初高中足球新教案6课时

体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容脚内侧踢球足球7脚内侧停地滚球课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。运动技能目标70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。身心健康目标利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良。教材分析重点支撑脚的位置和脚触球的部位难点支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图€€€€€€€€€€€€€€二、要求：‚1.集合做到快、静、齐。2.精力集中、精神饱满。3.见习生随堂听课。组织：两列横队5准备部分一、准备活动：绕田径场慢跑2圈。二、游戏：贴膏药方法：两至三人一组，组成一个圆圈，教师任意指定两名学生，一抓一贴。贴膏药时必须经由内圈贴上，被抓到反过来抓别人，循环往复。三、热身操1.头部运动

2.扩胸运动3.体转运动4.腹背运动5.弓步压腿

6.侧压腿7.活动踝、腕关节一、组织：带领学生一起慢跑。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXＯ二、教法:1.教师讲解游戏规则，注重强调回家是要双脚跳跃。2.教师参与游戏。3.安排同学做裁判。三、徒手操要求：1．在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大。2．徒手操的顺序应由上至下。10实践与提高一、辅助练习熟悉球性练习：1.双脚左右外跨球2.双脚左右内跨球3．双脚左右捣球4．双脚交替踏球5．双脚左右拉球6．展示颠球技术二、尝试性踢、停球练习教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等（图一）三、脚内侧踢、停球重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。（图二）踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位一、1.教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？2.给于学生提示，组织学生作尝试性练习。3.学生进行尝试性踢、停球练习，二、而在练习中积极思考问题。1.集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。2.教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。3.学生明确本课内容，认真听讲，看教师示范建立正确的动作概念。5、学生分组进行练习，动作正确。**********（图一）****************************************♀。*（图二）**********（图三）****************************************（图四）要求：1．教师讲解时认真听2.不懂时要及时提问3．不正确的动作纠正后及时改正20三、教师讲解练习方法，示范动作。1．组织学生分组练习。2．找优秀同学示范动作。3．学生明确重点，分组练习。4．练习中相互观察，相互纠错。四、教师讲解游戏方法目的。1．利用标志物来提高学生传球的准确度。2．学生明确游戏方法、目的。3．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。四、（1）两人一球相距5米踢、停球练习。重点：正确的脚型难点：后撤时间的掌握（图三）（2）拓展与延伸练习重点：主动上前迎球难点：停球位置（图四）五、游戏（点球射门）规则（略）结束部分一、放松活动。自编：略二、课堂小结。三、布置课外作业。四、安排收归器材。五、下课、师生道别。一、组织：二列横队站立****************************Δ二、教法：师友互助。三、要求：全身放松、心情愉快。5课后小结体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容学习直线运球足球8素质练习：下肢力量课型实践场地器材足球场半块足球18个标志物10个教学目标运动参与目标通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术。运动技能目标通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。身心健康目标通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。教材分析重点掌握踢直线运球技术。难点学习直线运球的基本技术。课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图○○○○○○○

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△二、要求：1.集合做到快、静、齐。2.精力集中、精神饱满。3.见习生随堂听课。5准备部分一、准备活动：绕田径场慢跑2圈。二、游戏：“带球抱团”全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团循环往复。三、热身操1.头部运动

2.扩胸运动3.体转运动4.腹背运动5.弓步压腿

6.侧压腿7.活动踝、腕关节一、组织：带领学生一起慢跑。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXＯ二、教法:1.教师讲解游戏规则，注重强调回家是要双脚跳跃。2.教师参与游戏。3.安排同学做裁判。三、徒手操要求：1．在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大。2．徒手操的顺序应由上至下。10实践与提高一、学习直线运球基本技术1.脚背正面直线运球动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。重点：运球人重心难点：运球人与球的位置2.脚内侧直线运球动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。二、下肢力量素质练习1.蛙跳15m×3组2.高抬腿30＇＇×２三、教学比赛一、组织：全班分成两组，每组一球，同时进行练习要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确动作要领。练习队型：20m二、教法1．讲解直线运球要领2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，纠正错误动作 练习队型：要求：认真练习，完成任务合理运用所学到的技术组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。分成两对进行比赛20结束部分一、放松活动。自编：略二、课堂小结。三、布置课外作业。四、安排收归器材。五、下课、师生道别。一、组织：二列横队站立****************************Δ二、教法：师友互助。三、要求：全身放松、心情愉快。5课后小结体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容学习各种停球技术足球10素质练习：上肢力量课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术。运动技能目标通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质身心健康目标通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。教材分析重点停球的基本技术。难点学生掌握基本停球技术。课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图€€€€€€€€€€€€€€二、要求：‚1.集合做到快、静、齐。2.精力集中、精神饱满。3.见习生随堂听课。组织：两列横队5准备部分一、准备活动：绕田径场慢跑2圈。二、游戏：贴膏药方法：两至三人一组，组成一个圆圈，教师任意指定两名学生，一抓一贴。贴膏药时必须经由内圈贴上，被抓到反过来抓别人，循环往复。三、热身操1.头部运动

