2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（）A.最大值B.最小值C.平均值D.任意值2、探究植物对空气湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草地、灌丛进行测量，获得的数据中起对照作用的是（）A.裸地B.草地C.灌丛D.以上三项都可以3、中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.液泡4、前不久，全国大部分地区出现雾霾，温室效应现象也很严重。温室效应是由于空气哪种气体含量的不断增多而引起的A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.尘埃粒子5、人口腔上皮细胞临时装片的制作正确步骤是：

①用消毒牙签在口腔内侧壁刮取口腔上皮。

②盖上盖玻片。

③载玻片中央滴一滴生理盐水。

④擦净盖玻片和载玻片。

⑤滴加稀碘液进行染色。

⑥在载玻片上的生理盐水中涂抹口腔上皮．

请选出按正确操作顺序排列的一项（）

A.④③⑥①⑤②

B.④③①⑥②⑤

C.④③⑤①⑥②

D.③①⑥②⑤④

6、临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞后，在什么部位被利用:A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核7、细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是（）。A.海带B.水绵C.发菜D.蕨菜评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、二氧化碳进入植物叶片的通道是____．9、某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时；准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵；氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等。并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：

（1）实验前；应将甲；乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的______，以免影响实验结果的科学性。

（2）本实验探究的变量是______。

（3）将甲；乙装置在阳光下光照一段时间；然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入______中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。

（4）实验结果：变蓝的是______装置内的叶片。该实验得出的结论是______。

（5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的______。10、只有裸子植物能产生种子，种子内都有胚．____．11、日本20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用了含____的鱼虾;痛痛病是长期食用含____的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞、和镉污染就要处理好日常生活中常用____。12、下表是取某健康人肾动脉的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到如下数据．请分析回答下列问题：。主要成分血浆中（克/100毫升）肾小囊中的液体（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80（1）肾小囊中的液体叫做____．

（2）比较血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明了____有过滤作用．

（3）肾小囊中的液体和尿液中的葡萄糖数量变化，说明了____有重吸收作用．

（4）通过比较尿液和血浆的成分，可以知道人体排尿不仅起到排出____的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、细胞中的物质有无机物和有机物为两类。（）14、每种食物都含有六类营养物质。（）15、在绿色食品生产过程中，最好不要施用人粪尿，即使是处理过的也不可以。16、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”（）17、如果探究实验得到的结论与假设不同，应该以假设为准．（判断对错）18、所有植物的花都是既有雄蕊，又有雌蕊．______（判断对错）19、蛋白质可先在胃内被初步消化．______．（判断对错）20、人类的活动对环境都是有益的。()21、当人体缺碘时，甲状腺激素的合成量减少，甲状腺因此而逐渐萎缩．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共16分)22、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。（7分）实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：光对鼠妇的生活有影响吗？假设：设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。方法步骤：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。问：实验中能不能只放一只鼠妇或只观察一次？；这个实验的变量是什么？。23、【题文】在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了三种处理：

将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

将馒头快与唾液放入3号试管中不搅拌。

试问：

（1）以“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”为变量时；其对照组为第____种处理。

（2）以“唾液”为变量时；其实验组为第___种处理。

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中保温；5~10分钟后取出，分别加入碘液，____号试管中的物质遇碘后不会变蓝。由此你会联想到__________________。

（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中搅拌。”你认为这四种处理______必要（填“有”或“不”）评卷人得分五、其他(共2题，共4分)24、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)26、【题文】（召口武秀红）下图为人体血液循环示意图；图中①②③④表示心脏各腔。请据图回答问题：（5分）

（1）肾脏被形象地称为“滤清器”；是因为通过____________________的作用和________________________的作用形成尿液，排出人体内多余的；有碍健康的水、无机盐、尿素等，从而“净化”人体细胞的生活环境。

（2）某人患急性肾炎，静脉注射青霉素后，在心脏中最先发现药物的是图中标号______，药物需____次经过心脏才能到达肾脏。

（3）肺是进行气体交换的主要场所。请你说出肺适于气体交换的特点。_________________________________________________（举出两点）。27、【题文】小明在“五一”假期间；大部分时间泡在人声嘈杂；卫生条件极差的游戏厅和网吧，回来出现了发烧、咳嗽等症状，医生诊断他患上流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告，请分析回答：

