第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 说课稿 -2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册一、设计思路

本节课以“全球联系的初步建立与世界格局的演变”为主题，结合高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册内容，设计以下教学思路：

1.导入新课：通过回顾上节课内容，引导学生关注全球联系的发展进程，引发学生对本节课的兴趣。

2.课程讲解：以时间为线索，详细讲解全球联系的初步建立过程，包括新航路的开辟、殖民扩张等，并分析这些事件对世界格局的影响。

3.互动讨论：组织学生分组讨论，探讨全球联系的初步建立对各国、各地区的影响，以及世界格局的演变过程。

4.总结提升：引导学生总结全球联系的初步建立与世界格局演变的特点，培养学生对历史事件的分析、归纳能力。

5.课后作业：布置相关习题，巩固所学知识，提高学生的历史素养。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。通过分析全球联系的初步建立与世界格局的演变，学生将学会运用历史唯物主义观点，理解历史发展的内在逻辑；培养从宏观和微观角度审视历史事件的能力，形成时空观念；学会利用史料实证，提高批判性思维能力；同时，通过探讨历史事件对现实的影响，增强历史解释和历史意识，为形成正确的历史观和世界观打下基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解和掌握以下核心知识：

-新航路的开辟及其对全球联系的影响：重点讲解达·伽马、哥伦布等人的航海路线，以及这些航线如何促进世界市场的形成和全球联系的初步建立。

-殖民扩张的历史背景和后果：详细分析欧洲列强殖民扩张的原因、过程以及给世界带来的深远影响，如资本主义的发展、原住民文化的破坏等。

-世界格局的演变：强调从多极化趋势到全球化进程的转变，以及这一过程中国际关系的变化。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面，需要教师采取有效方法帮助学生理解和突破：

-全球联系的复杂性：学生可能难以理解全球联系是如何在多种因素交织下逐步形成的，例如，如何从地理大发现中提炼出全球联系的关键节点。

-殖民扩张的双面性：学生可能难以把握殖民扩张在推动历史发展同时给被殖民地带来的灾难，需要通过具体案例（如印度被殖民的历史）来分析。

-世界格局演变的内在逻辑：学生可能难以理解世界格局演变背后的经济、政治、文化等因素的相互作用，可以通过对比分析不同历史时期的国际关系格局，如二战前后世界格局的变化。四、教学方法与策略

1.教学方法的选择上，本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和项目导向学习。通过讲授法介绍全球联系建立的基本史实，通过讨论法引导学生深入探讨殖民扩张的影响。

2.教学活动设计上，将组织学生进行角色扮演活动，模拟历史人物进行新航路的开辟决策，以及殖民地与宗主国之间的互动。此外，开展小组合作项目，研究某一特定地区的殖民历史，提升学生的合作能力和研究能力。

3.教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示历史地图、重要文献和图片资料，帮助学生直观地理解教学内容，增强学习兴趣和效果。五、教学过程

一、导入新课

（1）回顾上节课内容，提问学生：“上一节课我们学习了哪些内容？这些内容对我们理解全球联系有什么帮助？”

（2）引出本节课主题：“今天我们将进一步学习全球联系的初步建立与世界格局的演变，请大家思考，全球联系的初步建立对世界产生了哪些影响？”

二、课程讲解

（1）讲解新航路的开辟：介绍达·伽马、哥伦布等人的航海路线，引导学生思考新航路对全球联系的作用。

（2）分析殖民扩张的历史背景和过程：讲解欧洲列强殖民扩张的原因、过程及其对世界的影响。

（3）探讨世界格局的演变：从多极化趋势到全球化进程，分析国际关系的变化。

三、课文主旨内容探究

（1）引导学生阅读课文，找出全球联系初步建立的关键因素。

（2）分组讨论：每组选取一个关键因素，分析其对全球联系的影响。

（3）小组分享：各小组向全班同学展示讨论成果，全班共同探讨全球联系的初步建立与世界格局的演变。

四、教学互动

（1）角色扮演：学生分组，分别扮演历史人物，模拟新航路的开辟决策过程。

（2）案例分析：选取一个殖民地的历史案例，分析殖民扩张对该地区的影响。

（3）小组讨论：讨论殖民扩张对世界格局的影响，以及全球化进程中的国际合作与冲突。

五、重点难点讲解

（1）讲解全球联系的复杂性：通过具体案例，分析全球联系是如何在多种因素交织下逐步形成的。

（2）分析殖民扩张的双面性：通过印度被殖民的历史，讲解殖民扩张在推动历史发展同时给被殖民地带来的灾难。

（3）讲解世界格局演变的内在逻辑：通过对比分析不同历史时期的国际关系格局，帮助学生理解世界格局演变背后的经济、政治、文化等因素的相互作用。

六、总结提升

（1）引导学生总结本节课所学内容，提炼全球联系初步建立与世界格局演变的关键因素。

（2）讲解全球联系对现实世界的影响，提高学生的历史意识。

（3）布置课后作业：结合本节课内容，写一篇关于全球联系初步建立与世界格局演变的小论文。

七、课堂小结

（1）回顾本节课的学习内容，强调全球联系的初步建立与世界格局演变的重要性。

（2）鼓励学生在课后继续深入学习相关内容，提高历史素养。

八、课后作业

（1）阅读相关历史资料，深入了解全球联系的初步建立与世界格局演变。

（2）结合本节课内容，写一篇关于全球联系初步建立与世界格局演变的小论文。

九、教学反思

（1）反思本节课的教学效果，总结经验教训。

（2）针对学生的反馈，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《世界历史的枢纽》：该书详细介绍了新航路开辟对全球历史进程的影响，以及殖民扩张如何塑造了现代世界的面貌。

