【三维设计】2022届高三语文一轮总复习-2010-2020年高考真题备选题库-考点10-古诗歌阅读

2010~2022年高考真题备选题库古诗歌阅读考法一诗1．(2022·全国卷Ⅱ)阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。含山店梦觉作(唐)韦庄①曾为流离惯别家，等闲挥袂客天际。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家(宋)郭震②几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。①韦庄(约836—910)：字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。(1)韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天际，已经习惯了“流离”“别家”的生活，把这当作等闲之事了。“挥袂”之举流露出诗人的潇洒。后两句说万籁俱寂的夜晚，诗人好梦醒来，只有一盏孤灯相伴，不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中查找寄予，却是斜月相迎。“斜月”意象的加入，让诗人思念家乡和亲人的惆怅之情更浓。明显，这是衬托的手法。答案：诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然处处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。(2)两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查理解诗人的感情。通过上一道题的分析，知道韦庄在“灯前”回想江南好梦，眼前的孤灯、斜月让他心生羁旅之愁。郭诗的意思是：渔家世代在海边生活，几间小屋上面掩盖着洁白的芦花。白天在海上捕鱼虽然辛苦，但晚上归来，有青天明月、大海涛声伴送到家，真是快乐满足。“灯前笑说归来夜”一句中的“灯前笑说”，描写了主客之间无拘无束、快活交谈的情景。答案：韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温存、愉悦之情。2．(2022·大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。(1)诗人眼中常山道人隐居地四周环境的最大特色是什么？请简要说明。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏文学作品形象的力气。环境的最大特色应当用一两个形容词来概括。概括时一要抓住重点意象和写景时用到的形容词，二要想象其意境。重点意象有“莓苔”“履痕”“白云”“静渚”“春草”“闲门”，写景用到的形容词有“静”“闲”等。然后进行恰当的想象，归纳出环境的最大特色是“幽静”。具体分析时要结合诗句，围绕第一问的答案进行描述分析。答案：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(答出幽静意思的，给2分；说明营造出静谧气氛的，给2分。意思答对即可)(2)请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏文学作品语言的力气。解答此题，首先要认真分析“过”“随”两个动词所在的第三联，看其分别表现了什么情景，给人什么印象。“过雨看松色”中的“过”字，在句子中突出的是松树经过一场雨洗刷后显示出来(青翠的颜色)的样子。由“松色”和“过雨”，我们可以想象出雨后松树一片翠绿的情景。至于“随山到水源”中的“随”字，是谁“随”？是人。为什么“随”？应当是由于山道峰回路转、这样“随”字就写出了山道峰回路转，人随山而行的情景，给人以曲径通幽的感受。答案：“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山查找“水源”，令人有曲径探幽的遐想。(对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的，给2分。意思答对即可)(如有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分)3．(2022·山东高考)阅读下面两首宋诗，回答问题。(8分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。①居士：指文人雅士。②山瓢：自然 粗陋的酒器。(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查诗歌的意象与意境。两句诗描写了不同的景色，也就是诗歌所描写的意象，实际上都是在为诗歌营造某种意境。“园花经雨百般红”是写园里的花经雨水清洗后显得更为娇艳，主要是表现其颜色的明丽。“乔木峥嵘明月中”一句中，“峥嵘”有“深邃、深远”的意思，明月掩映于高峻直立的树木中，显得更加深邃而幽远。(2)本题考查鉴赏诗歌的人物形象。第一首诗中直接描写陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗。其次首诗中前三句都直接描写陈居士：饮酒宠爱用自然 粗陋的酒器，苦恼时喝酒大睡，醒来推窗赏着月色寻诗。从陈居士宠爱饮酒，可见出其性格中的潇洒；“亭角寻诗”和“推户寻诗”则表现了诗人高雅的志趣。答案：(1)特点：①明丽；②清幽．①分析：“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，颜色明丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。(2)特点：①行为潇洒；②情趣高雅。分析：①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士宠爱喝酒可以看出他潇洒的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。4．(2022·湖南高考)阅读下面的古诗，完成题目。(8分)桃夭(《诗经》)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。①归：出嫁。②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂密的样子。(1)本诗在章法结构上接受了________的形式。(2分)(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查辨析诗歌表达技巧的力气。《诗经》在章法结构上最主要的特点就是重章叠句(复沓)，即每个章节内容大致相同，只替换几个词语。(2)本题考查鉴赏诗歌表达技巧的力气。“比兴”的“比”就是指比方的修辞手法，“兴”就是以其他事物为发端以引起所要歌咏的事物。从比兴的角度观赏诗歌，就是分析诗歌哪些诗句使用了比方的修辞，哪些诗句使用了“兴”的手法等。