【高效课堂】语文版高中语文必修1导学案-第一单元第3课-唐山大地震(节选)

第3课唐山大地震(节选)课前预习区自主梳理1．给下列加点的字注音①同胞() ②断壁残垣()③惊愕() ④影影绰绰()⑤黑魆魆() ⑥狼藉()⑦战战兢兢() ⑧跌跌撞撞()⑨跛子() ⑩吞噬()2．辨形组词①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蜡,腊))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(绊,拌))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(绰,淖)) ④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(亘,垣,恒))⑤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嚅,濡,儒,孺,蠕))3．解释下列词语的含义①影影绰绰：________________________________________________________________________②战战兢兢：________________________________________________________________________③跌跌撞撞：________________________________________________________________________④惨不忍睹：________________________________________________________________________⑤相濡以沫：________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑥黑魆魆：________________________________________________________________________4．近义词辨析(1)猛烈·猛烈辨析：“猛烈”着重指强而有力，也指程度强，浓度大，使用范围较大，能形容光线、颜色、气味、表现、对比、反映等，也形容欲望、愿望、感悟、要求等。“猛烈”指猛烈，厉害。例句：商品价格波动越________，进行价格风险管理的需求也就越________。从交易所来看，商品价格的波动加剧，吸引了投资者重新入场，扭转了持仓量急速下降的趋势。(2)磋商·商量 辨析：“磋商”指反复商量 ，认真争辩。用于较正式场合。“商量 ”指交换意见。前者不行跟宾语，后者可以。例句：陈云林一行随后下榻台北圆山饭店，在今日下午，两会负责人进行了预备性________，________有关协议的基本框架和主要内容。预习思考1．结合文本，谈谈报告文学的特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．简要谈谈本文选取素材的角度及主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂活动区文本探究探究点一真实的报告文学1．在唐山大地震中，宽敞军民抗震救灾的英雄事迹不行胜数。课文为什么特地记述了犯人、盲人等特殊的社会群体在救灾中的表现？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“大户”是怎样形成的？“大户”的解体又说明白什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二写作手法1．作者运用白描的手法，纯熟的语言真实而生动地记录了历史，给人以心灵的震撼。请谈一谈本文白描手法的运用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中抒情性的文字很少，但从字里行间却能感受到作者的感情，结合具体例子谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点三关于地震1．地震给人们带来的苦痛是巨大的，但人们面对灾难的士气是值得鄙视的。地震发生之前，人们是可以预知的，地震之后怎样让损害的程度降至最低呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．