2025年湘师大新版高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版高一生物下册月考试卷366考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述，正确的是()A.DNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失B.杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种C.自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生D.环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化2、如图是生物体核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图；下列说法正确的是（）

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B.N元素存在于图中的①和③中C.图示结构在细菌中共有4种D.人体内的③有5种，②有2种3、下图表示种群特征之间的关系，据图分析错误的是（）A.①为年龄组成B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响4、下列说法正确的是（）A.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位B.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性C.一个大肠杆菌既是细胞层次，又是个体层次D.生命系统的结构层次包括原子、分子层次5、下列不能作为基因工程操作工具的是（）A.限制酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.噬菌体6、【题文】甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-TC.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D.经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变7、【题文】下图是生物体内ATP合成与分解示意图；下列叙述正确的的是。

A.能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程B.能量1可以来自丙酮酸的氧化分解C.能量2可以用于叶绿体中H2O的光解D.能量2可以用于葡萄糖的氧化分解8、人类遗传病有多种诊断方法，通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是()A.21三体综合症B.人类红绿色盲症C.镰刀型细胞贫血症D.抗维生素D佝偻病评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、属于植物细胞中最常见的二糖和多糖是（）A.乳糖B.麦芽糖C.蔗糖D.纤维素10、为了在阴天使大棚种植的番茄能生长得更好，可采取的有效措施包括（）A.维持适宜的温度B.定期通风C.加装红色灯管补光D.定期施用有机肥11、一份淀粉酶能将100万份淀粉水解成麦芽糖，而不能水解一份麦芽糖，这说明了酶的()A.多样性B.高效性C.专一性D.稳定性12、番茄果实的颜色由一对基因A；a控制；如下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．下列分析正确的是（）

。实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果色中，红色为显性性状B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA13、下列哪些项目是孟德尔在一对相对性状的遗传实验中获得成功的前提条件？（）A.让显性个体作为母本B.所选的相对性状有明显差异C.选作杂交实验的两个亲本都是纯种D.运用统计学方法分析实验结果评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、要水解一个由3条肽链构成，100个氨基酸组成的蛋白质大分子，需有______个水分子参加反应，被打断了______个肽键；如果氨基酸的平均相对分子质量为128，那么，此蛋白质分子的相对分子质量为______．15、生命系统的结构层次：细胞，______，器官，系统，______，种群，______，______，生物圈．16、组成细胞的元素有多种，其中微量元素有____，基本元素为____，最基本元素是____，在细胞干重中含量最多的元素是____，在细胞鲜重中含量最多的元素是____．17、植物体没有专门的脂肪组织；但在花生；大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪．某兴趣小组想通过实验检测植物根尖细胞中是否也含有脂肪．请完善下列实验方案．

（1）材料用具：

新鲜洋葱根尖、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液、蒸馏水、____、____、____；刀片、培养皿、镊子、滴管等．

（2）方法步骤：

①选取新鲜的洋葱根尖并作徒手切片；选取2～3片最薄切片放置在载玻片的中央；

②____；2～3min后滴加体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；

③在切片上滴1﹣2滴蒸馏水；盖上盖玻片，制成临时装片；

④____．

（3）预期结果与相应结论：

①____；

②____．18、有两种植物，一种在强光下生长，一种在弱光下生长．从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中．在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表，请回答有关问题：。光强（mol光子/M2•S）0102550100250500600放氧速率（μmolO2/M2•S）叶片A﹣20﹣10﹣5﹣15152830叶片B﹣2﹣.51.53610121111（1）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是____；光照强度直接影响光合作用的光反应过程，该过程可将光能转化为____中的化学能．

（2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是____．如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是____

（3）光照强度＞600mol光子/m2•s时，叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是____

（4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175mol光子/m2•s时两条曲线相交，此点的生物学含义是____19、回答下列有关核酸的问题：