三章中，每章的前两句都是对桃树的相关内容的描写，这种手法就是“兴”，以引出下面对新娘的祝愿；同时，对桃花、桃实、桃叶的描写也表现了新娘的秀丽贤淑等。答案：(1)重章叠句(2)以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，吵闹而真挚地表达了对新娘的赞美和祝愿。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘秀丽贤淑的同时，从不同的角度祝愿新娘婚后夫妻和谐、子孙繁衍、家族兴盛；联想奇异，形象鲜亮，意趣盎然。5．(2022·湖北高考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌内容。诗题“早发”，即“早晨动身”的意思。回答此题，首先要考虑有哪些事物可以表现动身时间之早。由此结合全诗，找出能够表现“早”的关键词语，如“灯残”“酒醒”“闻鸡唱”“独”“微”等，然后依据自己的理解，用自己的话描述出来，要做到条理清楚，分点作答。答案：①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外风雪路，原来行人稀有，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。③飞洁白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也在表现“早发”之“早”。(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查炼字。首先，应当明确“背”的意思。其次，开放联想和想象，描述画面内容，一个“背”字写出了诗人与大雁相背而行的情境。最终，点出“背”字更好地表达了诗人怎样的情感。可以结合诗歌中表达感情的关键字眼“愁”“独”等把握诗歌情感。答案：一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成猛烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。6．(2022·江西高考)阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。(8分)被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二)苏轼总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。莫作天际万里意，溪边自有舞雩风。①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。②翁：苏轼自称。(1)指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的力气。选修教材《先秦诸子选读》中《〈论语〉选读》其次课《当仁，不让于师》中第10则“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”中曾皙向孔子谈自己志向时说道：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”表现了曾皙潇洒高雅、逍遥拘束的情操。“溪边自有舞雩风”的典故就出自这一句。(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的力气。苏轼虽一生屡遭磨难坎坷，但因其思想受佛道思想影响颇深，所以总能以乐观旷达的胸怀来应对人生世事。另外，从诗歌前两句可看出黎族百姓对诗人的热忱，从而引发诗人“莫作天际万里意”的感慨，“莫作”二字写出诗人虽远在天际(海南)却不必有伤怀之感；接着运用《论语》中曾皙言志的典故，借曾皙的志向说出自己现时的逍遥拘束、随遇而安、乐观乐观的人生态度。答案：(1)《论语》(2)诗人被流放到万里之遥的天际(海南)，境况困难，但由于受到佛道思想的影响和黎族百姓的热忱欢迎，因此表现出曾皙曾经具有的那种逍遥拘束、随遇而安的人生态度。或：诗人被流放到万里之遥的天际(海南)，境况困难，但由于受到儒家思想影响和黎族百姓的热忱欢迎，因此照旧憧憬曾皙描述的礼乐之治，表现出乐观乐观的人生态度。7．(2022·浙江高考)阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。(7分)溪行逢雨与柳中庸(唐)李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟(南宋)徐熙山水七百里，上有青枫林①。啼猿不自愁，愁落行人心。①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。(1)这两首诗都以_________________________________________来写愁。(2分)解析：本题考查鉴赏诗歌形象、理解诗歌思想内容的力气。两首诗放在一起考查时，往往要找共同的意象。阅读这两首诗可知，“共听一声猿”和“啼猿不自愁”写的都是猿声。猿声凄厉，两位诗人皆以之来写愁。答案：猿声(2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的力气。本题要求分析诗歌的表现手法。用景写情，使用典故抒情、说理等都是诗歌常见的表现手法。李诗写的是诗人实实在在的经受，场景具体，景中含情，直抒胸臆，表达了诗人自身落寞、愁苦之情和对友人的思念、关切之情。而徐诗则借吟咏三峡来说理，借谈论来抒情，说明愁苦只在人心，无关乎猿啼。答案：①第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明白愁；其次首景不显愁，借典故写愁。②第一首以“那堪”唱叹抒情；其次首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。8．(2022·四川高考)阅读下面的清诗，回答问题。(8分)秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。(1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查鉴赏诗歌的语言的力气。赏析某字的表达效果，首先要解读诗句的内涵。“常”字充分表现了诗人对“寒山”“斜阳”景色的习以为常，“偏”字则是表现了诗人把这种自然现象视为有意为之。其次点出该句营造的意境或表达的情感。(2)本题考查鉴赏诗歌的思想内容的力气。首联结合注释可以看出诗人的旷达、闲淡之情。中间两联寒山、斜阳、新月、落叶、霜风、残菊等意象的选择，表达了诗人哀痛、落寞的心情。由尾联中“二更短烛”“三升酒”“北斗低横”可见诗人为排遣心中的惆怅，饮酒时间的长期和内心的苦闷。答案：(1)“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”转变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。