怎样才能做到人与自然的和谐相处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写法探究点面结合[文本回顾]看管所中，全部囚犯抢险是“面”，给高师傅做人工呼吸的年轻犯人是“点”；盲人居住区，盲人整体协作是“面”，资希圣的具体言行是“点”。[技法点拨]向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开，渐去渐远，这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景。春来时，万木竞发，成了一片绿的海，假如在这“海”面上点缀上几朵红花，这“点”和“面”又将会是怎样的一幅动人的画面！把这个生活图景移植到作文上，就成了“点面结合”的写法。“面”是俯视图，给人以开阔宽广的视野；“点”是特写镜头，给人以具体深刻的印象。“点”是主要材料、典型材料，要详写细写；“面”是次要材料、一般材料，要略写概括写。行文只有点面结合才能详略得当，重点突出。[技法运用]请运用“点面结合”的方法，写一个片段，描写生活中的一个场景。答案自主梳理1．①bāo②yuán③è④chuò⑤xū⑥jí⑦jīnɡ⑧diē⑨bǒ⑩shì2．①蜡烛腊月②绊脚石拌嘴③绰约泥淖④横亘断壁残垣恒心⑤嗫嚅相濡以沫儒学孺子可教蠕动3．①影子晃动，看不分明的样子。②a.形容因可怕而微微颤抖的样子。b.形容当心谨慎的样子。③形容走路不稳。④凄惨得让人不忍心看下去，形容极其凄惨。⑤泉水干枯，鱼靠在一起以唾沫相互潮湿(语出《庄子·大宗师》)。后用以比方同处逆境，以微小的力气相互救助。⑥形容光线很暗。4．(1)猛烈猛烈(2)磋商商量 预习思考1．报告文学是纪实文学的主要体裁，它兼具新闻与文学的属性，具有长期的生疏价值。作为新闻，必需真实地记录事实，用事实说话，容不得半点虚构；作为文学，它可以对事实进行细心地选择、奇妙地支配、生动地描述，让新闻更好地传播。《唐山大地震》气魄宏伟，结构精致，材料翔实，作者从多种角度、各个侧面加以表现，立体感格外强，可以说是开了“全景式”报告文学的先声。2．课文节选了原文第四章《在另一个世界》和第五章《格外的八月》，叙写了灾难后的三个“点”(看管所、盲人居住区、“方舟”)中的人们的反应和状况，从而折射出格外时期人们的各种心态，将人类的本性呈现在读者面前。看管所里流血的士兵忠于职守，囚犯不顾自身安危、拼尽全力地去救人；盲人凭听觉、触觉摸索着去救助幸存者，还用那些音调不准的乐器的合奏声去鼓舞危难中的人们；大家相濡以沫，甘苦同尝，组成“大户”，又在不断扒回了自己家私有的财产之后解体。文本探究探究点一1．报告文学一般分为三个种类：典型人物报告文学、重大大事报告文学和社会问题报告文学。本文属于重大大事报告文学。重大大事报告文学，强调交待大事的全过程及其重点，涉及社会生活面比较广泛。它通过大事本身及作者对大事的态度来体现主题思想，大事贯串全文，而人物刻画则听从于大事呈现。写到的人物往往很多，对多个人物进行简略的粗线条的描写，往往要写出不同人物共同的精神特点。写作时一般都接受特写镜头式的描写方法，也就是在交待大事和揭示问题的过程中，把镜头对准一个又一个的人，寥寥数笔，白描勾画。当然，也要留意抓住人物的精神闪光点和人物性格的鲜亮特征，要使人物语言生活化、共性化，再现人物语言，经常用一句话或一个动作给读者留下深刻的印象。还要写好人物生存的社会环境，把人物放在宽敞的社会背景中去反映，发掘人物形象普遍的社会意义。犯人、盲人等特殊的社会群体在救灾中的表现尚且如此，其他人自不必说了。2．“大户”是在灾后自觉形成的，又因“当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产，那私有财产在他们各自的‘铺位’前越堆越高的时候，那种休戚与共的感情上的维系开头解体了。布满生命活力的是坚韧的‘私有’观念”而解体了。“‘这是我家的！’”“‘你瞎了眼，这是我家的！’”“‘我的’‘我家的’，这些词语把‘大户’的气氛分割得支离裂开。”“‘大户’最终解体了。”