（1）DNA大多是由____条____链构成，RNA通常是由____条____链构成的．

（2）若图为DNA的局部，则从碱基组成上看，还应有的碱基是____；图中①是____，②是____，③是____，④是____

（3）若图为RNA的局部，则从碱基组成上看，还应有的碱基是____，图中②是____，④是____．

20、植物叶片的色素来自细胞中的____和____；这两种细胞器．

21、图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较．。比较项目AQP7AQP8多肽链数11氨基酸数269263mRNA15001500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精子细胞中表达初级精母细胞到精子细胞中表达请分析回答下列问题：

（1）图示的生理过程是____，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有____．

（2）丁与乙有何不同？____．

（3）从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看，细胞分化的原因之一是____的结果．

（4）控制AQP7的基因中碱基的数目为____个．

（5）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是（不考虑起始密码和终止密码所引起的差异）____．

（6）大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)22、无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程．23、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物．评卷人得分五、识图作答题(共1题，共7分)24、下图中甲图表示光合作用过程的图解，乙图为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题：

（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的____上，这些色素的作用主要是。（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，甲图中A表示________阶段，A阶段为B阶段反应提供____。（3）写出甲图中所示物质：①____；④____；D过程名称为____。（4）由乙图可知，影响光合作用的外界因素是____和____。（5）比较乙图中的Ⅰ、Ⅱ两条曲线，当光照强度大于a时，曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是____。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)25、【题文】下列图甲是某动物细胞内基因表达过程示意图；图乙是该动物DNA分子结构模式图。请据图分析回答：

（1）图甲中①过程主要发生在动物细胞的____中，催化该过程的主要的酶是____；在⑥上合成②的过程称为____；该过程需要。

____作为运输工具。已知该工具上的反密码子是CAG，则其携带的氨基酸的密码子是____。

（2）由图乙可知，____（填序号）构成了该DNA分子的基本骨架；结构④的名称是____。

（3）已知该动物的DNA分子中共含有2a个碱基，则最多可构成____种排列顺序；若该DNA分子中含胞嘧啶m个，则其连续复制4次共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为____。26、【题文】雄蚕有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因（黄色）、a基因（白色）决定，A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下（正交组合反交组都产生很多F1个体）：

正交组：白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1：淡黄色厚茧♂；淡黄色薄茧♀

反交组：黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1：淡黄色厚茧♀；淡黄色厚茧♂，1只白色厚茧♂

请回答下列问题：

(1)F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是____。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的____部位，这种变异来源属于____

(2)反交组亲本的基因型是____。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下：①基因突变；②A基因所在染色体发生____（填染色体畸变类型）；③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况，最简单方法是经特殊处理后，观察该个体有丝分裂中期细胞的____。请用遗传图解方式按照第③种可能；对反交组的实验现象进行分析（只要求写出与实验现象有关的配子）。

(3)若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕，应选用F1中____(填基因型)与纯合白色厚茧蚕杂交，再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配，即可得到所需黄色厚茧个体。27、【题文】(10分)在番茄的生产过程中，由于连续阴雨天气，光照弱，易导致温室大棚内的番茄减产。为此，农技人员研究了在不同光照条件下，对番茄叶绿素a、b的含量和C3的最大消耗速率及有机物含量的影响；获得如下结果。请回答：

（1）实验表明，在弱光条件下，对于吸收光能有更大作用的叶绿素是____，C3最大消耗速率较小的主要原因是____。

（2）研究人员还发现，在密闭的温室中栽培的番茄，即使光照、温度及水肥条件均适宜，番茄的光合速率仍然较低，其主要原因最可能是____。

（3）下图表示在适宜条件下生长的番茄幼苗叶绿体中某两种化合物（[H]、ADP、C3或C5），T1--T3表示改变某一条件后两种化合物含量的变化，若T1时刻突然降低CO2浓度则物质A、B分别指的是____，若T1时刻突然降低光照强度，则物质A、B又分别指的是____。28、【题文】(10分)如下图为一种人工合成的化合物的结构简式；请根据此化合物的结构分析回答。

