2025年苏教版二年级数学上册阶段测试试卷_第1页
2025年苏教版二年级数学上册阶段测试试卷_第2页
2025年苏教版二年级数学上册阶段测试试卷_第3页
2025年苏教版二年级数学上册阶段测试试卷_第4页
2025年苏教版二年级数学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年苏教版二年级数学上册阶段测试试卷761考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、230、2230、320、3200中最大的数是()A.2230B.320C.32002、同学们进行跳绳比赛,每组4人,有5组,一共多少人?正确的列式是()A.4×5B.4+5C.5+53、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人?用算式表示是()。A.5+6-9B.5+6-9C.5×6-94、49÷6=()()A.67B.81C.95、以下图形中,不是轴对称图形的是()。A.平行四边形B.矩形C.等腰梯形6、一千四百零七写作()。A.1047B.1470C.14077、小红有两套不同颜色的运动装,如果搭配起来穿,一共有()不同的搭配方法.A.3种B.4种C.5种评卷人得分二、填空题(共8题,共16分)8、现在有42个鸡蛋,要把杯子分给3个蛋盒,每个蛋盒可以分到____个鸡蛋。9、地图上,北京在山东省的上面,北京在山东省的____方。10、□÷9=6□,余数最大是____,这时被除数应该是____。11、一个数除以3如果有余数,余数可能是____或____。12、小丽今年12岁,她收到了3次小米送的生日礼物,那么她平均____年收到一次小米送的生日礼物。13、

____________14、5×4=____6×5=____15、一块三角板中,有____个角,其中有____个直角。评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)16、笔直的公路上的汽车是平行移动的17、所有的直角都是一样大的。18、7729的2表示2个百19、无论计算加法还是减法,都要从高位开始算起。20、汽车上原有乘客25人,到站后有12人上车,9人下车。现在车上的乘客比原来少了3人。21、正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。22、比8个7多7的数是47。评卷人得分四、操作题(共2题,共20分)23、画一条长是3厘米的2倍的线段.24、画一条长是3厘米的2倍的线段.评卷人得分五、解答题(共4题,共28分)25、软皮本3元,小红有20元,想买6本,够吗?26、8与9的积是多少?27、下面是小林快乐的一天;帮忙连一连。

28、小青“一拃”的长度是9厘米.小芹“一拃”的长度是8厘米.一张课桌的长,小青量大约是8拃长,小芹量大约是几拃长?这张课桌的长是多少厘米?用毫米作单位是多少毫米?评卷人得分六、应用题(共4题,共16分)29、3682的最高位是几,表示什么?30、一共包了多少个饺子?31、小明今年8岁,爸爸今年35岁,爸爸50岁时小明多大?32、修路队修一段长60米的公路,前3天已修了42米,剩下的要2天修完,平均每天修多少米?(列综合算式)参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【解答】四位数比三位数大,所以B是错的,3200的千位是3,2230的千位是2,3﹥2,所以3200最大,选C【分析】考察整数大小的比较2、A【分析】【解答】根据题意列式可得:4×5;【分析】根据题意列式。

故选:A3、C【分析】【解答】5×6-9故答案为:C。

【分析】读题目,先理清思路,求出总人数,从总人数中去掉男生的人数,剩下的就是女生的人数了,参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,总人数是5个6,应该裂成“5×6”,在从其中减去9个人,就是女生的人数,算式连起来就是“5×6-9”。4、B【分析】【解答】49÷6=81【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。5、A【分析】【解答】

平行四边形:矩形:

等腰梯形:

【分析】如上图;可以看出矩形和等腰梯形,都是轴对称图形,对折后能得到完全重合的图形;

而平行四边则不可以,所以平行四边形不是轴对称图形。6、C【分析】【解答】一千四百零七写作:1407;故选C。

【分析】根据整数的写法,写数时是从高位写起,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可解答。7、B【分析】【解答】解:共有:2×2=4(种).

答:一共有4种不同的搭配方法.

故选:B.