这篇文章写出了在灾难面前人们空前团结、休戚与共，甚至无私的一面，但光有这一面好像不够深邃，作者把人性自私的一面加以呈现，从思想上来说，这是很深刻的，在文学上来说，又写得很有分寸，没有停留在单纯的揭露上，也没有像有写人性和善的一面那样用了那么多的篇幅，而是很简略，又带着很婉惜的笔调来写对那段诗意盈然的经受布满赞美和留恋，看倒数其次段，“他们在这儿生活过，但他们不行能永久地这样生活下去，不行能，这是被生活无情地证明白的。他们离去了，但几乎每一个人在远远的地方都向‘大户’的遗址投去依恋的一瞥”。这里有个关键词“依恋”，在感情上怀念那个无私的境界，但在现实中不行能实现了。探究点二1．报告文学在表达方式上最必不行少的手法为白描手法，即文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法。例如：“铁门伏卧在灰土中，岗楼碎成一堆乱石”，寥寥几笔，灾难的破坏力可想而知；“他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上”，短短几句，把盲人的执著与艰辛刻画得淋漓尽致。2．融情于叙。作者在写作过程中，避开了直接的谈论，将自己的感情融入叙述之中，渗透到素材的选择之中。例如：“整整一天啊，这支刺刀下的救险队伍，没有一刻停留。囚犯们无言地苦干着……”能在读者心中产生猛烈的震撼效果。探究点三1．从震前预报、建筑物的防震设施、地震的应急预备、正确对待外援等方面来谈。2．21世纪的人类对于战斗带来的惨剧有深刻的记忆和高度的警觉，他们不放过任何一个纪念日，缅怀战斗的死者，祈祷人类的和平。相形之下，人类对自然灾难的高度警觉和理性的整体防备，还刚刚开头。我们应当重视能源、环保、防震救灾等方面的问题。写法探究略训练反馈(分值：50分)一、基础学问(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．菁华(qīnɡ)宁可(nìnɡ)冠心病(ɡuān) 翘首回望(qiáo)B．吐蕃(fān) 庇护(bì)歼击机(jiān) 呱呱坠地(ɡū)C．请帖(tiě) 梵文(fán)发横财(hènɡ) 按捺不住(nà)D．链接(liàn) 创口(chuānɡ)倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B．安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C．跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D．坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A．此刻，他们惊愕地看着久已不见的却不再是原样的一切：影影绰绰的煤矿井架、凤凰山的山顶……B．并没有遗忘自己身份的囚犯们战战兢兢地立着，一步也不敢挪动。C．当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产，那私有财产在他们各自的“铺位”前越堆越高的时候，那种休戚相关的感情上的维系开头解体了。D．人们相濡以沫，甘苦同尝。4．下列各句中，没有语病的一句是()A．中国商务部认为，可口可乐公司收购汇源公司将对竞争产生不利影响，因此商务部依据《中国反垄断法》作出禁止此项收购。B．一项最新的争辩报告称，人类驯养马、食用马肉、饮用马奶、将马作为交通工具的历史比此前人们认为的年月至少早1000年。C．据报道，福布斯中国名人榜是为了国外企业界投资内地供应参考，至于它是如何统计出名人收入的，则始终对外保密。D．在日前的示威活动中，不少法国抗议者高声朗读《深宫后院》中的内容，以表达对萨科奇的不满，缘由是由于他曾表示出对这部法国古典名著的厌恶。二、文本阅读(14分)阅读下文，完成5～8题。盲人居住区①在那灾难的日子里，有一段时间唐山瞎了，唐山聋了。可是，无边的废墟上，却有一支奇异的盲人队伍走来。他们一个抓着一个的衣角，肩上背着破旧的胡琴、三弦，面部显得那样沉静、冷峻。他们来自何处？他们走向何方？②有人从中认出了鼓书艺人资希圣。③盲人在废墟上要救人是极其困难的。资希圣带领着他们，循着呼救声，一家家地扒开厚重的胶质板，用手一遍遍摸着，摸到那些受伤者的躯体，把他们抬出倒塌的房屋。在这支盲人救险队伍中，唯一的一个明眼人是一位女盲人的丈夫，一个跛子，他不停地大声喊叫，给资希圣那群人指着方位。他们越扒越觉得状况严峻：那么多血漉漉的伤员，那么多已经发凉的尸体！