幼儿园中班教案《小螃蟹赛跑》含反思

幼儿园中班教案《小螃蟹赛跑》含反思螃蟹幼儿园教案。

居安思危，思则有备，有备无患。作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园中班教案《小螃蟹赛跑》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小螃蟹赛跑》含反思》

中班教案《小螃蟹赛跑》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿通过尝试与探究把握侧爬的动作，体验在情境嬉戏中的欢乐，练习手脚着地侧爬，进展动作的协调性，考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量，快来看看幼儿园中班《小螃蟹赛跑》含反思教案吧。

活动目标：

1、练习手脚着地侧爬，进展动作的协调性。

2、通过尝试与探究把握侧爬的动作，体验在情境嬉戏中的欢乐。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、体会集体合作嬉戏的欢乐。

活动过程：

1、利用儿歌带幼儿做预备活动，充分活动身体。

小螃蟹，脾气大（双手握拳上下挥舞动作及上下跳动的动作）

不直走，横着爬（原地踏步，再向一侧移动）

动不动的吐泡泡（双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作）

伸出两只大爪爪（双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动）

快快把人夹（四散跑开，老师做螃蟹妈妈追赶幼儿）

2、引导幼儿探究手脚着地侧爬的动作YJS21.com

3、进行“小螃蟹赛跑”的嬉戏

4、老师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的嬉戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。

小百科：螃蟹是动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物，身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园中班教案《小螃蟹》含反思

我们常说，机会是留给有预备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是由我为大家整理的“幼儿园中班教案《小螃蟹》含反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小螃蟹》含反思》

中班教案《小螃蟹》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观看螃蟹，发觉螃蟹的显著特征、了解螃蟹的生活习性，亲近与观看小螃蟹，激发幼儿对小动物的宠爱之情，鼓舞幼儿运用多种表征方式大胆表现螃蟹，快来看看幼儿园中班《小螃蟹》含反思教案吧。

活动目标

1、亲近与观看小螃蟹，激发幼儿对小动物的宠爱之情。

2、通过观看螃蟹，发觉螃蟹的显著特征、了解螃蟹的生活习性。

3、鼓舞幼儿运用多种表征方式大胆表现螃蟹。

4、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

5、乐于探究、沟通与共享。

教学重点、难点

重点：通过观看螃蟹，发觉螃蟹的显著特征、了解螃蟹的生活习性。

难点：鼓舞幼儿运用多种表征方式大胆表现螃蟹。

活动预备

1、每组螃蟹一只，水盆一个；

2、吸管若干，各种废旧材料；

3、背景图画一幅；

4、《小螃蟹生活习性》的录音。

活动过程

一、开头部分

今日，老师请来了一位伴侣，你们想和它见面吗？它要给小伴侣出个谜语：“两只大钳会夹人，走起路来横又横，水中身穿青灰衣，盘中变成红色衣，是谁呀？

二、基本部分

（一）说一说

你能说说螃蟹是什么样的吗？大家说了许多，让我们来亲眼看看这位伴侣毕竟是什么样的？

（二）看一看

1、以小组为单位进行观看。

提出观看要求：用吸管去碰碰螃蟹，不用手去触摸螃蟹，把自己的发觉告知同伴。

（1）螃蟹的身体是怎样的？身上有什么？

（2）螃蟹的衣服是什么颜色的？身体的反面呢？

（3）螃蟹是怎样爬？

2、观看螃蟹的图片，引导幼儿发觉、指出其中的错误。

“我们刚才

发现图片上的螃蟹不是少了腿就是少了钳子，那我们现在来组合一只完整的螃蟹。”

老师依据幼儿的叙述依次拼出螃蟹的身体。

3、听一听

提问：螃蟹的家在哪里？螃蟹喜爱吃什么？

4、操作活动

引导幼儿通过拼粘、涂色的方法表征螃蟹。

老师和幼儿共同检查制作的螃蟹，巩固对螃蟹的熟悉。

三、结束部分

将制作的螃蟹挂在身上，在海浪的音乐声中进行表演。

教学反思

《小螃蟹》是一节科学活动，在活动中，我为幼儿供应了一个宽松、愉悦、公平、自由的平台，幼儿充分运用各种感官感知螃蟹的形状特征、生活习性，整个活动中幼儿都在自主探究、都在“玩中学”，活动气氛很活跃。通过观看、叙述、表征的过程，幼儿对螃蟹的形状特征及生活习性都有了肯定的了解。

活动的胜利之处在于：一、活动的设计遵循幼儿认知的特点，从猜谜语、观看螃蟹、叙述发觉、订正错误、表征几个环节中，层层递进，让幼儿充分运用各种感官来进行认知。二、“以音代物”，孩子对螃蟹的生活环境的了解较少，而且这一环节也不宜表现，给幼儿供应一个听“小螃蟹”自述的环境，并通过提线纸偶进行表演，让幼儿能在近似环境中感受，从而了解螃蟹的生活习性。三、将原来的在纸上给螃蟹涂色改为在小的一次性餐盘中涂色，这样可以减小幼儿涂色的难度，从而更多关注螃蟹的特征。

小百科：螃蟹动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物（crustacean），身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。

幼儿园中班体育教案《小螃蟹》含反思

俗话说，磨刀不误砍柴工。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，所以，许多老师会预备好教案便利教学，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班体育教案《小螃蟹》含反思”，盼望能为您供应更多的参考。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育教案《小螃蟹》含反思》

