江苏省宿迁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

江苏省宿迁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语段，看拼音，写词语。

还记得十年前，一踏上这片土地，的空气裹挟着尘土立刻钻入鼻孔。放眼望去，山坡，寸草不生；河，早已。满目荒凉，让人心痛。远处，起了一阵风沙，似乎要吞没这个小村庄……而今，这高原绿洲，我满心欢喜。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.这次没有做好准备，临时抱佛脚，最终还是失败了。妈妈让我摘录《朱子治家格言》中“________________，________________。”作为座右铭时刻汲取教训。2）.根据所学内容填空。

（1）《学弈》中，“一人虽听之，______________，思援弓缴而射之”，虽与另一个人一起学习，但结果却截然不同，由此我懂得了____________________的道理。

（2）阅读古诗，四季美景尽收眼底：早春有“天街小雨润如酥，____________”；盛夏有“____________，映日荷花别样红”；深秋有“____________，霜叶红于二月花”；寒冬有“__________，万径人踪灭”。

（3）我们时常感叹时光美好但又流逝得太快了，看到奔腾而流的江水，不禁吟咏苏轼《浣溪沙》中的名句：“____________！____________。”但我想，江水是不可能倒流的，时间也是一样，年轻时不努力，老了就会后悔，正如汉乐府《长歌行》“__________，__________”告诉我们的道理。3）.江门市国学读书工程办公室呼吁：“国家对传承中华优秀传统文化、推广全民阅读越来越重视。因此，我们全面推进国学读书工程，势在，必行！”“势在必行”这个成语原本的意思是“___________________”；“势在，必行！”在成语中间加了个逗号，意思发生了变化，联系语境就能理解，“势在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。4）.根据语境填写诗词。

（1）诗词中有美景：“水是眼波横，__________。”“最是一年春好处，____________。”诗词中有真情：“____________，西出阳关无故人。”这是对朋友的深深祝福。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。”这是一种豁达的情怀！

（2）古诗中有传统节日。“____________，轻烟散入五侯家”中提到了寒食节；“__________，脉脉不得语”与七夕节有关；“爆竹声中一岁除，____________。”描绘了春节的情景。

（3）李大钊为了革命事业而献身，这正是革命者“____________，要留清白在人间”的精神写照。5）.补全词语，并完成练习。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④见(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥无济(

)(

)

（1）这么难的题，她竟然第一个做出来了，真让我觉得(

)。（填序号）

（2）他的钥匙不见了，(

)地找了半天，还是没找到。（填序号）

（3）科学家们能从细微的、(

)的现象中发现问题。（填序号）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中加点字注音有误的一句是（）A．此人看似笨拙（zhuó），却心思细腻。B．人遇到不顺，尽（jǐn）量往好处想想。C．地球为人类提供（gōng）了丰富的资源。D．他绷（běng）紧了脸，目光却无比坚毅。2）.下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．笨拙

