_______调节。他们把这种能促进胰液分泌的物质称之为_______，这是人们发现的第一种激素。由_______分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。9、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（1）通过____运输（2）_____心率加快胰岛A细胞（3）_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体（4）_____甲状腺（5）_____（5）_____10、内分泌腺直接或间接受_______的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会影响神经系统的_______。正是这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持。11、细胞免疫：当某些病原体（如病毒、胞内寄生菌等）_________后，就要靠__________来“作战”；这种方式为细胞免疫。

①细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要条件：_______________、________________的作用。

②活化后的细胞毒性T细胞的作用：_______

③细胞免疫中记忆T细胞作用：_________________________________。

④细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？___________________。

⑤细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？_________________________

⑥细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？______。活化后的_________________使靶细胞______后，________病原体，病原体____________的基础，但还需要与_______结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。12、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器。______A.正确B.错误14、人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。____A.正确B.错误15、人体胰岛A细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。____A.正确B.错误16、促胰液素是人们发现的第一种动物激素______A.正确B.错误17、动物体内所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素。____A.正确B.错误18、不同浓度的生长素类似物，促进生根效果一定不同。______A.正确B.错误19、连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类调节剂可防止油菜减产______A.正确B.错误20、刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起对侧上肢的运动。一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部。____A.正确B.错误21、条件反射和非条件反射都不需要大脑皮层的参与______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共8分)22、乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素；影响植物的生长发育。

（1）乙烯在植物体各个部位均有合成；能通过在细胞之间传递__________进而实现对植物生长发育的__________作用，主要功能是促进果实的__________等。

（2）已有研究表明；乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。

①合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥；然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够__________。

②为研究内源性乙烯的作用；研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1；图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果__________。

③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃）；定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为____。

④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测__________。23、疟疾是疟原虫感染引发的传染病；可能诱发严重低血糖。研究者对这-过程的机理进行研究。

(1)人体血糖平衡是通过调节血糖的来源和去路实现的。除食物中糖类的消化、吸收之外______的分解及脂肪等非糖物质转化也是血糖的重要来源。血糖的重要去路包括被细胞摄取、_______释放能量及储存和转化。

(2)疟原虫感染人体会导致红细胞破裂，释放血红素。研究者研究了血红素与肝脏细胞中G基因表达的关系，结果如下图。结果表明血红素_______G基因表达，且_______。

(3)G基因表达的G蛋白是一种催化肝脏细胞中前体物质合成为葡萄糖的糖异生酶。由此分析，对于血糖浓度的影响，血红素与胰岛素二者的作用________。

(4)研究者推测“低血糖可能会影响疟原虫的致病性和毒性”。研究者设计了实验方案，测定得到表中的实验结果，证明了“降低血糖可对疟原虫进行抵抗”。该方案中实验组应选择的实验材料和实验操作为______（选填表中字母）。实验材料实验操作实验结果a；未感染疟原虫的野生型小鼠。

b；感染疟原虫的野生型小鼠。

c、未感染疟原虫的G基因敲除小鼠d；注射生理盐水。

e、注射葡萄糖溶液实验组小鼠血浆中的血红素含量高于对照组；实验组疟原虫毒性基因的转录量高于对照组评卷人得分五、非选择题(共2题，共8分)24、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。25、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)26、某科研小组利用枪乌贼的神经纤维进行了下列实验；请回答下列问题：

(1)以枪乌贼的粗大神经为材料测定神经纤维膜内外电位差，将电压表的两电极均接于神经纤维膜外，测得结果如下图甲所示；将测量电极一极接于膜外、另外一极接于膜内，测得结果如下图乙所示。该实验可以得到的结论是____________。

(2)将2条枪乌贼的粗大神经纤维（保持活性）编号甲、乙，甲组不作处理，乙组抑制膜上运输K+的通道蛋白的活性，置于相同且适宜浓度的盐溶液中，检测静息电位并观察比较其峰值大小。预期的实验结果是_____________。

(3)已知下图中电表1的两个电极分别接于b、c两处的膜外，电表2的两个电极分别接于d处膜内、e处膜外，静息状态下两个电表指针的偏转方向如下图所示，适宜刺激作用于a处，可以观察到电表1的偏转方向是_________（填“先向左偏转回位后再向右偏转”“先向右偏转回位后再向左偏转”或“不偏转”）；兴奋传到c处后，神经递质释放的生理过程是_______，突触后膜上将发生的生理过程是____________。

(4)毒品成瘾的机制复杂，其一是因为突触后膜多巴胺受体减少，突触间隙多巴胺含量异常增加，使突触后膜持续兴奋，当多巴胺含量减少时，引起继续吸食毒品，维持突触后膜的兴奋性。有研究表明，运动可促进脑内多巴胺的合成，也可加快多巴胺的分解，毒品成瘾者通过适度运动能有效抑制复吸冲动，但急性剧烈运动却无法有效抑制复吸冲动，甚至会诱发复吸行为，对此可能的解释是________________________。27、妊娠糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视；其预防；诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题:

