2024年湘教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（）A.体外受精B.卵生C.胎生、哺乳D.筑巢、孵卵、育雏2、海蜇、海葵等腔肠动物，排出食物残渣的结构是（）A.口B.消化腔C.肛门D.口和肛门3、无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A.能否由母体直接产生新个体B.能否进行细胞分裂C.是否有两性生殖细胞的结合D.有无细胞数量的增多4、我国的领海宽度是（）A.12海里B.20海里C.100海里D.200海里5、下列分别关于家蚕和蝗虫的发育；不正确的一项是（）

A.完全变态不完全变态。

B.有性生殖无性生殖。

C.经过蛹期不经过蛹期。

D.幼虫与成虫显著不同幼虫与成虫相似。

6、一粒饱满的种子能够萌发成一棵高大的植株，这在于种子中有（）A.胚B.胚乳C.胚芽D.子叶7、下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A.蜜蜂跳舞B.狒狒“大喊大叫”C.鸟在飞行中队形的变化D.蚊子飞行发出“嗡嗡”声评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个阶段．______．（判断对错）9、现存的无脊椎动物包括环节动物门、____门、____门等主要类群．蝴蝶属于其中的____门．10、（1）模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的____，中间的双凸透镜相当于眼球的____．

（2）在实验中，如果换上凸度较大的透镜，蜡烛应向____方向移动，才能使纸板上的图象清晰；如果换上凸度较小的透镜，蜡烛应向____方向移动；才能使纸板上的图象清晰．

（3）有的同学认为白纸板上出现物象，相当于眼球上形成视觉，你认为这种认识是否正确？____．为什么？____

（4）该试验说明：正常人的眼球是通过调节____的曲度来看清远近不同的物体．如果你患了近视眼，应该佩戴____来矫正．

（5）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体．请你推断，原因可能是____或____发生礼了病变．

11、长骨的结构；功能：（在[]中填入数字在横线上填空）

（1）用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[____]____；仔细观察，骨膜上有许多红色的血管；

对骨有____作用，其上还有白色的神经和____细胞；

后者与骨的____和____有关．

（2）仔细观察纵剖开的长骨，在骨干的外周部，骨质致密，称为[____]____，它使骨变得坚硬；骨干内侧和骨骺端的骨组织呈蜂窝状，称为[____]____；与骨长长有关的结构是____；因此人在幼年阶段能不断长高．

12、图1为细菌结构示意图；据图回答下列问题：

（1）细菌结构中，①____与运动相关；⑥____起保护作用；

（2）与真菌的细胞结构相比，细菌细胞虽没有____，遗传物质储存在③DNA中，多数细菌细胞不能自己制造____，是因为细胞内没有____，营养方式多为____．

（3）细菌的生殖方式为____，有些细菌在生长发育后期可形成休眠体--____；对不良环境具有较强的抵抗力．

（4）图2中多细胞真菌____（填“青霉”或“曲霉”），其长有孢子的菌丝形态呈____状．13、人体的第二道防线是体液中的和。14、【题文】人体的呼吸系统是由消化道和肺组成的。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、人体所有生命活动的中枢都在大脑皮层。16、我们身边有许多细菌，但看不见是什么样子，主要原因是细菌太小肉眼看不到。（）17、生态平衡是一种动、植物数量保持不变的平衡．18、（2016•岳阳）小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．（判断对错）19、细菌和真菌会使人患病，所以细菌和真菌对人类都是有害的．______（判断对错）20、把切下的带芽眼的马铃薯块茎种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖．______（判断对错）21、其他鸟卵虽然大小各异、外表差异较大，但基本结构与鸡卵一样______（判断对错）22、大多数细菌的营养方式属于自养。（）23、（2016•宿迁）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共36分)24、爬行动物是卵生动物，许多种爬行动物的卵发育成的个体是雄性还是雌性，与孵化时的环境温度有关。下表是对部分爬行动物进行实验的结果，表中数据为不同发育温度下，雄性个体出现的百分率。根据下表数据，回答下列问题：