(1)该化合物有________个氨基；________个羧基、________个肽键。

(2)该化合物是由________个氨基酸失去________分子水而形成的；这样的反应叫做________，该化合物叫________肽。

(3)该化合物由________种氨基酸构成；造成氨基酸种类不同的原因是________________________。

（4）写出氨基酸的结构通试________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】DNA分子复制时碱基对的缺失导致基因突变，不会引起基因的丢失，A错误；杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，获得的是新品种，没有新物种产生，B错误；自然选择能保留种群的有利基因，但新基因的产生与自然选择无关，C正确；变化的环境只是对生物起选择的作用，与变异的产生没有直接关系，D错误。【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】解：A；DNA与RNA在核苷酸上的不同点除了在②五碳糖（分别为脱氧核糖和核糖）方面不同外；在③含氮碱基（分别为A、T、G、C和A、U、G、C）方面也不完全相同，A错误；

B；N元素存在于图中的③含氮碱基中；①是磷酸、不含N元素，B错误；

C；细菌中含有DNA和RNA两种核酸；其含有的图示结构（核苷酸）共有8种（4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸），C错误；

D；人体内含有DNA和RNA两种核；其含有的③含氮碱基有5种（A、T、G、C、U）、②脱氧核糖有2种（核糖和脱氧核糖），D正确．

故选：D．

【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、分析题图：题图是生物体核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图，其中①是磷酸、②是五碳糖、③是含氮碱基．3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】【分析】本题考查细胞学说的内容和发展以及生命系统的结构层次等内容，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。【解答】A.细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒，A错误；B.细胞学说揭示了动植物细胞的统一性，没有揭示细胞的多样性，B错误；C.一个大肠杆菌既是细胞层次，又是个体层次，C正确；D.生命系统的结构层次不包括原子、分子层次，D错误。故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】本题考查基因工程操作工具的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。【解答】在基因工程中，限制性核酸内切酶是“剪刀”，DNA连接酶是“针线”，质粒是常用的“分子运输车”。DNA聚合酶是DNA复制过程的催化剂。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。

【解析】C6、C【分析】【解析】

试题分析：因为EMS鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤；后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，增添了碱基对的替换，提高了基因突变的频率，故A正确。EMS可以使G-C替换成A-T，故B正确。获得的变异植株植株细胞核DNA中的嘌呤含量低于嘧啶，故C错误。基因突变不会引起染色体数目变化，故D正确。

考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对题意的分析。【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】

试题分析：从图中可知；能量1主要来自呼吸作用和光合作用，能量2主要供给细胞的各项生命活动，故B正确。

考点：本题考查ATP在能量代谢中的作用，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B8、B【分析】【分析】．21三体综合症，多了一条21号染色体；错误。人类红绿色盲症，可以通过色谱图判断；正确。镰刀型细胞贫血症红细胞由圆饼状变成镰刀形；错误。抗维生素D佝偻病主要症状是骨骼发育不良；错误。二、多选题(共5题，共10分)9、B|C|D【分析】解：植物细胞中最常见的二糖是麦芽糖和蔗糖；多糖是淀粉和纤维素，BCD正确．

故选：BCD．

糖类包括：单糖；二糖、多糖．

单糖中包括五碳糖和六碳糖；其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”，而核糖；脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；

二糖包括麦芽糖；蔗糖和乳糖；其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；

多糖包括淀粉；纤维素和糖原；其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．

本题难度不大，考查了糖类的分类、分布、功能及还原糖等相关知识，意在考查考生的识记能力，考生要识记糖类的种类，并能区别植物细胞和动物细胞中特有的糖类，以及动植物细胞中共有的糖，要求考生能够构建一定的知识网络，便于记忆．【解析】【答案】BCD10、ABCD【分析】解：A；阴天的温度可能较低；温度通过影响酶的活性来影响光合速率，使温度维持在光合作用的最适温度，所以“维持适宜的温度”使光合作用维持最佳状态，A正确；

