2025年牛津上海版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列有关氧气的说法中，正确的是（）A.通常情况下氧气极易溶于水B.把带火星的木条伸入集气瓶中验满C.氧气具有可燃性，可用作燃料D.用高锰酸钾制取氧气属于分解反应2、植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（）A.栅栏组织B.海绵组织C.叶脉D.气孔3、下列说法中正确的是（）A.用导线将开关、用电器连接起来，就组成了完整的电路B.发生短路时，电路中将没有电流通过C.金属导体中，自由电子的定向移动形成电流D.电流通过用电器时，将电能都转化为内能4、央视二套《这是真的吗）栏目播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜事，原来这种无色的液体是被称作“绝缘液”的液态―氟二氯乙烷，这种液体可为手机电脑“洗澡＂，用来清洗电子产品，一氟二氯乙烷的化学式为（CCl2FCH3），下列对一氟二氯乙烷的认识，正确的是（）A.一氟二氯乙烷是氧化物B.一氟二氯乙烷的相对分子质量为117克C.一氟二氯乙烷由5种元素组成D.―氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：15、某反应A+2B═C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（）A.20gB.15gC.12gD.6g评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、成渝地区是我国自然灾害易发区，多地震、滑坡、崩塌和____等地质灾害．7、图示可以简明；直观的表达一些信息；是化学学习的一种重要手段．仔细读图，根据图示完成下列各题．

（1）图1是表示____；

（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是____；

（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=____；该原子在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子；

（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是____；t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液为____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．8、小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为____Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为____；实验过程中，小明控制导体两端的电压为____V．

9、电动自行车是一种非常方便快捷的交通工具．电动车在工作时是把____能转化为机械能；旋转右手的“调速”把手，发现电动机带动后轮的转速会发生改变，与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个____。10、跳水运动员在从跳板上起跳过程中，运动员对跳板有向____的力，这个力的施力物体是____。同时，跳板对运动员有向____的支持力，这个力的施力物体是____。11、如图所示为卢瑟福建立的原子结构模型。电子绕原子核运动，其运动状态不断改变，是因为____。

12、玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友的一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，这说明力是改变物体____的原因。脚离地后，由于____，滑板车将继续向右滑行。13、由于人类大量使用含有____的冰箱和空调等原因，臭氧层遭到严重破坏．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)20、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。21、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共4题，共28分)24、如图所示；小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N；S极．

25、如图所示；用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时，只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光．请将图中灯泡；开关接入线路．

26、（1）请画出图甲中男孩受到重力的示意图；

（2）根据图乙所示电路图；请在图丙中用笔画线表示导线连接相应的电路．

27、标出如图所示电磁铁的N；S极及电源的正、负极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共6分)28、如图所示为小丽家卧室的实物电路图．请你用笔画线代替导线；把带有开关的电灯；插座分别正确地接入电路中．

29、用一个两端开口的细长玻璃管；罩住一支燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛火焰逐渐变小．如图所示，将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就会有空气不断流向蜡烛周围，蜡烛就能持续燃烧．请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】通常情况下氧气微溶于水；A错误；氧气验满时应将带火星的木条放在瓶口，B错误；氧气具有助燃性，不能作燃料，C错误；高锰到钾制取氧气是分解反应，D正确。

【分析】本题从性质、用途、验满等多方面考查氧气的知识。2、D【分析】【解答】气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；

植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气；植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故选：D．

【分析】叶片的结构如图：气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体进出的“窗口”．据此解答。

3、C【分析】【分析】（1）用电器；开关、导线、电源构成一个完整的电路；（2）短路时；电路中的电流会很大；（3）自由电子的移动方向和电流的方向相反；（4）电流通过用电器将电流转化为其他形式的能量．本题考查电流的有关问题，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．

【解答】解：A；用导线将开关、用电器、电源连接起来；就组成了完整的电路，故A错误；

B；发生短路时；电路中电流将会很大，故B错误；

C；电子的定向移动形成电流；但电流的方向与电子的移动方向相反，故C正确；

D；电流通过用电器时；将电能转化为其他形式的能，故D错误．

故选C．4、D【分析】【分析】A；含有碳元素的化合物叫有机化合物；简称有机物。

B；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写。

C；根据一氟二氯乙烷化学式的含义进行分析判断。

D；根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析判断。

本题难度不大；考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的含义与有关计算扥进行分析问题、解决问题的能力。

【解答】解：A；一氟二氯乙烷是碳元素的化合物；属于有机物，故选项说法错误；

B；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误；

C；一氟二氯乙烷是由碳、氯、氟、氢四种元素组成的；故选项说法错误；

D；一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为（12×2）：（1×3）=8：1；故选项说法正确。