【分析】一件上衣可以搭配2条裤子,有2种方法,则2条裤子和2件上衣有2×2=4(种),据此解答即可.二、填空题(共8题,共16分)8、14【分析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式42÷3=14;所以答案为14,每个蛋盒可以分到14个鸡蛋。

【分析】考察简单的除法运算9、北【分析】【解答】根据地图上;上北下南,北京在山东的上面,所以北京在山东的北方。

【分析】考察方向。10、862【分析】【解答】余数要比除数小;比“9”小的最大数是“8”,所以余数最大是8,这时被除数应该是:6×9=54,54+8=62。

【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。11、12【分析】【解答】在把一些东西平均分的时候,若平均分完了,还有剩余的情况下,就出现了有余数的除法,余数肯定比除数小,否则,就说明没有分完,还可以继续分。比3小,可能是1或者2,因为是有余数的,所以不可能是0,若余数是0,说明正好平均分完,那就没有多余的了。

【分析】计算有余数的除法时,余数要比除数小12、4【分析】【解答】根据题意得知道小丽是4年过一次生日;所以12÷3=4

【分析】考察简单的除法整数的除法及运用13、顶点边边【分析】一个角由一个顶点跟两条边组成。

【分析】角的相关知识14、2030【分析】【解答】除法的计算就是对乘法的变化使用;所以要学好除法必须乘法口诀熟练使用。

【分析】主要测试学生对表内乘法的口算的速度和准确度。15、31【分析】【解答】一块三角板中;有3个角,其中有1个直角。

【分析】本题考查的不止是对角的理解,还有对直角的掌握情况。三、判断题(共7题,共14分)16、√【分析】【解答】根据平面图形的基本知识可知笔直的公路上的汽车是平行移动的【分析】平面图形的基本知识17、√【分析】【解答】所有的直角都是90°,所以都是一样大的。【分析】角的知识巩固练习18、×【分析】【解答】2在十位上表示2个十。【分析】整数的认识19、×【分析】【解答】无论计算加法还是减法,都要从低位开始算起【分析】加与减计算方法的巩固练习20、×【分析】【解答】汽车上原有乘客25人;到站后有12人上车,9人下车。现在车上的乘客比原来少了3人。这句话是错误的。

【分析】汽车上原有乘客25人,到站后有12人上车,9人下车。现在车上的乘客比原来应该是多了3人才对。21、A【分析】【解答】根据平面图形的基本知识正方形是轴对称图形,它的对称轴共有4条:两边的垂直平分线2条,正方形的对角线2条.故答案为√【分析】平面图形的基本知识22、B【分析】【解答】比8个7多7的数是63。原题说法错误。【分析】8个7是56,56加上7是63,所以原题是错误的。四、操作题(共2题,共20分)23、解:3×2=6(厘米);

如图所示:.【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米;用直尺作出长为6厘米的线段即可.

本题考查了学生先计算出线段的长度,再画图的能力.【解析】解:3×2=6(厘米);

如图所示:.24、解:3×2=6(厘米);

如图所示:.【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米;用直尺作出长为6厘米的线段即可.

本题考查了学生先计算出线段的长度,再画图的能力.【解析】解:3×2=6(厘米);

如图所示:.五、解答题(共4题,共28分)25、6×3=18元,18<20【分析】【解答】根据题意列式:6×3=18元,18<20;答:够。

【分析】根据软皮本3元,想买6本用乘法列式解答,运用口诀计算,再比较大小。26、89=72【分析】解答:解:根据题意列式:89=72,分析:8与9的积是多少是用乘法列式,用9口诀进行计算。27、【分析】解答:解:

分析:根据所学的知识和实际情况进行连线。28、98=72厘米,728=9拃,课桌长72厘米,72厘米=720毫米【分析】解答:解:98=72厘米,728=9拃,课桌长72厘米,72厘米=720毫米。分析:根据长度单位的换算和有关的计算可以解答。六、应用题(共4题,共16分)29、3,表示3个千【分析】【解答】3682是四位数,四位数的最高位是千位。【分析】考察理解能力及数位认识。30、60+50=110(个)答:一共包了110个饺子。

【分析】【解答】60+50=110(个)答:一共包了110个饺子。【分析】从图中可知,白菜陷的有60个,韭菜馅的有50个,问一共有多少个要用加法。60+50=110(个),即可解答。31、解:50-35=15(年)

8+15=23(岁)

答:爸爸50岁时小明23岁。【分析】【分析】先求出爸爸50岁时经过了多少年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论