2024年沪科版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级历史下册月考试卷724考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、宋代词人层出不穷，杰出的有①苏轼②关汉卿③辛弃疾④李清照⑤赵孟頫A.①②③B.①③④C.③④⑤D.②③④2、1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会为争取抗日战争的最后胜利，实现中国的光明前途奠定了坚实的基础。在这次大会上被确立为党的指导思想的是A.毛泽东思想B.新三民主义C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想3、从春秋五霸，到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A.国家数目越来越少，天子权力越来越大B.国家数目越来越多，天子权力越来越小C.国家数目越来越少，天子权力越来越小D.国家数目越来越多，天子权力越来越大4、下列关于隋朝大运河的叙述正确的是（）A.为完成隋朝统一而开凿B.以长安为中心C.北达余杭、南至涿郡D.促进了南北经济的交流5、朱温篡唐后，中国历史进入了五代十国时期，五代是后梁、后唐、后晋、后汉和下列哪一个A.后宋B.后周C.后金D.后蜀6、下列示意图中，对三国鼎立局面的表示大致准确的一项是（）A.B.C.D.7、江南经济迅速发展的最主要原因是（）A.南方战乱较少，社会安定B.北方人口大量南迁，为南方补充劳动力，同时带来先进的生产工具和经验C.南北劳动人民的共同辛勤开发D.江南地区自然条件十分优越评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、____末年，火药始普通于军事。9、中华文明；源远流长，底蕴深厚，出现了许多优秀的文明成果。请根据所学知识，补充完整下面历史知识。

（1）我国商周时期青铜器的制作；采用了______方法。

（2）______（人名）认为：世间的事物都有对立面；对立的双方是可以相互转化的。他的学说后来集中在______一书中。

（3）墨子是墨家的创始人；他主张“______”“______”要求人们互爱互利，反对非正义战争。

（4）秦始皇命丞相李斯等人统一文字，把______文字作为通用的文字颁行全国。同时，秦始皇下令废除六国货币，统一为______货币，在全国流通。10、宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是______。清朝实行严厉禁海政策，规定只能由政府特许的“______”统一经营管理贸易。11、隋朝大运河以__________为中心，北抵______，南至______，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多千米。12、【题文】“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是抗金英雄_______的爱国激情与志向的写照。“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星”是抗元英雄_______的真情写照。13、世界上现存最早的．有确切日期的雕版印刷品是唐朝时印制的____。14、隋炀帝时正式设置______，科举制度正式诞生；武则天对应举之人亲自出题面试，开创了______。15、原始社会末期，通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“______”。16、______（古人类）模样和现代人基本相同。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、“她确实是个治国之才，既有识人之智，又有用人之术。”这是毛泽东对我国历史上唯一的女皇帝武则天的评价。她统治时期，重用贤臣房玄龄、魏征。18、距今约七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。（）T正确F错误19、四羊方尊，是迄今世界上出土的最重的青铜。______20、元朝时期，中央政府开始对西藏和台湾实行管辖，分别设置了驻藏大臣、台湾府。______（判断对错）21、宋代从国外引进的优良水稻品种叫占城稻。()22、人和动物的根本区别是会不会制造工具。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共24分)23、将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接（10分）24、连线题A.《论衡》刘秀B.《史记》张衡C.“麻沸散”秦始皇D.地动仪王充E.焚书坑儒华佗F.光武中兴司马迁25、（1）（2）评卷人得分五、改错题(共3题，共12分)26、光武中兴是汉高祖刘邦统治时期。

错误：______订正：______27、“唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有着重要的发展。其中，越窑青瓷和唐三彩是最为有名的瓷器。”以上这段文字表述正确吗？请说明理由。28、“他的诗歌颂祖国山河的壮美，即豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，人们称他为‘诗仙’。”小游认为材料中的“他”指的是杜甫。小游的观点是否正确？请简要说明理由。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查学生对宋词的准确认识，联系已学知识可知宋朝时期在文学上主要是词的繁荣，主要的代表有：婉约派——柳永《雨霖霖》、李清照；豪放派——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》；辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》等，①③④符合题意，关汉卿元代杂剧的奠基人、赵孟頫是宋朝的书画家，排除②⑤，故选B。考点：人教新课标七年级下册·灿烂的宋元文化·宋词【解析】【答案】B2、A【分析】试题分析：新三民主义为资产阶级革命领袖孙中山的主张，邓小平理论在中共十五大被确立为党的指导思想，“三个代表”重要思想在中共十六大被确立为党的指导思想，在中共七大上毛泽东思想被确立为党的指导思想，因此选A。考点：人教版八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】在春秋战国的纷争中；弱肉强食是普遍现象，进而导致了国家的数量越来越少，天子权力越来越小，故C正确。

