广西桂林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

广西桂林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请在方格中把后半句补充完整，要求书写正确、美观、工整。

苟利于民，不必法古；评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容，完成下列练习。

（1）课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、____________、______________、____________。

（2）“五岭________腾细浪，乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事：________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。用自己的话说说这两句诗的意思是__________________________________。通过这两句诗，我感受到了红军的__________________________________________。2）.根据课内积累填空。

（1）文天祥“人生自古谁无死，______。”的民族气节令人敬佩；革命者们“粉骨碎身浑不怕，______。”的英勇无畏令人感慨；王维的“______，西出阳关无故人。”朋友间的友情又是那么令人感动。

（2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，就像《淮南子》所说的那样：“苟利于民，______；苟周于事，______。”3）.看拼音，写词语。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)4）.写出多音字的拼音并组词。

率

(

)(

)

(

)(

)

提

(

)()

()

()

冲

()(

)

(

)(

)

发

(

)()

()

()5）.把握文章主要内容的方法。

（1）_________________

（2）_________________

（3）__________________

（4）________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句中的民俗节日按一年中的顺序排列，正确的一项是（

）

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④2）.对下面这段话概括准确的一项是（

）

现在的原生家庭论很流行，很多人把自己性格上的种种缺陷都归咎于家庭。这个认识大体不错。但是他们忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最简单的方式，就是读书。通过读书来改变自己的认知模式，由此来改变人格。曾国藩曾说：“唯读书能改变气质。”这很有道理。读书，特别是读好书，确实可以改变一个人的性格脾气。爱读书的人，性格一般都比较沉静。当然，也有少数是例外。A．读书可以塑造人格。B．读书可以改变认知模式。C．读书可以改变一个人的性格脾气。D．多数人性格缺陷源自原生家庭。3）.铭铭同学为体现革命英雄真挚的爱国情怀，演讲稿所引用的名言警句中，不适合的一项是（）A．捐躯赴国难，视死忽如归。B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。C．位卑未敢忘忧国。D．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子运用。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。1．请用拟人的修辞手法将画“________”的句子写得生动具体。

_____________________________________

2．明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子。

喜欢

盼望

安静

(

)：_____________________________

3．画“

”的句子中有语病，请修改。

随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。

______________________________

4．语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请从下面情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。

奔跑在田野上

走在小河边

(

)：___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据内容连线。

粉身碎骨浑不怕

濯清涟而不妖

采得百花成蜜后

蜡炬成灰泪始干

出淤泥而不染

要留清白在人间

春蚕到死丝方尽

为谁辛苦为谁甜2）.把传统节日的时间与风俗用直线连起来。

七夕节五月初五吃粽子赛龙舟

端午节正月十五登高插茱萸

重阳节七月初七赏月吃月饼

元宵节九月初九拜月乞针线

中秋节八月十五看灯吃汤圆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(

)聪明反被聪明误。

(

)我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话。

(

)而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。2）.排列句子。

(

)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

(

)晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

(

)接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

(

)一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

(

)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

(

)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

(

)一会儿工夫，火烧云下去了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“快走踏清秋”中的“快走”形象地写出了骏马轻捷矫健的风姿。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。冰心《雨后》嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1．给下列加点的字注音。

嫩绿(

)糟糕(

)溅起(

)

2．根据自己对诗的理解来填空。

（1）这首诗所写的情景一般发生在________季________雨之后广场上有积水的情况下。诗歌记叙了小兄妹俩________________的情景。

（2）第一节写__________________。“嫩绿的树梢闪着金光”说明雨后_________________，这是孩子们难得的玩的机会，“一群”说明____________________。

（3）第二节写小哥哥__________________________。第三节中写小哥哥“通红”的脸，表现了他________，而“兴奋和骄傲”说明他_________________________________。

（4）第四节写小妹妹________________。“咬着唇儿”是________________的样子，“提着裙儿”是怕______________，她“希望自己也摔这么痛快的一跤”说明她也想_____________。

3．这首诗歌展现了孩子们______________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，有很多瞬间令你终生难忘：生病的妈妈做家务时突然咳得厉害，那一瞬间，你哭了；遇到难题，老师的眼神给了你鼓励，那一瞬间，你找到了自信；同学有困难你不愿帮忙，哪知比赛时他却为你拼命加油，那一瞬间，你脸红了……这一个个瞬间，记着你的酸甜苦辣，诉说着你的成长故事。请以“那一瞬间，我ㅤㅤ”为题，写一篇习作。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，通过具体事例写出自己的经历与感悟，情真意切；③不得出现真实的校名、姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（zhēngzhèng）工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。②有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。③那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲过妹妹的眼神。娘笑笑，没吭声。④呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。”⑤娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”⑥二丫娘看着我，而我却悔恨交加……⑦那天晌（xiǎngshǎng）午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，而我却百感交集，哇的一声哭了。⑧后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。1．请用简洁的语言，把我童年经历的这件事填完整。

有年六一节，我想把学校发的馒头留给妹妹和娘吃，____________________。

2．把括号里的正确读音划上“——”线。

挣（zhēngzhèng）工分晌（xiǎngshǎng）午

3．从文中第①自然段中找出下列词语的近义词。

辛酸(

)披星戴月(

)

4．从第②～⑦自然段中，找出描写“我”心情变化的词语，按顺序填在括号里。

(

)→犹豫不定→(

)→悔恨交加→(

)

5．联系上下文理解第③自然段中“故伎重演”的意思是（

）（填序号）A．吃了一个又一个馒头。B．又开始咽口水，肚子又在咕咕叫。C．走了一段又一段路。6．短文中“我”经历了四个阶段的心里历程，以下顺序正确的是（

）（填序号）A．兴奋

自责

愧疚

懊悔B．兴奋

愧疚

自责

懊悔C．兴奋

愧疚

懊悔

自责7．找出第③自然段中的