B；定期通风；会间接增大二氧化碳的浓度，提高光合速率，番茄能生长得更好，B正确；

C；色素主要吸收红光和蓝紫光；阴天光线较弱，“加装红色灯管补光”为了提高光照强度，C正确；

D；农家肥含有大量微生物和有机物；其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而番茄能生长得更好，D正确．

故选：ABCD．

1；农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：

（1）控制光照强度的强弱；

（2）控制温度的高低；

（3）适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度．

2；提高农作物的光能的利用率的方法有：

（1）延长光合作用的时间；

（2）增加光合作用的面积（合理密植；间作套种）；

（3）光照强弱的控制；

（4）必需矿质元素的供应；

（5）CO2的供应（温室栽培多施有机肥或放置干冰；提高二氧化碳浓度）．

本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中．考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的影响，同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物．【解析】ABCD11、BC【分析】【分析】本题考查酶的特性，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】一份淀粉酶能将100万份淀粉水解成麦芽糖，体现酶的高效性，淀粉酶能将淀粉水解成麦芽糖而不能水解麦芽糖，体现酶的专一性。

综上所述，BC符合题意，AD不符合题意。

​故选BC。

【解析】BC12、AC【分析】解：A；从实验2中可以看出；红果跟黄果杂交，后代只出现红果没有黄果，说明黄果为隐性，红果为显性，A正确；

B；实验组1的子代红果：黄果=1：1；则实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa，B错误；

C、实验2的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa，实验2的F1中红果番茄均为杂合子；C正确；

D、因为实验3的F1中黄果为隐性；所以其基因型为aa，D错误．

故选：AC．

根据题意和图表分析可知：实验组2中红果×黄果的后代只有红果；说明红果为显性性状，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】AC13、BCD【分析】解：A；孟德尔遗传实验可以让显性个体作为母本；也可以让隐性个体作为母本，A错误；

B；孟德尔所选的相对性状有明显差异；便于观察，B正确；

C；孟德尔选作杂交实验的两个亲本都是纯种；C正确；

D；运用统计学方法分析实验结果；D正确。

故选：BCD。

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法；其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子；这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证；结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验及孟德尔对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握孟德尔对分离现象的解释，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。【解析】BCD三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】解：根据题意分析可知：在蛋白质分子合成过程中；失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数=100-3=97个．所以水解一个由3条肽链构成，100个氨基酸组成的蛋白质大分子，需有97个水分子参加反应，被打断了97个肽键．

如果氨基酸的平均相对分子质量为128；那么，此蛋白质分子的相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量=128×100-97×18=11054．

故答案为：

979711054

构成蛋白质的基本单位是氨基酸；其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．

氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽；连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．

在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基；在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．

本题考查蛋白质合成的有关计算，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】97；97；1105415、组织；个体；群落；生态系统【分析】解：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．细胞是最基本的结构层次；生物圈是最大的结构层次．

故答案为：

组织个体群落生态系统。

生命系统的结构层次。

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子；原子、化合物不属于生命系统．

（3）生命系统各层次之间层层相依；又各自有特定的组成；结构和功能．

（4）生命系统包括生态系统；所以应包括其中的无机环境．

本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．【解析】组织；个体；群落；生态系统16、Fe、Mn、Cu、Zn、B，Mo等|C，H，O，N|C|C|O【分析】【解答】解：组成细胞的元素有20多种；按照含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C；H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，其中C、H、O、N为基本元素，C元素是构成有机物的基本骨架，是最基本的元素．在细胞干重中含量最多的元素是C，在细胞鲜重中含量最多的元素是O．