材料一:性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白；能特异性结合并转运性激素。

材料二:胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态；这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加(用“→”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠糖尿病发生。

(1)性激素的化学本质是___，其元素组成是___。

(2)上图中器官甲是___:“器官甲→垂体→器官乙→雌激素”的过程体现了激素分泌的___调节。

(3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量___(填“增加”或“减弱”)。SHGB的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为___作用。

(4)为更好地研究激素的作用机理；现利用细胞体外培养的方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，实验方案如下:

①用高糖培养液培养胰岛A细胞；一段时间后过滤得到细胞和滤液；

②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞；一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

请指出上述方案中的错误:a____________b._____________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】

脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位：植物体各个部位，乙烯的主要作用是促进果实成熟；采摘后的番茄果实内本身就有乙烯。

【详解】

A；根据图示可知；外源脱落酸处理和对照组相比，两条曲线同步增减，可以推测外源脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成，A错误；

B；根据选项A可以看出；脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成，故ABA可能通过促进乙烯的合成来促进与香蕉成熟相关物质的生成，B错误；

C；根据图示可知；ABA合成抑制剂的抑制效果随时间推移逐渐减弱，C错误；

D；根据图示可知；采摘番茄果实内就有乙烯的合成，因此无需外源ABA的诱导香蕉内也能合成乙烯，D正确。

故选D。2、D【分析】【分析】

图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a´组胚芽鞘尖端下部放置的是c组正立的一段，b´组胚芽鞘尖端下部放置的是d组倒置的一段，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a´组胚芽鞘尖端产生的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端产生的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘不生长也不弯曲。

【详解】

A；c组和d组尖端都能合成生长素；A错误；

B、a´组和b´组尖端都能合成生长素；B错误；

C；c组和d组尖端的生长素都能向胚芽鞘基部运输；C错误；

D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端到形态学下端，因此a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能，导致a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘不生长也不弯曲；D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查了生长素的产生、分布和运输情况，要求考生识记相关内容并学会分析和运用。3、A【分析】【分析】

动物垂体可以产生的动物激素有生长激素；促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺激素等。其中产生的促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺激素等会促进相应的腺体产生甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素等；这些激素会反馈作用于垂体，抑制这些促激素的进一步大量合成。

【详解】

切除垂体；由垂体产生的生长激素；促甲状腺激素都无法合成，因此由促甲状腺激素促进甲状腺合成分泌的甲状腺激素也相应减少，故动物体内的生长激素减少、甲状腺激素减少和促甲状腺激素激素含量减少，因此A正确。

故选A。4、A【分析】【分析】

分析题图：a处兴奋时；一方面：脊髓前角运动神经元释放神经递质，引起肌肉收缩；另一方面，兴奋传到润绍细胞，润绍细胞释放抑制性神经递质，抑制肌肉收缩。通过这两个途径实现对肌肉运动的精准控制。

【详解】

A、由题图可知，题图中兴奋传递是a→b→c→d，d兴奋抑制脊髓前角运动神经元兴奋，因此刺激b处；兴奋可以传至c；d，所以在c、d处检测到膜电位变化，A错误；

B；由题图可知；效应器是脊髓前角运动神经元的神经末梢及其所支配的肌肉，B正确；

C；通过分析可知；闰绍细胞的活动可减弱运动神经元兴奋带来的肌肉反应，C正确；

D；破伤风毒素抑制感染者的抑制性神经递质的释放；因此机体感染破伤风杆菌后，抑制性神经递质不能释放，脊髓前角运动神经元不能及时由兴奋状态转变为抑制状态，肌肉会持续收缩，D正确。

故选A。5、C【分析】【分析】

据图分析：在一定范围内；随着BR浓度的升高，拟南芥赤霉素不敏感突变体的种子发芽率在升高。

【详解】

A；两重性体现在高浓度抑制、低浓度促进；据图可知，BR对种子萌发的调节作用没有表现出两重性，A正确；

B；BR可以促进拟南芥赤霉素不敏感突变体的种子的萌发；所以BR能不依赖赤霉素信号而促进种子萌发，B正确；

C；与野生型相比；拟南芥BR合成缺陷突变体的种子萌发对ABA的抑制作用更敏感，据此可知，BR并不能促进ABA对种子萌发的抑制，C错误；

D；在植物生长发育和适应环境变化的过程中；是多种激素相互协调、共同作用的结果，所以拟南芥种子萌发受多种激素共同调节，D正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