（1）从表格的数据分析来看，性别发育不受温度影响的是__________________。（2）以温度为横坐标、雌性比例为纵坐标绘出密西西比鳄的曲线图。

（3）恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物，约在6700万年以前突然在地球上灭绝。关于恐龙灭绝的原因至今已有多种假设，请根据以上实验的启示，提出一种合理的假设。25、下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃--25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请你根据表格中的内容分析回答有关问题：⑴上述实验将土壤消毒、插条切口涂硫磺粉是为了防止插条切口受病菌感染，提高_______。⑵如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第_______组和第_______组进行对照。⑶第四组和第一组可以探究_____________________对扦插成活率的影响。26、小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的装置（甲、乙）．甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条，请分析回答下列问题．

（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于______（填“吸水”或“失水”）状态，就如同A和B图中的______图的细胞．

（2）______烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度______（填“大于”或“小于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故．

27、某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响；进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A；B：

。实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生成发育的情况（1）在这个实验设计中；有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议______；

（2）实验设计改进后；A缸和B缸的变量是______；

（3）实验按修改后的方案进行；出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：______；

（4）为什么选择蝌蚪进行实验？______。评卷人得分五、其他(共3题，共27分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】鸟类比鱼类；两栖类、爬行类动物复杂而高等；在繁殖上表现为筑巢、孵卵、育雏，故答案选D。

【分析】鸟类的生殖和发育过程的6个阶段，必须有的阶段是：求偶、交配、产卵、鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精并产下大型的具有坚硬外壳的卵，同时鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，但有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为，孵卵，育雏，例如：杜鹃。2、A【分析】解：虽然海葵看上去很像花朵；但其实是捕食性动物，海葵是腔肠动物，它的身体结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，不能消化的食物残渣仍然由口排出体外．

故选：A

肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

此题考查了腔肠动物的主要特征：有消化腔，有口无肛门．【解析】A3、C【分析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。

故选：C。

本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．本知识可结合受精的过程进行分析．

有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力．有性生殖产生的后代中随机组合的基因对物种可能有利，也可能不利，但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中存活的机会，从而对物种有利．【解析】C4、A【分析】本题考查的是领海的范围这一知识点。领海在地理上是指与海岸平行并具有一定距离宽度的带状海洋水域，是沿岸国领土的一部分，属于沿岸国的主权，不许他国侵犯和干涉。我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域，我国自北向南依次濒临渤海、黄海、东海和南海。故选A。【解析】A5、B【分析】

蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期；而蚕的发育方式为完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．因此家蚕和蝗虫的发育分别是完全变态、不完全变态．但是不论家蚕还是蝗虫的发育均为有性生殖．故选项B说法错误．

故选：B

【解析】【答案】本题考查昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

6、A【分析】【解析】试题分析：种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株。考点：本题考查的是种子的结构和及萌发的过程。【解析】【答案】A7、D【分析】蚊子飞行时的声音不是它的叫声，而是它翅膀的振动的声音。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、√【分析】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．

故答案为：√

鸟类的繁殖行为包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．

解题的关键是明确鸟类的繁殖行为有哪些．【解析】√9、略

【分析】

无脊椎动物是体内没有脊椎的动物；包括原物动物门（身体微小，结构简单，单细胞，多水生）；腔肠动物门（体壁二胚层，有口无肛，辐射对称）、扁形动物（三胚层，有口无肛，两侧对称，多雌雄同体）、线形动物（有口有肛；身体线形或圆筒状，不分节，体表有角质层，多雌雄异体）；软体动物（身体柔软，有外套膜、体表有贝壳或退化）；环节动物门（身体有许多体节构成，有真体腔，有口有肛门）、节肢动物（体表有外骨骼、身体分节、足和触角分节）等主要类．棘皮动物（无贝壳，幼体两侧对称，成体多辐射对称，体表有棘状突起，皮鳃呼吸，管足运动和捕食，多有石灰质内骨骼），蝴蝶的身体有外骨骼、身体分节、足和触角分节，因此属于节肢动物．