他们摸着、找着，从盲人宿舍摸到健全人住处，把受伤的健全人也一个一个抬下废墟……④盲人用他们的听觉、触觉和味觉感受着那些灾难的日子。⑤当他们要搬运尸体的时候，他们循着风中飘来的窒息人的气息找到了遗体集结点。当他们要生火的时候，他们嗅着空气里的烟味找到煤和劈柴。吵闹嘈杂的人声把他们引到街心，引到领取救济水、救济米的长长队伍中。空中隆隆的飞机引擎声使他们知道在洒药，于是不再扬着头张嘴说话。他们极其敏感，甚至在救灾部队中吃饭，那汤多米少的稀粥都能使他们马上意识到救援部队也很困难。⑥“不不，我们不吃了！”资希圣放下饭碗，对一个军官说，“你们缺粮了！”⑦“嗨！我们就是不吃，也不能让你们饿着！”⑧资希圣在废墟上走着，好像在找他的什么。突然，他踩到了什么。“嘣……”一声悠长的、回音袅袅的琴弦的音响。那声音马上使废墟上的空气都发颤了。⑨啊，就是它，那是他心爱的三弦，他的生命。⑩一根古老的弦首先在废墟中昂扬地颤响了。⑪八月的骄阳下，盲人们的脚印     布满一座废墟又一座废墟。肩上，是那些从废墟里扒出来的被砸断、砸裂了的乐器，缠着绳子，贴着胶布，就像他们头上、胳膊上还缠着的渗血的绷带。他们穿着短裤、背心，有人甚至赤着脚。他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上。他们的脸上没有哀痛和愁闷的痕迹，在这动荡的大地上，他们显得那么安静，那么糊涂……⑫这又是资希圣的打算：天降大灾，人可不能垮掉。我们要把宣扬队恢复起来，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救灾！⑬那情景好像是不行思议的，在断壁残墙下，在还在清理尸体的废墟旁，在伤员的呻吟中，突然间，飘来了那些音调不准的乐器的合奏声。或许，从盲人心中流出的音乐好像更富有一种魅力吧！废墟上回荡着一种奇迹般的旋律。那低声诉说着什么的音响，犹如一条绵长而安静的气流，悄悄地穿透着这块刚从黑色灾难中摆脱出来的惊恐的土地。同样是悄悄地在倾听的人们，仿佛在这旋律中感受着什么。温存的力，明哲般的力，说不清那是一种怎样穿透血迹斑斑的心灵的力。或许，那盲人，那琴弦，本身就是一种非凡的力。唐山的每一个人，好像都在这音乐声中得到了一点什么，从而汇成了一个整体，由于每颗心都还活着，就像这旋律，正是这活着的东西，使这些惨遭劫难的人们得以呼吸，得以生存。⑭资希圣那苍凉的声音在黑色的废墟上久久回荡：说的是一九七六年，七月二十八日那一天，发生了一次猛烈地震，地震的中心在唐山。很多的房屋被震毁，很多人压在废墟间。……5．地震后鼓书艺人资希圣和那些盲人们在干什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．在这部分中，作者运用了什么描写手法来刻画这支“奇异的盲人队伍”？并举例说明其作用。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“他们穿着短裤、背心，有人甚至赤着脚。他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上。”这段文字运用的白描手法有什么作用？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．体会第⑬段中画线比方句的作用。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(16分)阅读下面的新闻，完成9～12题。港人的傲慢祖国的英雄——香港义工黄福荣玉树地震灾区舍己救人纪实“香港英雄”“港人之光”“香港人的傲慢”“宏大的志愿者”……连日来，随着青海地震的消息牵动港人，香港货车司机黄福荣舍己救人的事迹更让港人感动和骄傲。4月14日上午7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震，正在当地一间“慈行喜愿会孤儿院”志愿服务的黄福荣带着孩子们从摇摆的建筑物中跑出，没有受伤。但是，废墟下还掩埋着3个孩子和3个老师，阿福和其他人马上冲回废墟营救他们。大约10点多钟，刚刚救出3个孩子和1个老师，还在救援另两位老师时，6.3级的余震突然发生，阿福不幸被废墟掩埋。人们将阿福和两位老师救出来，两位老师平安获救，但阿福却身受重伤，当地医生现场急救亦回天乏术，半小时后，阿福去世了。大约下午2点，“西部爱心公益”在网上发布信息悼念阿福，将阿福遇难的消息公布开来。