2025年冀教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级生物上册月考试卷338考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、室内观赏植物景天，将其肥厚的叶子摘下一片，放在潮湿的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株．下列与其生殖方式不一致的是（）A.植物的组织培养B.克隆羊多利的诞生C.水稻用种子繁殖D.马铃薯用块茎繁殖2、下列关于生命起源的叙述中不正确的是（）A.原始大气的主要成分是水蒸气、氢气、氨气、氧气和二氧化碳等B.原始生命诞生的摇篮是原始海洋C.原始生命起源于非生命物质D.现在地球上不可能再形成原始生命了3、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等；主要体现在哪些方面（）

①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为．A.①③⑥B.①②④C.①③⑤D.③⑤⑥4、下列都属于先天性行为的一组是（）A.鼠妇怕光、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途5、下列关于生命起源的叙述中，不正确的是A.生命起源于非生命物质B.生命起源于原始海洋C.原始大气的主要成分是水蒸气、氨、氧气D.现代地球上不可能形成原始生命6、章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是()A.身体柔软，有外套膜B.身体是辐射对称C.有消化腔，有口无肛门D.身体由体节构成7、为保护大熊猫、金丝猴，我国建立的自然保护区是（）A.卧龙、王朗自然保护区B.洋县保护区C.青海湖鸟岛自然保护区D.神农架自然保护区8、生物兴趣小组的张媛同学制作了大肠杆菌和洋葱表皮细胞的临时装片，却不小心将两个没有贴上标签的临时装片弄混了．张媛同学要区分二者，需观察它们的结构中（）A.有无细胞壁B.有无细胞质C.有无成形的细胞核D.有无细胞膜9、冠心病是由下列哪种血管发生病变而产生的（）A.主动脉B.肺动脉C.冠状动脉D.冠状静脉评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、关于性状、基因和环境的关系，描述正确的是（）A.性状只由基因控制，与环境无关B.性状由基因和环境控制C.性状由基因控制，但其表现受环境的影响D.性状由环境控制，与基因无关11、我国有珍稀植物400多种．下列属于我国一级保护植物的是（）A.雪松B.桫椤C.银杏D.铁树12、原始大气的主要成分一般认为是（）A.甲烷、氨、水蒸气、氮等B.甲烷、氨、氢、氧等C.甲烷、氮、氢、水蒸气等D.甲烷、氨、水蒸气、氧等13、流行性感冒是至今死亡人数最多的一种传染病．下列叙述错误的有（）A.流行性感冒病的病原体由蛋白质和核酸组成；能独立生活。

B.流行性感冒疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质。

C.注射疫苗属于保护易感人群。

D.疫苗是一种抗体，能预防人体得流行性感冒14、下列属于共生现象的是（）A.鼠疫细菌生活在人的体内B.真菌与藻类形成地衣C.豆科植物的根瘤与根瘤菌D.苏云金杆菌杀灭松毛虫15、花、果实和种子常作为被植物分类的重要依据，主要原因是（）A.形态较小，利于解剖、观察B.与繁殖后代有重要关系C.形态和结构相对稳定D.容易被采集，便于比较16、我国婚姻法明确规定“禁止近亲结婚”，下列说法正确的是（）A.近亲结婚后代一定会患上遗传病B.近亲结婚后代的成活率低C.近亲之间携带相同致病基因的可能性比较大D.这里的近亲是指直系血亲和三代以内旁系血亲17、【题文】下列受精方式属于体外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蚕D.鸡评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、假如你在森林中迷了路；怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在____的环境中。（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？____。（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓多的一面朝____（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。19、遗传学上将生物体的形态特征或生理特性叫做____，生物的性状传给后代的现象称为____．20、珊瑚是一种生活在水中的腔肠动物．____．21、有“植物世界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物分别是______和______。22、绿色开花植物在生殖中所特有的现象是____，当这个过程完成后，____发育成果实，____发育成种子。23、某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用；选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理。请问：

⑴上述探究设计包括____组对照实验。

⑵甲和丙，乙和丙的实验变量分别是____和____

⑶探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：鱼在游泳时，靠____鳍保持平衡，靠____鳍保持前进的动力和方向。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)24、乌贼遇到敌害喷墨汁是防御行为。（)25、霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密。26、动物的克隆是一种有性生殖过程。评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)27、如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：

（1）图一是____的牙齿，判断依据是口腔内没有结构[]（填序号），图二代表生物最发达的牙齿是____和臼齿。兔和狼的牙齿的分化是与它们的____相适应的．（2）图一中的结构②与图二中的结构⑤的功能一样，都用来___________食物．28、生物进化过程中最直接可靠的证据是____。（1分）29、呼吸是动物重要的生理特征；不同动物的呼吸结构差异很大。请结合所学实验，分析回答下列问题。