【点评】本题考查的是对历史规律的认知，难度较大。4、D【分析】为了加强南北交通；巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条纵贯南北全长两千多公里的大运河．隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭．全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流．

故选D．

本题主要考查隋朝大运河．

本题旨在考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．注意掌握隋朝大运河开凿的时间、经过和意义．【解析】D5、B【分析】本题考查五代的相关知识。联系所学知识可知，唐朝灭亡以后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，史称“五代”，故B符合题意，ACD排除。故选B。【解析】B6、D【分析】208年的赤壁之战；曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的基础。220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，位于北方。221年刘备在成都称帝，史称“蜀”，位于四川地区。222年孙权在建业称王，国号“吴”，史称东吴，位于江南地区，至此三国鼎立局面正式形成。

故选：D。

本题考查三国鼎立形势．

本题以图片信息为依托，考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．注意掌握三国的地理位置．【解析】D7、B【分析】本题考查东晋南朝时期江南经济迅速发展的最主要原因。魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因有很多，如：南方发展农业的自然条件优越；江南地区的战争相对少，社会秩序比较安定；北方人民南迁，带去大量的劳动力和先进的生产技术；南北方劳动人民的辛勤努力；南方统治者重视发展生产。其中，北方人民南迁，带去大量的劳动力和先进的生产技术对江南经济发展有着重要作用。题干要求选择最主要的原因，所以B符合题意。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)8、唐朝【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，唐朝末年，火药始普通于军事。

【点评】考查火药军事上的普通。9、略

【分析】（1）我国商周时期青铜器的制作；采用了泥范铸造方法．我国在商代早期就有了泥范铸造，商代中期达到鼎盛时期．用这种方法，古代工匠们创造出了象司母戊鼎；四羊方尊这样的旷世珍品．

（2）春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说后来集中记录在《道德经》一书里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．

（3）墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”；要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互爱互利；坚决反对以大欺下；以强凌弱的战争．

（4）秦灭六国以后；秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书．同时，秦始皇下令废除六国货币，统一为圆形方孔钱作为流通的货币，在全国流通．

故答案为：

（1）泥范铸造．

（2）老子；《道德经》．

（3）兼爱；非攻．

（4）小篆；圆形方孔钱者（秦）半两钱．

本题以中华文明源远流长；底蕴深厚；出现了许多优秀的文明成果为切入点，主要考查商周时期青铜器的制作、老子的思想主张、墨子的思想主张、秦朝巩固统一的措施的相关史实．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记商周时期青铜器的制作、老子的思想主张、墨子的思想主张、秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】泥范铸造；老子；《道德经》；兼爱；非攻；小篆；圆形方孔钱10、略

【分析】根据所学知识可知；宋朝时，为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，设立专门管理海外贸易的机构市舶司；清朝实行闭关锁国政策，规定只能由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易．

故答案为：

市舶司；广州十三行．

本题主要考查了宋代南方经济发展和清朝闭关锁国政策的有关内容．

本题注重考查学生的识记能力，注意准确识记市舶司和广州十三行的有关内容．【解析】市舶司；广州十三行11、洛阳涿郡余杭【分析】隋朝大运河以洛阳____为中心；北抵涿郡，南至余杭，连接了海河；黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多千米。

故答案为：

洛阳；涿郡；余杭。

本题考查隋朝大运河；掌握掌握相关的基础知识。

本题考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】洛阳涿郡余杭12、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查文学常识。“壮志饥餐胡虏肉；笑谈渴饮匈奴血”出自抗金英雄岳飞的词《满江红》，是岳飞精忠报国的爱国情怀与志向的写照；“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星”出自文天祥的诗《正气歌》，这是它爱国情怀的真实写照。

考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代，人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】岳飞文天祥13、金刚经【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，现存有确切日期的早期雕版印刷品是刻印于868年的《金刚经》。

【点评】考查《金刚经》。14、略

【分析】科举制度创立于隋朝；隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拨人才，标志着科举制的正式创立。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她不拘常规，对应举之人亲自出题面试，破格用人和选拔普通地主中的优秀分子，创立了殿试。

故答案为：

进士科；殿试。

本题考查科举制的相关知识。

解答本题要注意准确识记科举制的诞生标志和武则天时期的科举制度，要注意历史文化常识的积累。【解析】进士科；殿试15、略

【分析】在继黄帝之后；我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧；舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．可见“禅让制”的实质是公共推举，首领让贤选出首领．

