幼儿园中班教案《清洁我的家》

幼儿园中班教案《清洁我的家》我的家幼儿园教案。

俗话说，不打无预备之仗。幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园中班教案《清洁我的家》，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《清洁我的家》》

中班教案《清洁我的家》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿熟悉清洁用品，并能正确使用，愿意参加幼儿园的集体劳动，体验劳动的艰辛和欢乐，初步学习清洁技巧，知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和挨次，快来看看幼儿园中班《清洁我的家》教案吧。

活动目标：

1、愿意参加幼儿园的集体劳动，体验劳动的艰辛和欢乐。

2、熟悉清洁用品，并能正确使用。

3、初步学习清洁技巧，知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和挨次。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动重难点：

熟悉清洁用品，学习正确的清洁技巧。

知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与挨次。

活动预备：

1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把

2、图片：小伴侣扫地、擦桌子、拖地各一张

活动过程：

一、争论：能干的小手

——小伴侣，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢？

——是的，我们的小手会做许多事情，那今日我们一起来做一个清洁小卫士，把我们的教室打扫得干洁净净，好吗？

二、熟悉清洁用品，学习正确的清洁技巧。

1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿熟悉其

名称及使用方法。

——这是什么？应当怎么用呢？谁来试一试。

2、老师示范清洁用品的正确使用方法。

三、争论：扫地、擦桌子、拖地的正确挨次。

——出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确挨次，并争论打扫卫生时应先干什么？再干什么？最终干什么？

四、创设情境“小兔的家”，关心小兔将家打扫洁净。

——老师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋，你看，它把家里搞得乱七八糟的，

想请教你们可以关心我把家里打扫洁净吗？

小百科：清洁用品，从狭义上来说，是指具有清洁功能的工具。主要用于室内地面和室内卫生的清洁。

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幼儿园中班美术教案：我的家

活动目标：

1、了解不同的家不同的形状特征。

2、能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

重点：学习用正方形的纸这房子。

难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

活动预备：

正方形彩纸每人一张，水彩笔。

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿爱好：

我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由争论）今日我们都来折、画自己的家，比比谁的家最漂亮。

二、讲解示范：

1、先用正方形纸折出小房子。（老师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。

2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。

3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小伴侣。

三、幼儿作画，老师巡回指导：

1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画很多物体。

2、鼓舞幼儿大胆涂色，使画面颜色艳丽。

四、讲评：

幼儿相互参观，说说谁的家最美丽。

幼儿园中班教案：清洁宝宝

活动目标：1、知道留意个人卫生。

2、尝试叙述清洁的方法。

活动预备：各种清洁物品、布娃娃、水盆、清水。

活动过程：

一、共同嬉戏、熟悉脏娃1、师生共同玩找宝的嬉戏，出示脏的布娃娃。

2、请孩子说说喜爱脏娃娃吗？为什么？

老师小结：脏脏的娃娃没有人喜爱，但是病菌却喜爱脏脏的孩子。

二、沟通争论、知道方法1、请幼儿说说他们想当脏孩子还是洁净的孩子？

2、争论：怎么能成为一个洁净的孩子。

3、出示清洁宝宝的图片。

4、说儿歌《每天都做到》

老师小结：我们知道了一些清洁的好方法，当然想成为清洁宝宝还需要我们每天都坚持做个人卫生，养成健康生活的好习惯。

三、动手操作、加深感知1、请孩子为脏娃娃做卫生。

2、一起到户外去晾晒娃娃。

幼儿园中班教案《我的家》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我的家》含反思》

中班教案《我的家》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体，培育幼儿对家的宠爱和对美的感受力量，通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗，快来看看幼儿园中班《我的家》含反思教案吧。

活动目标：

1.培育幼儿对家的宠爱和对美的感受力量。

2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.感受作品的美感。

活动重难点：

学习用正方形的纸折房子。

折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

活动预备：

1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。

2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝

3.诚邀：友爱的30班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，欢乐教育，欢乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日；路园长将在4月17日（星期四）上午8：50分在多功能厅，为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期盼您与孩子同乐！

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿爱好：

1.老师用神奇的表情和语气吸引幼儿的留意力，“今日园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小伴侣，你们想知道是什么吗？

2.请小伴侣看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引起幼儿的爱好）。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？

3.瞧，这是园长妈妈的家，美丽吗？（出示范画给幼儿观赏折、贴、画自己的家）。园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？

4.现在我先来教小伴侣折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小伴侣再把自己的家添画上漂亮的风景好吗？

二、讲解示范：

1.先用正方形纸折出小房子。（老师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小伴侣添画自己家小区的风景，比比谁的家最漂亮。

三、幼儿作画，老师巡回指导：

1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。

2、鼓舞幼儿大胆涂色，使画面颜色艳丽。

四、讲评：

幼儿相互观赏，说说谁的家最美丽，并请几名幼儿上前给大家共享自己的作品。

教学反思：

久违了，美术教学活动！

常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期盼和挑战。担忧的是，孩子的学习习惯、学习力量、常规养成是否好，压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点？而期盼的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、观赏孩子们的教学成果了，说到挑战，却是对我教育教学力量和驾驭课堂力量的检验。我喜爱这样的挑战，由于，人生就是在不断的挑战中完善自我的。

其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩子们是那么的协作，家长是那么的给力，老师是那么的仔细，整个美术教学活动下来，幼儿把握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和力量，老师们对美术教学活动的预备、组织、设计、示范、演示、讲解等都有了肯定的提高和熟悉。整个教学活动特别流畅，完成了教学目标。

小百科：从功能来说，家庭是儿童社会化，供给老人，是满意经济合作的人类亲热关系的基本单位。从关系来说，家庭是由具有婚姻、血缘和收养关系的人们长期居住的共同群体。

幼儿园中班美术教案《我的家》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班美术教案《我的家》含反思》

中班美术教案《我的家》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体，培育对家的宠爱和对美的感受力量，通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗，快来看看幼儿园中班美术《我的家》含反思教案吧。

活动目标：

1.培育幼儿对家的宠爱和对美的感受力量。

2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.体验想象制造各种图像的欢乐。

活动重点难点：

活动重点：

学习用正方形的纸折房子。

活动难点：

折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

活动预备：

1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。

2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝

3.诚邀：友爱的30班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，欢乐教育，欢乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日;路园长将在4月17日(星期四)上午8：50分在多功能厅，为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期盼您与孩子同乐!

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿爱好：

1.老师用神奇的表情和语气吸引幼儿的留意力，“今日园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小伴侣，你们想知道是什么吗?

2.请小伴侣看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的爱好)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?

3.瞧，这是园长妈妈的家，美丽吗?(出示范画给幼儿观赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?

4.现在我先来教小伴侣折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小伴侣再把自己的家添画上漂亮的风景好吗?

二、讲解示范：

1.先用正方形纸折出小房子。(老师讲解示范，幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小伴侣添画自己家小区的风景，比比谁的家最漂亮。

三、幼儿作画，老师巡回指导：

1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。

2、鼓舞幼儿大胆涂色，使画面颜色艳丽。

四、讲评：

幼儿相互观赏，说说谁的家最美丽，并请几名幼儿上前给大家共享自己的作品。

教学反思：

久违了，美术教学活动!

常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期盼和挑战。担忧的是，孩子的学习习惯、学习力量、常规养成是否好，压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点?而期盼的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、观赏孩子们的教学成果了，说到挑战，却是对我教育教学力量和驾驭课堂力量的检验。我喜爱这样的挑战，由于，人生就是在不断的挑战中完善自我的。

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