中班音乐律动活动集合4篇

中班音乐律动活动集合4篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是我收集整理的中班音乐律动活动集合4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

中班音乐律动活动1

一、指导思想

为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使同学能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生乐观向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性进展，为学校增加活力。同时也为了促进同学综合素养的提高与进展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥同学的主体作用，激发同学对体育和艺术的爱好，培育同学良好的熬炼习惯，依据国家教育部、省教育厅关于实施中学校课外文体活动工程的通知精神，特启动“塘市学校‘体艺2+1，欢乐大课间’活动”。

二、内容和形式

1.依据我校场地小，同学多的特点，大课间活动内容为：有利于健康的嬉戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类竞赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。

2.形式：以集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合。

三、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：全体老师

其中文体指导组：

组长：xx

成员：全体体育、艺术老师

四、活动过程

1.入场：由班主任在教室组织好同学，在音乐的伴奏下带领同学有秩序地进入指定活动地点。

2.活动：

(1)各班依据下午文体活动的支配表，分项目进行活动。

(2)学校“水晶石艺术团体

”开展活动。

3.音乐掌握

从入场到结束的整个过程，均为音乐掌握，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为同学所宠爱的音乐。

五、管理措施

(一)加强宣扬，提高熟悉

充分发挥宣扬阵地的作用，大力宣扬大课间活动对同学教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高同学的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前进展。

(二)完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程方案赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。

各班级负责协调和督导的领导支配：

一、二班级：xx

三、四班级：xx

五、六班级：xx

巡察：xxx

七、活动要求：

1.留意有序开展活动，平安第一。带班活动的老师必需强调大课间活动纪律与平安，并准时、仔细地作好活动状况的记载。

2.各班级活动内容可以轮换，可以打破班级界限。负责每次大课间活动的体育老师要提前到位，预备好器材和音乐。

3.各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要仔细做好当天记录。

4.如有活动变化，将准时通知各班。雨天各班自己支配室内的活动。

中班音乐律动活动2

◆大家

晚安!

◆试验中学热风艺术团创建于上世纪四十年月，艺术团自九六年恢复重建以来，得到了各级领导、兄弟单位及社会各届大力的支持和关心。

◆其中，热风交响乐团不仅多次在全国中同学艺术展演、市区中学校文艺汇演中取得骄人成果，早在九八年就曾在这里与德国同学乐团的小乐手们同台演出。

◆他们多次出访德国、韩国、日本、新西兰等友好国家，扩大了学校的影响和知名度。今晚在这里即将上演的是由我校热风艺术团交响乐团的同学们演出的一场高雅音乐会。

◆作为全国艺术教育先进学校、市艺术教育特色校的我们，在学校第六届主题为“青春试验”校内文化节演出中连续推出了民乐、舞蹈、歌咏竞赛等多场演出。

◆为感谢多年来大家的支持与关心，我们赶排了今日的节目，信任今晚的演出将伴随大家度过一个美妙、难忘的夜晚!

◆今日，出席我们晚会的市区领导和嘉宾有：(见名单)

◆让我们用热闹的掌声对他们的光临表示热闹的欢迎和诚心的感谢!

◆为我们今日的音乐会送来花篮表示庆贺的单位有：(见名单)

◆同时，天津电视台、天津日报、城市快报、今晚报、天津教育报等新闻媒体的伴侣们也在为我们今晚的音乐会紧急地工作着，让我们用掌声感谢他们的辛勤劳动!

◆本台晚会协办单位有：天津市科普培训学校、天津市博文培训学校

◆宣布：天津市试验中学交响乐团晋京获奖汇报演消失在开头!一、首先请大家观赏管弦乐合奏第一支曲子《卡门序曲》这首乐曲是法国作曲家比才创作的歌剧《卡门》的前奏曲。全曲生气勃勃、布满活力。威猛雄壮、坚决有力的曲调表现了斗牛士的潇洒形象和斗牛场内活跃的气氛。其次支曲子《匈牙利舞曲第五号》作曲：勃拉姆斯。该曲借用了吉普赛音乐的旋律，节奏自由、速度变化激烈。第三支曲子《闲聊波尔卡》这支乐曲是约翰施特劳斯于1858年创作的，也被称作《饶舌波尔卡》，表现了在舞会上妇女们凑在一起叽叽喳喳、评头品足的场面。下面有请指挥高立鹤先生上台!(三首曲子演奏完)