（2）《全球化简史》：本书概述了全球化的发展历程，包括全球联系的初步建立与世界格局的演变。

（3）相关学术论文：如《新航路开辟与全球联系的形成》、《殖民扩张与资本主义发展》等，供有兴趣深入研究的同学阅读。

2.课后自主学习和探究

（1）探究新航路开辟对特定地区的影响：选择一个新航路开辟后受到显著影响的地区，如美洲、非洲或亚洲的某个国家，研究其历史变迁。

（2）分析殖民扩张对殖民地文化的冲击：研究殖民扩张如何影响殖民地本土文化，包括语言、宗教、社会结构等方面。

（3）探讨全球化进程中的国际关系：选取一个现代国际关系案例，分析全球化如何影响国家间的合作与冲突。

（4）历史对比研究：比较不同历史时期的全球联系，如古代丝绸之路与现代社会全球化进程的联系与区别。

（5）小论文写作：鼓励学生结合本节课内容，撰写一篇关于全球联系初步建立与世界格局演变的小论文，要求观点明确，论据充分。

（6）实地考察：如果条件允许，组织学生参观博物馆、历史遗迹等，实地了解殖民扩张和全球化对当地的影响。七、教学反思与总结

这节课我们从全球联系的初步建立与世界格局的演变切入，深入探讨了新航路的开辟、殖民扩张以及全球化进程对世界历史的影响。回顾整个教学过程，我在教学方法、策略、管理等方面有一些心得体会，也有一些不足之处。

首先，关于教学方法，我采用了讲授、讨论、角色扮演等多种形式，力求激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和体验感。通过角色扮演，学生们能够更好地理解历史人物的决策过程和殖民扩张的后果。然而，我也发现部分学生在讨论中表现出一定的被动性，可能是因为对历史事件的理解不够深入，或者是表达能力的限制。对此，我计划在今后的教学中增加更多的史料阅读和思考环节，培养学生的历史思维和批判性思维。

在教学策略上，我注重了重点难点的讲解，力求让学生掌握全球联系建立的关键因素和世界格局演变的基本脉络。通过案例分析，学生们能够具体地了解殖民扩张对特定地区的影响。但我也发现，对于一些复杂的历史概念和理论，学生们的理解仍然不够深刻。未来，我计划通过更多的实例和图表来辅助教学，帮助学生形成更加清晰的历史时空观念。

在教学管理方面，我努力营造了一个平等、开放的学习氛围，鼓励学生们提问和分享。但我也注意到，在课堂纪律方面还有待加强，尤其是在小组讨论时，一些学生可能会偏离主题或者参与度不高。我将在今后的教学中更加注重课堂纪律的维护，同时通过小组评价等方式激励学生的积极参与。

关于本节课的教学效果，我认为学生在知识、技能、情感态度等方面都有一定的收获和进步。他们不仅掌握了全球联系的初步建立与世界格局演变的基本知识，也在讨论和角色扮演中提高了历史思维和表达能力。但同时，我也看到了一些不足之处。

在知识方面，部分学生对殖民扩张的历史背景和影响理解不够深入，对全球化进程中的国际合作与冲突认识不够全面。未来，我将增加相关的史料阅读，通过更多的实例来丰富教学内容。

在技能方面，学生的历史思维和批判性思维还有待提高。我将增加课堂讨论和思考环节，引导学生主动探究历史问题，培养他们的历史素养。

在情感态度方面，部分学生对历史的兴趣和热情还不够高。我将通过更多的故事和案例分析，激发学生对历史的兴趣，帮助他们建立正确的历史观。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.增加史料阅读和思考环节，培养学生的历史思维和批判性思维。

2.利用更多的实例和图表辅助教学，帮助学生形成清晰的历史时空观念。

3.加强课堂纪律的维护，同时通过小组评价等方式激励学生的积极参与。

4.增加课后拓展阅读和探究活动，鼓励学生进行自主学习。

5.关注学生的个体差异，提供更多的个别辅导和支持。八、内容逻辑关系

①全球联系的初步建立

-重点知识点：新航路的开辟、贸易路线的变化、文化交流的增加

-重点词：地理大发现、贸易网络、文化交流

-重点句：新航路的开辟促进了全球范围内的商品、文化和信息的交流，为全球化奠定了基础。

②