“学校骨干老师培训工作计划范文”学校工作计划范文

学校骨干老师培训工作方案范文学校工作方案范文一、工作背景为了进步我校老师的教育教学程度，培养一批具有示范引领作用的骨干老师，我校决定开展骨干老师培训工作。通过培训，使骨干老师掌握先进的教育理念、教学方法和教学技巧，提升教育教学质量，为学校的可持续开展打下坚实根底。二、工作目的1.进步骨干老师的教育教学程度，使其成为教育教学的示范者。2.培养骨干老师的团队协作精神，提升学校的整体教育教学质量。3.增强骨干老师的创新意识，推动教育教学改革和理论。4.提升骨干老师的教育科研才能，为学校的教学研究做出奉献。三、培训内容1.教育教学理念：学习先进的教育理念，更新教育观念，树立正确的教育观、学生观和老师观。2.教学方法与技巧：学习现代化的教学方法，掌握教学技巧，进步教育教学效果。3.课程与教材研究：深化研究课程标准，熟悉教材，进步课堂教学的针对性。4.教育科研才能：学习科研方法，开展教育教学研究，进步教育科研才能。5.团队协作与沟通才能：培养团队协作精神，进步沟通协作才能，促进老师间的交流与合作。四、培训方式1.专家讲座：邀请教育教学专家进展讲座，分享教育教学经历和心得。2.案例分析：组织老师分析优秀教学案例，讨论教育教学方法与技巧。3.教学理论：开展课堂教学理论，进步骨干老师的教学程度和才能。4.小组讨论：组织老师进展小组讨论，分享教育教学经历和心得，共同讨论解决问题的方法。5.网络学习：利用网络资，进展自学和交流，进步教育教学程度。五、培训时间与地点1.培训时间：分为三个阶段，每阶段时间为两个月。2.培训地点：学校会议室、教室和老师办公室。六、培训组织与管理1.成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织与领导。2.设立培训工作办公室，负责培训工作的详细施行与协调。3.选定培训导师，负责指导骨干老师的教育教学工作和科研活动。4.制定培训方案，明确培训内容、方式、时间和地点。5.建立培训档案，对骨干老师的培训情况进展记录和考核。七、考核与评价1.过程评价：对骨干老师在培训过程中的学习态度、参与程度和团队协作情况进展评价。2.成果评价：对骨干老师的教育教学成果、科研才能和团队协作成果进展评价。3.评价方式：采用自评、互评和他评相结合的方式进展评价。4.评价结果：根据评价结果，对骨干老师进展表彰和奖励。一、补充点1.培训前的准备工作：在培训开场前，要对骨干老师进展需求调查，理解他们在教育教学中的困惑和需求，以便更有针对性地进展培训。2.培训过程中的支持与效劳：为骨干老师提供必要的学习资和支持，如教材、教具、网络资等，确保他们可以顺利完成培训内容。3.培训后的跟踪与反应：在培训完毕后，要对骨干老师进展跟踪调查，理解他们培训成果的应用情况，及时进展反应和指导。4.建立持续开展的机制：通过培训，建立一支持续开展的骨干老师团队，鼓励他们在教育教学理论中不断探究和创新，推动学校的长期开展。二、重点和考前须知1.重点：骨干老师的培训工作是一项系统工程，需要从培训内容、方式、时间、地点等多方面进展精心设计和安排，确保培训效果的实现。2.考前须知：〔1〕培训内容的选取要具有针对性和实用性，可以解决骨干老师在教育教学中的实际问题。〔2〕培训方式要多样化，既要注重理论的学习，也要注重理论的锻炼，使骨干老师可以全面进步自己的教育教学才能。〔3〕培训时间要合理安排，防止影响骨干老师的日常教育教学工作。〔4〕培训地点要舒适、安静，有利于骨干老师的学习和考虑。〔5〕对于骨干老师的评价，要注重过程和结果的结合，既要考核他们的学习成果，也要考核他们在教育教学理论