幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思

幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思小班音乐教案小兔子跳跳跳。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思》

小班教案《小兔跳跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯，通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能，熬炼幼儿的团结协作力量，快来看看幼儿园小班《小兔跳跳跳》含反思教案吧。

活动目的：

1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。

3、熬炼幼儿的团结协作力量。

4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：

1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。

(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)

(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：

(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。

(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。

5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。

教学反思：

在整个活动看来，孩子们对双脚向前跳的这一技能都基本把握了，而且都能遵守嬉戏规章进行活动，虽然活动的目标基本到达，但在活动的一些流程方面考虑的还不是很周全，使得整节课时间略微长了点，盼望在进行其次次教研时，将嬉戏环节这一方面考虑的在周全点，让这节课更完善一些。

小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。

YJS21.cOm更多幼儿园教案我推举

幼儿园小班教案《欢乐跳跳跳》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《欢乐跳跳跳》含反思》

小班教案《欢乐跳跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿跳时留意不与同伴碰撞，会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，体验与同伴一起嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班《欢乐跳跳跳》含反思教案吧。

教学目标：

1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

2、跳时留意不与同伴碰撞。

3、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿团结合作的观念。

5、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

教学预备：

1、篮球一只

2、自制箭头四个、箭头手示牌一个

3、自制大、小动物骰子二个

教学过程：

一、听音乐开火车进场

师：今日天气真好，我们一起去做运动吧，动身啦！

二、听音乐做热身运动

师：我们来做热身运动吧。

三、出示篮球导入

师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）

你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）

师：现在请小伴侣小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）

四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

1、出示第一个箭头。

师：刚才我们观察了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小伴侣认真看看它还会往哪边跳呢？

师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看

2、出示其次个箭头。

师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小伴侣来用箭头表示刚才篮球跳的方向。

师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

师：刚才老师发觉有的小伴侣是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小伴侣是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。

3、出示第三个箭头。

师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应当向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。

4、出示第四个箭头。

师：这次我不请小伴侣说，你

发现箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另三个箭头）

五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？

师：我要请一个小伴侣来当指挥员，请他来变换方向，其他小伴侣看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。

六、仿照小动物跳（轻轻地跳）

师：皮球会跳，小伴侣会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）

七、出示大骰子，重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳

师：今日我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个嬉戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。

（请二个小伴侣来扔一次）

八、出示小骰子，重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个嬉戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗？（大小不一样，上面还有箭头）

师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？

师：这个嬉戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。

师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！

师：请小伴侣来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小伴侣扔一次）

九、听音乐做放松动作结束

教学反思：

对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展现,请幼儿认真观看,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最终请幼儿一起来学一学。

小百科：跳是指一个物体向下俯冲。

幼儿园中班教案《小兔跳跳》含反思

我们常说，机会是留给有预备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿园中班教案《小兔跳跳》含反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小兔跳跳》含反思》

中班教案《小兔跳跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验胜利的喜悦和体育活动的乐趣，练习行进跳和立定跳远，熬炼跳的力量，练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，快来看看幼儿园中班《小兔跳跳》含反思教案吧。

活动目标

1.练习行进跳和立定跳远，熬炼跳的力量。

2.体验胜利的喜悦和体育活动的乐趣。

3.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点、难点

重点：立定跳。难点：行进跳

活动预备

小凳，纸皮，录音带

活动过程

1，预备活动。

放音乐，仿照动物行走的动作。

2，跳一跳。

1》，什么动物是跳着

步行?学一学,跳到画有圆圈的家。

2》，老师示范双脚跳，幼儿仿照。腿稍弯曲，动作连贯。

3》，比一比谁跳的快，幼儿仿照动物行进跳。老师鼓舞幼儿坚持到达终点。

4》，小兔跳过小沟吗？鼓舞幼儿双脚跳过平行线。

5》，请两个幼儿竞赛跳过不同的平行线。

6》，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比一比谁跳的远。老师指导幼儿收腿和落地的动作。

3，嬉戏：《小兔学本事》。

玩法：幼儿扮演小兔分组进行竞赛。每组第一个幼儿从第一个幼儿动身，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。嬉戏依次进行，速度快的组为胜。

4，放松活动。

老师带幼儿做放松动作，放松双腿。

5，课后小结。

教学反思

通过这节课让幼儿练习双脚跳，熬炼跳动力量，感受嬉戏的乐趣。不足之处：幼儿爱好高，长久性短。

小百科：兔的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的2/3。

幼儿园小班教案《小兔子跳跳》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小兔子跳跳》含反思》

小班教案《小兔子跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于加入集体活动，熬炼幼儿的跳动力量，进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园小班《小兔子跳跳》含反思教案吧。

活动目标

1.熬炼幼儿的跳动力量。

2.让幼儿乐于加入集体活动。

3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.培育幼儿团结合作的观念。.

重点难点

教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳动。

教学重点：幼儿双膝离地连续跳动。

活动预备

剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干

活动过程

一．开头部分：

老师带领幼儿进入场地。

二．基础部分：

1.预备来回路线

（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）

2.小兔子的竞赛

（两只小兔子竞赛，看谁跳得快。）

三．结束部分：

1.兔妈妈和小兔回家。

2.整理活动。

教学反思

1.幼儿参加的乐观性

非常身高，乐于参加集体活动。

2.幼儿能基本完成老师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

3.活动过程中个别幼儿不能把握练习要领，老师没有引导好，应加强老师之间的协作。

4.老师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小百科：跳动，指两脚用力离开原地向上或向前跳。

幼儿园大班教案《跳跳跳》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《跳跳跳》含反思》

大班教案《跳跳跳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法，通过嬉戏练习跨跳、分并跳等跳的动作，提高身体的协调，愿意参加跳的活动，并努力克服困难，始终跳到结束，快来看看幼儿园大班《跳跳跳》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过嬉戏练习跨跳、分并跳等跳的动作，提高身体的协调。

2、通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、愿意参加跳的活动，并努力克服困难，始终跳到结束。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

轮胎，易拉罐制作的木桩子，平衡木等。

活动过程：

一、检查幼儿的衣服鞋带，让幼儿相互检查，老师再看一次。

二、热身嬉戏《跳跳跳》。儿歌内容：跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，双脚跳，跳跳跳

转身跳，跳跳跳，向中间跨跳，跳跳跳，向外跨跳，跳跳跳，身体好。

三、幼儿探究跳得环节。

1、提问：刚才我们玩的什么嬉戏？今日老师还要和小伴侣玩跳跳跳的嬉戏，

请看我们的嬉戏场地，老师先请小伴侣都去跳一次，看看用什么跳法能

轻松的跳过去。强调幼儿排队，一个挨着一个跳过去。

2、让幼儿说一说自己是怎么跳的，什么地方跳得不一样。

3、老师小结，每个小伴侣都有自己的想法，所以跳得也不一样，现在我请

全部的小伴侣再来跳一次。要求幼儿排好队形，一个挨着一个跳。

四、幼儿竞赛环节。

1、设置两个一样的场地，把幼儿分成两组。

2、老师说嬉戏规章：小伴侣要排好对，一个挨着一个跳，要用不同的方法

跳，从起点线跳到终点线，然后返回来，跟下一个小伴侣击掌，然后下

一个小伴侣才能开头嬉戏，跳完的小伴侣自觉地站在边上为其他小伴侣

加油。

3、老