故答案为：Fe；Mn、Cu、Zn、B、Mo等C、H、O、NCCO

【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．17、载玻片盖玻片显微镜滴加2～3滴苏丹Ⅲ染液进行染色将装片放在显微镜下观察若在装片中观察到橘黄色的脂肪颗粒，则说明洋葱根尖细胞中含有脂肪若在装片中观察不到橘黄色的脂肪颗粒，则说明洋葱根尖细胞中不含有脂肪【分析】【解答】解：（1）观察植物细胞内的脂肪；需要将其制作成临时装片在显微镜下观察，所以需要载玻片；盖玻片和显微镜．

（2）②观察脂肪；需要使用苏丹Ⅲ染液进行染色，使用酒精洗去浮色以后可以观察到橘黄色的脂肪颗粒；

④临时装片需要在显微镜下观察．

（3）脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色。

①若在装片中观察到橘黄色的脂肪颗粒；则说明洋葱根尖细胞中含有脂肪。

②若在装片中观察不到橘黄色的脂肪颗粒；则说明洋葱根尖细胞中不含有脂肪。

故答案为：（1）载玻片盖玻片显微镜。

（2）②滴加2～3滴苏丹Ⅲ染液进行染色。

④将装片放在显微镜下观察。

（3）①若在装片中观察到橘黄色的脂肪颗粒；则说明洋葱根尖细胞中含有脂肪。

②若在装片中观察不到橘黄色的脂肪颗粒；则说明洋葱根尖细胞中不含有脂肪。

【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．18、AATP光合速率与呼吸速率相等一昼夜总呼吸大于光合线粒体移向叶绿体两叶片的净光合速率相等【分析】【解答】解：（1）根据表格中数据可知；A植物达到最大光合速率所需的光照强度比B植物大，故推测A植物为强光下生长植物，B植物为弱光下生长植物；光照强度直接影响光反应过程；该反应能将光能转化为NADPH；ATP中活跃的化学能．

（2）透明盒子内氧气的量与光合作用（产生氧气）和呼吸作用（消耗氧气）有关；若叶片放氧速率为O，说明光合作用产生的氧气恰好被细胞呼吸消耗，即光的补偿点（或光合速率等于呼吸速率）；此光强数值是指单叶而言，若大田中作物在此光强难以正常生长，原因可能是达到单叶光补偿点时，群体内部，特别是中下层的叶片的光照强度仍在光补偿点之下，这些叶子不但不制造养分，反而变成消耗器官，所以生产上要注意合理密植或夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用，所以作物很难正常生长．

（3）光照强度＞600μmol光子/m2•s时，此时限制光合速率的因素主要是CO2浓度；此时植物的光合速率大于呼吸速率，叶肉细胞呼吸作用产生的CO2从线粒体进入叶绿体进行光合作用．

（4）A；B两叶片放氧速率表示净光合速率；若两者曲线相交，表明在此光照强度下二者的净光合速率相等．

故答案为：

（1）AATP

（2）光合速率与呼吸速率相等一昼夜总呼吸大于光合。

（3）线粒体移向叶绿体。

（4）两叶片的净光合速率相等。

【分析】解答本题关键为分析表格中数据．光照强度为0时，只进行呼吸作用，因此此时的值可表示呼吸作用强度；当放氧速率大于0之后，此时的值表示净光合速率，即净光合速率=真光合速率+呼吸速率．表中数据可以看出，A为喜阳植物，B为喜阴植物．影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等，光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应．19、两脱氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脱氧核糖腺嘌呤鸟嘌呤脱氧核苷酸U核糖鸟嘌呤核糖核苷酸【分析】【解答】解：（1）DNA一般由2条脱氧核苷酸链组成；而RNA通常由1条核糖核苷酸链组成．

（2）若图示为DNA分子的局部；组成DNA的碱基有A；G、C和T四种，因此还应有的碱基是T；图中①是磷酸，②脱氧核糖，③是腺嘌呤，④是鸟嘌呤脱氧核苷酸．

（3）若图示为RNA分子的局部；组成RNA的碱基有A；G、C和U四种，因此还应有的碱基是U；②是核糖，④是鸟嘌呤核糖核苷酸．

【分析】分析题图：图示是某种核酸的局部结构示意图，其中①为磷酸；②为五碳糖，可能是核糖，也可能是脱氧核糖；③为含氮碱基（腺嘌呤）；④为核苷酸，可能是鸟嘌呤核糖核苷酸，也可能是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸．20、叶绿体液泡【分析】【解答】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素；有的液泡中含有花青素，因此叶绿体和液泡是含有色素的细胞器．