献花二、接下来请观赏小号独奏《那波里舞曲》这支曲子选自柴可夫斯基的舞剧《天鹅湖》，全曲轻松潇洒、乐观向上，展现出了小号特有的优雅风度。演奏：祝铭三、下面将给大家献上的是两支小提琴齐奏，第一支曲子《山丹丹花开红艳艳》这支由同名陕北民歌改编而成的乐曲，表现了陕北人民欢迎红军的真挚情感和对将来布满盼望的精神。编曲：刘奇其次支曲子《春天》乐曲《春天》由罗马尼亚民歌改编而成的，显示了小提琴齐奏美丽的音质与华丽的演奏技巧。作曲：迪尼库改编：雄达四、下面请观赏男声独唱《我的祖国妈妈》演唱：试验中学卢永田老师五、铜管乐五重奏第一支曲子《华盛顿邮报》这是美国作曲家苏萨1889年创作的一段曲子，同年由海军陆战队军乐队首演，亲自指挥。全曲通俗易懂，欢愉快泼。其次支曲子《顿足爵士舞》

★中场休息

六、弦乐合奏《走西口》鲍元恺改编的山西民歌《走西口》，描写的是明清时期许多人为谋生到口外做生意与亲人离别时的场景。全曲布满了愁闷凄惋的离别心情。另一支曲子是施特劳斯兄弟的《拨弦波尔卡》。乐手们用弦乐拨弦的方式演奏，旋律轻松、和谐、美丽悦耳，现在让我们一起来观赏。

七、《走进新时代》芭蕾舞被人们称为足尖上的艺术，它以其轻快、舒缓的韵律、美丽的姿势和丰富的表现力深受人们的宠爱。下面请我校热风艺术团舞蹈团芭蕾舞队的小演员们上场为大家表演。领舞：

八、接下来为大家演奏的是两段交响乐曲，第一支乐曲是《狩猎波尔卡》19世纪欧洲上流社会狩猎活动非常流行，约翰施特劳斯为此创作了《狩猎波尔卡》，曲中我们可以听出森林中很多鸟类的鸣叫声。其次支曲子《鲁斯兰与柳德米拉》作曲格林卡，这是同名歌剧的序曲。该歌剧选材于普希金的讽刺长诗。全曲贯穿着英勇、自信而乐观的精神，主题表现了和善必定战胜邪恶。这是一支我校热风艺术团在全国及全市演出竞赛中的获奖曲目，有请高立鹤老师上台指挥!

九、最终给大家演奏的曲目是钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》该曲是由《黄河大合唱》改编。乐曲主要反映了抗日战斗时期依据地人民响应毛主席党中心号召，紧急行动起来，同仇敌忾、斗志昂扬奔赴战场的雄壮场景。全曲雄浑激扬，使我们仿佛置身于战马驰骋、硝烟充满的战常表现了中华民族誓与敌人血战究竟的英雄气慨和不屈不挠的民族精神。钢琴伴奏：李晨指挥：高立鹤结束语：大乐与津沽同和，美韵与青春共舞。让我们记住这相聚的夜晚，让我们体验这艺术的真情让我们感悟这艺术的真谛，让我们积淀起做人的底蕴。汇报演出至此结束，感谢各位嘉宾的光临。让我们用掌声欢迎领导上台与同学们合影!

中班音乐律动活动3

活动目标

1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和宏大。

2、在感受被爱的基础上，学会理解、关怀、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

3、在活动中进展幼儿的观看力量、语言表达力量、制造力量，并丰富他们的想象力。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验感恩。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

教学重点、难点

教学重点：感受父母之爱

活动难点：懂得如何孝敬父母

活动预备

1、阅历预备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。

2、物资预备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照看孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。投影仪。

活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）

活动过程：

一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

老师：小伴侣，今日老师给你们带来了一首特别好听的动画歌曲，请你们仔细看，认真听，然后回答老师的问题。（播放动画歌曲）

提问：

动画中都有谁？歌曲里唱了什么？

听了这首歌曲你有什么感受？为什么？

老师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的`哺育之恩。那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？

