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文档简介
100以内数的认识第4课时
数的顺序人教版2024一年级下册学习目标Learninggoals01
在经历探索、发现的过程中,增强主动探索、与人交流的意识和创新意识,体会数学内部的固有联系,感受生活中随处所在的数学,激发数学学习的兴趣。
在学习活动中体验发现数的排列规律的过程,感受观察、比较的方法,获得相应的数学活动经验,并进一步发展数感和推理意识。
通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,进一步认识100以内数的顺序,发现100以内数排序中的一些规律,了解数与数之间的联系。知识目标情感目标技能目标重点难点素养
掌握100以内数的排列顺序。学习重点Learnthekeypoints
探究和发现百数表中蕴含的规律。学习难点Learningdifficulties通过数学活动合作探究,培养初步的观察、操作、分析和比较的能力,发现生活中的数学,主动探究数学知识。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02同学们,想一想我们已经学过哪些数字了?我们最开始学习了1-10,然后学了11-20这些数。前几节课我们学习了100以内的数。今天我们把这些数字放在一张藏宝图中,同学们一起来寻找里面的宝藏吧!探究新知Explorenewknowledge03这张藏宝图中,有很多数字都藏起来了,你能找到它们的位置吗?我们一起来数一数、找一找吧!246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100看来,同学们对100以内的数字都非常熟悉了。我们一起来探究一下这张藏宝图,还藏了有怎样的宝藏!246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100首先,请你把十位上是3的数涂上绿色。然后把个位上是3的数涂上黄色。最后把个位和十位数字相同的数涂上粉色。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100仔细观察,你能从表里发现哪些有趣的排列?小组合作1.讨论可以按照怎样的顺序进行观察。2.讨论按照一定的顺序观察分别有哪些发现。3.总结发言小组讨论结果。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100我们横着看。讨论总结:①第2行的前9个数十位上的数字都是1;第3行前9个数十位上的数字都是2……我们横着看。讨论总结:③左右相邻的两个数中,后一个数比前一个数多1。②每一行个位上的数字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9,最后一个数是整十数。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100我们竖着看。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100讨论总结:①第1列的个位上的数字都是1;第2列的个位上的数字都是2……最10列个位上的数字都是0。讨论总结:③上下相邻的两个数中,下面的数总比上面的数多10。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100我们竖着看。②每一列十位上的数字从第2行起依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100我们斜着看。讨论总结:②从右上到左下,每相邻两个数之间相差9。①从左上到右下,每相邻两个数之间相差11。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100同学们观察真仔细!你喜欢这张藏宝图吗?你还可以从中找到更多有趣的排列吗?课堂检测Classroomtesting041.你能按顺序填一填吗?282933989793303132343536373839401009996959492919089882.按照百数表中的排列,在空格中填上适当的数。5937353847485860496933344443533.把正确的答案圈起来。(1)60前面的一个数是(59、58、57、56、55)。(2)39和41中间的一个数是(38、40、42)。(3)77往后数5个数是(67、80、82、84)。(3)33往前数3个数是(27、28、29、30)。4.给数找家:请你帮45和78找找家。3456784545785.思考题:根据百数表填数。724631625242737475766656454433224748565758213222231213总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么?是怎么学会的?你今天收获了什么?
100以内数的顺序1.100以内的数从小到大排列,一个数前面的数比这个数
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