亲子阅读计划和阅读记录

亲子阅读计划和阅读记录亲子阅读计划和阅读记录篇一书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。二、阅读书目1、儿子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。2、妈妈书目：《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子，把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。3、爸爸书目：《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。三、读书安排1、周一至周五每天至少半小时，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，然后交流对故事人物的探讨。2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。3、利用空余时间和孩子一同上网看成语故事视频，并逐步掌握一定的成语数量。四、读书成效读书要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能说出简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，随时恭听孩子的读书所得，与孩子交流心得。认为好的词、语句要勾画出来，建立专门的摘抄本，及时对所读文章进行经典名句的摘抄，并注明时间、出处。五、读书奖励设计每月读书表格，每天按时有效的完成计划的，贴小红花1朵，累计10朵小红花奖励想要的图书一本。当月全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。希望通过我们的亲子阅读计划，能够让刘哲豪养成好的阅读习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特征，让我们一家都随着书本与时俱进。亲子阅读计划和阅读记录篇二一、必须保证家庭成员——尤其是孩子拥有一个较为舒适的读书环境。我们家书橱有两个。我们大人共用一个，另一个给孩子单独使用；书桌也有两个，孩子单独一个；孩子书桌上的台灯已经陪伴她四个年头了。我想，读书环境不需要怎么奢侈，像我们家，孩子的读书环境不外乎是“一橱”、“一桌”、“一台灯”、“一椅子”而已。二、必须保证书橱内有充足的图书。首先必须有一定数量的适合孩子阅读的课外读物；家庭藏书的数量和质量都要有保证；我可以充分利用我们学校图书室，及时给孩子借来有利于孩子身心发展的相关书籍。三、必须确保“亲子共读”的时间的规律性和持久性。我们经研究决定：每天放学回家后的第一大事是先完成老师布置的所有作业；晚饭后的半小时就是第二件大事——“亲子共读”的专用时间，这个规定是雷打不动的——除非家里有迫不得已的事情，不得不改时间或暂且停一次。四、充分利用好周末时间。周末的时间更加充分了，在孩子做完作业的基础上，间周一次，我们阅读的场所将挪移到书店，在这里，我们会有更深刻的体会，会有更好阅读氛围——毕竟这里的图书种类和数量都是超量的。五、必须确保“亲子共读”的有效性。周六的晚上，间周一次，我们会和孩子一起把两个星期以来所读过的书进行畅谈体会，顺便也来对孩子在学校里的而读书情况进行深入了解和把握。六、鼓励孩子把“写日记比赛”进行到底。孩子已经养成了写日记的好习惯了，在这样的基础上，我认为孩子对“亲子共读”的收获和体会也会将表达的更加精彩。七、鼓励孩子养成良好的读书习惯。孩子毕竟是孩子，有时候自己还不能正确把握怎样读书？读什么样的书？诸如此类的问题当然要靠我们家长的正确引导了。所以，我们一定要让孩子从小就树立正确的读书价值观：多读书，读好书，还要读整本的书。我想，在我们所制定的读书计划的引导下，只要我们真正参与了，那么，我们都坚信：我们家一定会散发出更加浓郁的书香气！我们满怀激情地期待：孩子的明天会更好，我们也期待着：共沐书香，铺就女儿幸福成长路。亲子阅读计划和阅读记录篇三父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了争当“书香家庭”，让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：1.开展家庭读书会。为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。2.亲子共读。孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。3.写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求，何时喜欢完全自愿。4.和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。5.开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。亲子阅读计划和阅读记录篇四在推出绘本打卡活动之前，我们家的亲子阅读坚持的也挺不错。值得提出表扬的是孩子比我积极主动，每次都是孩子主动挑故事，让我讲。所以这次亲子阅读，孩子非常乐意参加。这项活动不仅对孩子的认知和学习能力有提升，对家长也是一种很好地教育和启发。为了做好这次亲子阅读活动，我们全家一起商量，制定了以下方案：一、时间选择每天为了确保孩子准时在十点前入睡，我定了两个闹铃，一个是21：00，上床讲故事闹铃；另一个是21:30，关灯睡觉闹铃。没有特殊情况，在21:30准时让孩子关灯。所以绘本时间定在21:00-21:30之间。二、绘本选择在回本的选择上，我会遵循四个选择。一是根据老师、周边朋友、网上的推荐，给孩子购买；二是带孩子自己去书店选择阅读；三是根据孩子的平时爱好，选择一些带有孩子喜欢图案的书籍；四是多和小朋友一起互换绘本，这样不仅能节约资源，还能培养小朋友的分享精神。三、阅读地方的选择前段时间，为了让孩子学习有一种仪式感，也就是有固定的学习区域，给孩子买了学习桌，学习、绘画固定在学习桌区域。养成良好学习习惯和阅读习惯。四、听音频每天关灯后，在孩子的要求下，给孩子再听两到三个故事。孩子每次都很入神的听，不让别人打扰。这个习惯也不错。希望在计划的督促下，能让家长和孩子一起进步，爱上阅读。亲子阅读计划和阅读记录篇五书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！我班制定了如下读书计划：一、活动目的把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。二、活动口号：让阅读成为习惯！三、活动措施：1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。4.指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。6.每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。四、阅读书目推荐：1.《钢铁是怎样炼成的》2.《老人与海》3.《假如给我三天光明》4.《中小学生必读的成语故事》5.《小学生必背的古诗》“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！亲子阅读计划和阅读记录篇六旧语:“读书断，写字如神。”教师作为“传道、授业、解惑者”，应该多读书，好好读书。只有读书，才能有活水之源，滋养学生的求知欲；只有通过阅读，才能产生新的信息，与学生进行精神上的交流；只有学习，才能引领学生学习；只有通过阅读，我们才能促进学生的发展。我制定了以下阅读计划:一、我的阅读目标:1.用新思想、新理念指导和反思自己的教育教学行为，不断更新教育观念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，更好地适应小规模发展的需要。2.通过阅读活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己科学看待问题的能力。3.提高学习兴趣，与好书相伴，与大师对话，在阅读中成长，融入我校学习型学校建设。二、我的阅读口号我的阅读口号是:让阅读成为一种习惯。三、我的阅读措施:1、根据学校的阅读计划，制定个人实用的阅读计划。2.每天保证至少半小时的阅读，让阅读成为一种习惯。真正安静下来，沉迷于书本，读懂其中的意义和味道。3.读书要和思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己的教学实践，读出自己的思想和见解，提高自己的认识，培养自己独特的思维和创新意识。在阅读过程中，要认真做好笔记，及时注释摘抄优秀段落，提出问题，积极思考，及时写下心得体会，力求阅读的有效性最大化，不断提高自己的素质和各方面的综合能力。4.把阅读活动与当前教育教学改革的实践活动联系起来，结合自己的日常教育教学实践，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理实际教学问题的能力，从而从阅读中感悟、运用、收获。5.积极与组内老师交流，相互启发，共同发展，参与线上论坛交流。这样才能提高个