高中信息技术粤教版选修1说课稿-2.1.1 VB语言概述001

高中信息技术粤教版选修1说课稿-2.1.1VB语言概述一、教材分析

高中信息技术粤教版选修1《程序设计基础》第二章“VisualBasic程序设计基础”第一节“2.1.1VB语言概述”，主要介绍VB语言的发展背景、特点、应用领域以及基本编程环境。本节课旨在让学生了解VB语言的基本概念，为后续学习VB编程打下基础。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，难度适中，有助于学生对VB语言的初步认识。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习VB语言概述，学生将提高对编程语言的兴趣，增强利用信息技术解决问题的意识；通过了解VB语言的特点和应用，学生将培养逻辑思维和抽象思维能力，为后续编程学习奠定基础；同时，通过动手实践操作VB编程环境，学生将提升创新实践能力，为成为适应时代发展的信息人才奠定基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本节课之前，已经了解了计算机基础知识，接触过简单的编程概念，如变量、循环和条件语句等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术充满好奇，对于新事物有较高的接受能力。他们在操作实践中学习效果较好，喜欢通过动手实践来掌握知识。此外，学生倾向于形象思维，对于抽象概念的理解和逻辑推理能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习VB语言概述时，可能会对编程语言的概念感到陌生，对VB编程环境的操作不熟悉，以及理解VB语言特点和语法规则时遇到困难。此外，学生可能缺乏编程实践经验，对编程思维的培养和逻辑推理能力的提升需要时间和指导。四、教学资源

-硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备

-软件资源：VisualBasic开发环境、教学演示软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、VB编程实例代码、在线编程练习平台

-教学手段：问题驱动法、案例教学法、小组讨论、编程实践五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了计算机程序设计的基本概念，那么今天我们将要学习一种具体的编程语言——VisualBasic（VB）。在我们开始学习VB编程之前，我们先来了解一下VB语言的概述，包括它的历史、特点和基本应用。

2.VB语言历史与发展

首先，让我们来回顾一下VB语言的历史。VB是微软公司推出的一种面向对象的编程语言，它的前身是Basic语言。Basic语言在1970年代就已经出现，是最早的编程语言之一。那么，VB语言是如何发展起来的呢？

（1）简要介绍VB的发展历程，让学生了解VB的起源和演变。

（2）引导学生思考：VB语言在历史上有哪些重要成就？

3.VB语言特点

（1）简单易学：VB语言的语法简单，易于理解，非常适合初学者学习编程。

（2）面向对象：VB语言支持面向对象的编程思想，有利于代码的复用和模块化设计。

（3）可视化编程：VB语言提供了丰富的控件库，使得编程过程更加直观、便捷。

（4）跨平台：VB语言可以开发Windows、Web和移动平台的应用程序。

现在，请同学们结合课本内容，思考以下问题：VB语言的哪些特点使其在编程领域占有一席之地？

4.VB语言应用领域

了解了VB语言的特点后，我们来了解一下VB语言的应用领域。VB语言可以应用于以下领域：

（1）桌面应用程序：如办公软件、管理系统等。

（2）Web应用程序：如在线购物、社交网站等。

（3）移动应用程序：如手机游戏、生活服务类应用等。

（4）嵌入式系统：如智能家居、工业自动化等。

请同学们举例说明VB语言在实际生活中的应用。

5.VB编程环境

在了解了VB语言的基本概念后，我们需要熟悉VB编程环境。下面，我们一起来操作一下VB编程环境。

（1）打开VB编程软件，创建一个新的项目。

（2）了解VB编程界面，包括菜单栏、工具箱、属性窗口等。

（3）编写一个简单的VB程序，实现打印“Hello,World!”。

请同学们跟随我的操作，亲自动手尝试一下。

6.课文主旨内容探究

（1）VB语言的基本组成：变量、常量、表达式、语句等。

（2）VB语言的编程规则：命名规则、语法结构等。

（3）VB语言的编程技巧：如何编写高效、易读的代码。

请同学们结合课本内容，分享自己的理解和心得。

7.课堂小结

8.课后作业

（1）请同学们回顾本节课所学内容，总结VB语言的特点。

（2）编写一个简单的VB程序，实现以下功能：输入一个整数，输出它的阶乘。

（3）思考：如何利用VB语言解决实际问题？

9.互动环节

同学们，现在我们来开展一个互动环节。请大家分成小组，每组选择一个实际问题，讨论如何利用VB语言来解决。每个小组派代表进行分享，其他小组进行评价。

10.课堂总结

本节课我们学习了VB语言概述，了解了VB语言的历史、特点、应用领域和编程环境。希望大家能够通过本节课的学习，激发对编程的兴趣，提高信息素养，为未来的学习和发展打下基础。谢谢大家的积极参与！六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《VisualBasic程序设计教程》：这本书详细介绍了VB语言的基础知识、编程技巧和实际应用，适合初学者深入学习。

-《VB.NET编程从入门到精通》：本书涵盖了VB.NET的高级特性，包括面向对象编程、数据库访问和网络编程等，适合对VB有一定了解的学生。

-《VisualBasic在工业自动化中的应用》：这篇文章介绍了VB在工业自动化领域的应用案例，帮助学生了解VB在实际工程中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-编程实践：鼓励学生在课后尝试编写更多的VB程序，例如开发一个简单的计算器程序、一个个人管理系统或者一个小游戏。通过实际操作，加深对VB语言的理解和运用。

-网络资源学习：指导学生利用网络资源，如在线课程、论坛和编程社区，学习VB编程的更多知识和技巧。

-问题解决：提出一些实际问题，要求学生思考如何使用VB语言来解决这些问题。例如，设计一个程序来处理学校图书馆的图书信息，或者开发一个程序来帮助家庭理财。

-编程竞赛：鼓励学生参加学校或地区举办的编程竞赛，这不仅能够提升他们的编程技能，还能够激发他们的学习兴趣和竞争意识。

-项目开发：指导学生进行小型项目开发，如制作一个简单的网页、开发一个移动应用或者设计一个数据库系统。通过项目实践，学生可以将所学知识综合运用，解决实际问题。

-学术研究：鼓励学生阅读相关的学术论文和技术文章，了解VB语言在科学研究和技术开发中的应用，拓展知识视野。

-社区服务：鼓励学生将所学的VB编程技能应用于社区服务项目，如开发一个帮助老年人学习的软件，或者为非营利组织