学校长巡课及行政值班制度范文（2篇）

学校长巡课及行政值班制度范文一、导言学校长巡课与行政值班制度在学校的运营管理中占有核心地位，其主要任务是强化学校领导对教学和管理环节的监管与指导，以确保学校日常工作的有序运行。本规定旨在规范此类工作，提升管理效率，并促进教学质量的持续改进。二、学校长巡课机制1.目标学校长巡课作为提升教学质量的重要手段，旨在优化课堂教学，促进教师专业发展，提高学校整体教学水平。2.巡课方式每学期，学校长至少进行一次巡课，通过现场观察、记录评估和教师讨论等方式，全面关注教学内容、方法和进度等方面。3.巡课内容巡课主要涵盖以下领域：（1）教学计划的执行，包括教学目标设定、教学策略和教学资源的有效利用；（2）学生学习表现，如参与度、学习态度和学业成绩；（3）班级教学环境的营造，如师生互动、班级纪律和团队协作；（4）教师教学能力的提升，包括专业发展、教学研讨和教师成长。4.巡课反馈与记录巡课后，学校长应详细记录并及时向教师、班级负责人和相关部门反馈巡课情况。巡课记录应准确无误，包括教学状况、发现的问题及改进建议，为教师指导和学校管理提供参考。三、行政值班制度1.目标行政值班制度旨在确保学校日常运行的平稳，及时应对突发情况，维护学校的安全与稳定。2.值班安排学校应根据实际情况制定值班表，确保每天有学校领导或行政人员在岗，并保持通讯畅通。3.值班职责（1）维护校内外安全，迅速处理各类突发事件；（2）协调解决学生纪律问题和家长投诉等事务；（3）支持学校的常规管理工作，如资产管理、设施保养、教师考勤等；（4）对重大决策和重要活动进行监督和指导。4.值班记录与报告值班人员需详细记录值班期间的情况，包括处理的事件、采取的行动，并及时向学校管理层报告。值班记录将作为评估工作效果的重要依据。四、结论学校长巡课及行政值班制度在学校的管理中发挥着关键作用。通过规范巡课和值班流程，可有效提升教学质量和管理效能。学校应不断优化和执行这一制度，确保其有效运行，并定期评估和调整，以适应学校管理的动态需求。学校长巡课及行政值班制度范文（二）一、序言学校作为培养人才的关键机构，其校长扮演着核心领导角色。为确保学校的有序运行并提升教育质量，学校长巡课及行政值班制度被广泛采纳并实施。本文将详细阐述此制度的目的、执行程序和管理框架，以期为相关实践提供有价值的参考。二、学校长巡课机制1.目标学校长巡课机制旨在提升教育质量，强化对教师的指导与监管，以及增强校长与师生之间的沟通互动。通过巡课，可及时掌握教师教学效果和学生学习状况，及时纠正问题，以提升教学质量。2.实施程序（1）设定巡课周期和覆盖范围。学校应根据自身状况设定巡课频率和覆盖范围，通常每学期应至少进行一次全校巡课，并对特定教师进行不定期巡查。（2）确定巡课方式和评估内容。巡课可采取随机或目标导向的方式，评估内容涵盖教学质量、教学方法和学风建设等。（3）制定巡课评价标准。基于巡课目标和内容，学校需制定评价标准，以评估教师教学表现。3.管理框架（1）建立巡课记录与反馈系统。学校需建立记录机制，详细记录每次巡课情况，包括课堂表现、教师反馈等，并及时向教师反馈，以促进教学改进。（2）定期组织经验分享会议。校长应定期组织经验分享会议，讨论巡课中发现的问题，以优化巡课机制，提升教师教学水平。三、行政值班制度1.目的行政值班制度旨在确保学校行政事务的顺畅运行，维持学生日常生活和学习秩序，以及迅速应对和处理学校突发状况。通过该制度，可提升学校的应急处理能力，增强学校的安全稳定性。2.实施步骤（1）确定值班时间表和责任人。学校需根据实际需求设定各时段的值班时间，并明确值班人员，确保每个时段均有专人负责。（2）明确值班职责和任务。应详细规定值班人员的工作内容和责任，包括接待、处理紧急情况、维护学校秩序等。（3）建立值班记录和报告流程。学校需建立记录机制，记录每次值班情况，并及时向学校管理层报告。3.管理机制（1）强化值班人员的培训和学习。学校应定期对值班人员进行培训，提升其应急处理能力和应对突发事件的能力。（2）建立值班长与学校领导的沟通机制。需建立值班长与学校领导的联系渠道，值班长需及时汇报值班情况，迅速报告紧急事件和突发状况。四、总结学校长巡课及行政值