二、看课件。了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

画面一：家人给宝宝喂饭。

画面二：家人给宝宝洗澡。

画面三：家人给宝宝穿衣服。

画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。

画面五：妈妈教宝宝学

步行。

画面六：一家人去郊游。

画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。

提问：

1、伴侣们刚才我们

发现了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？

2、他们为你们付出这么多的辛苦，小伴侣的心里有什么感受？

老师小结：其实爸爸妈妈为了小伴侣的健康也付出了很

多心血，特殊是你们生病的时候，他们是怎样照看你们的呢？

三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。

1、老师请个别幼儿叙述。

2、请一名家长叙述。（现场请家长叙述）

今日，老师特意请来了一名小伴侣的妈妈来到这里，现在我们掌声欢迎这位妈妈到前面来就坐。

（家长叙述见附件）。

老师：小伴侣们，让我们再一次用掌声感谢这位妈妈给我们带来这么感人的故事！

提问：

1、这位小伴侣生病的时候，他的爸爸妈妈心里感到怎么样？

2、当针扎到孩子的脸上的时候，孩子大声哭了，爸爸和妈妈怎么样了？

3、为什么爸爸、妈妈也跟着掉眼泪呢？

4、听了这个故事以后，你心里有什么感受呢？

老师：既然我们都知道了爸爸、妈妈是这么的爱我们，那我们应当怎样对待他们呢？（幼儿自由叙述）

四：懂得应当如何敬重他人、孝敬长辈。

1、幼儿之间相互捶背。

幼儿站成一横排，全体向右转，后面的小伴侣给前面的小伴侣捶背，再反方向转过来，后面的小伴侣给前面的小伴侣捶背。

提问：

a、刚才别人关心你捶背的时候你心里感到怎么样？

b、你关心别人捶背的时候你心里感到怎么样？

老师：既然相互关心是那么的欢乐，以后我们就应当多关怀、敬重、和关心他人，这样做别人欢乐我们也会欢乐。

2、教育幼儿孝敬长辈。

观看公益广告《给妈妈洗脚》

提问：画面上的小伴侣和他的妈妈在干什么？

老师小结：孝敬老人是我们中国的传统美德，盼望小伴侣们都能成为孝敬老人的好孩子。

老师：其实除了爸爸妈妈以外，还有许多人都特别关怀和爱惜我们，知道他们是谁吗？

五、感受来自社会的爱与被爱，激发幼儿感恩他人、感恩社会。

老师启发幼儿：

（1）、我们生活的环境洁净干净，是谁的功劳呢？

（2）、我们每天都能吃到养分美味的食品，是谁的功劳呢？

（3）、前几天我国四川省发生了特大自然灾难，你们知道是什么事情吗？幼儿叙述。

（4）、看课件（灾区救援等画面）

提问：

1、灾情发生后，灾区变成了什么样？你的心情怎样？在这件事情上有什么让你感动的地方？你想为灾区的人们做哪些事情？

2、你在电视上或是幼儿园里了解到人们都为灾区做了什么？

3、灾区的人们会对关心他们的人说什么呢？你想对灾区的人们说什么？

4、请小伴侣对全部关怀过我们的人说一句话。

老师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们哺育大；感谢亲人对我们的关怀；感谢全部曾经关心过我们的人们；感谢祖国给了我们这么好的生活环境！

六、幼儿表演手语《感恩的心》。

为了表达我们的感谢之情，请小伴侣创编表演。老师播放音乐《感恩的心》，老师与幼儿共同随音乐表演。

教学反思

整个活动的支配，我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则，注意了教育内容的情景化、过程化、活动化、阅历化，符合大班幼儿的年龄特点和情感进展，充分发挥了幼儿的主体地位，培育了幼儿主动、乐观的.学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课，要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。

中班音乐律动活动4

大家

晚安!

“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”;

今夜，又是一年的相聚。

万古的铜镜，看惯了人间的悲欢与惊喜;

阴晴圆缺几轮回，

见证了生命长河的莺啼。

金色音乐厅的金色旋律