故答案为：软体动物；节肢动物；节肢动物．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的分类依据．解答时可以从动物分类方面来切入．

10、略

【分析】

（1）从外界物体在视网膜上的成像示意图与模拟眼球成像实验比较；可以看出：白纸板相当于视网膜，中间的凸透镜相当于眼球的晶状体．

（2）实验中的凸透镜的凸度变大；说明焦距变小，在像距不变的情况下，只有缩小物距，才能在纸板上形成清晰的物像，所以蜡烛需要向凸透镜的方向移动才行．当实验中的凸透镜的凸度变小时，说明透镜的焦距变大，在像距不变的情况下，只有扩大物距才能在纸板上形成清晰的物像，所以蜡烛需要向远离凸透镜的方向移动才行．

（3）图示中与“双凸透镜成像实验”进行比较；双凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于视网膜．视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．视网膜只是接受光线刺激的感受器，而视觉形成的部位在大脑皮层的视觉中枢．

（4）通过（2）实验可以看出；凸透镜的凸度的改变，可能使远近不同的物体都能在纸板上形成清晰的物像，同理，人眼要看清远近不同的物体，可以通过调节晶状体的凸度，使物体在视网膜上呈清晰的物像，也就是看清远近不同的物体．近视眼的晶状体凸度过大，或者眼球的前后径过大，使物像呈像在视网膜的前方，导致看物体模糊，而凹透镜能对光线有发散作用，所以戴凹透镜可以矫正近视．

（5）视觉的形成过程是：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．如果眼球结构完整，视神经或者视觉中枢发生病变，仍然可以导致失明的．视神经发生病变使物像的刺激传递不到大脑，视觉中枢发生病变不能形成视觉．

故答案为：（1）视网膜晶状体（2）靠近凸透镜远离凸透镜（3）不正确视觉在大脑皮层的视觉中枢中形成（4）晶状体凹透镜（5）视神经视觉中枢。

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确眼球的结构和视觉的形成过程．

人的视觉成像可用图示表示：

11、略

【分析】

由图可知：[1]骨松质；[2]骨密质，[3]骨膜，[4]骨髓．

（1）骨膜是一层结缔组织膜；内含丰富的血管；神经和成骨细胞．血管中流动着血液，对骨的营养有重要作用，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．骨折后骨的愈合就是骨膜内成骨细胞的作用．

（2）骨质包括骨松质和骨密质．骨髓包含在骨髓腔内；另外在骨松质；扁骨内也有，幼年时全是红色的，有造血功能；成年后骨髓腔内的骨髓变成黄骨髓，失去造血功能，骨松质和扁骨等内仍含红骨髓，有造血功能．骨的生长包括长长和长粗，长骨的两端与骨干之间有软骨层，软骨层能够不断地产生新的骨组织，使骨长长，人的身体就逐渐长高，骨膜内的成骨细胞能够不断产生新的骨质，使骨长粗．

故答案为：（1）3；骨膜；营养；成骨；生长；再生；（2）2；骨密质；1；骨松质；软骨层．

【解析】【答案】此题考查的是骨的基本结构和功能．骨的基本结构由骨膜；骨质和骨髓组成．骨膜中有血管、神经和成骨细胞；血管中流动着血液，对骨组织其营养作用．成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．

12、略

【分析】

由上图可以看出：细菌的各部分结构为：①鞭毛；②细胞质；③DNA；④细胞膜；⑤细胞壁；⑥荚膜。

（1）各种细菌都是由一个细胞组成的．细菌的细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构．其中鞭毛起到运动的作用，荚膜起保护作用．荚膜有保护作用和支持作用．