（1）草履虫的生活需要氧气；应从培养液的______（选填“表”或“底”）层取材用于实验观察，因为该层中草履虫的数量较多。

（2）用手来回抚摸蚯蚓的腹面；会有“粗糙”的感觉，为更仔细地观察，应借助的实验仪器是______。在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓的呼吸结构是______。

（3）蝗虫的呼吸器官是______。取甲；乙两只同样大小的活蝗虫；分别放入两个盛满水的试管里，甲蝗虫只有头部浸没在水中，乙蝗虫胸腹部完全浸没在水中（露出头部），一段时间后，______（选填“甲”或“乙”）蝗虫先死亡。

（4）通过“探究鱼类适应水中生活的特征”实验，我们知道鲫鱼的呼吸器官是______。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共40分)30、资料1：特发性肺纤维化（IPF）是一种罕见的疾病，因导致肺泡上皮细胞严重纤维化，从而对身体具有极大破坏性。确诊后患者预期寿命仅为2-3年。2017年5月24日，德国科学家殷格翰在美国胸科协会会议上介绍了使用OFEV（尼达尼布）治疗特发性肺纤维化（IPF）的最新分析结果。部分实验结果如下表，请据表回答：。安慰剂组（注射生理盐水）OFEV治疗组（注射尼达尼布）150mg两次/日100mg两次/日150mg两次/日100mg两次/日100mg两次/日肺功能改善的患者数量18.0%19.0%37.0%35.0%资料2：殷格翰评估了OFEV和安慰剂治疗组患者中心血管不良事件的发生率，发现OFEV和安慰剂治疗组中患者高心血管发生率（高血压等）分别为3.3%和3.5%。

（1）上述实验中，对照组为__________。（2）由资料1可知，殷格翰探究的问题是________________________________________________？（3）根据表格中的数据，你可以得出的实验结论是________________________________________________________________。（4）有人怀疑OFEV会增加患者高心血管风险，你觉得呢？请简要说明理由。_________________________________________________________（5）有人将表格中的数据转化为右侧柱形图，请补充。31、1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍。实验过程的示意图如下：

请据图分析，回答问题：（1）在这项研究中，被研究的性状是_________，控制这个性状的基因是_____________。___（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了_________。（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是____________________。（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是_________。32、【题文】（6分）在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中；某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。

。

甲组。

乙组。

假设。

温度能影响霉菌的生活。

环境条件。

光照潮湿。

阴暗干燥。

实验材料。

一块馒头。

一块面包。

处理方法。

将实验材料装入袋中。

实验结果。

馒头发霉。

面包不发霉。

实验结论。

霉菌生长在温暖潮湿的地方。

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有____个。

（2）请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案：

①环境条件：甲为低温____；乙为____潮湿。

②实验材料：甲乙两组均为一块____。

（3）实验结果预期：甲组材料____，乙组材料____。33、【题文】以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告。

“菜青虫的取食行为”的探究报告。

探究人员：张小明；李小勇探究时间：10月8日。

【提出问题】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？

【作出假设】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。

【制定计划】①寻找有菜青虫卵的叶片；将菜青虫卵和其他虫卵放在一起饲养，使卵孵化出幼虫。

②准备几种十字花科植物的叶；榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。

③将饥饿两天的10只菜青虫放在滤纸周围；观察菜青虫是否爬向滤纸。

实施计划：按以上方案实施；观察到的现象是：大多数菜青虫都爬到滤纸上。

请根据以上的探究报告；完成相应问题。

（1）他的探究报告中，还缺少什么环节？____

（2）他制定的计划中，有没有不完善的地方？若有，请在下方画横线。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】解：室内观赏植物景天；将其肥厚的叶子摘下一片，放在潮湿的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株．此过程中无两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，属于无性生殖．

A；组织培养是利用植物的一部分组织进行培养；培养成完整植株的过程，无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．不符合题意．

B；克隆羊“多莉”的问世；是用乳腺细胞培养的，无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．不符合题意．

C；水稻用种子繁殖；在形成种子的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于有性生殖．符合题意．

D；马铃薯用块茎进行繁殖是直接用植物体的茎的一部分直接发育成一个新个体的过程；无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．不符合题意．

故选：C

生物生殖方式主要有两种：有性生殖和无性生殖；其中有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接；扦插、组织培养等．

熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，并理解其原理．【解析】【答案】C2、A【分析】解：A；地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气，A错误；

B；原始生命诞生的摇篮是原始海洋；原始生命起源于原始海洋，B正确；

C；在原始海洋中；经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，C正确；

D；在研究生命的起源中；在原始地球的条件下是完全可能实现的，生命的起源以及生物的进化是不可逆转的过程，因为此过程经过了漫长的年代，现在地球上也不具备当时的环境了，D正确．