黄福荣是一个一般香港人，曾与伴侣合伙开过运输公司，后来转行做货车司机，4月8日刚刚抵达玉树，到当地的慈行喜愿会孤儿院工作；他长期患有糖尿病，需要定时服药，却在四川汶川大地震时，为灾区运送赈灾物资来回多次，又在灾后重建时奋战汶川震区三个月，并获当地颁授志愿者荣誉证书；他曾徒步穿越中国大江南北为中华骨髓库募捐……人们亲切地称他为阿福。黄福荣参与义工活动，源自自己对人的热诚关爱。据香港货柜车主联会负责人称，黄福荣20岁前入行，为人热心公益，在1991年华东水灾期间，香港货柜业发起筹款，黄福荣知道后义不容辞，宁愿放下工作，四处向司机筹款。后来，黄福荣受一本书触动，开头亲身到内地参与义工活动。2001年，38岁的黄福荣在书店买到一本名为《挑战死亡——白血红心走天际》的书，作者是原解放军广州通信学院教官隋继国。这个患有白血病的军人从北京天安门骑自行车动身，走遍全国，为无偿捐献骨髓作宣扬。两人通过编辑部结识后在湖南会面，成了莫逆之交，黄福荣说，正是隋继国的举动感动了他，“过去我常讲做善事，但是都只是口头上的，这次我要把它变成行动”。2002年1月，黄福荣接过隋继国的旗帜，从香港徒步行至北京，全程2800多公里，历时3个月，连续为中华骨髓库的扩容，为挽救更多的白血病患者不辞辛苦地募款。湖北一对受助于黄福荣善行的谢氏兄弟，在致谢信中表示：“你让我们明白了什么叫‘奉献’！”命运弄人，隋继国病逝后，黄福荣也患上了肺结核和糖尿病，需要长期服药，但是他没有消沉。今年4月，他到青海玉树的孤儿院做义工，这家孤儿院有1名院长、1名义工，4位老师和22个孩子，他挂念孤儿院运送物资。没料到，这成了阿福最终的行善之旅，抵达玉树县不足一周便遇上了地震。黄福荣生活在香港一个幸福和谐的大家庭，父亲与癌症缠斗了半年之后去世，老母亲现已年逾八旬。父亲往日的训练和其在朋辈及邻里之间尽心助人的榜样，自小在五姐弟心中植下了根。姐姐在丝绸之路、云南及四川等地多次背囊旅行也影响到他的志趣。黄福荣有着丰富的义工经受，屡次前往西部青海、西藏、四川的偏远落后地区。他宠爱那里的风土人情，对当地人热诚关爱。阿福做事低调，脚踏实地。兰州义工李义是阿福的好友，在4月1日接待了远道而来的阿福。“‘他们怎么样，他们怎么样，我不要紧’是阿福常说的一句话，他总是关怀别人，一向少说话多做事，只会用实际行动去表达自己。”46岁的黄福荣至今单身，有好友爆料阿福曾经“自嘲”地说：“我估量自己这辈子也就这样了，很难找到一个情愿嫁给我的人，这样也好，我去一个地方做事情就没有牵挂了。”(选自2010年4月19日人民网，记者李海元刘韬)9．文章第一段在结构和内容方面各有什么作用？请简要回答。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．结合文本简要概括一下黄福荣做过哪些义举。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．你认为黄福荣“甘于奉献”的贵重品德的形成缘由有哪些？请结合文本简要回答。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中多处引用了他人对阿福的评价，作者为什么要这样做？这给你哪些启发？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(8分)13．阅读下面的文字，给这则新闻拟写一个标题。20字以内。(3分)网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄予的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，任凭的一次搜寻，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条有名的玩耍规章，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严峻影响了他们现实人格的健康进展。于是人们开头高呼“积点网德”，网络道德训练日益引起人们的重视。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(5分)外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投