(2)诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人的心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的哀痛与落寞；尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。9．(2022·天津高考)阅读下面两首诗，按要求作答。(8分)暮春黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。(1)《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查鉴赏诗歌的意象的力气。解答本题，首先理解诗歌大意，其次抓住表现春之“暮”的特征的意象。“芳事阑珊”“落花”，表明花儿开头凋谢，是暮春；“三月”，暮春时间；“柳绵飘白”，“柳绵”就是柳絮，春末特有景物；“东风”即春风，东风已老，可见是暮春季节；“子规”即杜鹃，它会在春末啼叫着“不如归去”。(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的力气。这首诗歌从侧面描写桃花。“濯手惟闻涧水香”，由“涧水香”写出了桃花之香。(3)本题考查鉴赏诗歌的思想感情的力气。《暮春》一诗中“落花”、飘飞的柳絮、“东风老”、杜鹃的啼叫都表明春天将尽，暗含惜春之意，其次句中的“春愁”直接表达诗人的伤春之感。《暮春山间》中“流莺不语”“燕飞忙”“桃花落”“涧水香”动静结合，视觉描写与嗅觉描写相结合，表达出诗人的闲适愉悦之情。答案：(1)花瓣飘落柳絮飘飞春风将尽子规啼叫(2)没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。(3)《暮春》一诗主要抒发了诗人惜春伤感之情；《暮春山间》一诗主要表现了诗人观赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。10．(2022·北京高考)阅读下面诗歌，完成①～③题。奉陪郑驸马韦曲①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注】①韦曲：唐代长安巡游胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)()A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的宠爱之情。B．三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。C．五、六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)()A．杜甫诗中韦曲花，至少无赖尚豪家。(唐·罗隐《寄南城韦逸人》)B．当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。(宋·张炎《高阳台》)C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。(元·虞集《题南野亭》)D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。(明·胡应麟《寄朱可大进士》)E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。(明末·王象巽《游曲江》)③前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最终两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：①C项，“状写韦曲春去夏来的美景”错，五六句通过“钩衣”“刺眼”等细致描写，写出了春光的明媚绚烂，没有“春去夏来”之意。②兴亡之感往往从描绘眼前的物是人非而起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是在感慨当时的繁华如今已经不再。A项，“杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家”句借韦曲花讽刺世风；C项，“莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青”句借花喻人；D项，“花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲”句为景物描写。③本题考查作者的思想感情。解读诗歌的思想感情要抓住直接表现思想感情的词语和诗中的意象。联系诗中前三联表达了对韦曲的宠爱之情，再联系题干对“小乌巾”的解释，可知最终两句“何时”“小乌巾”传达出了归隐之意。答案：①C②BE③要点一：借憧憬隐居生活，表达对韦曲春景的宠爱。(或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。)要点二：隐含求仕未果的简洁心情。11．(2022·江苏高考)阅读下面两首唐诗，回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。(1)请简要分析第一首诗中作者心情的变化过程。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查把握诗人的情感。第一，分析诗人的情感，首先要在文中找到表现诗人情感的诗句，这些诗句可能是显性的，也可能是隐性的。其次，题干中的“心情的变化过程”，提示诗人的情感是变化的，这就需要逐句分析。首句中的“一日闲”说明诗人此时的心情是轻松快活的；其次句中的“寻君”可以说是“乘兴而往”，“不遇”“空还”，表现了寻之不得的“怅惘”；第三、四两句融景物、情感于一体，写出了对景物更是对友人的“观赏叹慕”。答案：乘兴而往——怅惘不遇——观赏叹慕。(2)其次首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌的形象。分析“隐者”的形象，要综合全诗来回答。首句“城郭休过识者稀”，表现其城里少有人知；其次句“哀猿啼处有柴扉”，写其居处于深山之中，居室简陋；第三句“沧江白石渔樵路”，直接点明其与渔樵为伍。综观全诗，“隐者”的身份是格外明显的。答案：城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。分析表达效果首先明确诗句运用了何种表达技巧，其次结合诗句分析所用表达技巧对表达情感、表现主旨的作用。两首诗结句都是对景的描写，可以确定表达技巧为借景抒情。第一首诗结句描写的是友人的居住环境，表达对其品性的赞颂。其次首诗结句描写的是自己访隐者不遇归来时的情景，突出了自己对友人的感情。答案：第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。其次首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，呈现其生活情趣)。12．(2021江苏，10分)阅读下面这首诗，然后回答问题。