故答案为：叶绿体和液泡．

【分析】含有色素的细胞器有叶绿体、液泡．阅读题干可知，该题的知识点是不同细胞器的结构特点和组成成分，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．21、转录细胞核、线粒体乙是胞嘧啶脱氧核苷酸，组成乙的化学基团之一为脱氧核糖；组成丁的为核糖基因在特定的时间选择性表达3000翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸初级精母细胞【分析】【解答】（1）图示过程表示转录；以DNA的一条链作为模板，形成了RNA分子；对于真核细胞来说，存在DNA分子的地方就能进行转录，而动物细胞中存在DNA分子的地方有细胞核和线粒体．

（2）据图分析丁为RNA中的基本单位；碱基为C，名称为胞嘧啶核糖核苷酸；而乙物质为DNA的基本单位，名称为胞嘧啶脱氧核苷酸，两者的区别在于五碳糖的不同：组成乙的是脱氧核糖；组成丁的是核糖．

（3）从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看；细胞分化的原因之一是基因在特定的时间选择性表达的结果．

（4）控制AQP7的mRNA总含有1500个碱基；而mRNA中每个碱基对应这DNA分子中的碱基对，故1500个碱基对应1500个碱基对共3000个碱基．

（5）在AQP7和AQP8合成过程中；与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸．

（6）分析表格已知AQP7在成熟的精子细胞中表达；对汞不敏感；AQP8在初级精母细胞到精子细胞中表达，对汞敏感．，所以大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞的影响大于精子．

【分析】1；据图分析：甲表示RNA聚合酶；乙表示胞嘧啶脱氧核苷酸，丙表示RNA，丁表示胞嘧啶核糖核苷酸．

2；转录：在细胞核内；以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．

3；DNA中碱基：RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：1．

4、分析表格：表格是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较，AQP7在成熟的精子细胞中表达，对汞不敏感；AQP8在初级精母细胞到精子细胞中表达，对汞敏感．四、判断题(共2题，共6分)22、B【分析】【解答】解：通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程可知；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同．

故答案为：×

【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能力，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量；无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸转换成酒精和二氧化碳或者是乳酸．23、B【分析】【解答】解：自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物；包括光能自养型和化能自养型．

故答案为：×．

【分析】生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型．自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物．五、识图作答题(共1题，共7分)24、（1）囊状结构薄膜吸收、传递、转换光能）囊状结构薄膜吸收、传递、转换光能1）光反应（2）光反应[H]、ATP2）①氧气[H]、ATP④二氧化碳（3）①氧气④二氧化碳C3的还原的还原3）光照强度C3浓度（4）光照强度CO2浓度4CO2（

5【分析】【分析】本题考查光合作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，这些色素的作用主要是吸收、传递、转换光能。是光反应阶段，场所在类囊体薄膜，（2）是暗反应阶段，场所在叶绿体基质，光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，A是光反应阶段，场所在类囊体薄膜，B是暗反应阶段，场所在叶绿体基质，ABA阶段为B阶段反应提供[H]和ATP，氧气释放出细胞，故。（3）水光解生成氧气和[H]，氧气释放出细胞，故[H]①是氧气；[H]和ATP参与C3的还原过程（即图中的D）生成有机物。④二氧化碳参与暗反应被固定。（4）图中比较的是光照强度和二氧化碳浓度不同对光合作用影响，所以影响光合作用外界因素有光照强度和二氧化碳浓度。。

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【解析】（1）囊状结构薄膜吸收、传递、转换光能）囊状结构薄膜吸收、传递、转换光能1）光反应（2）光