。医院检验科报告单No:0023677姓名小明性别男年龄16

化验项目。

测定值。

正常参考值。

RBC（红细胞）

WBC（白细胞）

Hb（血红蛋白）

PLT（血小板）

4.8×1012个/L

18×109个/L

85g/L

210×109个/L

男：（4.0—5.5）×1012个/L

男：（4.0—10）×109个/L

男：120—160g/L

男：（100—300）×109个/L

（1）对比上表的数据；可以说明小明炎症的原因是___________________。

（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到他手臂上的“青筋”内。药物需首先由_______腔静脉到心脏；然后再由心脏经动脉才能到达患处。

（3）除了身体的炎症外，还可以断定，他患有____________，你建议他多吃含_______和______________丰富的食物。28、【题文】下图为绿色开花植物一生中的相关结构；请认真分析回答。

（1）A萌发时所必需的外界条件是____。

（2）B的主要部分是____和____。

（3）C中的____；是裸子植物所没有的。

（4）D在发育时，子房发育成____，____发育成胚。

（5）E是一株绿色开花植物，它的一生中共有六种器官，根据生殖功能不同，分为生殖器官的是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异；这种差异就是测量误差，误差在是不可避免的，但可以减小误差，在测量空气的相对湿度时，多次测量求平均值，可以减小误差。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知多次测量求平均值可以减小误差。2、A【分析】略。

【解析】A3、B【分析】解：A；植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；

B；遗传物质是能控制细胞分裂的物质；遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核．B正确；

C；细胞质是活细胞的细胞质具有流动性；有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C错误；

D；带甜味和酸味的物质存在与液泡；D错误．

故选：B

细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状．

DNA是主要的遗传物质，是脱氧核糖核酸的简称．【解析】B4、B【分析】试题分析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，能引起温室效应，如果不控制，大气中的二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈，如：冰川加速融化，干旱，洪涝灾害频发，全球许多地方都出现异常气候，故选B。考点：本题考查的是温室效应的气体。【解析】【答案】B5、B【分析】

通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知；④擦净盖玻片和载玻片③载玻片中央滴一滴生理盐水①用消毒牙签在口腔内侧壁刮取口腔上皮⑥在载玻片上的生理盐水中涂抹口腔上皮②盖上盖玻片⑤滴加稀碘液进行染色．所以正确的顺序是：④③①⑥②⑤．

故选：B．

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；具体考查的是人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程．人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色．

6、B【分析】【分析】给病人吸氧和点滴葡萄糖后；这些物质会随着血液循环到达身体的各个部位，通过物质交换进入人体细胞，人体细胞内有能量转换器线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是掌握呼吸作用的概念。7、D【分析】【分析】藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，水绵、海带、发菜等都属于藻类植物，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，如葫芦藓、墙藓等，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨菜、肾蕨等。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握蕨类植物的主要特征。二、填空题(共5题，共10分)8、气孔【分析】【解答】解：植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．因此绿色植物进行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的．

故答案为：气孔．

【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．9、淀粉二氧化碳酒精乙二氧化碳是光合作用必须的原料产物【分析】解：（1）实验前；应将甲；乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。

（2）乙装置中是清水；不能吸收二氧化碳，甲装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与乙组形成对照实验，变量是二氧化碳。

（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。

（4）甲装置中没有二氧化碳；所以不能进行光合作用。乙装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝。该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料。

（5）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性；如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的产物。

故答案为：（1）淀粉；（2）二氧化碳；（3）酒精；（4）乙；二氧化碳是光合作用必须的原料；（5）产物。

根据小烧杯内溶液成分的不同；该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳；植物的呼吸作用释放二氧化碳。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】淀粉二氧化碳酒精乙二氧化碳是光合作用必须的原料产物10、略

【分析】

在自然界中；能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．

故答案为：×

【解析】【答案】种子植物中分为裸子植物和被子植物；裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答．

11、汞镉废旧电池【分析】【解答】日本20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用了含汞的鱼虾;痛痛病是长期食用含镉的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞；和镉污染就要处理好日常生活中常用废旧电池。

【分析】日本20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用了含汞的鱼虾;痛痛病是长期食用含镉的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞、和镉污染就要处理好日常生活中常用废旧电池。12、原尿肾小球肾小管体内废物【分析】【解答】（1）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．

（2）由于肾小球和肾小囊壁不能过滤大分子蛋白质和血细胞；因此，血浆中的大分子蛋白质在肾小囊中很少．

（3）当原尿流经肾小管时；大部分的水；全部的葡萄糖和部分无机盐会被重吸收进入肾小管周围的毛细血管中的血液．所以肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有重吸收作用．