花蕾

状烈

呆头呆脑B．肃静

眺望

疙瘩

大部流星C．检阅

考祭

甘蔗

跌跌撞撞D．预报

盼望

茅屋

断断续续3）.同学们在“书香浸校园”共读活动中，撰写了读后感，请选择恰当的选项补充到读后感的书名号中。（）A．《三国演义》

《骑鹅旅行记》

《汤姆·索亚历险记》

《童年》B．《童年》

《三国演义》

《骑鹅旅行记》

《汤姆·索亚历险记》C．《三国演义》

《童年》

《汤姆·索亚历险记》

《骑鹅旅行记》D．《汤姆·索亚历险记》

《童年》

《三国演义》

《骑鹅旅行记》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

张爷爷对我说：“放暑假了，请你到我们乡下来玩。”（改为转述句）

_______________

（22-23六下．广西贺州．期末）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

1.将人物与故事用线连起来。

挥泪斩马谡

赵云

命丧白门楼

诸葛亮

截江救阿斗

刘备

温酒斩华雄

吕布

白帝城托孤

关羽

2.将人物与其外号用线连起来。

肥

猫

米奇

豆芽儿

杜威

兔巴哥

鲁云飞

河马

黄豆豆

米老鼠

战小欧2）.请你帮它们找找自己的家，用线连一连。

草原

竹林

沙漠

南极

北极

熊猫

骆驼

骏马

北极熊

企鹅评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排排队。

________云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。

________一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。

________一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。

________窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶．绿得发亮。

________我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。

________地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。

________雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。2）.把下面顺序混乱的句子重新排序。

（1）两三天前，佣人捉了只小狐狸，正太郞觉得它很可怜。

（2）第二天，正太郞从牧场把小狐狸要了回来，把小狐狸放了。

（3）但是，小狐狸什么也不吃，却没有死。

（4）半夜，正太郞看见大狐狸来救小狐狸，可惜没能救走，于是，狐狸妈妈给小狐狸喂奶。

（5）原来老狐狸在地板下安了家。

（6）小狐狸吃了奶后，老狐狸离开了。

（7）正太郞听说安田先生带走了小狐狸，就朝山那边跑去，却从悬崖上摔了下去。

（8）老狐狸救了正太郞。

正确顺序是：(

)评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛”，这句话是个比喻句，表达了“我们”对竹节人由衷的喜爱之情。()

2．“没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”写的是竹节人如壮士一般坚强。()

3．同学们下课玩竹节人，上课也玩竹节人，说明老师上课对纪律要求不严格。()

4．“竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空”“找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩”，从中可以看出，“我们”非常喜欢玩竹节人。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读城南【北宋】曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《一次

的尝试》补充完整，写一篇450字以上的记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。

ㅤㅤ【材料一】大熊猫体形肥硕，头圆尾短，体色为黑白两色，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，而且占全年食物量的99%。

ㅤㅤ【材料二】截至2023年11月底旅外大熊猫分布国家旅外大熊猫日本比力、仙女、晓晓、蕾蕾、良浜、彩浜、枫浜……美国伦伦、洋洋、喜伦、雅伦……比利时好好、星徽、天宝、宝弟………………ㅤㅤ据2023年10月24日央视新闻报道，当前，我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究（对外输送的大熊猫及其幼崽）共63只，大熊猫国际合作成效显著。大熊猫以“文化大使”的形象越来越频繁地出现在重大活动中，从1990年北京亚运会的“盼盼”，到2008年北京奥运会的“晶晶”，再到2023年成都大运会的“蓉宝”……

ㅤㅤ【材料三】成都第31届世界大学生夏季运动会的吉祥物“蓉宝”以大熊猫“芝麻”为原型创作。蓉宝的面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，而它的耳朵、眼睛、尾巴则呈现火焰形态，熊猫形象与火焰元素融为一体，不仅因为它们有可爱的形象，更为重要的是它们真正成了传播中国文化与故事的良好载体

(1)根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①大熊猫在野外自然采食时只吃竹类植物。_____

②截至2023年10月24日，我国对外输送的大熊猫共有63只。_____

③吉祥物“蓉宝”的形象设计融合了中国传统戏剧文化与天府文化。_____

(2)材料二中画横线的句子使用的说明方法是________，这样写准确、具体地说明了_____________。

(3)有人说，大熊猫成了我国特殊的“外交官”。请结合材料表达你的看法。

_________

(4)为“文化大使——大熊猫”设计宣传海报，你打算怎么设计？写一写。

_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语，将序号填在对应的括号里。

A．占据B．占领C．沉醉D．陶醉

（1）他的心被一种伟大的力量_____着。

（2）清水池塘盛开的荷花亭亭玉立，香气扑鼻，_____了无数游人。2）.选词填空。

激励

奖励

鼓励

（1）父亲(

)我说：既有一，何不能有二？

（2）他说的话一直(

)着我前进。

（3）他讲的故事真棒，又一次得到校长的(