醉眠唐庚山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时间簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。(1)说明“山静似太古”一句的含意。(2分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“世味门常掩，时间簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往隐蔽着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧的力气。(1)首句领起全诗，连绵起伏的山势，一如绵延不断的“太古”，“太古”指远古、上古，也指一种安静或荒芜的原始氛围。诗人化实为虚，化有形之山势为无形之光阴。这是作者对四周环境的渲染，更是对他自己精神状态的描写。(2)颈联空间转换，视角由山间转入房里，承上联“眠”字写。“世味”是指世道人心，世态炎凉。“簟”指竹席。此时，诗人只想紧掩门户，远离人间是非。“时间簟已便”表面是说盛夏酷热难耐，但醉卧竹席，却感到格外舒适；其实说的是心清自然凉，这正是诗人心境的写照。(3)这首诗写环境、写生活都格外平淡，而在平淡的表面下仍能感受到作者的激烈情感，如“世味”仍时时侵扰，“拈笔忘筌”其实是难忘世事。答案：(1)用远古时期的安静写出山中的幽静。(2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(3)“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。13．(2021新课标全国Ⅱ，11分)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题①～②。次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明照旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。①这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的力气。本诗的抒写重点是梅花，但作者却从“雪”“日落”“寒鸦”等环境描写及“惆怅”“恨”等情感的表达入手，可见这首诗并没有接受直接描写的手法，而主要接受了烘托和渲染的间接描写手法。明确了手法之后，再结合诗句进行分析即可。答案：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而留意环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品德。(答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)②诗的最终一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查评价作者的思想感情和观点态度的力气。解答此题，先要理解诗歌的最终一联的丰富意蕴。景物描写“日落寒鸦”渲染了一种悲凉的氛围，可知这两句表达了作者哀痛的情感，而从“沉吟”“却望”“独自回”等词语可以看出，此时的作者是落寞而又惆怅的。明确了这些，再结合诗句的内容分析一下即可。答案：表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己简洁的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。(答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)14．(2021福建，6分)阅读下面的诗歌，完成后面题目。送何遁山人归蜀梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。(选自《宋诗精华录》)①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。(1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查鉴赏诗歌语言的力气。鉴赏“绿”字需结合具体语境，可联想诗句“春风又绿江南岸”。此处的“绿”可理解为使动，“使树绿”，呈现的是一种动态美，表现了春风的活力、春天的生气。(2)本题考查体会作者的思想情感的力气。①颈联中，诗人想象友人到家遇春燕、浣征衣的情景，表现对友人的关怀眷念。②尾联中，诗人想象友人在家摆脱了琐事杂务，终日临水闲居的情景，表现出对友人闲适生活的艳羡。答案：(1)“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生气，增加了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)(2)颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后闲适拘束的生活，寄予了对友人真诚的祝愿，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的憧憬。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)15．(2021辽宁，11分)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。(1)本诗其次联描写精妙，请简要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的力气。“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声，显得自然而潇洒，足以引起诗人的诗兴。用“细”字来形容树梢的影子映入了茶杯。而“轻逐”一词则形象地描绘了叶声与篆烟相伴的情态。答案：全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”精确     地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。(2)请结合全诗，简要分析诗人的形象。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌的人物形象的力气。把握人物形象，主要通过对诗歌中关于其生活环境的描写及人物的一些表现来进行概括和分析。如通过生活环境中的“竹轩”、“柴门”、“狭径”等，可见他的闲适；“倦卧”、“闲吟”等可以看出他的潇洒，而“竹”、“雪”、“梅”等意象更能衬托出诗人高雅的人生志趣。把以上的内容概括分析一下即可得出答案。答案：塑造了闲适、潇洒、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适得意；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人潇洒的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。