（4）排尿的意义有三个：一是排出体内的废物；二是调节了体内水分和无机盐的平衡；三是维持组织细胞的正常生理功能．

故答案为：

（1）原尿。

（2）肾小球。

（3）肾小管。

（4）体内废物。

【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】试题分析：组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去。细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换。可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是细胞中的物质知识。【解析】【答案】√14、×【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质，分别是糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐和维生素。不同的食物所含有的营养物质的种类和数量各不相同。有的含有糖类多一些，有的含有脂肪多一些，有的不含无机盐，有的不含维生素等。考点：此题考查食物中的营养物质，以此考查学生理解知识和联系生活实际的能力。【解析】【答案】错15、×【分析】此题主要考查的是人粪尿的价值、优点及无害化处理，农家肥中有很多病菌和虫卵，如果不进行处理，就会造成污染，进而传播疾病，给人畜的健康带来严重危害，因此要尽可能的使用经无害化处理的农家肥。【解析】【答案】错16、√【分析】酸雨不仅能杀死水中生物，破坏水体生态平衡，而且伤害植物，破坏土壤肥力。对人体的健康也会带来影响。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当探究实验得到的结论与假设不同时，应该按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致；检查实验方案，并通过实验重新检验假设；也可以重新假设．因此如果探究实验得到的结论与假设不同，应该以假设为准的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是学生对实验结果的分析和归纳能力，探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．18、×【分析】解：根据雄蕊和雌蕊的有无；花可以分为两性花；单性花和无性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，如：桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，如：黄瓜花；既无雄蕊又无雌蕊的花叫无性花；

故所有植物的花都是既有雄蕊；又有雌蕊错误。

故答案为：×

此题考查的是花的结构；一朵完整的花由花柄；花托、花萼、花瓣、雌蕊（花柱、柱头和子房）、雄蕊（花药和花丝）组成．

此题是考查花的类型，根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花和无性花．【解析】×19、√【分析】解：蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下初步分解为多肽，进入小肠后，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故答案为：√．

食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

此题考查了蛋白质的消化过程：在胃内进行初步消化，在小肠内被彻底分解为氨基酸．【解析】√20、×【分析】【解析】试题分析：地球是人类惟一的家园，自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时，也遭到了人类极大的破坏，只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时，人类的前景才是乐观的，我们要在保护环境的条件下既满足当代入的需求，又不损害后代入的需求，所以说人类的活动对环境有有害的一面，也有改善的一面。考点：本题考查的是人类活动对生物圈的影响。【解析】【答案】×21、×【分析】【解答】甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会使得体内甲状腺激素合成的数量减少；造成甲状腺代偿性增生肿大而患大脖子病．甲状腺因此增生肿大而不是逐渐萎缩．

故答案为：×

【分析】回答此题的关键是要明确甲状腺激素的作用和合成原料．四、实验探究题(共2题，共16分)22、略

【分析】试题分析：根据探究的问题可以作出假设：光对鼠妇的生活有影响。在实验过程中，玻璃板能透光，可以形成明亮的环境，纸板不透光，形成黑暗的环境，实验变量是光照；从实验的结果可以看出，光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。在实验中，如果用一只鼠妇，实验的偶然性太大，实验结果不准确，因此，不能只用一只鼠妇做实验。考点：本题考查探究“光对鼠妇生活的影响”,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】假设：光对鼠妇的生活有影响；设计方案⑴、明亮，黑暗，⑵、光，黑暗，一只鼠妇偶然性太大，影响实验的准确性。光23、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）要探究一种因素对实验对象的影响；就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．以舌的搅拌为变量时，要设置除舌的搅拌不同外，其它条件都相同的对照实验，即题干中的①和④．

（2）①是将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②是将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌（试管中的馒头碎屑与馒头块；唾液与清水都是等量的），若以这两组为对照实验，变量应该是唾液．

（3）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出；滴加碘液，不会变蓝的是②号试管．这是由于唾液中含有的唾液淀粉酶，将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

（4）第五种处理是将馒头块与清水放入试管中不搅拌；这与第一种处理形成的对照实验会存在多个变量，跟其它任何一种处理方法也不会形成对照实验，因此第五种处理方法没有必要．

考点：探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】（1）①和③

（2）①和②

（3）①；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。

（4）没有五、其他(共2题，共4分)24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风25、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有