故选：A．

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．

生命的起源于进化的知识在中考中经常出现，要注意理解和掌握，不要死记硬背．【解析】【答案】A3、D【分析】解：青蛙的生殖特点是体外受精；体外发育、卵生；其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，发育特点是有早成雏和晚成雏两种．胎生是哺乳动物的生殖特点，故③⑤⑥符合题意．

故选：D

回答此题的关键要明确鸟类；两栖动物的生殖和发育特征；据此答题．

青蛙是体外受精的动物，鸟类是体内受精，体内受精与体外受精相比，提高了受精率．【解析】D4、A【分析】【分析】此题考查动物的先天性行为。明确先天性行为和学习行为的特点是解决此题的关键。【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如鼠妇怕光、猫捉老鼠、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，如鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途等都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。故A符合题意。故选A。【解析】A5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】【分析】本题考查了软体动物的主要特征。此题是基础题，熟练掌握软体动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】

软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，贝壳具有保护身体的作用。由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢。有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。综上，A符合题意。故选A。

【解析】A7、A【分析】解：自然保护区是“天然基因库”；能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．我国建立了很多自然保护区，在四川省建立了卧龙；王朗自然保护区主要是保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）．

故选：A

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施．

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知我国主要的自然保护区及其保护对象．【解析】A8、C【分析】解：据分析可见：与洋葱表皮细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核和液泡。

故选：C。

植物细胞的结构：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡．细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．

细菌结构的最大特点是没有成形的细胞核．【解析】C9、C【分析】试题分析：“冠心病”是冠状动脉硬化性心脏病的简称．心脏是人体的重要器官，它的作用就好比是一个永不停止工作的泵，随着心脏每次收缩将携带氧气和营养物质的血流经主动脉输送到全身，以供给各组织细胞代谢需要．在主动脉的根部分出两条动脉，负责心脏本身的血液循环，称为冠状动脉．由于脂质代谢不正常，血液中的脂质沉着在原本光滑的动脉内膜上，在动脉内膜一些类似粥样的脂类物质堆积而成白色斑块，称为动脉粥样硬化病变．这些斑块渐渐增多造成动脉腔狭窄，使血流受阻，导致心脏缺血，产生心绞痛．考点：冠心病的病因．【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)10、BC【分析】试题分析：A、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，A错误．B、生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响，B正确．C、不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，C正确．D、性状由基控制，与环境也有关，D错误．考点：本题主要考查生物的性状和相对性状的概念；基因控制生物的性状．【解析】【答案】BC11、BC【分析】解：A；雪松世界各地都有分布；不属于重点保护植物．A错误；

B；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门桫椤科．B正确；

C；银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”；国家一级保护植物．C正确；

D；铁树在我国各地均有分布；不属于重点保护植物．D错误；

故选：BC

我国的一级保护植物有很多；如桫椤；水杉、银杉、珙桐、银杏等．

解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀植物，明确属于一级保护植物的例子．【解析】【答案】BC12、AC【分析】解：AC；甲烷、氨、水蒸气、氮、氢等；都是原始大气的主要成分，AC正确；

BD；原始大气中没有氧气；BD都有氧气，BD不正确．

故选：AC．

原始大气的成分有水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等；原始大气中没有游离态的氧气．

关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命．【解析】AC13、AD【分析】【分析】本题主要考查人类的传染病。解答此题的关键是熟知病毒的结构、传染病的预防和免疫的类型。【解答】A.流行性感冒病的病原体由外面的蛋白质和内部的遗传物质组成，病毒必须寄生在其他生物的体内才能生存，错误；B.流感疫苗是灭活的病毒，进入人体后作为抗原，刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，从而获得免疫力，正确；C.接种疫苗，这一措施属于预防传染病中的保护易感人群，正确；D.疫苗是一种抗原，体内产生的抵抗病原体的特殊蛋白质属于抗体，抗体能预防人体得流行性感冒，错误。故选AD。【解析】AD14、BC【分析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养．因此属于共生关系．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．鼠疫细菌生活在人的体内属于寄生；苏云金杆菌杀灭松毛虫属于寄生关系；

故选BC．

此题考查的知识点是共生．解答时可以从共生的概念和生物与生物之间的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．【解析】BC15、BC【分析】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故选：C

被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征；尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异．据此解答．

被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意掌握．【解析】BC16、CD【分析】试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．考点：此题考查的知识点是禁止近亲结婚．【解析】【答案】CD17、AB【分析】【解析】

试题分析：每当春夏之交；在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对是青蛙产卵和排精时的行为．抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．因此青蛙是为雌雄异体，水中产卵，体外受精．而家蚕；家鸽和亚洲象等都是体内受精的动物．

考点：此题考查的是两栖动物的生殖发育特点的知识.【解析】【答案】AB三、填空题(共6题，共12分)18、阴湿背光面北【分析】【解答】苔藓植物的受精离不开水；适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等，在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。