故选：D5、D【分析】【分析】本题的关键是找出A与D之间的质量比；根据已知条件可以得到D与A之间的质量比，据质量比可以计算出参加反应的A的质量。

【解答】设参加反应的A的质量为x．

A+2B=C+D

30g30g+15g-10g

x7g

x=6g

故选D二、填空题(共8题，共16分)6、泥石流【分析】【分析】自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象；包括干旱；洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等．【解答】解：成渝地区位于亚欧板块与亚欧板块的交界处，多地震．同时当地山区生态环境相对脆弱，常见自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等．所以发利用过程中，要重视环境保护和生态建设，把经济活动强度控制在合理范围之内，预防和控制自然灾害的发生．

故答案为：泥石流．7、禁止吸烟131.317得c＞a=b不饱和【分析】【解答】解：（1）图1表示禁止吸烟；故填：禁止吸烟；

（2）在元素周期表中最下方的数字表示该元素的相对原子质量；故填：131.3；

（3）当核电荷数=质子数=核外电子数；为原子，所以若图3表示氯原子的结构示意图，则x=2+8+7=17；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；故该元素的原子在化学反应中容易得到电子；故填：17；得；

（4）由溶解度曲线可知．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是c＞a=b；c物质的溶解度随着温度的升高而减小，故t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液转化为不饱和溶液，故填：c＞a=b；不饱和．

【分析】（1）根据常见化学图标的意义来分析；

（2）根据元素周期表的信息来分析；

（3）根据在原子中；核内质子数=核外电子数进行解答；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；

（4）固体的溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量；根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小；②判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的；③判断通过降温还是升温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等．8、102：1____【分析】【解答】解：（1）根据实验的数据绘出了I﹣图象，可知当电流为0.2A时，对应的=0.1；则电阻为R=10Ω；

（2）因为电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故当电流分别为I1=0.25A和I2=0.5A时，接入电路的导体的电阻之比R1：R2=I2：I1=0.5A：0.25A=2：1；

（3）根据I=0.2A，R=10Ω，由I=可得电源电压为U=IR=0.2A×10Ω=2V．

故答案为：10；2：1；2．

【分析】（1）分析图象找出对应点的数值求出电阻；

（2）根据电压一定时；导体中的电流与其电阻成反比，求出接入电路中的阻值之比；

（3）利用I﹣图象，结合欧姆定律求出电压9、电滑动变阻器【分析】【解答】电动车在工作时是把电能转化为机械能；“调速”把手相当于我们学过的滑动变阻器；它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流大小的。故答案为：电；滑动变阻器。

【分析】电动车在工作时是把电能转化为机械能；滑动变阻器是通过改变连接在电路中的电阻线的长度来改变电阻大小的，通过改变电阻的大小来改变电路中电流的大小。10、下运动员上跳板【分析】【分析】

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；

【解答】

运动员起跳时；用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；由于力的作用是相互的，跳板也对运动员有一个向上的支持力，施力物体是跳板．

故答案是：下；运动员；上；跳板．11、电子受到原子核的作用【分析】【分析】力可以改变物体的运动状态．掌握力的作用效果；并且力可以改变物体的运动状态．

【解答】解：因为电子受到原子核的作用；因此电子绕原子核运动，并且运动状态不断改变．

故答案为：电子受到原子核的作用．12、运动状态|惯性【分析】【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；一个物体的运动状态如果发生了改变，则一定受到了力的作用；（2）一切物体都具有惯性．由于惯性物体要保持原来的运动状态．只要物体的运动状态发生了改变，则物体一定是受到了非平衡力的作用，这是我们应该明确的．同时，本题还考查了对惯性现象的认识．【解答】解：（1）小朋友的一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，这说明力是改变物体运动状态的原因；（2）小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于惯性，滑板车将保持原来的运动状态，继续向右滑行．

故答案为：运动状态；惯性．13、氟利昂【分析】【分析】氟利昂易挥发；进入大气层的平流层后，能破坏臭氧层．【解答】解：臭氧有吸收紫外线中能量较大的短波辐射的能力．如果没有臭氧层，强烈的阳光早已使整个大地化为焦土．臭氧还具有强氧化能力，所以空气中的微量臭氧能消毒杀茵，能刺激人的中枢神经并加速血液循环．因此臭氧是一名“人类生命的卫士”．但过量的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤．但是，近年来发现臭氧层对生物的保护机能正在减弱．原因是制冷剂中的氟利昂；超音速飞机排放的尾气及工厂排放的废气都会破坏臭氧层，所以不用氟利昂（或氟里昂）作制冷剂或使用无氟冰箱、飞机使用清洁能源或飞机尾气经处理后排放、工厂废气处理后排放，都可保护臭氧层．

故答案为：氟利昂三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共32分)20、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．21、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

22、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

23、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

五、其他(共4题