（2）细菌和真菌的主要区别是；细菌细胞没有成形的细胞核，只有③--DNA集中的区域；与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁；细胞膜、细胞质，但细菌没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型．

（3）细菌是靠分裂进行生殖的；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性．芽孢又轻又小，可以随风飘散．当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌．细菌是靠分裂进行生殖的．因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体．

（4）曲霉和青霉都属于多细胞真菌；菌体有许多菌丝组成，图2中多细胞真菌是青霉，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代．

故答案为：（1）鞭毛；荚膜（2）成形的细胞核；有机物；叶绿体；异养；

（3）分裂生殖；芽孢；（4）青霉；扫帚状。

【解析】【答案】本题考查的是细菌真菌的结构；首先必须明确的是细菌是一类结构简单的单细胞生物．

13、略

【分析】试题分析：人体的免疫有三道防线，第一道防线是皮肤和粘膜，具有保护作用；第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞，有吞噬病菌和防御保护的作用，这两道防线是非特异性免疫，特点是先天具有的，无选择性。第三道防线是免疫器官和免疫细胞，属于特异性免疫，主要是抗原刺激机体产生抗体，抗体将病原体清除，达到免疫的作用，特点是后天获得的，具有选择性。考点：人体免疫的三道防线。【解析】【答案】溶菌酶吞噬细胞14、略

【分析】【解析】呼吸系统的组成是呼吸道和肺。【解析】【答案】×三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】人体一些简单反射的中枢在脊髓灰质，呼吸、血液循环的调节中枢在脑干。【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】细菌的个体十分微小；大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼；放大镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清，因此我们身边有许多细菌，但看不见是什么样子，主要原因是细菌太小肉眼看不到。

【分析】本题考查了细菌的相关知识，基础题，较为简单。17、×【分析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的；相对的；而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．

故答案为：×

【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的18、A【分析】【解答】解：小肠在消化道内最长；长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，而且管壁很薄，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，有肠液；胰液、胆汁，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要正确器官．小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，这样结构特点对小肠绒毛吸收营养物质有利．

故答案为：正确。

【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点．小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．19、×【分析】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等；

有的真菌是有害的；能使生物体致病，如足癣；灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等益．

故说法错误．

故答案为：×．

细菌；真菌并不是都是有害的；它们也有有益的．

熟练掌握真菌、细菌与人类的关系，明确细菌、真菌有的是有益，有的是有害的．【解析】times20、×【分析】解：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖；只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式；例如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖；因此题干错误．

故答案为：×．

出芽生殖是指由细胞分裂产生子代；在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式．

出芽生殖和营养生殖都是无性生殖，但出芽生殖是低等动物的一种生殖方式，营养生殖是高等植物的一种生殖方式．【解析】×21、√【分析】解：鸟卵的结构虽然大小各异；外表差异较大，但基本结构与鸟卵一样，都具有卵壳，卵壳膜，卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，卵黄系带等结构．

故答案为：√

鸟卵的结构为：卵壳；卵壳膜，卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，卵黄系带．

明确鸟卵的结构和功能．【解析】√22、×【分析】【分析】本题考查的是细菌的营养方式，解题的关键是理解细菌的营养方式。【解答】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活；只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养。营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等。因此，大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活。故本题说法错误。故选F。【解析】F23、×【分析】【解答】解：在产生生殖细胞的过程中；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此生男生女是由精子含有的性染色体决定的．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】人体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．生男生女决定于父亲的哪种精子与母亲的卵细胞相结合．四、实验探究题(共4题，共36分)24、（1）绿草蜥