(答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。)16．(2021山东，8分)阅读下面这首清诗，回答问题。山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。(1)三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合全诗分析诗人“不眠”的缘由。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的力气。三、四句中的烟，其色如云之白，这是把烟比方成白云，写出了烟之白，之浓，示意了月光的光明；“流来野寺前”，这是把烟比方成了水，写出了烟的动态美。比方的运用，生动形象地写出了月下之烟的特点，使诗句具有颜色美与动感美。(2)本题考查鉴赏诗歌的内容的力气。诗歌前六句，描写了一幅山中夜景图，营造了静谧凄凉的氛围，为烘托诗人的心情作了铺垫。“谁见无家客”一句是关键，无家，是由于江湜遭逢离乱，半生辗转漂泊，所以痛彻心扉的思乡与回归之愁应是其不眠的真正缘由。答案：(1)三、四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第三句用比方的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。(2)诗人不眠有两方面缘由：一是宠爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的宠爱；二是思家，最终两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。17．(2021浙江，7分)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。秦中吟·歌舞白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为仆人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。①阌(wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并患病迫害的惨状。(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会冲突，表现出猛烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________________，________________”一脉相承。(2分)答案：朱门酒肉臭路有冻死骨(2)赏析这首诗对比艺术的特色。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的力气。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外猛烈和鲜亮。答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄铺张靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成猛烈、鲜亮的对比，震撼人心。18．(2021北京，7分)阅读下面这首诗，完成①、②题。古风(其十)李白齐有倜傥生，鲁连①特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原②笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)()A．三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比方的方法表达赞誉之情。B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩犹如就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C．本诗最终两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生抱负。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：①本题考查对诗句内容和表达技巧的理解力气。本题从理解诗句含义的角度考查对诗歌表达技巧和内容的理解。“后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句将鲁仲连比方为海底升起的明月，光辉闪烁。这句形容鲁仲连的光线能穿越时空而照射后人，使其景仰。因此B项中“感叹鲁仲连的功绩犹如就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误。②本题考查评价古代诗歌的思想内容的力气。本题从诗歌的思想内容角度来考查对诗歌的理解。诗歌末句“吾亦澹荡人，拂衣可同调”，表明作者以鲁仲连为楷模，借鲁仲连的形象，寄寓自己的抱负。首先找到描绘鲁仲连的诗句，依据对这些诗句的理解分条概括出鲁仲连的性格特点。然后结合对史实的了解，对这些诗句加以解释，并联系李白自身的境况作答。描绘鲁仲连形象的是5～8句，“却秦振英声”指说服魏与赵合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比方而来，形容其光线能穿越时空而照射后人，使其景仰。“意轻千金赠，顾向平原笑”指当平原君欲以千金答谢时，他却推辞离去，可见他高尚的人品。李白以鲁仲连为楷模，期望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。答案：①选B②(要点一)辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”(要点二)不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”19．(2022湖北，8)阅读下面的唐诗，完成题目。(8分)度破讷沙①(其二)李益eq\a\vs4\al(破讷沙头雁正飞，鹈泉②上战初归。,平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。)①破讷沙：沙漠名。②鹈泉：泉水名。(1)从题材来看，这首诗属于________诗。(2分)(2)请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________命题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度的力气。解析：(1)做题时要了解诗歌常见的意象和诗歌的主题，从诗句中的“战初归”“铁衣”等意象可以断定描写的是边塞的战事。(2)意境要从“情”和“景”两方面入手解答。