广西桂林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

广西桂林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.走进经典。

古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

节日习俗：______________________________

高风亮节：______________________________

青山绿水：______________________________

朋友情深：______________________________2）.书写展示，请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古诗。

西江月·夜行黄沙道中[宋］辛弃疾____________________________________________________3）.联系课文内容做题。

（1）“两山排闼送青来”中的“闼”的意思是______

（2）《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中能够体现江南春天特点的景物是______，因为写出了______

（3）《青山不老》一文中老人创造的“了不起的奇迹”指的是______，是在______的条件下创造的。

（4）伯牙、锺子期的故事相传发生在______时期，由于这个传说，人们把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海上有路。就像鲁迅先生说的：“______。”4）.看拼音写词语，请书写规范。

rìkòu(

)

shāowēi(

)

diǎnzhuì(

)

bàofā(

)

yījīn(

)

mínɡchán(

)

huālěi(

)

xuányá(

)5）.诗词是中国人独有的浪漫，让我们在诗文积累中感悟美好。

（1）诗人笔下四时景色皆成趣。春日的绚烂是：“_____________，万紫千红总是春。”夏夜的恬静是：“明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，__________________。”

（2）诗人笔下爱国情怀令人敬佩。曹植的“__________________，视死忽如归”言犹在耳；红军们“__________________，乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神令人折服！鲁迅先生面对黑暗的社会，发出了“惟有__________________，惟有他发扬起来，__________________”的感慨。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“路转溪桥忽见”中的“见”与下列哪句中的“见”读音和意思相同？（

）A．风吹草低见牛羊B．唯见长江天际流C．但悲不见九州同D．君不见黄河之水天上来2）.下列各组词语中，加点字的意思完全相同的一项是（）A．翠色欲流

摇摇欲坠

含苞欲放B．博大精深

深信不疑

深明大义C．后顾之忧

奋不顾身

左顾右盼D．漫无边际

漫天开价

漫山遍野3）.下列描写的表达效果与例子中的描写表达效果不一样的是（

）

【例】车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。A．清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没。远处，天地间连成一片，似玉绢般那么薄，那么淡，那么轻，仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。B．夜幕降临，月色朦胧，竹影婆娑。嫩叶载着旖旎的星光，唤着归根的影魂；露珠闪着晶莹的光束，飘着优美的音符。C．雨后的公园，孩子们兴奋地在水中嬉戏，脚踏着水花，让它们在空中溅落。他们欢声笑语，脸上洋溢着无尽的喜悦。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.车夫说，他家离这儿不远，这就可以支持着回去了。（改为引述句）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

着

最

狗

叫

猫

跳

又

本2）.词语连线。

牵

提

背

捡

篮子

柴

果子

牛评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给下面四句诗排列出正确的顺序。

①春去花还在，

②近听水无声。

③人来鸟不惊。

④远看山有色，

正确的顺序是：________2）.按要求排列下列词语（只写序号）。

（1）①酷爱

②喜爱

③喜欢

④热爱

⑤满意

按由浅到深的程度排列：____________________

（2）①憎恶

②埋怨

③敌视

④不满

⑤怨恨

按由深到浅的程度排列：___________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课文结尾句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场面，又点明了文章要表达的思想感情。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。(1)这是一首描写（

）的诗。A．乡村早景B．乡村中午C．乡村傍晚(2)诗的前两句写景，诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常优雅美丽的画面。一个“_____”字，写出了日落西山，运用了_______的修辞手法；一个“_____”字，写出了山和落日倒映在水中的生动形象。

(3)诗的后两句写人，一个“_____”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意坐在牛背上，表现出了牧童的___________________，使人耳目一新。

(4)请再写出我们学过的关于描写牧童的诗句。

_______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我的家乡

要求：生在家乡，长在家乡，家乡的山水哺育了我们。你的家乡是怎样的？请以“我的家乡”为题，写一篇500字以上的作文。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.________盛慧①这件事儿，已经埋在心里好多年了，从不曾向别人当面说起，哪怕是亲生父母。②那年，我还小，只认得几个字。一日，我从一只布包里翻出了户口本。看到哥哥的名字旁，写着“长子”，我想这应该是哥哥身子比我长的缘故吧；再看我的名字，旁边写的是“次子”。我不高兴了：“次子”，不就是一个“次品”儿子吗？③第二天，我很感伤，又不敢问父母。我为什么是“次品”？到底“次”在哪里？为什么父母看我的眼神和看哥哥的会不一样？他们对我要比对哥哥凶得多？④后来，我越来越害怕与人对视。我的话也越来越少，有时整整一天，都不肯说一句话。⑤夏日的午后，雨总是不可缺的。方才还是烈日当空，转瞬之间，电闪雷鸣，乌云像麻将一样被搓来搓去。雨下起来了！开始的时候，雨落在地上，惊起一阵轻烟。没一会儿，它们就像箭一样射下来，在地上砸出一个又一个坑。再后来，雨越下越大，发了疯似的。天和地模糊一片，仿佛粘到了一起。⑥有两个人在我家的屋檐下躲雨。其中一个人看了眼天空，叹着气说：“天要掉下，来了。”她说得很认真，让我感到绝望，因为我是个“次品”，被丢弃的命。我想等到父母回来，一切都晚了。天掉下来，这里会成为一片废墟，而我会被埋在废墟底下。求生的本能，让我开始寻找避难所。我转了几圈，最后躲进了衣橱。雨是什么时候停的，我全然不知。只记得，我像一只小猫蜷缩在衣服堆里，睡着了。⑦父母回到家，怎么也找不到我，立刻惊慌失措起来，在村子里一遍又一遍呼唤我的乳名。他们的呼唤声越来越焦急，问遍整个村子，竟没有一个人见过我的身影。他们跑到河边呼唤，河面上空荡荡的，只有碎金般的阳光在闪烁；他们沿河往西，边跑边喊，嘶哑的声音和蓬乱的发影洒在一道彩虹的倒影里……⑧听到他们焦急的呼唤，我突然有一种流泪的冲动。长大后，我才知道，那是我体验到的最初的幸福。（选自《外婆家》，有删改）1．读选文，填一填。

（1）给短文起一个合适的题目，填在文中横线上。

（2）根据文章内容，按顺序摘录表现“我”心情变化的词语，填在下面方格中。

（3）第③自然段画“

”的句子属于

描写，从一连串的问句我们能体会到

2．读选文，选一选。

（1）下面是字典中“次”的部分解释，选择恰当的解释把序号填到括号内。

Ａ．第二

Ｂ．质量、品质较差的

Ｃ．第，顺序

次品(

)次子(

)

（2）第⑤自然段，作者用大量笔墨描写了自然环境，对它的作用理解错误的是(

)

Ａ．生动形象地写出了天气的恶劣。

Ｂ．衬托了“我”当时很害怕。

Ｃ．说明作者童年时候的夏天雨很多。

Ｄ．为后文“我”躲在衣橱里的情节做了铺垫

3．我觉得作者长大后________（会不会）懂得感恩父母，我是从第________自然段体会到的，我这样认为的原因是________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

继续

连续

陆续

持续

（1）锅中的粥，有声无力的叹气还在()。

（2）在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸。

（3）高温已()多日，一场大雨后，气温终于降下来了。

（4）这个球队()五次取得世界冠军。2）.给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。（1）唱和