（2）以温度为横坐标、雌性比例为纵坐标绘出密西西比鳄的曲线图如图所示：

（3）假设：可能约在6700万年前地球上有较长一段时期，温度较低，低于22度，恐龙全部发育为雌性恐龙，无法繁殖后代，导致恐龙灭绝．【分析】【分析】此题考查了温度对爬行动物生殖的影响。解答此类题目的关键是培养学生处理信息的能力，理解表中0表示雄性为0，那么雌性就是100%。【解答】（1）从表格中可以看出，密西西比鳄在低温22、24、26度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；红海龟在低温22、24、26度条件下只发育为雄性，在高温34、36度条件下只发育为雌性；龟在低温22度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；绿草蜥不管在低温还是高温下发育的个体既有雄性也有雌性，如22度发育为雄性的占51%，那么发育为雌性的就是49%，故性别发育不受温度影响的是绿草蜥。

（2）根据表中数据，密西西比鳄在22、24、26、28、30、32、34、36度条件下分别发育为雌性的百分比是：100、100、100、90、80、50、0、0．以温度为横坐标、雌性比例为纵坐标，先顺次确定8个点，然后顺次连接，绘出密西西比鳄的曲线图如下：

（3）根据红海龟在低温下22、24、26度条件下全部发育为雄性红海龟，那么红海龟就无法繁殖后代，说明温度影响性别比例．可能约在6700万年前地球上有一段时期，（如第四纪冰川）地球上温度较低，低于22度，恐龙全部发育为雌性恐龙，无法繁殖后代，导致恐龙灭绝。

【解析】（1）绿草蜥（2）以温度为横坐标、雌性比例为纵坐标绘出密西西比鳄的曲线图如图所示：

（3）假设：可能约在6700万年前地球上有较长一段时期，温度较低，低于22度，恐龙全部发育为雌性恐龙，无法繁殖后代，导致恐龙灭绝．25、（1）成活率（2）三四（3）土壤消毒与否【分析】【分析】本题考查“影响菊花扦插成活因素的”实验，根据唯一变量原则，确定哪两组可以形成对照实验是解答的关键。【解答】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（1）硫磺具有杀菌消毒作用，用硫磺处理切口，可以保护插条切口，防止病菌感染，避免埋入土中的部分腐烂，提高扦插的成活率。

（2）第三组和第四组出了相对湿度不同外；其他条件都相同，因此，如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第四组和第三组进行对照。

（3）第一组和第四组唯一不同的变量是扦插土壤是否消毒；即土壤中有无细菌等微生物，因此第四组和第一组可以探究土壤消毒与否对扦插成活率的影响。

【解析】（1）成活率（2）三四（3）土壤消毒与否26、（1）吸水A（2）乙小于【分析】【分析】此题探究的是植物细胞吸水、失水的问题。明确植物细胞吸水、失水的原理是解决此题的关键。【解答】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。图A表示细胞吸水，图B表示细胞失水。（1）根据题干可知；甲烧杯装的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞处于吸水状态，就如同右边A图的细胞。

（2）乙烧杯中放的是盐水，萝卜细胞液的浓度小于盐水的浓度，因此萝卜细胞会失水，乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。因此乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度小于乙烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。【解析】（1）吸水A（2）乙小于27、步骤三中蝌蚪数量过少，改为8到10只，步骤四中都应加入10克饲料甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育青蛙的发育属于变态发育【分析】解：（1）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少由偶然性引起的误差，步骤三中蝌蚪数量过少，改为8到10只。对照实验的原则是变量唯一，其他量相同且适宜，所以步骤四中都应加入10克饲料。

（2）A缸与B缸对照；实验变量是甲状腺激素；

（3）分析实验结果；得出结论：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。验证假设成立，得出结论：甲状腺激素能促进青蛙（蝌蚪）的生长发育。

（4）青蛙的发育属于变态发育；所以实验选择蝌蚪。

故答案为：（1）步骤三中蝌蚪数量过少；改为8到10只，步骤四中都应加入10克饲料。

（2）甲状腺激素。

（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。

（4）青蛙的发育属于变态发育。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”；应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。【解析】步骤三中蝌蚪数量过少，改为8到10只，步骤四中都应加入10克饲料甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育青蛙的发育属于变态发育五、其他(共3题，共27分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（