免疫系统是免疫调节的基础；由免疫器官（如骨髓；脾、胸腺、扁桃体）、免疫细胞（如T细胞、B细胞）和免疫活性物质（如抗体、溶菌酶、细胞因子）组成。

【详解】

A；骨髓是淋巴细胞产生、分化的场所；骨髓和胸腺是免疫细胞发生、分化和成熟的场所，A正确；

B；脾、淋巴结和扁桃体属于免疫器官；是免疫细胞集中分布的场所，B正确；

C；T细胞在胸腺中发育成熟；C错误；

D；吞噬细胞能够吞噬消化抗原；几乎分布于机体的各种组织中，D正确。

故选C。二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节8、略

【解析】①.静脉②.神经③.体液④.促胰液素⑤.内分泌器官9、略

【分析】【详解】

（1）激素都是通过体液运输。

（2）肾上腺素作用于心肌细胞；使心率加快。

（3）胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞；促进肝糖原的分解，从而使血糖水平升高。

（4）（5）垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌10、略

【解析】①.神经系统②.发育和功能。11、略

【分析】略【解析】进入细胞内部T细胞直接接触靶细胞靶细胞的接触辅助性T细胞分泌的细胞因子识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应细胞毒性T细胞和记忆T细胞细胞毒性T细胞和记忆T细胞不能细胞毒性T细胞裂解暴露出失去了寄生抗体12、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体三、判断题(共9题，共18分)13、B【分析】【详解】

反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。感觉神经末梢或传入神经末梢组成感受器，传入神经末梢就是感受器，而传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体是效应器，错误。14、B【分析】【详解】

人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，侏儒症智力发育正常。

故错误。15、B【分析】【详解】

人体胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。

故错误。16、A【分析】【详解】

促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。

故正确。17、B【分析】【详解】

哺乳动物成熟的红细胞不能产生酶，只有内分泌器官或细胞才能合成激素。

故错误。18、B【分析】【分析】

【详解】

根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同，故错误。19、B【分析】【详解】

油菜收获的是种子，种子是由受精卵发育形成的，而生长素是促进子房发育成果实，因此连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类似物不能防止油菜减产，故错误。20、B【分析】【详解】

刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起头面部肌肉的运动。故错误。21、B【分析】【详解】

条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与，错误。四、实验题(共2题，共8分)22、略

【分析】【试题分析】

本题以乙烯为媒介；考查植物激素的调节作用，以及对“探究乙烯能够影响黑麦的抗低温能力”实验的分析。需要考生依据获取的信息进行分析，做出合理的推断，并牢记课本基础知识。平时加强信息题的训练，提高获取信息；利用信息进行分析、推理判断的能力，在答题时才能知道从何入手作答。

（1）乙烯在植物体各个部位均有合成；能作为信息分子通过在细胞之间传递信息进而实现对植物生长发育的调节作用，主要功能是促进果实的成熟等。

（2）①据图1可知；在常温下，两组拟南芥的存活率相同，而在致死低温条件下，不含ACC的MS培养基中的拟南芥的存活率高于含有ACC一组，而ACC是合成乙烯的前体物质，含有ACC的培养基中含有外源乙烯，因此，由实验结果可知，外源性乙烯能够降低拟南芥的抗低温能力。

②根据图2可知；在致死低温条件下，乙烯合成量增多突变体（突变体1）存活率低于野生型，而乙烯合成量减少突变体（突变体2）的存活率高于野生型，说明内源性乙烯也能降低拟南芥的抗低温能力，即内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果一致。

③据图3可知；与常温条件相比，在非致死低温条件下，乙烯合成量迅速降低，然后维持低水平状态。

④要检验“低温‘训练’可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力”这一推测，可以设置经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株在致死温度下进行乙烯合成量的对照，即将经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量。【解析】信息调节成熟降低拟南芥的抗低温能力一致在非致死低温条件下，乙烯合成量迅速降低，然后维持低水平状态经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量23、略

【分析】【分析】

胰岛A细胞分泌胰高血糖素；能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解；合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。

【详解】

（1）人体中的血糖来源有：食物中糖类的消化；吸收、肝糖原的分解及非糖物质转化；血糖的重要去路包括被细胞摄取、氧化分解释放能量及储存和转化。

（2）据图分析；与对照相比，随血红素浓度升高，G基因mRNA的相对含量降低，说明血红素抑制G基因表达，且抑制作用随浓度升高而增强。

（3）分析题意；G蛋白是一种催化肝脏细胞中前体物质合成为葡萄糖的糖异生酶，即G蛋白质能够升高血糖，而血红素抑制G基因表达，即血红素可以降低血糖浓度，故红素与胰岛素二者的作用协同，均可降低血糖浓度。

（4）G蛋白是一种催化肝脏细胞中前体物质合成为葡萄糖的糖异生酶，即G蛋白质能够升高血糖，为证明降低血糖可对疟原虫进行抵抗，实验设计的原则是单一变量原则和对照原则，故选取感染疟原虫的野生型小鼠和感染疟原虫的G基因敲除小鼠，两者的区别在于是否有G蛋白的存在，G蛋白的缺失可以使得血糖浓度较低，故感染疟原虫的G基因敲除小鼠血糖浓度较低，是低血糖组，故实验操作中应当选取注射生理盐水，避免血糖浓度的影响。故选bcd。【解析】(1)肝糖原氧化分解。

(2)抑制血红素浓度越大；抑制作用越强。

(3)协同。

(4)bcd五、非选择题(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于25、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共2题，共14分)26、略

【分析】【分析】

膜电位通常是指以膜相隔的两溶液之间产生的电位差。一般是指细胞生命活动过程中伴随的电现象；存在于细胞膜两侧的电位差。膜电位在神经细胞通讯的过程中起着重要的作用。