图表类作文专项 【高效课堂精研】高三上学期日语一轮复习专项

高考日语作文专项图表类作文CONTENTS目次01什么是图表类作文02图表类作文结构03如何描述图表内容04常用单词和句式“PARTONE”什么是图表类作文PART01

图表作文，是看一个相关主题的柱形图、饼状图、表格、线形图等。出示一些数据，看图作文。简单来说，就是图上有什么便写什么，另外再加上一定升华的内容。饼状图表格折线图描述图中信息；分析（原因）；结合自身谈看法表格类柱状图“PARTTWO”图表类作文结构PART02

第一段：

第二段：

第三段：简单直观第描述图表中包含的信息。抓关键信息。点出主题思想。对图表中的数字、数据等作出分析（原因影响）。根据写作要点作出总结（你的观点、建议）。如何描述图表内容

PART03原则：1.如果信息较少，可以全部描述。如果信息较多，则需要取舍，描述最突出的特征（最……的信息，其次……）2.描述变化趋势（逐渐增长，逐渐下降）3.如果明显倾向或规律，则总结出来。Pleaseentertherelevanttextcontenthere.Operationmethod:selectallthetextinthisparagraphwiththemouse,andenterthetextdirectlytoreplaceit.Thetextformatwillnotchange.最……常用单词和句式PART041.第一段开头第一句①このグラフは(…によって)…について行われた…調査の結果です。这个图表是(由某组织)进行的关于…的调查的结果。②このグラフは…についてのアンケ一トの調査結果です。这是关于…的问卷调查结果。について前面的内容就是表格标题，题目标题思考，这张表第一句话如何描述？このグラフは子供と親のコンミュニケーション

についてのアンケ一トの調査結果です。このグラフは、(

)についてのアンケ一トの調査結果です。

練習数字表达：大约...およそ＋数字約＋数字大体+数字数字+ぐらい/くらい

占比... 数字+占めている~割です。

~%です。

达到...Nにとどまっている

Nに達している分数

2分の13分の22.数据分析(饼状图、柱状图之类的数据较少的情况可以尽量把数据交代清楚，但数据较多的情况下务必要进行一定的分析整理压缩)总起句：この調查によると/このグラフを見ると/このグラフから、次のようなことが分かりました。从本图表可以得知以下消息。①具体的に言えば、…は…(大数字)%を占めていますが、…はわずか…%です。具体来讲，…(某一部分结果)占百分之…，…(另外一部分数据)仅占百分之…。②まず、一番多いのはXXで、約～％を占めています。次はXXで、約～％です。それから、

③一番多いのは＿＿＿＿＿＿で、約＿＿＿％だということがわかります。その次は＿＿＿＿で、約＿＿＿＿％です。一番少ないのは＿＿＿＿で、＿＿＿％を占めています。

折线类（信息描述句）：①～は～年からずっと速く・だんだん・急に・ゆっくり減ってきました。／増えてきました。（一直快速地，渐渐地，慢慢地减少或增加）②～は～年から～年までずっと減っていました。しかし、～年から増えてきました。将来、もっと～と思います。（从～年到～年减少或增加，但是，从～年开始增加或减少，将来，会更加~~）③…と比べてみれば、…が增加（ぞうか）する一方です。それに引き換えて、…が減少（げんしょう）する見込みです。

与…相比的话，…一直在持续增加。与之相反，预计…会减少。④…が急速（きゅうそく）に/穏（おだ）やかに伸びています。 …正在迅速/缓慢增长。

⑤…の割合はほとんど変化がありません。…的比例几乎没有变化。⑥…は増減（ぞうげん）を繰り返しています。 …在反复增减。※简易表达…の割合は…%です。 …的比例为百分之%…。

…は…%に達します。 …达到了百分之…。

…は…%を占めます。 …占比百分之…。

一番高い/低いのは... 最高的是/最低的是… …%の…は… 百分之…的…(研究对象)… ～より〜が増えています/減っています。比起……，……增加/减少。～が傾向がある。有……的倾向～から〜にかけて、〜

从……到……〜となります。

成为……，变得……。〜より〜ほうが〜。与……相比，……更……～に比べて、〜

与……相比ほぼ大致，大体おおはば大幅に大幅度地わずかに仅仅，一点点きゅうそく急速に急速地きゅうげき急激に急剧地いっき一気に快速地じょじょ徐々に慢慢地しだい次第に逐渐地ゆる緩やかに缓慢地どんどん连续不断地常用副词具体的なデータを見ると、XX（結論）ということが明らかになりました。原因：①どうしてこんな結果になったのでしょうか。それは…(阐述原因)からだと思います。为什么会有这样的结果呢?我觉得那是因为……。②…原因として、…が考えられます。作为…的原因，可以考虑到…。③それにはいくつかの原因があると思います。第一に、XXX。第二に

、XXXX。④なぜかというと、理由は二つあると思います。一つは～、もう一つは～。影响：①图表里最有代表的内容には良いところと悪いところがあると思います。一つは、です。二つは、と思います。②それにはいくつかの影響があると思います。第一に、XXX。第二に

、XXXX。③その影響で、〜という問題が生じるかも知れません。第二段：分析原因或者影响①私は表明很重要と思っています。ですから、私は写自己就是这样做的例子です。

比如科技发展，社会环境等

のおかげで、学校の生活はもっと楽しくなります。②全体から見ると、～と考えられます。整体来看,确实是XXX。③私も____と思います。また、____より、____ほうがいいと思います。④私から見れば、_