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PAGEPAGE5巧妙构造新函数解决数学问题安徽师范大学大学数学与计算机学院安徽省南陵中学汪珊珊从近几年的高考命题分析，高考对导数的考查常以函数为依托的小综合题，考查函数、导数的基础知识和基本方法.近年的高考命题中的解答题将导数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性、方程根的分布、解析几何中的切线问题等有机的结合在一起，设计综合试题。在内容上日趋综合化，在解题方法上日趋多样化.解决这类有关的问题，有时需要借助构造函数,以导数为工具构造函数是解导数问题的基本方法，但是有时简单的构造函数对问题求解带来很大麻烦甚至是解决不了问题的，那么怎样合理的构造函数就是问题的关键，这里我们来一起探讨一下这方面问题。一、分离变量，构造新函数例1、若，则角的取值范围是()(A) (B) (C) (D)解析：由题意可知：，所以，构造函数，又在上单调递增，，故只要：，故选C。例2、（2009辽宁理）已知函数，．（Ⅰ）讨论函数的单调性；（Ⅱ）证明：若，则对任意，，有解析：（Ⅰ）略（Ⅱ）分析：不妨设，即证，即故构造新函数，即只需证：在单调递增。又．由于故，即在单调增加。故原题得证。二、直接利用求函数的导数公式，构造新函数例3、设是上的可导函数，分别为的导函数，且满足，则当时，有（C）解析：构造函数例4、（2011辽宁理）函数的定义域为，，对任意，，则的解集为（B）A．（，1） B．（，+） C．（，） D．（，+）解析：构造函数三、间接运用模型，构造新函数1、模型一：关系式为“加”型（1）构造（2）构造（3）构造（注意对的符号进行讨论）2、模型二：关系式为“减”型（1）构造（2）构造（3）构造（注意对的符号进行讨论）例5、已知定义域为的奇函数的导函数为，当时，，若，则下列关于的大小关系正确的是（D）解析：由题意知：，构造函数，为偶函数。即,①设直线与曲线相切于点，∵，∴，∴．∴直线也为，即，②由①②得，∴．下证：在区间（1，+）上存在且唯一.由（Ⅰ）可知，在区间上递增．又，，结合零点存在性定理，说明方程必在区间上有唯一的根，这个根就是所求的唯一.故结论成立．六、二元合一，构造新函数例13、已知函数（）． （Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）记函数的图象为曲线．设点,是曲线上的不同两点．如果在曲线上存在点，使得：①；②曲线在点处的切线平行于直线，则称函数存在“中值相依切线”．试问：函数是否存在“中值相依切线”，请说明理由．解：（Ⅰ）略（Ⅱ）假设函数存在“中值相依切线”． 设,是曲线上的不同两点，且， 则 曲线在点处的切线斜率，依题意得：．化简可得：，即=．设（），上式化为：,即．令,．因

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