综合探究：践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

综合探究：践行社会责任促进社会进步说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《综合探究：践行社会责任促进社会进步》，选自2023-2024学年高中政治统编版必修二《经济与社会》的章节。本节课将引导学生了解社会责任的内涵，探讨个人与社会的关系，以及如何在现实生活中践行社会责任，促进社会进步。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在previous学习中已经了解了我国的基本经济制度、市场经济体制等内容，本节课将在此基础上，引导学生认识个人在社会经济发展中的责任与担当，将理论知识与实际生活相结合，培养学生具备社会责任感，为其今后更好地参与社会经济活动奠定基础。教学内容包括社会责任的定义、个人与社会的关系、企业社会责任以及如何践行社会责任等方面。核心素养目标培养学生政治认同，使其能够理解并认同社会责任的重要性，自觉践行社会主义核心价值观；提高科学精神，使学生能够运用经济与社会知识分析个人与社会的关系，理性看待社会现象；增强法治意识，引导学生了解和遵守法律法规，正确行使权利与履行义务；培养公共参与能力，让学生积极参与社会公益活动，提升其社会实践与创新能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解社会责任的概念、认识到个人与社会的关系，以及掌握如何践行社会责任促进社会进步的具体方法。具体包括：

-社会责任的定义和内涵，例如企业如何通过环保措施、公益项目等承担社会责任。

-个人与社会的关系，比如通过案例分析，让学生理解个人行为对社会的影响，以及社会环境对个人行为的反作用。

-践行社会责任的具体途径，例如如何参与志愿服务、如何倡导绿色生活等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将理论知识转化为实际行动，具体包括：

-理解社会责任的深度和广度，难点在于学生可能难以理解社会责任不仅仅是慈善捐助，还包括对环境、员工、消费者等方面的责任。

-将社会责任与个人生活实际结合，难点在于学生可能不知道如何在自己的日常生活中体现社会责任感，例如如何在消费选择中考虑环保因素。

-实际行动的执行，难点在于学生可能缺乏将社会责任理念转化为具体行动的动力和方法，比如如何组织和参与社区服务项目。教学资源-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：相关教学视频、网络新闻案例、社会责任报告

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、辩论赛教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对践行社会责任的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道社会责任是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于企业社会责任和个人社会责任的图片或视频片段，让学生初步感受社会责任的魅力或特点。

-简短介绍社会责任的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会责任的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解社会责任的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍社会责任的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解社会责任的实际应用或作用。

3.社会责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会责任的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的社会责任案例进行分析，如企业的环保措施、公益活动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会责任的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会责任解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论社会责任的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与社会责任相关的主题进行深入讨论，如环保、志愿服务等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会责任的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会责任的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括社会责任的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调社会责任在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会责任。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会责任的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《企业社会责任理论与实践》、《社会责任的国际视角》等，这些书籍可以让学生更深入地了解社会责任的理论和实践。

-文章：选取一些关于社会责任的学术论文或新闻报道，如《社会责任对企业竞争力的影响》、《个人社会责任感的培养》等，以提供更多角度的思考。

-视频：播放一些企业社会责任报告视频、公益活动纪录片等，如《企业社会责任实践案例集锦》、《改变世界的年轻人》等，让学生感受社会责任的实际效果。

-案例研究：收集一些成功的社会责任案例，如阿里巴巴的公益项目、腾讯的环保行动等，以及一些失败的案例，用于课堂讨论和分析。

2.拓展建议

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生亲身体验社会责任的实践，增强其社会责任感。

-建议学生关注国内外社会责任相关的新闻报道和学术论文，了解社会责任的最新动态和研究成果。

-提议学生组织或参与关于社会责任的主题研讨会或辩论赛，通过辩论和讨论，深化对社会责任的理解和认识。

-指导学生阅读相关书籍和文章，撰写读书笔记或心得体会，培养其独立思考和批判性思维能力。

-鼓励学生观看社会责任相关的视频资料，并撰写观后感，分析视频中的社会责任实践对自己和他人的影响。

-提议学生进行案例研究，选择一个感兴趣的社会责任案例，深入研究其背景、实施过程和效果，撰写研究报告，以提升其研究能力和实践能力。

-建议学生关注社会责任相关的法律法规和政策，了解国家对企业和社会个人社会责任的要求和指导，增强法治意识。

-鼓励学生参与模拟联合国等活动，通过角色扮演，了解不同国家和组织在社会责任方面的立场和行动，提高其国际视野和公共参与能力。教学反思与改进这节课结束后，我感到学生在理解社会责任的概念和重要性方面有了明显的提升，但同时也发现了一些需要改进的地方。

在设计反思活动时，我首先让学生填写了一份课堂反馈问卷，了解他们对社会责任的认识程度，以及他们对课堂活动的满意度和参与度。通过问卷，我发现大多数学生对社会责任有了基本的理解，但还有一些学生对如何将社会责任融入自己的生活中感到困惑。

1.教学内容方面

在讲解社会责任的概念时，我意识到可能过于理论化，导致一些学生难以理解。未来，我计划通过更多的实际案例来讲解社会责任，让学生能够更直观地感受到社会责任的实际意义。

2.教学方法方面

虽然小组讨论环节学生参与度较高，但我注意到一些小组的讨论深度不够，可能是因为缺乏有效的引导。我计划在未来的教学中，为每个小组提供更具体的讨论指南，以及一些思考问题和讨论点，以促进更深层次的讨论。

3.学生参与方面

我发现一些学生在课堂展示环节表现紧张，影响了他们的表达效果。为了提高学生的自信心和表达能力，我打算在课堂上加入更多的即兴演讲练习，以及提供更多的展示机会，让学生逐渐适应在公众面前表达自己的想法。

4.教学资源方面

虽然我已经提供了丰富的