【分析】本题考查的是苔藓植物的主要特征。19、略

【分析】

性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色；形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．有遗传物质控制的形态结构、生理特征叫做遗传性状．

亲子代之间的在性状上相似性叫遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异；因此生物的性状传给后代的现象称为遗传．

故答案为：性状；遗传。

【解析】【答案】此题可以从性状和遗传的概念方面来分析解答．

20、略

【分析】

珊瑚虫属于腔肠动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，不是生物，因此也不是腔肠动物．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是腔肠动物的主要特征及其生活．据此解答．

21、略

【分析】【解析】试题分析：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“活化石”，国家一级保护植物，被称为植物中的“大熊猫”；珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅，而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。考点：我国的珍稀植物。【解析】【答案】银杉珙桐22、略

【分析】【解析】试题分析：花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，子房继续发育，最终形成果实，其中的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。考点：本题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】双受精子房胚珠23、2有无胸鳍的作用有无尾鳍的作用胸尾【分析】【解答】通常一个实验分为实验组和对照组；实验组，是接受实验变量处理的对象组，对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，丙不作处理，应为对照组，甲，乙为实验组，可以形成2组对照实验，甲和丙实验变量为有无胸鳍的作用，可得鱼在游泳时，靠胸鳍保持平衡，乙和丙实验变量有无尾鳍的作用，可得鱼在游泳时，靠尾鳍保持前进的方向；

故答案为：（1）2;（2）有无胸鳍的作用；有无尾鳍的作用;（3）胸，尾。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解对照实验的设计，注意实验组和对照组的确定。四、判断题(共3题，共12分)24、√【分析】试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为。考点：各种行为的概念【解析】【答案】√25、A【分析】【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．霉菌是真菌因此，题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是霉菌菌落的特点．解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入．26、×【分析】【解答】有性生殖是指经过雌雄两性生殖细胞的结合来繁殖后代的生殖方式．克隆羊的过程是：科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出；再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，注入来自A羊的无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞．这个卵细胞经过分裂形成小小的胚胎．再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育，一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多莉．“多莉”不是由母羊的卵细胞和公羊的精子结合形成受精卵，由受精卵发育而成的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是克隆是无性生殖，题干的说法错误。

故答案为：×

【分析】此题考查的知识点是克隆技术的应用．解答时可以从克隆过程中有无受精过程方面来切入。五、简答题(共3题，共12分)27、（1）家兔④犬齿生活习性（生活环境）

（2）咀嚼【分析】【分析】此题考查了哺乳动物牙齿的分化及作用。解题的关键是知道哺乳动物的牙齿的特点与其食性相适应。【解答】（1）家兔属于植食性动物；牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应；狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。图一只有臼齿和门齿，没有犬齿，应为家兔的牙齿；图二有犬齿，应为狼的牙齿。

（2）图一中②臼齿；图二中⑤臼齿，适于磨碎和咀嚼食物。

【解析】（1）家兔④犬齿生活习性（生活环境）（2）咀嚼28、化石【分析】【分析】此题考查的是生物进化的有关知识。解答此题的关键是掌握生物进化规律。【解答】化石是研究生物进化最重要、最直接的比较全面的证据。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据(如鳃裂)只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。【解析】化石29、表放大镜湿润的体表气管乙鳃【分析】解：（1）草履虫的呼吸需要氧气；草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气；制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取，原因是表层含氧较多，利于草履虫的呼吸，草履虫大多集中到表层；

（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

（3）蝗虫的呼吸器官是气管；但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸；腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。

（4）鱼生活在水中；用鳃呼吸。

故答案为：（1）表；（2）放大镜；湿润的体表（或体表）；（3）气管；乙；（4）鳃。

（1）草履虫是单细胞的动物；整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。

（2）草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气；蚯蚓用体壁呼吸；鱼生活在水中；用鳃呼吸；气门气体进出蝗虫体内的门户。

明确各种动物的呼吸特点。【解析】表放大镜湿润的体表气管乙鳃六、实验探究题(共4题，共40分)30、（1）安慰剂组

（2）使用OFEV能治疗特发性肺纤维化吗

（3）注射OFEV对治疗特发性肺纤维化有效果

（4）不会因为OFEV和安慰剂治疗组患者高心血管发生率相差较小，甚至更小

（5）

【分析】【分析】本题考查探究呼吸系统疾病及心血管疾病治疗实验。解答此类题目的关键是掌握探究实验的设置原则及注意事项。【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。安慰剂组（注射生理盐水）没有进行处理，属于对照组。（2）（3）根据表中数据对比可知：使用OFEV治疗特发性肺纤维化效果比使用安慰剂（注射生理盐水）效果要好，因此殷格翰探究的问题是：使用OFEV能治疗特发性肺纤维化吗？得出的实验结论是：注射OFEV对治疗特发性肺纤维化有效