第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册。本节课主要内容包括：

1.十月革命的背景、过程及其意义；

2.苏联社会主义建设的道路与成果；

3.斯大林模式的特点及影响；

4.苏联社会主义实践的历史评价。核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，通过对十月革命背景和过程的学习，理解社会变革的内在逻辑。

2.引导学生认识苏联社会主义实践对20世纪世界历史进程的影响，提升学生的历史视野和国际理解能力。

3.培养学生批判性思维，通过分析斯大林模式的特点及其影响，使学生能够客观评价历史现象和历史人物。

4.增强学生对历史发展的责任感和使命感，通过对苏联社会主义实践的评价，引导学生思考如何为社会主义现代化建设贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了一些关于俄国历史的基础知识，包括沙皇制度的没落、俄国革命的初步了解。此外，学生对历史事件的基本分析方法也有所掌握，如历史背景、过程、影响等方面的分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生正处于对世界历史充满好奇的阶段，对重大历史事件有较高的兴趣。学生在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能缺乏深入挖掘历史事件背后复杂因素的能力。学生在学习风格上，偏好通过案例学习、讨论和合作探究的方式来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对十月革命的历史背景理解可能不够深入，难以把握其发生的内在原因。

-对苏联社会主义实践的评价可能存在片面性，需要引导学生全面分析。

-斯大林模式的特点和影响的理解可能较为复杂，需要教师提供适当的引导和解读。

-将历史事件与当前社会现实联系起来，可能存在一定的难度，需要教师设计相关教学活动来帮助学生实现知识的迁移。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线历史资料库、历史视频资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲授、互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十月革命的胜利与苏联的社会主义实践的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过俄国革命吗？它对世界历史产生了怎样的影响？”

-展示一些关于十月革命和苏联社会主义建设的图片，让学生初步感受这一历史事件的重大意义。

-简短介绍十月革命的基本概念、胜利的背景及其在苏联社会主义实践中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.十月革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十月革命的基本概念、背景和过程。

过程：

-讲解十月革命的定义，包括其发生的时代背景、革命的导火索等。

-介绍十月革命的过程，包括起义的经过、胜利的标志等。

-使用时间线和示意图帮助学生理解革命的发展脉络。

3.苏联社会主义实践案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏联社会主义实践的特点和影响。

过程：

-选择苏联社会主义建设的几个关键时期，如五年计划、集体化运动等，进行分析。

-详细介绍每个时期的背景、实施措施、取得的成果及其影响。

-引导学生思考这些案例对苏联乃至世界历史的影响，以及它们在社会主义建设中的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与苏联社会主义实践相关的主题，如“五年计划的成功与不足”、“集体化运动对农业的影响”等。

-小组内讨论该主题的背景、实施过程、取得的成效及存在的问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏联社会主义实践的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、分析过程、结论及建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调十月革命胜利与苏联社会主义实践的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括十月革命的背景、过程、苏联社会主义实践的特点和影响。

-强调十月革命胜利对世界历史进程的影响，以及苏联社会主义实践在20世纪的地位。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于十月革命胜利或苏联社会主义实践的小论文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关历史文献：推荐学生阅读《俄国革命史》、《苏联社会主义经济》等书籍，以深入了解十月革命的背景和苏联社会主义建设的历程。

-人物传记：介绍列宁、斯大林等苏联领导人的传记，帮助学生理解这些领导人的思想、决策对苏联历史的影响。

-历史纪录片：推荐观看《苏联的兴衰》、《十月革命》等历史纪录片，通过视听材料让学生更加直观地感受历史事件。

-学术论文：提供一些关于十月革命和苏联社会主义建设的学术论文，让学生了解学术界对此议题的研究动态和观点。

-国际比较：介绍其他国家如中国、古巴等国的社会主义实践，进行横向比较，加深学生对社会主义建设多样性的理解。

2.拓展建议：

-深入阅读：鼓励学生课后深入阅读相关的历史书籍和文献，以增强对十月革命和苏联社会主义实践的理解。

-研究讨论：组织学生进行小组研究，探讨苏联社会主义建设的成就与问题，以及其对当今世界的启示。

-写作练习：让学生尝试撰写短文或报告，分析苏联社会主义实践对特定国家或地区的影响，锻炼学生的写作能力。

-观看纪录片：安排学生在课堂或课后观看历史纪录片，通过视觉影像加深对历史的认识。

-参与学术讲座：鼓励学生参加学校或社区举办的关于苏联历史和社会主义实践的学术讲座，拓宽知识视野。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观相关的历史博物馆或纪念地，实地体验历史现场，增强学习兴趣和记忆。

-跨学科学习：鼓励学生将历史学习与政治学、经济学等其他学科结合起来，从多角度分析苏联社会主义实践的影响和意义。

-交流分享：定期组织学生进行学习分享会，让学生交流自己的学习心得和研究成果，促进知识的共享和思想的碰撞。板书设计1.十月革命的胜利

①十月革命的背景：沙皇制度的腐朽、资本主义的发展、革命形势的成熟

②十月革命的过程：二月革命、布尔什维克党的领导、彼得格勒起义

③十月革命的意义：结束沙皇统治、建立苏维埃政权、开启社会主义建设

2.苏联的社会主义实践

①社会主义建设的道路：工业化、集体化、五年计划

②斯大林模式的特点：高度集中的政治经济体制、重工业优先发展、集体化农业

③社会主义实践的成就与挑