第13课 忠诚卫士-红外传感器和计数器的应用 说课稿-2023--2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册001

第13课忠诚卫士——红外传感器和计数器的应用说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“第13课忠诚卫士——红外传感器和计数器的应用说课稿-2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册”

本节课选自初中信息技术九年级下册，主要围绕红外传感器和计数器的应用进行展开。教材通过引入红外传感器和计数器的基本概念、工作原理和应用实例，帮助学生理解并掌握这两种传感器的实际应用。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高动手操作能力和创新思维。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习红外传感器和计数器的应用，学生将能够理解信息技术在生活中的重要作用，提升利用信息技术解决问题的意识。同时，通过动手操作和实践，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，学会运用所学知识创造性地解决实际问题，从而培养创新精神和技术应用能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了传感器的基本概念，了解了传感器的种类和简单应用。此外，他们还掌握了基础的编程知识和电路连接技能，为学习红外传感器和计数器的应用打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对实践操作有较高的兴趣。他们在逻辑思维和动手能力方面有了一定的发展，善于通过实际操作来学习和理解知识。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解红外传感器的工作原理可能会较为抽象，需要通过实物演示和实际操作来加深理解。

-编程实现计数器的功能可能需要较高的逻辑思维能力，部分学生可能在编写代码时遇到困难。

-将理论知识应用到实际项目中可能会因为实践经验不足而感到挑战。

-在团队合作中，学生可能需要克服沟通不畅和分工不明确的问题。四、教学方法与手段1.教学方法：

-采用讲授法，系统介绍红外传感器和计数器的基本原理和应用。

-运用讨论法，引导学生探讨红外传感器在实际生活中的应用场景。

-实施实验法，让学生通过动手操作，实践红外传感器和计数器的应用。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示红外传感器和计数器的实际应用案例。

-使用教学软件模拟红外传感器的工作原理，增强直观性。

-利用网络资源，提供在线编程平台，让学生在课堂上实时编写和测试代码。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

上课伊始，通过展示一个简单的红外传感器应用实例，如自动门感应系统，引发学生对红外传感器的好奇心。接着提出问题：“你们在生活中有哪些地方见到过红外传感器的应用？”让学生结合生活经验，自由发言，从而导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示红外传感器的基本概念、工作原理和常见类型。然后，详细讲解计数器的基本功能和使用方法，结合实际案例让学生理解计数器在自动化控制中的作用。在讲解过程中，穿插实物展示和现场演示，确保学生能够直观理解教学内容。

3.巩固练习（10分钟）

在学生理解了红外传感器和计数器的基本概念和编程方法后，提供一些练习题，让学生现场操作编程软件，实现红外传感器和计数器的简单应用。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结红外传感器和计数器的应用，强调它们在现实生活中的重要性。同时，鼓励学生在课后继续探索更多关于传感器和计数器的知识。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生设计一个简单的红外传感器和计数器应用项目，如自动计数门禁系统。学生需要撰写项目报告，包括设计思路、编程代码和实际操作中的注意事项。六、学生学习效果1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述红外传感器和计数器的基本概念、工作原理和功能。

-学生能够理解红外传感器在实际生活中的应用，并能够列举出至少三个实例。

-学生掌握了使用编程软件进行红外传感器和计数器应用的基本编程方法。

2.技能提升方面：

-学生能够独立或合作完成红外传感器和计数器的简单应用项目。

-学生能够通过编程实现红外传感器和计数器的逻辑控制功能。

-学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了解决问题的能力。

3.思维发展方面：

-学生的逻辑思维和抽象思维能力得到了锻炼，能够更好地理解传感器的工作原理。

-学生通过项目实践，发展了创新思维和问题解决能力，能够将理论知识转化为实际应用。

-学生在团队合作中提升了沟通协作能力，学会了分享和倾听。

4.学习态度方面：

-学生对信息技术和传感器应用产生了浓厚的兴趣，学习积极性得到了提高。

-学生在课堂上积极参与讨论，勇于提出问题和解决问题，形成了良好的学习氛围。

-学生在课后能够主动探索更多相关内容，拓宽了知识视野。

5.应用拓展方面：

-学生能够将所学知识应用到其他学科领域，如物理学、数学和工程学等。

-学生能够通过实际项目，将红外传感器和计数器的应用与日常生活紧密结合，提高了实践能力。

-学生在完成课后作业时，能够提出创新性的设计方案，展现了良好的创新能力。七、内容逻辑关系①红外传感器的原理与应用

-重点知识点：红外传感器的工作原理、检测距离、应用场景

-重点词汇：红外线、热释电效应、反射型传感器、透射型传感器

-重点句子：红外传感器通过检测物体发射或反射的红外线来感应物体的存在。

②计数器的功能与编程

-重点知识点：计数器的基本功能、编程实现计数器、计数器的应用

-重点词汇：计数器、递增计数、递减计数、编程逻辑

-重点句子：通过编程，我们可以让计数器根据红外传感器的信号