中班体育教案《小螃蟹》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿把握侧身钻的动作要领，能在侧身钻时掌握好方向，喜爱参加体育活动，感受集体嬉戏的欢乐，遵守集体体育嬉戏中的简洁规章，快来看看幼儿园中班体育《小螃蟹》含反思教案吧。

活动目标：

1、喜爱参加体育活动，感受集体嬉戏的欢乐。

2、把握侧身钻的动作要领，能在侧身钻时掌握好方向。

3、遵守集体体育嬉戏中的简洁规章。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿观看过并了解小螃蟹的行走方式。

2、物质预备：拱形门6个、用布连接的拱形门3个、大圆环塑料玩具2个

3、场地预备：如图。

活动重难点：

引导幼儿学习侧身钻的动作要领。

幼儿能弯腰、低头、侧身钻过拱门。

活动过程：

1、通过嬉戏“小螃蟹快长大”，指导幼儿充分活动身体。

2、听音乐做律动“小螃蟹学

步行”，练习侧身走的动作。

（1）指导幼儿练习侧身走的动作，要求幼儿在上身直立的基础上，把身体侧过来，头转向行走的方向，屈腿侧身走。

（2）老师带领幼儿沿场地上的粉笔线，练习侧身走的动作。

3、通过嬉戏“回到大海找妈妈”，练习侧面钻的动作。

（1）说儿歌：“小螃蟹，长大了，大海才是它的家。不怕困难和险阻，回到大海找妈妈。”

（2）老师带领幼儿沿着粉笔画好的线侧身行走，然后侧身钻过小山洞，侧身钻过用布连接的拱形门（珊瑚群），侧面钻过大圆门，最终找到妈妈。

（3）请个别幼儿示范动作，老师重点讲解动作要领。

（4）老师带领幼儿按要求玩嬉戏，练习动作。

（5）请两名幼儿面对面站好，把自己的双手搭在对方的肩膀上。

4、放松嬉戏：“回到家里真欢乐”。

听音乐仿照小螃蟹的动作，复习侧身走的动作，基本动作用开头部分的内容。

活动反思：

活动以完整的故事情节贯穿，引导幼儿在嬉戏的情境中，感受体育活动的欢乐！老师能够结合活动的目标，重点强调动作要领，较清晰地为幼儿讲解，并能结合示范动作，将间接的语言讲解变得直观化。活动中也存在着一些问题，比如侧身钻的运动量比较小，应当供应更多形式的障碍，把侧身走作为本次活动的一个侧重点，引导孩子在侧身走的基础上完成侧身钻的动作。这样既增加了运动量，也是活动更有层次性。

小百科：螃蟹属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。

幼儿园中班体育活动教案《小乌龟赛跑》含反思

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《幼儿园中班体育活动教案《小乌龟赛跑》含反思》，信任能对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育活动教案《小乌龟赛跑》含反思》

中班体育活动教案《小乌龟赛跑》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿熬炼团结协作力量，调整心情，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的欢乐，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看幼儿园中班体育活动《小乌龟赛跑》含反思教案吧。

【活动目标】

调整心情，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的欢乐。

熬炼幼儿的团结协作力量。

体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

【活动预备】

沙包若干、轮胎、呼啦圈。

【活动过程】

一、玩沙包

顶沙包：熬炼幼儿的平衡力量。

把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可熬炼幼儿的平衡力量。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依旧会使幼儿的平衡力量得到熬炼和提高。

踢沙包：熬炼腿部力气。

把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬炼幼儿的腿部力气。看谁踢得多，在进展腿部力气的同时，还可以熬炼幼儿数数呢。

夹包跳：练习双脚跳。

把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开头，和宝宝一起进行夹包跳的竞赛。进展跳动动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培育。

运沙包：练习爬的动作。

选择洁净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加嬉戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的嬉戏，定能提高幼儿参加嬉戏的乐观性。

二、玩轮胎

1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，熬炼了幼儿的弹跳力量。

2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳力量、平衡力量。孩子们既熬炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数力量。

3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简洁负重练习。

4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的嬉戏。现在换成轮胎就成了一个全新的嬉戏了。

三、玩呼啦圈

1.抛圈

幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小伴侣相互比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。

2.转圈

幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。娴熟后可边跑边转,也可边转圈边转身。

3.跳圈

把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按挨次从第一个圈跳到最终一个。

【活动延长】

幼儿争论玩具的其他玩法，鼓舞幼儿多想，和其它幼儿共享。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：乌龟(学名:Mauremysreevesii)是龟科、拟水龟属爬行动物。头小，不及背甲宽的1/4，头顶前部平滑，后部皮肤具细粒状鳞;吻端向内侧下斜切，喙缘的角质鞘较薄;下颚左右齿骨间的交角小于90°。

幼儿园中班教案《龟兔赛跑》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《龟兔赛跑》含反思》

中班教案《龟兔赛跑》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿养成倾听的良好习惯，用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象，体验仿照的乐趣，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《龟兔赛跑》含反思教案吧。

活动意图：

《龟兔赛跑》这一音乐活动，有点京剧的韵味。幼儿唱来既好听又很有味道。将幼儿的直接阅历、生活世界看成是最重要的课程资源。激发同学的爱好，使幼儿体验学习的欢乐。

活动目标：

1：用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。

2：养成倾听的良好习惯。

3：体验仿照的乐趣。

4：感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5：培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

课件图片音乐小小瓶（瓶子里装有沙子）

活动过程：

一：以故事形式引入主题

二：让幼儿观赏图片——龟兔赛跑

师：今日的竞赛谁会得第一名呢？

幼儿：小兔子小乌龟

三：请幼儿跟老师一