2.扩胸运动3.体转运动4.腹背运动5.弓步压腿

6.侧压腿7.活动踝、腕关节一、组织：带领学生一起慢跑。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXＯ二、教法:1.教师讲解游戏规则，注重强调回家是要双脚跳跃。2.教师参与游戏。3.安排同学做裁判。三、徒手操要求：1．在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大。2．徒手操的顺序应由上至下。10实践与提高一、学习各种类型的停球技术1.脚背外侧停球动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。2.脚底停球动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。三、上肢力量练习俯卧撑15×3组四、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解各种停球方法2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米二、教法：同上组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习2．两人一组，队形相距五米，练习停球练习方法：同上练习队型：同上要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到的技术20结束部分一、放松活动。自编：略二、课堂小结。三、布置课外作业。四、安排收归器材。五、下课、师生道别。一、组织：二列横队站立****************************Δ二、教法：师友互助。三、要求：全身放松、心情愉快。5课后小结体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容学习脚背内侧踢球技术足球11素质练习：速度课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术。运动技能目标通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质。身心健康目标通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。教材分析重点支撑脚站位难点脚型固定课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图€€€€€€€€€€€€€€二、要求：‚1.集合做到快、静、齐。2.精力集中、精神饱满。3.见习生随堂听课。组织：两列横队5准备部分一、准备活动：绕田径场慢跑2圈。二、游戏：“打鸭子”方法：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。三、热身操1.头部运动

2.扩胸运动3.体转运动4.腹背运动5.弓步压腿

6.侧压腿7.活动踝、腕关节一、组织：带领学生一起慢跑。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXＯ二、教法:1.教师讲解游戏规则，注重强调回家是要双脚跳跃。2.教师参与游戏。3.安排同学做裁判。三、徒手操要求：1．在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大。2．徒手操的顺序应由上至下。要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习游戏队型：10实践与提高一、学习脚背内侧踢球技术动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。重点：支撑脚站位难点：脚型固定二、速度素质练习（1）10m跑×3组（2）30m跑×2组三、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解脚背内侧踢球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距十五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚背内侧踢球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚背内侧踢球，两人反复练习，练习队型：同上要求：认真练习，完成任务合理运用所学到的技术20结束部分一、放松活动。自编：略二、课堂小结。三、布置课外作业。四、安排收归器材。五、下课、师生道别。一、组织：二列横队站立****************************Δ二、教法：师友互助。三、要求：全身放松、心情愉快。5课后小结体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容学习曲线运球足球12素质练习：弹跳力课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标通过教授曲线运球技术使学生基本掌握该项技术。运动技能目标通过各种类型的弹跳力练习发展学生的弹跳力素质。身心健康目标通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。教材分析重点曲线运球技术。难点掌握曲线运球技术。课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图€€€€€€€€€€€€€€二、要求：‚1.集合做到快、静、齐。2.精力集中、精神饱满。3.见习生随堂听课。组织：两列横队5准备部分一、准备活动：绕田径场慢跑2圈。二、游戏：“网鱼”全班集体练习，由六名同学拉手组成网子，去追捕其他同学，包同学包围在网中。三、热身操1.头部运动

2.扩胸运动3.体转运动4.腹背运动5.弓步压腿

6.侧压腿7.活动踝、腕关节一、组织：带领学生一起慢跑。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXＯ二、教法:1.教师讲解游戏规则，注重强调回家是要双脚跳跃。2.教师参与游戏。3.安排同学做裁判。三、徒手操要求：1．在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大。2．徒手操的顺序应由上至下。要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习游戏队型：10实践与提高一、学习曲线运球技术动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摆动，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。易犯错误：1运球只低头看球，而不能随时观察场上情况。2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。二、弹跳力素质练习115m蛙跳×2组2原地纵跳加速跑×2组四、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解曲线运球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范。练习队型：二、练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚背内侧踢球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚背内侧踢球，两人反复练习练习队型：同上20结束部分一、放松活动。自编：略二、课堂小结。三、布置课外作业。四、安排收归器材。五、下课、师生道别。一、组织：二列横队站立****************************Δ二、教法：师友互助。三、要求：全身放松、心情愉快。5课后小结体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容介绍颠球技术足球13素质练习：耐力课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标通过教授颠球的基本技术使学生基本掌握该项技术。运动技能目标通过耐力跑发展学生的耐力素质。身心健康目标通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。教材分析重点支撑脚站位难点脚型固定课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图€€€€€€€€€€€€€€二、要求：‚1.集合做到快、静、齐。2.精力集中、精神饱满。3.见习生随堂听课。组织：两列横队