前两句写部队凯旋度过破讷沙的情景，后两句写一轮红日从地平线喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队犹如游龙，战士的盔甲如银鳞一般，在日照下冷光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光线，鲜亮夺目。这是一幅何等有生气的壮丽景象！答案：(1)边塞(2)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有成功者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照衬托，营造出雄健、壮丽的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。20．(2022山东，8分)阅读下面这首宋诗，回答问题。吴松道中二首(其二)晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。吴松：即吴淞，江名。(1)开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________命题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象。从诗歌意象表达效果的整合的角度考查对诗歌形象的鉴赏。解析：先具体分析前两句所写到的意象的表达效果，然后进行整合。“晓路”点明起航的时间是早晨；“雨萧萧”写出起航时的天气状况；“江乡叶正飘”既交代了季节是秋季，又写出了诗人所见的落叶飘飞的景象。“雨萧萧”与“叶正飘”写出了秋景的凄清萧条。答案：描写了早晨起航时，江南水乡风雨萧萧，落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。(2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________命题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象及表达技巧。解析：“孤舟”在本诗中是一个主体意象，是全诗的线索，联结着诗中其他意象和诗人的所见所闻所想。首联和颔联为“孤舟”的毁灭供应了背景，颈联从“帆”“桨”正面写“孤舟”，尾联写“孤舟”停宿之所，寄予了诗人借枫桥一抒幽思的情怀。孤舟表达了作者简洁的思想感情。答案：孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。21．(2022天津，8分)阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊杨万里未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请自选角度赏析颈联。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________命题分析：本题考查概括形象特点、鉴赏艺术手法、分析作者情感的力气。解析：(1)概括野菊形象，只要先抓住颔联中的“在野”“幽色”“妙香”等描写其生长环境和花色、花香的词语概括其自然特征，再写出反问句揭示的内在品质就可以了。(2)自选角度分析颈联，可以从“修辞”(对偶、借代)“炼字”(“逢”“忙”等)“颜色”(“碧”与“黄”衬托)“情感”(宠爱之情)等方面确定一个角度结合诗句具体分析。(3)理解作者志趣，首先要理解尾联的意思，尾联说野菊赞扬一些追随陶渊明的人，还要到陶渊明那里查找高洁的品质。言外之意是野菊无须向人查找，自有像陶渊明那样的高洁品德。这种品德就是作者的志趣所在。答案：(1)野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人观赏而自减其香，不为外部环境而转变内心的高洁。(2)(示例)从颜色方面赏析，“半山碧”与“一枝黄”颜色相互衬托，半山碧绿更衬托出一枝野菊的清幽高雅。画面秀丽，寄意幽远。(3)采菊东篱下。率性自然，超凡脱俗。22．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。(1)作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________命题分析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。解析：题目为“初见嵩山”，一个“初”字可谓“题眼”，就暗含了“惊喜”与“期盼”之情。开放描写时，先写鞍马劳顿中青山对我的开解，又写日暮时风雨天气，最终才让数峰露面，可谓“千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致。答案：初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔跑风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期盼感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最终嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。(答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分。意思答对即可。)(2)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________命题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。解析：第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。其次问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。答案：①高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻直立，造语新颖；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赐予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与宽敞、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。(答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。)23．(2022广东，7分)阅读下面的诗歌，然后回答问题。余杭四月白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。(1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________