故答案为：禅让制．

本题考查禅让制．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握人类文明曙光的相关知识．【解析】禅让制16、山顶洞人【分析】山顶洞人生活在距今约3万年前；模样和现代人基本相同，使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火；用骨针缝制衣服。

故答案为：

山顶洞人。

本题考查山顶洞人。山顶洞人生活在距今约3万年前；模样和现代人基本相同。

掌握山顶洞人的相关史实。【解析】山顶洞人三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】本题考查武则天。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是中国封建社会杰出的女政治家。她的统治使得唐朝经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。唐太宗重用贤臣房玄龄、魏征。所以，本题是错误的。故选F。【解析】F18、×【分析】本题主要考查河姆渡原始居民的生活状况相关知识。结合所学知识可知，此题错误。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已经会挖掘和使用水井。河姆渡聚落地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，这里的房屋是干栏式的。因而“使用打制石器”错误，应为磨制石器。因而题干错误。综合分析，故选F。

【解析】F19、×【分析】在原始社会末期；我国已出现青铜器。到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查四羊方尊；司母戊鼎的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握青铜器的相关史实。【解析】×20、×【分析】元朝的疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省。行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端。此外，元政府在西藏设宣政院，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。题干说法错误。

故答案为：

×。

本题考查元朝巩固统一的措施；掌握相关的基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。【解析】×21、√【分析】本题考查的是占城稻。占城稻是宋代从国外引进的优良水稻品种。【解析】【答案】对22、√【分析】会不会制造工具这是人和动物的根本区别；在从猿到人的进化过程中劳动起了重要作用，劳动创造了人类。

故答案为：√。

本题考查了人和动物最根本的区别。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记会不会制造工具这是人和动物的根本区别。【解析】√四、连线题(共3题，共24分)23、略

【分析】试题分析：此题为对应连线题。主要考查学生对基本知识点的记忆。只要认真读题都可以连接正确。富贵不能淫是孟子的名言，“兼爱”“非攻”是墨子的思想主张；“焚书”“坑儒”是秦始皇控制人们思想的措施；无为而治是道家思想代表人物庄子的思想主张；“望、闻、问、切”是春秋时期名医扁鹊的四诊法，纸上谈兵是战国时期赵国的赵括，退辟三舍是关于春秋时期晋楚之间城濮之战的成语，卧薪尝胆是关于吴越争霸中勾践的故事，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是战国晚期出国爱国诗人屈原忧国忧民的慨叹。据此对应连线。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合【解析】【答案】24、略

【分析】此题考查人物与其成就的搭配。根据所学可知，王充写了《论衡》一书；发明地动仪的是张衡；发明“麻沸散”的是华佗；秦始皇实行焚书坑儒；司马迁写了《史记》；刘秀在位时，东汉出现了光武中兴的盛世局面。由此可知答案。故《论衡》——王充。《史记》——司马迁。“麻沸散”——华佗。地动仪——张衡。焚书坑儒——秦始皇。光武中兴——刘秀。【解析】《论衡》——王充。《史记》——司马迁。“麻沸散”——华佗。地动仪——张衡。焚书坑儒——秦始皇。光武中兴——刘秀。25、略

【分析】（1）本题主要考查了古代史上的著名战役。战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，故纸上谈兵出自于长平之战；商朝晚期，纣王暴政。周部族逐渐强大，决定推翻商纣统治，公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，又称镐京。历史上叫做西周。故临阵倒戈出自于牧野之战；公元前354年，势力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。第二年，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军八万前往救援。田忌本来打算带领军队直接去赵国与魏军作战，孙膑认为，魏国的精兵都在攻打赵国，国内空虚，主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。庞涓得知消息，非常着急，丢掉粮草辎重，星夜从赵国撤军回国。孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵（今河南长垣西北）设下埋伏，当庞误用率领长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过时，齐军突然出击，大败魏军。这场战役又称为“桂陵之战”。在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”，故围魏救赵出自于桂陵之战；公元前342，魏国进攻韩国，韩国也向齐国求救。次年，齐国仍以孙膑为军师，出兵围魏救韩。魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下，故减灶诱敌出自于马陵之战。（2）本题主要考查了春秋争霸和孔子的相关内容。问鼎中原出自《左传》，春秋时楚庄王北伐晋国时，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，故问鼎中原和晋楚争霸有关系；公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。其实勾践并没有放弃报复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱，勾践在越人同心协力之下把越国强大起来，最后找到时机，灭亡吴国。故卧薪尝胆和吴越争霸有关；齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为春秋时期第一位霸主。故尊王攘夷和春秋首霸有关系；孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。孔子很重视对学生的“因材施教”，他根据每个人的特点，分别